2020屆九年級中考人教部編版語文(自貢)復(fù)習(xí)課件：第2篇 第5部分 專題3命題作文寫作指導(dǎo)

第五部分作文專題二命題作文寫作指導(dǎo)第二篇攻專題考點方法突破第五部分作文專題二命題作文寫作指導(dǎo)第二篇攻專題考1家長會家長代表演講稿_11家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長朋友下午好!我是xxx的媽媽,今天,能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝老師給我這次能與大家一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起提高的機會。我的孩子xxx,她聰明、活潑、自信、懂事,自入校學(xué)習(xí)以來,在班內(nèi)一直擔(dān)任班長,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,這些,都是全體任課老師孜孜不倦的教誨和精心培育的結(jié)果,借此機會,我要感謝各位老師對我孩子無微不至的教育與關(guān)愛。下面,我從家庭角度,談?wù)勛约号c孩子一起學(xué)習(xí)成長的體會:第一、我比較注重孩子的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的培養(yǎng)教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！靶袨樽兂闪肆?xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運”。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我重視孩子的思考和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。平時我們常聽孩子說“爸爸,這題怎么做?媽媽,這題怎么做?”這些時候,我們不要直接告訴孩子她要怎么做。你可以告訴孩子:你再仔細看看題目,動動腦筋,說不定能做出來。或者說,我們比比看,看誰能做出來。這時候,題目的對錯已經(jīng)不再重要,重欄目導(dǎo)航方法突破典例精析四川中考真題精練2020年迎考特訓(xùn)家長會家長代表演講稿_11欄目導(dǎo)航方法突破典例精2半命題作文是命題者只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作的命題形式，它兼具限制性和靈活性的特點。半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。相較于命題作文來說，半命題作文既適當體現(xiàn)了命題的思維，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。一、半命題作文應(yīng)試策略1．細審題意，主題求新。主題新穎、深刻、獨到，無疑是獲得高分必不可少的條件，可以深思熟慮，努力拓展、挖掘精彩的內(nèi)涵。方法突破3半命題作文是命題者只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目2．精補標題，材料求巧。補題要尊重熟悉性、貼切性、新穎性、正確性、深刻性的原則，充分調(diào)動生活積累；考慮自我寫作的特長：或是長于敘述，或是精于描寫，或是擅長議論；內(nèi)容“熟”但力避“俗”，舍去那些大眾化的詞，力求選材的多樣性；立意“新”但切忌“險”，開口要小，切題要巧。3．活用文體，形式求新?？梢詰{借自己的積累和特長自由選擇各類文體。不僅如此，還可以采用日記體、鏡頭式、一問一答等創(chuàng)新文體，力求作文內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。42．精補標題，材料求巧。補題要尊重熟悉性、貼切性、新穎性、正二、補題的方法寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自己寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。幾種常見的擬題方法如下：1．具體事物擬題法。以具體事物入題，常采用以小見大的手法，使選材新穎具體。如“難忘的__________”，可填“一條紅絲帶”，來敘寫關(guān)愛他人、關(guān)注生命的動人一幕；也可填“那片綠葉”來抒寫無私奉獻的情操。2．抽象事物擬題法?；唧w為抽象，便于抒發(fā)自己內(nèi)心的復(fù)雜情感。如“當我面對__________的時候”，可填“虛榮”，來抒寫自己對心靈的拷問。5二、補題的方法53．特定情景擬題法。創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的想象。如“當我面對__________的時候”，如果想以“成功”為寫作對象，那么，可以直接在橫線上填入“成功”，中規(guī)中矩，但不易引人注意，如果換為“掌聲響起”，便讓人眼前一亮，激發(fā)閱讀的興趣。4．條塊分割擬題法。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將“內(nèi)容”裁成幾個小“條塊”。如半命題作文《尋找失落的昨日》，一考生將“昨日”一分為三，用小標題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一回放給讀者。63．特定情景擬題法。創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思緒飄逸、遐5．特殊符號擬題法。借用數(shù)理化等學(xué)科符號來擬題。這種標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如“我好想得到一個A＋”，形象生動，令人耳目一新。6．設(shè)置懸念補題法。這種補題方法通過看似自相矛盾的說法設(shè)置懸念，吸引讀者去閱讀作文的具體內(nèi)容。如“有一種失敗叫成功”“有一種獲得叫放棄”“一個溫暖的冬天”。7．寫作手法補題法。如“我的青春里有花香”，運用象征手法，用“花香”象征青春中值得珍惜的美好事物。又如“我的青春里有風(fēng)雨”，也是運用象征的手法來書寫自己在青春期遇到的挫折、困難，表達這些磨難帶給自己的成長。無論運用哪種方法來補題，都要滿足兩個要求：一是通順，二是有話可說、有情可抒。另外，補題工作完成后，要緊緊扣題，圍繞補寫的內(nèi)容展開。75．特殊符號擬題法。借用數(shù)理化等學(xué)科符號來擬題。這種標題的作三、半命題作文容易犯的毛病1．拘于提示，擬題過大。2．選材俗套，情感平淡。3．貪大求全，缺少細節(jié)。4．脫離自我，文題不符。四、注意事項1．準確理解作文題，尤其是關(guān)鍵詞的內(nèi)涵與外延，確定恰當?shù)那腥朦c。2．避免人云亦云，寫出自己的認識與感悟。3．選擇最適合的文章形式，力求表現(xiàn)手法的多樣化。8三、半命題作文容易犯的毛病8(2019·四川南充中考，50分)(二選一，節(jié)選)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的則會一直伴隨我們走向遠方……請以“__________伴我遠行”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②立意準確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。典例精析9(2019·四川南充中考，50分)(寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文。寫好半命題作文，最重要的是補好題目。我們應(yīng)對題目認真審題，理解每個詞語或句子的意思。在此次作文題目中，“遠行”可以理解為漫長的人生之路，“伴我遠行”則強調(diào)陪伴的時間長。所填寫的事物一定要是在自己生活中有重要作用，對自己產(chǎn)生了重大影響的事物，可以是具體的，如書籍等，也可以是抽象的，如友誼、誠信、勤奮等。寫作時要寫出真情實感，內(nèi)容要具體充實。10寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文。寫好半命題作文，最重要的是補好例文：音樂伴我遠行音樂在人們的心中是美妙的，它有著優(yōu)美動聽的旋律，正是因為這樣，喜愛他的人有很多。是它那平靜如水的旋律，使我煩躁的心情變得平靜。在這個稍微炎熱的四五月份，夾雜著即將來臨的中招考試的那份緊張的氣氛，和整天要完成的各種作業(yè)使我的心情不由自主地流露出了煩躁的氣息，正是因為它，我那煩躁的心情才得以釋放，變得平靜。11例文：11是它那洶涌如濤的旋律，使我沮喪的心情充滿斗志。斗志是現(xiàn)階段必不可少的精神，在現(xiàn)如今的這個社會里，如果一個青少年失去了斗志，那么他的一生將不會有所成就，面對著即將來臨的第一次人生抉擇，我必須以飽滿的熱情與昂揚的斗志去迎接它，每當我聽到了激情如火的音樂，我那顆沮喪的心就擁有了活力，變得振奮。是它那溫柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重歸平靜。人生的路是不可能一帆風(fēng)順的。作為一名學(xué)生，每當考試失利，我的心會哭泣；作為一個子女，每當我聽到父母對自己不滿時，我的心會默默流淚……人生的挫折是每個人都會經(jīng)歷的，當自己不開心的時候聽聽音樂，優(yōu)美的旋律就像母親那雙溫暖的手，擦干了我眼角的淚痕，正是因為它，我那顆哭泣的心才能恢復(fù)平靜，變得堅強。12是它那洶涌如濤的旋律，使我沮喪的心情充滿斗志。斗志是現(xiàn)階段必是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到平靜，再由平靜到充滿活力與斗志，最后在經(jīng)歷挫折后又重新變得平靜，是它在改變著我，是它在鼓勵著我向成功走近。我喜歡聽音樂，我喜歡它的美妙，喜歡它的動聽，在今后的道路上，我相信它的陪伴會使我的人生更加美妙，會使我行走的道路更加寬闊，我喜歡走在路上聽著它，因為那是一種無可言表的享受。伴隨著音樂的旋律，我的人生也變得有了一定的節(jié)奏感。13是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到平靜，再由平靜到充滿評析：音樂以其優(yōu)美動聽的旋律，受到許多人的喜愛。對作者而言，音樂的不同旋律，會讓自己的心情變得或平靜，或振奮，或堅強。伴隨著音樂的旋律，作者的人生也變得有了節(jié)奏感。文章條理清晰，語言流暢，中心突出，是一篇佳作。14評析：音樂以其優(yōu)美動聽的旋律，受到許多人的喜愛。對作者而言，1．(2019·四川宜賓中考，50分)(二選一，節(jié)選)將題目“那一份__________”補充完整，寫一篇文章。要求：寫一篇不少于600字的文章，詩歌不少于20行；選好角度，確定立意，文體不限；文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄襲，不得套作。寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文，題目是“那一份__________”。這個題目補填的內(nèi)容非常寬泛，比如“那一份真情”“那一份溫暖”“那一份感動”“那一份無奈”等。本題適宜寫記敘類的文章，選擇生活中感觸最深、影響最大、有話可說的素材，敘寫自己的人生經(jīng)歷或感悟。如：補題為“那一份溫暖”，寫一篇記敘文。文章的開頭可以直接點明那一份溫暖總是讓我難以忘懷；四川中考真題精煉151．(2019·四川宜賓中考，50分)(二選一，節(jié)選)將題目主體部分寫人記事，從生活中取材，選取一件讓自己覺得溫暖的小事，采用以小見大寫法，以事情的發(fā)生發(fā)展為序，合理采用動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方式來刻畫人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)；最后總結(jié)全文，點明自己從這一份溫暖當中獲得的感悟與啟示，與首段相呼應(yīng)。16主體部分寫人記事，從生活中取材，選取一件讓自己覺得溫暖的小事例文：那一份溫暖記憶如歌，喚醒了夢中的小鳥；記憶如畫，點綴了溫馨的畫面；記憶如詩，吟誦了斑斕的色彩。那一份溫暖的記憶，我永遠都無法忘懷。那是一年最炎熱的時候，太陽高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹上不斷地吟唱，使人覺得煩躁。我埋怨道：“哎呀，熱死了！這天氣簡直不是人能受得了的！”“快點回家！快點回家！”我心里默默地想著?！鞍眩l??？”我大聲吼道，本來就煩躁的我，又被人無緣無故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個六七十歲的老人。17例文：17他的衣著十分樸素，甚至簡陋，一個縫了無數(shù)次補丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這，我的心不由得軟了。他見我這么急躁，連忙說：“對不起，對不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對不起！”然后又說道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了?！闭f到這，老人的語氣略帶著悲傷。此時的我鼻子不由得酸了，恭敬地說：“我也對不起您，剛才對您那么兇，要不我?guī)湍栖嚢?！”“不好吧！這么熱的天?！崩先瞬缓靡馑嫉卣f?！皼]事?！蔽覉?zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。18他的衣著十分樸素，甚至簡陋，一個縫了無數(shù)次補丁的衣衫和一雙已去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。溫暖的記憶就是這樣。只要世界上多一點關(guān)心、多一點愛，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。所以，大家行動起來，讓溫暖散落在每一個角落。評析：本文開頭直接點明那一份溫暖的記憶讓“我”永遠都無法忘懷；然后具體回憶了“我”幫助老人推著孩子去看病的經(jīng)過；最后總結(jié)全文，點明自己從這一份溫暖當中獲得的感悟并發(fā)出號召，呼應(yīng)首段。19去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼2．(2019·四川雅安中考，50分)作文。題目：傾聽__________的聲音要求：①請先把題目補充完整，然后作文；②立意自定，除詩歌、戲劇外，文體不限；③不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料，不要使用網(wǎng)絡(luò)語言；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔；不少于600字。寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文題，首先需要把題目補充完整。補寫的角度很多，如從自然的角度，可補為“傾聽海浪的聲音”“傾聽雨落的聲音”；從人的角度，可補為“傾聽老師的聲音”“傾聽母親的聲音”；從自我的角度，可補為“傾聽內(nèi)心的聲音”“傾聽信念的聲音”……在寫作時，要寫出傾聽給“我”帶來的感受或從傾聽中得到的感悟和啟示。202．(2019·四川雅安中考，50分)作文。20例文：傾聽大自然的聲音也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉。大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲，你的心也一定會融入這美好的大自然吧。其實，大自然的四季都有美麗的聲音。早春時節(jié)，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。21例文：21夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，那是一種多么壯觀，多么恢宏的場面?。〈似鸨朔耐苈暯豢椧黄?，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”，聽著那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生悲涼的畫面。寒冬的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛?！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。我十分愿意去傾聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆，聽起來像樹葉在跳舞，讓人心情舒暢。22夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，那是一種多么壯我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰，聽起來像樹葉在合唱，有高聲部，也有低聲部，聽起來十分和諧。我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，因為它十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。當我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去游覽祖國大好河山。當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，在大海中暢游。當我聽到蛙鳴聲，我就好想靜靜地躺在涼椅上，數(shù)著星星。當我聽到馬嘶聲，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上。23我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它大自然神奇、美妙、令人向往，勾起人無限的遐想。現(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧！評析：大自然有各種美妙的聲音，只要我們用心去聆聽，就能勾起我們無限的遐想。文章語言生動，大量運用古典詩詞，顯示出作者豐富的詩詞積累。24大自然神奇、美妙、令人向往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉3．(2018·四川巴中中考，60分)寫作。請以“__________讓我如此美麗”為題寫一篇作文。要求：①將題目補充完整，如微笑、勤學(xué)、他(她、它)等；②除詩歌外，文體不限；③內(nèi)容具體，有真情實感；④字數(shù)不得少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文，首先要把題目補充完整，在要求①中給了一些提示，除此以外，也可以自己選擇詞語填寫，可以是人，可以是物，可以是動作，也可以是神態(tài)……然后根據(jù)所填的詞語確定寫作的中心，并圍繞中心選擇材料，組織語言。寫作時，可適當運用比喻、擬人、排比等修辭手法，也可運用細節(jié)描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等寫作手法，注意寫出自己的真情實感。253．(2018·四川巴中中考，60分)寫作。254．(2018·四川瀘州中考，40分)請以“難忘那__________的感覺”為題目作文。要求：①先將題目補充完整再作文，補充的內(nèi)容不超過6字；②自選文體(詩歌除外)，自定立意；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)：(1)審題立意。這是一道半命題作文。要仔細考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意清晰，更易寫作。根據(jù)題目要求，橫線上填寫的內(nèi)容要能表現(xiàn)出“難忘”，并能修飾“感覺”?？梢钥紤]在橫線上填寫形容詞，如幸福、溫暖、悲傷等表示情緒的詞語。也可以填寫動詞，如哭泣、取勝等表示動作過程的詞語。當然也可以考慮填寫短語，如一次旅行等。264．(2018·四川瀘州中考，40分)請以“難忘那_____(2)構(gòu)思選材。所填寫的內(nèi)容是文章構(gòu)思選材的關(guān)鍵。根據(jù)所填寫的內(nèi)容，審視完整的題目，選取具體案例，抒發(fā)個人情感。本題適合寫成記敘文或者記敘性散文，通過對具體事件的描寫，寫清楚這種難忘的感覺從何而生，為何難忘。(3)寫作手法。以小見大、細節(jié)描寫、烘托等手法皆可運用。注意敘事詳略得當，使文章張弛有度?？梢允褂帽扔鳌M人、排比等修辭手法，也可適當引用經(jīng)典文句，使文章更具文采。27(2)構(gòu)思選材。所填寫的內(nèi)容是文章構(gòu)思選材的關(guān)鍵。根據(jù)所填寫1．(2019·貴州安順中考)(二選一，節(jié)選)按要求作文。生活中，我們可能會有一些難忘的經(jīng)歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭??；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏……請以“我不再__________”為題目，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔。2020年迎考特訓(xùn)281．(2019·貴州安順中考)(二選一，節(jié)選)按要求作文。2寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文。(1)審題立意。標題中的“不再”提示寫作的重點應(yīng)該放在“不再怎么樣”上。究竟“怎么樣”，橫線上究竟補充什么內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫自己曾經(jīng)有過的缺點、錯誤、失意等，例如：任性、害怕、孤獨、脆弱、悲觀、迷茫、自卑、懶惰等。(2)構(gòu)思選材?？忌獢懽约旱霓D(zhuǎn)變過程，詳寫現(xiàn)在，重點突出轉(zhuǎn)變之后的情狀，例如善解人意、堅強樂觀、自強自立等。(3)寫作手法。從文體上看，可以寫成一般的寫人記事的記敘文，運用一波三折的敘事技巧，把過去與現(xiàn)在進行對比，從而凸顯文章的主旨。也可以寫成敘事散文，多角度全方位地展示“我不再任性、懶惰、悲觀、自卑……”無論哪種文體，都要靈活使用多種表達方式，或通過畫龍點睛的議論深刻揭示出事件的意義，或運用抒情把自我的情感體驗融入具體敘述中，以引起讀者的共鳴。29寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文。(1)審題立意。標題中的“不再例文：我不再迷茫每個人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看自己的心情?！}記我不會相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺得每個人的書中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時常翻閱屬于我自已的那一本書。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。第一次考試就得了滿分，爸爸表揚我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會成功，老師稱贊我真行。??！天是藍的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。30例文：30然而，生活并非一帆風(fēng)順。一個風(fēng)雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么？為什么不幸全降臨到我一個人的頭上？我不停地這樣問自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛我的外公突然離開了人間；媽媽由于傷心過度生病住進了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被好友發(fā)覺了，沒有過多的語言，她只是淡淡地說：“直面不幸，挑戰(zhàn)不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂。”我讀懂了她的話。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣地生活，生命變得重新潤澤起來了。天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠是鮮艷的。31然而，生活并非一帆風(fēng)順。31小時候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長大后，我又明白人應(yīng)當學(xué)會打破習(xí)慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認識到失敗是成功之母，激烈的競爭讓我看到了不向前走，就是后退的現(xiàn)實。當友人遞給我臨別留言冊的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書，只要你認真地閱讀，一定會有所領(lǐng)悟的。經(jīng)歷了快樂的滋潤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從此我不再迷茫。評析：本文作者記敘了自己在遭遇接連的打擊后而悶悶不樂，但卻因好友的一句話而重新振作的經(jīng)歷，并從中明白了生活中不僅有快樂和一帆風(fēng)順，也有痛苦和挫折，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能領(lǐng)悟生活的真諦，不再迷茫。32小時候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長大后，我又明白人應(yīng)當學(xué)會打2．(2018·湖南衡陽中考)閱讀下面的材料，按要求作文。沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當這一切美德都不復(fù)存在的時候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對自己的欣賞。請以“欣賞__________的我”或“欣賞__________的我們”為題，寫一篇文章。要求：①感情真摯，文體不限(詩歌除外)，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；③書寫正確、工整，卷面整潔。332．(2018·湖南衡陽中考)閱讀下面的材料，按要求作文。3寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文，寫作前要先將題目補充完整。抓住“欣賞”二字，用自己的話來寫自己的所見、所聞、所感，表達自己的肯定態(tài)度和贊揚之情。文章可以寫景，交代清楚時間、地點、景物的特點和自己的感受；可以寫人，采用具體事件來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，突出這些精神品質(zhì)對“我”的影響等。寫作時，結(jié)構(gòu)要完整，重點要突出，內(nèi)容要充實。34寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文，寫作前要先將題目補充完整。抓住例文：欣賞他人的我在我的“學(xué)做人史”上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因為她的思想就是構(gòu)筑這個里程碑的藍圖——她教我閉嘴！如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的范偉一樣對您說一聲：“謝謝??！”35例文：35我從小就特貧，我一直錯誤地認為這叫“侃侃而談”，覺得在聊天中把自己“偉大”的思想傳播給別人是至高無上的榮耀，但上中學(xué)以來，與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我——中學(xué)不像小學(xué)時那樣閑，所以很少有人聽我扯一些與學(xué)習(xí)無關(guān)，并且他們不感興趣的話題。王老師不止一次地對我說：“××，你能不能別叨叨了，listeningislearning(聽著也是學(xué)習(xí))！”起初，我認為這是完全錯誤的哲學(xué)，并且感到我幼小脆弱的心靈受到了極大的打擊，傷口久久不能愈合……當然，小樹苗的生成長大是需有一個在旁守候，隨時剪掉歪枝的人的。36我從小就特貧，我一直錯誤地認為這叫“侃侃而談”，覺得在聊天中王老師就像上一段描寫的那樣，教育了我整整一年，使我根深蒂固的“侃侃而談”思維漸漸動搖。但真正引發(fā)我的“思想大革命”的導(dǎo)火索是一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)當聽眾原來更加“偉大”。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學(xué)更多地在扮演“聽眾”這個角色。與此同時，王老師的話又回響在耳畔：“××，你是比較有知識的，可更應(yīng)該多沉默，那樣會讓人覺得你比較穩(wěn)重?！薄啊痢?，如果你能管住你的嘴巴，你會更加有魅力！”“××，你介意不介意坐下來倒口氣，歇歇？你可以換一種方法成為此地的焦點?！薄T如此類，不勝枚舉。以往我并不對這些思考過多，如今我真正理解了那句“l(fā)isteningislearning”的含義。37王老師就像上一段描寫的那樣，教育了我整整一年，使我根深蒂固的在我頓悟的時候，我又想起了古時孔子的不恥下問，老子的虛懷若谷，伽利略的“我們的知識是有限的”。當時，我深感慚愧，久久陷于對往事的沉思，不能自拔。這時，王老師拍著我的肩，鼓勵我：“歷史不能改變，你應(yīng)該展望未來！”此后，我學(xué)會了沉默，學(xué)會了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式，是以人之長補己之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時，這個世界也在我的眼中變得更加美麗。評析：本文作者開篇便點出自己欣賞的人是王老師。文中還運用了語言、動作、心理等描寫方法，表現(xiàn)“我”欣賞她的原因及她對“我”的影響。最后寫“我”的感想，點明主題，突出中心。38在我頓悟的時候，我又想起了古時孔子的不恥下問，老子的虛懷若谷第五部分作文專題二命題作文寫作指導(dǎo)第二篇攻專題考點方法突破第五部分作文專題二命題作文寫作指導(dǎo)第二篇攻專題考39家長會家長代表演講稿_11家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長朋友下午好!我是xxx的媽媽,今天,能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝老師給我這次能與大家一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起提高的機會。我的孩子xxx,她聰明、活潑、自信、懂事,自入校學(xué)習(xí)以來,在班內(nèi)一直擔(dān)任班長,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,這些,都是全體任課老師孜孜不倦的教誨和精心培育的結(jié)果,借此機會,我要感謝各位老師對我孩子無微不至的教育與關(guān)愛。下面,我從家庭角度,談?wù)勛约号c孩子一起學(xué)習(xí)成長的體會:第一、我比較注重孩子的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的培養(yǎng)教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！靶袨樽兂闪肆?xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運”。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我重視孩子的思考和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。平時我們常聽孩子說“爸爸,這題怎么做?媽媽,這題怎么做?”這些時候,我們不要直接告訴孩子她要怎么做。你可以告訴孩子:你再仔細看看題目,動動腦筋,說不定能做出來?；蛘哒f,我們比比看,看誰能做出來。這時候,題目的對錯已經(jīng)不再重要,重欄目導(dǎo)航方法突破典例精析四川中考真題精練2020年迎考特訓(xùn)家長會家長代表演講稿_11欄目導(dǎo)航方法突破典例精40半命題作文是命題者只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作的命題形式，它兼具限制性和靈活性的特點。半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。相較于命題作文來說，半命題作文既適當體現(xiàn)了命題的思維，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。一、半命題作文應(yīng)試策略1．細審題意，主題求新。主題新穎、深刻、獨到，無疑是獲得高分必不可少的條件，可以深思熟慮，努力拓展、挖掘精彩的內(nèi)涵。方法突破41半命題作文是命題者只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目2．精補標題，材料求巧。補題要尊重熟悉性、貼切性、新穎性、正確性、深刻性的原則，充分調(diào)動生活積累；考慮自我寫作的特長：或是長于敘述，或是精于描寫，或是擅長議論；內(nèi)容“熟”但力避“俗”，舍去那些大眾化的詞，力求選材的多樣性；立意“新”但切忌“險”，開口要小，切題要巧。3．活用文體，形式求新?？梢詰{借自己的積累和特長自由選擇各類文體。不僅如此，還可以采用日記體、鏡頭式、一問一答等創(chuàng)新文體，力求作文內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。422．精補標題，材料求巧。補題要尊重熟悉性、貼切性、新穎性、正二、補題的方法寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自己寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。幾種常見的擬題方法如下：1．具體事物擬題法。以具體事物入題，常采用以小見大的手法，使選材新穎具體。如“難忘的__________”，可填“一條紅絲帶”，來敘寫關(guān)愛他人、關(guān)注生命的動人一幕；也可填“那片綠葉”來抒寫無私奉獻的情操。2．抽象事物擬題法?；唧w為抽象，便于抒發(fā)自己內(nèi)心的復(fù)雜情感。如“當我面對__________的時候”，可填“虛榮”，來抒寫自己對心靈的拷問。43二、補題的方法53．特定情景擬題法。創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的想象。如“當我面對__________的時候”，如果想以“成功”為寫作對象，那么，可以直接在橫線上填入“成功”，中規(guī)中矩，但不易引人注意，如果換為“掌聲響起”，便讓人眼前一亮，激發(fā)閱讀的興趣。4．條塊分割擬題法。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將“內(nèi)容”裁成幾個小“條塊”。如半命題作文《尋找失落的昨日》，一考生將“昨日”一分為三，用小標題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一回放給讀者。443．特定情景擬題法。創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思緒飄逸、遐5．特殊符號擬題法。借用數(shù)理化等學(xué)科符號來擬題。這種標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如“我好想得到一個A＋”，形象生動，令人耳目一新。6．設(shè)置懸念補題法。這種補題方法通過看似自相矛盾的說法設(shè)置懸念，吸引讀者去閱讀作文的具體內(nèi)容。如“有一種失敗叫成功”“有一種獲得叫放棄”“一個溫暖的冬天”。7．寫作手法補題法。如“我的青春里有花香”，運用象征手法，用“花香”象征青春中值得珍惜的美好事物。又如“我的青春里有風(fēng)雨”，也是運用象征的手法來書寫自己在青春期遇到的挫折、困難，表達這些磨難帶給自己的成長。無論運用哪種方法來補題，都要滿足兩個要求：一是通順，二是有話可說、有情可抒。另外，補題工作完成后，要緊緊扣題，圍繞補寫的內(nèi)容展開。455．特殊符號擬題法。借用數(shù)理化等學(xué)科符號來擬題。這種標題的作三、半命題作文容易犯的毛病1．拘于提示，擬題過大。2．選材俗套，情感平淡。3．貪大求全，缺少細節(jié)。4．脫離自我，文題不符。四、注意事項1．準確理解作文題，尤其是關(guān)鍵詞的內(nèi)涵與外延，確定恰當?shù)那腥朦c。2．避免人云亦云，寫出自己的認識與感悟。3．選擇最適合的文章形式，力求表現(xiàn)手法的多樣化。46三、半命題作文容易犯的毛病8(2019·四川南充中考，50分)(二選一，節(jié)選)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的則會一直伴隨我們走向遠方……請以“__________伴我遠行”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②立意準確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。典例精析47(2019·四川南充中考，50分)(寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文。寫好半命題作文，最重要的是補好題目。我們應(yīng)對題目認真審題，理解每個詞語或句子的意思。在此次作文題目中，“遠行”可以理解為漫長的人生之路，“伴我遠行”則強調(diào)陪伴的時間長。所填寫的事物一定要是在自己生活中有重要作用，對自己產(chǎn)生了重大影響的事物，可以是具體的，如書籍等，也可以是抽象的，如友誼、誠信、勤奮等。寫作時要寫出真情實感，內(nèi)容要具體充實。48寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文。寫好半命題作文，最重要的是補好例文：音樂伴我遠行音樂在人們的心中是美妙的，它有著優(yōu)美動聽的旋律，正是因為這樣，喜愛他的人有很多。是它那平靜如水的旋律，使我煩躁的心情變得平靜。在這個稍微炎熱的四五月份，夾雜著即將來臨的中招考試的那份緊張的氣氛，和整天要完成的各種作業(yè)使我的心情不由自主地流露出了煩躁的氣息，正是因為它，我那煩躁的心情才得以釋放，變得平靜。49例文：11是它那洶涌如濤的旋律，使我沮喪的心情充滿斗志。斗志是現(xiàn)階段必不可少的精神，在現(xiàn)如今的這個社會里，如果一個青少年失去了斗志，那么他的一生將不會有所成就，面對著即將來臨的第一次人生抉擇，我必須以飽滿的熱情與昂揚的斗志去迎接它，每當我聽到了激情如火的音樂，我那顆沮喪的心就擁有了活力，變得振奮。是它那溫柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重歸平靜。人生的路是不可能一帆風(fēng)順的。作為一名學(xué)生，每當考試失利，我的心會哭泣；作為一個子女，每當我聽到父母對自己不滿時，我的心會默默流淚……人生的挫折是每個人都會經(jīng)歷的，當自己不開心的時候聽聽音樂，優(yōu)美的旋律就像母親那雙溫暖的手，擦干了我眼角的淚痕，正是因為它，我那顆哭泣的心才能恢復(fù)平靜，變得堅強。50是它那洶涌如濤的旋律，使我沮喪的心情充滿斗志。斗志是現(xiàn)階段必是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到平靜，再由平靜到充滿活力與斗志，最后在經(jīng)歷挫折后又重新變得平靜，是它在改變著我，是它在鼓勵著我向成功走近。我喜歡聽音樂，我喜歡它的美妙，喜歡它的動聽，在今后的道路上，我相信它的陪伴會使我的人生更加美妙，會使我行走的道路更加寬闊，我喜歡走在路上聽著它，因為那是一種無可言表的享受。伴隨著音樂的旋律，我的人生也變得有了一定的節(jié)奏感。51是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到平靜，再由平靜到充滿評析：音樂以其優(yōu)美動聽的旋律，受到許多人的喜愛。對作者而言，音樂的不同旋律，會讓自己的心情變得或平靜，或振奮，或堅強。伴隨著音樂的旋律，作者的人生也變得有了節(jié)奏感。文章條理清晰，語言流暢，中心突出，是一篇佳作。52評析：音樂以其優(yōu)美動聽的旋律，受到許多人的喜愛。對作者而言，1．(2019·四川宜賓中考，50分)(二選一，節(jié)選)將題目“那一份__________”補充完整，寫一篇文章。要求：寫一篇不少于600字的文章，詩歌不少于20行；選好角度，確定立意，文體不限；文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄襲，不得套作。寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文，題目是“那一份__________”。這個題目補填的內(nèi)容非常寬泛，比如“那一份真情”“那一份溫暖”“那一份感動”“那一份無奈”等。本題適宜寫記敘類的文章，選擇生活中感觸最深、影響最大、有話可說的素材，敘寫自己的人生經(jīng)歷或感悟。如：補題為“那一份溫暖”，寫一篇記敘文。文章的開頭可以直接點明那一份溫暖總是讓我難以忘懷；四川中考真題精煉531．(2019·四川宜賓中考，50分)(二選一，節(jié)選)將題目主體部分寫人記事，從生活中取材，選取一件讓自己覺得溫暖的小事，采用以小見大寫法，以事情的發(fā)生發(fā)展為序，合理采用動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方式來刻畫人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)；最后總結(jié)全文，點明自己從這一份溫暖當中獲得的感悟與啟示，與首段相呼應(yīng)。54主體部分寫人記事，從生活中取材，選取一件讓自己覺得溫暖的小事例文：那一份溫暖記憶如歌，喚醒了夢中的小鳥；記憶如畫，點綴了溫馨的畫面；記憶如詩，吟誦了斑斕的色彩。那一份溫暖的記憶，我永遠都無法忘懷。那是一年最炎熱的時候，太陽高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹上不斷地吟唱，使人覺得煩躁。我埋怨道：“哎呀，熱死了！這天氣簡直不是人能受得了的！”“快點回家！快點回家！”我心里默默地想著。“哎喲，誰??？”我大聲吼道，本來就煩躁的我，又被人無緣無故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個六七十歲的老人。55例文：17他的衣著十分樸素，甚至簡陋，一個縫了無數(shù)次補丁的衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這，我的心不由得軟了。他見我這么急躁，連忙說：“對不起，對不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對不起！”然后又說道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了。”說到這，老人的語氣略帶著悲傷。此時的我鼻子不由得酸了，恭敬地說：“我也對不起您，剛才對您那么兇，要不我?guī)湍栖嚢?！”“不好吧！這么熱的天?！崩先瞬缓靡馑嫉卣f。“沒事?！蔽覉?zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。56他的衣著十分樸素，甚至簡陋，一個縫了無數(shù)次補丁的衣衫和一雙已去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。溫暖的記憶就是這樣。只要世界上多一點關(guān)心、多一點愛，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。所以，大家行動起來，讓溫暖散落在每一個角落。評析：本文開頭直接點明那一份溫暖的記憶讓“我”永遠都無法忘懷；然后具體回憶了“我”幫助老人推著孩子去看病的經(jīng)過；最后總結(jié)全文，點明自己從這一份溫暖當中獲得的感悟并發(fā)出號召，呼應(yīng)首段。57去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼2．(2019·四川雅安中考，50分)作文。題目：傾聽__________的聲音要求：①請先把題目補充完整，然后作文；②立意自定，除詩歌、戲劇外，文體不限；③不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料，不要使用網(wǎng)絡(luò)語言；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔；不少于600字。寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文題，首先需要把題目補充完整。補寫的角度很多，如從自然的角度，可補為“傾聽海浪的聲音”“傾聽雨落的聲音”；從人的角度，可補為“傾聽老師的聲音”“傾聽母親的聲音”；從自我的角度，可補為“傾聽內(nèi)心的聲音”“傾聽信念的聲音”……在寫作時，要寫出傾聽給“我”帶來的感受或從傾聽中得到的感悟和啟示。582．(2019·四川雅安中考，50分)作文。20例文：傾聽大自然的聲音也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉。大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲，你的心也一定會融入這美好的大自然吧。其實，大自然的四季都有美麗的聲音。早春時節(jié)，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。59例文：21夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，那是一種多么壯觀，多么恢宏的場面??！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”，聽著那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生悲涼的畫面。寒冬的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。我十分愿意去傾聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆，聽起來像樹葉在跳舞，讓人心情舒暢。60夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，那是一種多么壯我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰，聽起來像樹葉在合唱，有高聲部，也有低聲部，聽起來十分和諧。我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，因為它十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。當我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去游覽祖國大好河山。當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，在大海中暢游。當我聽到蛙鳴聲，我就好想靜靜地躺在涼椅上，數(shù)著星星。當我聽到馬嘶聲，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上。61我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它大自然神奇、美妙、令人向往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧！評析：大自然有各種美妙的聲音，只要我們用心去聆聽，就能勾起我們無限的遐想。文章語言生動，大量運用古典詩詞，顯示出作者豐富的詩詞積累。62大自然神奇、美妙、令人向往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉3．(2018·四川巴中中考，60分)寫作。請以“__________讓我如此美麗”為題寫一篇作文。要求：①將題目補充完整，如微笑、勤學(xué)、他(她、它)等；②除詩歌外，文體不限；③內(nèi)容具體，有真情實感；④字數(shù)不得少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文，首先要把題目補充完整，在要求①中給了一些提示，除此以外，也可以自己選擇詞語填寫，可以是人，可以是物，可以是動作，也可以是神態(tài)……然后根據(jù)所填的詞語確定寫作的中心，并圍繞中心選擇材料，組織語言。寫作時，可適當運用比喻、擬人、排比等修辭手法，也可運用細節(jié)描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等寫作手法，注意寫出自己的真情實感。633．(2018·四川巴中中考，60分)寫作。254．(2018·四川瀘州中考，40分)請以“難忘那__________的感覺”為題目作文。要求：①先將題目補充完整再作文，補充的內(nèi)容不超過6字；②自選文體(詩歌除外)，自定立意；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)：(1)審題立意。這是一道半命題作文。要仔細考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意清晰，更易寫作。根據(jù)題目要求，橫線上填寫的內(nèi)容要能表現(xiàn)出“難忘”，并能修飾“感覺”。可以考慮在橫線上填寫形容詞，如幸福、溫暖、悲傷等表示情緒的詞語。也可以填寫動詞，如哭泣、取勝等表示動作過程的詞語。當然也可以考慮填寫短語，如一次旅行等。644．(2018·四川瀘州中考，40分)請以“難忘那_____(2)構(gòu)思選材。所填寫的內(nèi)容是文章構(gòu)思選材的關(guān)鍵。根據(jù)所填寫的內(nèi)容，審視完整的題目，選取具體案例，抒發(fā)個人情感。本題適合寫成記敘文或者記敘性散文，通過對具體事件的描寫，寫清楚這種難忘的感覺從何而生，為何難忘。(3)寫作手法。以小見大、細節(jié)描寫、烘托等手法皆可運用。注意敘事詳略得當，使文章張弛有度。可以使用比喻、擬人、排比等修辭手法，也可適當引用經(jīng)典文句，使文章更具文采。65(2)構(gòu)思選材。所填寫的內(nèi)容是文章構(gòu)思選材的關(guān)鍵。根據(jù)所填寫1．(2019·貴州安順中考)(二選一，節(jié)選)按要求作文。生活中，我們可能會有一些難忘的經(jīng)歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭取；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏……請以“我不再__________”為題目，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔。2020年迎考特訓(xùn)661．(2019·貴州安順中考)(二選一，節(jié)選)按要求作文。2寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文。(1)審題立意。標題中的“不再”提示寫作的重點應(yīng)該放在“不再怎么樣”上。究竟“怎么樣”，橫線上究竟補充什么內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫自己曾經(jīng)有過的缺點、錯誤、失意等，例如：任性、害怕、孤獨、脆弱、悲觀、迷茫、自卑、懶惰等。(2)構(gòu)思選材。考生要敘寫自己的轉(zhuǎn)變過程，詳寫現(xiàn)在，重點突出轉(zhuǎn)變之后的情狀，例如善解人意、堅強樂觀、自強自立等。(3)寫作手法。從文體上看，可以寫成一般的寫人記事的記敘文，運用一波三折的敘事技巧，把過去與現(xiàn)在進行對比，從而凸顯文章的主旨。也可以寫成敘事散文，多角度全方位地展示“我不再任性、懶惰、悲觀、自卑……”無論哪種文體，都要靈活使用多種表達方式，或通過畫龍點睛的議論深刻揭示出事件的意義，或運用抒情把自我的情感體驗融入具體敘述中，以引起讀者的共鳴。67寫作指導(dǎo)：這是一篇半命題作文。(1)審題立意。標題中的“不再例文：我不再迷茫每個人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看自己的心情。——題記我不會相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺得每個人的書中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時常翻閱屬于我自已的那一本書。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。第一次考試就得了滿分，爸爸表揚我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會成功，老師稱贊我真行。?。√焓撬{的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。68例文：30然而，生活并非一帆風(fēng)順。一個風(fēng)雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么？為什么不幸全降臨到我一個人的頭上？我不停地這樣問自己。記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛我的外公突然離開了人間；媽媽由于傷心過度生病住進了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被好友發(fā)覺了，沒