小學(xué)三年級(jí)暑假生活5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)暑假生活5篇時(shí)間是一個(gè)宏偉的，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完備的結(jié)局來(lái)。利用暑假時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。下面給大家共享一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)暑假生活作文5篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

小學(xué)三年級(jí)暑假生活作文篇1

暑假即將終止了，我們又將迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期?；叵肫鹗罴倮锬且欢味瓮?，我至今都還記憶猶新。與往年相比，這個(gè)暑假生活很有特色!既讓我開(kāi)心又讓我煩擾，更給我留下了深深的可惜。

一放假，爸爸宣布了一個(gè)沖動(dòng)人心的信息一去美觀肥沃的海南和風(fēng)景如畫(huà)的桂林游泳。同時(shí)，爸爸要求我在啟程之前完成全體作業(yè)，我的心里像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)人說(shuō)：“看，你那聚積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的呀!說(shuō)不好，還要挨爸爸的批評(píng)，還不如別去呢!”另一個(gè)說(shuō)：“只要你抓緊時(shí)間，不濫用一分一秒，這樣作文就斷定能完成。旅游可是你夢(mèng)寐以求的愿望呀!怎么可以不去呢!”最終，我對(duì)旅游的渴望勝出了!于是，“魔鬼作業(yè)期”就開(kāi)頭了。我一每天“上刀山，下火?！钡木袢ネ瓿墒罴贅?lè)園，閱讀，練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金。哎……真是煩死人了!怎么辦呢?

對(duì)了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。我左思右想，可還是遇到了幾只攔路虎!看來(lái)現(xiàn)在的方法就是像同學(xué)們和老師發(fā)出“SOS”和求救型號(hào)。在7月26日晚上9時(shí)。我卻如愿以償?shù)氐巧狭孙w機(jī)，開(kāi)頭了為期9天地海南、桂林游。波瀾壯闊、一望無(wú)際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美觀的，但另人難以望懷德是神秘谷稱“野人谷”。那天下午驕陽(yáng)似火，我們隨著導(dǎo)游走進(jìn)了一篇原始森林，層層疊疊的樹(shù)葉攔住了陽(yáng)光，讓人毛骨悚然!在這里我第一次望見(jiàn)了野人，他們挽著蓬亂的頭發(fā)，露著黝黑的上半身，只穿著一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫(huà)著不同的斑紋，當(dāng)游客走進(jìn)時(shí)，他們有的就張張牙舞爪，恐叫起來(lái)，聲音回蕩在幽靜的森林里;有的從碗里抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著;有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼著;仿佛是口香糖似的;……他們實(shí)在太野蠻了!太瘋狂了!

我的暑假生活是多么的豐富多彩呀!他開(kāi)闊了我的視野，磨練了我的意志，讓我學(xué)到了大量書(shū)上沒(méi)有的學(xué)識(shí)，使我受益匪淺。

小學(xué)三年級(jí)暑假生活作文篇2

“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了慌張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

“從今天開(kāi)頭放假了?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了!放假了。”老師還說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔回家中。我可是十八般“武藝”個(gè)個(gè)俱全：打嬉戲、上網(wǎng)、閑聊、qsq、psp、NDS……，那是玩的不亦樂(lè)乎也。

喜悅總是這樣的短暫，遨游在天上的小鳥(niǎo)總要回到母親翅膀下?？刹?，我在學(xué)校里踢足球，媽媽又下了“通緝令”：把逃逸在外的不做作業(yè)犯—蝦米，捉拿歸案。爸爸、奶奶、爺爺，在眾目睽睽之下，拎起我就往家里走。同學(xué)用可憐的眼光看著我，可沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)“劫”走我。

回到家中，媽媽一股腦的翻出了我書(shū)包里的全體暑假作業(yè)，“這個(gè)暑假你要自己制定的籌劃使暑假更充實(shí)，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，珍惜青春年少的時(shí)間，讓你的計(jì)時(shí)器從分變到以秒計(jì)時(shí)吧!”我留心一看，天哪，這簡(jiǎn)直是虐待兒童，老師非人哉，布置這么多作業(yè)：作文8篇、14頁(yè)摘抄、53篇閱讀分析(爺爺要求專(zhuān)心留心的閱讀，要根本上全對(duì))25篇古文閱讀分析;40頁(yè)的數(shù)學(xué)，150題左右;英語(yǔ)暑假學(xué)程，72頁(yè)、SSP選擇62頁(yè);外加暑期綜合作業(yè)本40頁(yè)。

看了這么一大堆作業(yè)，我只能乖乖的聽(tīng)媽媽的話，訂好了暑期籌劃……每天老忠厚實(shí)的開(kāi)頭做暑假作業(yè)。

暑期已過(guò)半，收獲還真不少!學(xué)習(xí)上的充電讓我感到了得志。數(shù)學(xué)方面我復(fù)習(xí)讓我自信滿滿;至于作文,通過(guò)親身體驗(yàn),使我的情感更投入，語(yǔ)言更豐富了。暑期作業(yè)已完成3/2左右。我每天做完作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的充實(shí)和平靜，媽媽的嘮叨也飛到九霄云外去了。

辛勤勞動(dòng)換來(lái)暴玩的權(quán)利，精神抖擻的我又可以投入新的“戰(zhàn)斗”：泳池里身手強(qiáng)壯的我，徜徉于碧波蕩漾之中那可是三小時(shí)的享受;乒乓房里揮汗如雨的我，沉浸于運(yùn)動(dòng)之中;電腦前的我玩的不亦樂(lè)乎。這時(shí)我才體會(huì)到“有所失必有所得”的道理。

小學(xué)三年級(jí)暑假生活作文篇3

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)月的喜悅暑假已經(jīng)過(guò)去了。雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但暑假里的每一件事我都映像深刻。

剛放假不久，我就和哥哥、爸爸回了一趟老家，去拜訪我的外婆。我的老家在潮州一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的地方。那里幾乎是周?chē)h(huán)山，但分外美麗。我老家那還有好多的水，有河流、小溪，還有瀑布。剛回到老家，我就迫不及待的去玩水了，我和爸爸、哥哥來(lái)到山腳下，看著瀑布從上面直瀉下來(lái)，那場(chǎng)景真是宏偉極了。

正所謂“游山玩水”，玩了水?dāng)喽ㄒ紊嚼病Ｎ覀儊?lái)到了一個(gè)像山洞一樣的地方，鄰近有好多石塊，還有很清澈的水。我們邊走邊賞識(shí)風(fēng)景，那里就像是畫(huà)一樣，一幅美觀的山水畫(huà)。我們走著走著，突然看到了一只動(dòng)物，由于不知是什么，而且住在一個(gè)很高的地方，所以我們沒(méi)有近距離的看領(lǐng)會(huì)，但我覺(jué)得像是一只熊，一只浩瀚的動(dòng)物。

玩完后，我們就要去拜訪家人了，雖然外婆早已知道我們會(huì)回去，但我看到我們是真的分外開(kāi)心，由于實(shí)在太遠(yuǎn)了，要做好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，所以很久才能見(jiàn)上一面。那天晚上，我們?cè)谝黄鸪粤艘活D聚合飯，當(dāng)時(shí)真的好溫馨哦。

其次天，爸爸帶著我和哥哥一起去釣魚(yú)，我們捉了好多蚯蚓做魚(yú)餌。我們把蚯蚓鉤在鉤子上，然后揚(yáng)起魚(yú)竿，悄悄地等待著魚(yú)兒們“自投羅網(wǎng)”。等了好久好久，我這邊終究有了動(dòng)靜，浮標(biāo)逐漸往下沉，魚(yú)線繃緊了，我加緊把魚(yú)竿往上扯，不知是魚(yú)太大還是什么理由，我用力全身力氣，都沒(méi)法把它拉上來(lái)，魚(yú)竿都彎成了U形，我們的僵持進(jìn)入了白熱化的階段。

這時(shí)候，旁邊正在發(fā)愣等著魚(yú)上鉤的哥哥察覺(jué)了我這邊有動(dòng)靜，就立馬扔下魚(yú)竿跑來(lái)協(xié)助。哥哥握住我的魚(yú)竿，叫我站到一邊，然后發(fā)力，把魚(yú)竿往上一揚(yáng)，只見(jiàn)一根黑黑的東西騰出水面，留心一看，原來(lái)是一根長(zhǎng)近一米的樹(shù)枝。樹(shù)枝一端還有折斷的痕跡，可能我拉不上來(lái)的理由，就是由于它卡在石頭里了吧，真掃興啊!

夜幕逐漸惠臨了，我們還是一條魚(yú)都沒(méi)釣到，提著個(gè)空桶就回家了。

美好的幾天很快就過(guò)去了，我們依依不舍的和家鄉(xiāng)的親人說(shuō)再見(jiàn)。坐著大巴離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)，回到中山。

小學(xué)三年級(jí)暑假生活作文篇4

一年一度的暑假終究來(lái)啦!終究可以無(wú)拘無(wú)束的玩啦!我以劉翔跨欄式的步伐奔出校門(mén)，仰天大笑而去?？晌疫€沒(méi)帥過(guò)半秒，媽媽就給我安置了眾多興趣班。多得宛如雪花數(shù)也數(shù)不清，還像一座巨大的泰山壓得我連氣兒都喘不過(guò)來(lái)。唉，這種感覺(jué)你們是無(wú)法體會(huì)的!

當(dāng)然無(wú)論我再多么不情愿，反對(duì)都是沒(méi)用的。由于媽媽對(duì)我的書(shū)寫(xiě)不合意，所以在暑期每天早上為我安置了書(shū)法班，但我自己對(duì)練字卻并不感興趣，不禁想了想，我這暑假生活該怎么過(guò)啊?

但假設(shè)你問(wèn)我，作文與練字哪個(gè)更輕松?那么在我看來(lái)，勝出的確定是作文。由于三年級(jí)的作文要開(kāi)頭要求寫(xiě)得更好，你讀到這里斷定會(huì)說(shuō)是老師要求的吧?大錯(cuò)特錯(cuò)!正是我自己要求的。由于上了補(bǔ)習(xí)班老師的作文課后對(duì)我有很大扶助，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用排比、擬聲、夸誕等修飾手法讓文字更生動(dòng)，也讓我寫(xiě)作時(shí)的句子變得更加美好流暢。

當(dāng)然老師也是很詼諧的，她在上課還會(huì)給我們講故事，故事里的人物都很吸引人，大家都專(zhuān)心地在聽(tīng)，雖然是下午上課，但看大家都沒(méi)有打瞌睡喔。老師讓我們多讀書(shū)，多積累好詞好句、名言、嶄新詞。學(xué)會(huì)活學(xué)活用，可以讓我們寫(xiě)出更美麗的作文。

媽媽報(bào)告我學(xué)習(xí)之余，還要學(xué)會(huì)放松。

于是暑假我們就一起去了鎮(zhèn)遠(yuǎn)旅游。青龍洞，至今有五百多年的歷史了，是我國(guó)四A級(jí)景區(qū)，靠山臨江，這里的紅墻青瓦殿閣樓臺(tái)、古木、懸崖、藤蘿、溶洞自然形成，極為宏偉。接著參觀了祝圣橋，聽(tīng)說(shuō)橋墩是用豆腐做的，不知道是真是假。結(jié)果走上了斷長(zhǎng)城，我們爬了整整一個(gè)小時(shí)才上山，爬到山頂時(shí)我直呼大喊一聲“真累啊!”不過(guò)欣喜的是，我們賞識(shí)到了全城的風(fēng)景。哇!在斷長(zhǎng)城上看，房子小得一個(gè)緊挨著一個(gè)就猶如課桌上擺放整齊的卷筆刀，小車(chē)接連在山路上來(lái)來(lái)往往像一節(jié)節(jié)新出爐的烤面包，讓人忍不住想伸手拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里!而人在大自然的比較下細(xì)小得如螞蟻一般。

夜色惠臨，夜景美麗得無(wú)法形容，我都不想下山，甚至有那么一瞬間想著干脆就此隱居山林吧!

這個(gè)暑假樂(lè)趣多多，有機(jī)遇下次再給你們介紹，我的暑假生活你敬仰嗎?

小學(xué)三年級(jí)暑假生活作文篇5

時(shí)代在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，現(xiàn)在生活便當(dāng)?shù)睾埽路挥檬窒?，地不用人掃，桌子不用自己拾掇。不過(guò)······

“喂，懷玉，反正你暑假作業(yè)做完了，也沒(méi)事做，來(lái)幫我洗衣服吧!”叨叨老媽大喊道。我雙手叉腰，很不情愿地說(shuō)：“啊!······哦，No!不行!我才不洗!你交給洗衣機(jī)先生不行嗎?”“不行!”媽媽一邊拖著我一邊說(shuō)，“那些都是你的比賽服，不能混在一起洗的!”還沒(méi)等我多辯護(hù)，我就被她一路拖到了洗衣間。

隨后，她‘拎’著我，將我丟在了一張椅子上，抱起一堆衣服向我砸來(lái)。我很不情愿地拿起一個(gè)大盆裝滿水，把一件丟進(jìn)去，然后拿出，平鋪，將洗衣液擠了進(jìn)去，然后不停地來(lái)回搓洗，等到泡沫差不多的時(shí)候，然后，像小豬佩奇踩水坑一樣，一個(gè)勁地踩著，再揉一揉，揉完之后將它提起，擰干，放到晾衣桿旁，給媽媽掛上晾曬。

當(dāng)洗到第三件時(shí)，蚊子軍開(kāi)頭向我的臉進(jìn)擊了。它在我的身體旁，腳邊，臉上不停地“跳舞”。我受夠了，一巴掌往臉上拍去，它生動(dòng)地一躲，“啪”!害我重重地拍了一個(gè)紅掌印在我的臉上。我左拍拍，右拍拍，結(jié)果蚊子是死了，不過(guò)，我卻成了小花貓。

我持續(xù)洗啊洗，洗啊洗，不時(shí)用胳膊擦了擦額頭的汗。我忍不住了，將全體衣服都抱了起來(lái)，打定丟入盆中。不好，衣服太多了!我忍不住往后退了一步，“哎呀”，踏到垃圾桶了，糟糕，地又滑，剛邁一步，“撲通”一聲，我摔了個(gè)人啃盆。唉，自作孽不成活，還不敢聲張，只能啞巴吃黃連，忍了。

我把剩下的衣服倒入盆中，擠了一大堆