好文章是改出來的-修改課件

試題重現(xiàn)（2018屆南通二模）

有人說，跟在別人后面，做不成自己。也有人說，跟在別人后面，可以少走彎路。跟在別人后面，可以少走彎路試題重現(xiàn)（2018屆南通二模）古人謂作文有“三偷”：淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣。導(dǎo)入抄襲模仿創(chuàng)新古人謂作文有“三偷”：導(dǎo)入抄襲模仿創(chuàng)新從模仿到創(chuàng)新精品佳作向考場作文轉(zhuǎn)化策略從模仿到創(chuàng)新精品佳作向考場作文轉(zhuǎn)化策略作文提升有一條重要的途徑，就是“偷師”佳作——適合你模仿的那類佳作。寫作一定是從模仿開始的，在模仿中入格，進(jìn)而在熟練中創(chuàng)新。好文章是改出來的——修改課件寫作大致可分自由寫作與應(yīng)試寫作兩類，雖然兩者之間有差別，但可以相互轉(zhuǎn)化。自由寫作的成果可以作為應(yīng)試寫作的“半成品”，適當(dāng)轉(zhuǎn)化，即能完成優(yōu)秀的應(yīng)試作文。從眾多應(yīng)試作文高手的經(jīng)驗(yàn)來看，他們拿高分的作文往往不是急就于現(xiàn)場，而是在精品舊作的基礎(chǔ)上適當(dāng)轉(zhuǎn)化而成。寫作大致可分自由寫作與應(yīng)試寫作兩類，雖然兩者之間有差別，但可熟練掌握精品佳作轉(zhuǎn)化成考場作文的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握精品佳作轉(zhuǎn)化成考場作文的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

板塊一：迷渡引津閱讀《竹板聲聲不擾人》思考總結(jié)轉(zhuǎn)化的方法記敘文板塊一：迷渡引津閱讀《竹板聲聲不擾人》記敘文竹板聲聲不擾人“嗒嗒，篤篤……”黑夜的盡頭悠悠地傳來這樣的輕響。好像是一首有節(jié)奏的催眠曲，也好像是某一種召喚……小時(shí)住在北京，隨奶奶住在古舊胡同，對什么也都好奇，有時(shí)玩到很晚。夜深了，看著外面漆黑的幕布似的天空，已頗有睡意，想著小巷里的人都該睡了吧，這么安靜。驀地，一陣重金屬搖滾曲調(diào)的叫賣聲刺進(jìn)我的耳朵，瞬間被驚醒，睡意全無。世界又恢復(fù)平靜，我敏銳的耳朵捕捉到一絲微響。“嗒，啪，篤，嗒，篤”，漸行漸近。這想必是竹板的聲音，我不禁疑惑，這么晚竟還有人打快板說曲兒呢？我自小是喜歡京城老者們打快板說段子的。望著他們兩手交錯(cuò)打響不一樣的板子，嘴皮子上下動(dòng)得飛快，“竹板兒這么一打呀，別的咱不夸……”，好像臉上的皺紋里也洋溢著快樂，聽得人心里喜滋滋的。可我仔細(xì)聽一聽，又不像平日里老北京打得快板兒那么歡脫，鬧騰，只“嗒篤”地有節(jié)奏輕響著，聽得人心里很舒坦。竹板聲聲不擾人我不禁跑出去看，只見一個(gè)頭發(fā)花白，身形瘦小，背微微有些佝僂的老爺爺推著車，似是買吃的，一手有節(jié)奏地打著竹板，發(fā)出那樣的聲音。已有幾個(gè)顧客圍了上去。我走近看，老人賣的是驢打滾兒，很是新鮮，頂上松松地撒著些豆粉。一個(gè)個(gè)小東西圓嘟嘟的，很是可愛。我要了兩個(gè)，又問：“爺爺，為什么賣吃的要打竹板兒呢？”他手中不斷敲著，揚(yáng)起眉毛笑笑：“我看你們年輕人每天忙到很晚，定要吃夜宵，可晚上出來賣東西又不能像那些小販一樣大喊大叫吧，這樣打擾了他人，也失了自己的原則，俗話說‘己所不欲，勿施于人’嘛，但又怎么讓你們知曉呢？”隨即看向手里的竹板：“它可是我的老朋友了，我以前是打快板兒的，可惜，現(xiàn)在學(xué)的人少了，不景氣了，唉，不過現(xiàn)在它也又有用武之處了，我叫賣就以打簡單節(jié)奏的竹板為號?！彼?xì)細(xì)地看著竹板，眼中一瞬似黑夜般的失落過后重新轉(zhuǎn)換光彩，又說：“你看，這樣的聲音別人剛好能聽到，又不會(huì)影響睡眠，我還能多陪陪老朋友?！蔽也唤艹鋈タ?，只見一個(gè)頭發(fā)花白，身形瘦小，背微微有些佝僂的我點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地聽，“嗒篤，嗒篤”像一首獨(dú)創(chuàng)安魂曲，悠悠飄入各家窗里，伴人安眠。竹板原來不只是一件用于文藝說唱的工具，在這里它被用于最普通的生活里。熱鬧的打快板兒是一種迎合人內(nèi)心需求的做法，那么把它變成夜晚的安魂調(diào)又何嘗不是一種尊重他人內(nèi)心需要的做法呢？伴著美妙的樂章，我咬下一口驢打滾，微甜而細(xì)膩的豆香觸及全身每一個(gè)細(xì)胞?；椟S的燈光撫摸圓嘟嘟的糕點(diǎn)，寂靜無聲。自那以后，我也算是老人的一位?？土?。只嘆家搬來了南方，還怪想他的。時(shí)隔多時(shí)我又回到那里。夜，還是那樣靜。熟悉的“嗒篤”聲如期而至，我整顆心都得以平靜。飛奔出去，推門看，老人依舊那樣向我招手，笑臉相迎?！班V，嗒篤”靜謐的深夜里，竹板聲聲不擾人……我點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地聽，“嗒篤，嗒篤”像一首獨(dú)創(chuàng)安魂曲，悠悠飄入

貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過……作文題目貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支轉(zhuǎn)化策略一、打碎，多元解讀原文“打碎”，即對原作進(jìn)行解構(gòu)，探究原作中所包含的可能性立意和意蘊(yùn)。轉(zhuǎn)化策略一、打碎，多元解讀原文從老人角度：對傳統(tǒng)文藝（打竹板）和傳統(tǒng)工藝（做“驢打滾”）的堅(jiān)持；面對困境的樂觀精神；尊重他人，懂得自尊的底層人性光芒；平凡中的偉大等。從傳統(tǒng)文藝角度：現(xiàn)代流行文化與傳統(tǒng)文藝的矛盾與沖突，現(xiàn)代流行文化對傳統(tǒng)文藝的擠對。從“我”的角度：童年舌尖上的快樂與幸福讓人難忘；鄉(xiāng)愁與尋根等。當(dāng)然，這些立意在文章中不是平等存在的。核心立意是底層人善解人意的人性美與人與人之間的人情美，而其他立意則處于“眾星拱月”的地位。從老人角度：對傳統(tǒng)文藝（打竹板）和傳統(tǒng)工藝（做“驢打滾”）的轉(zhuǎn)化策略二、嫁接，厘定立意接榫（s?n）

貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過……轉(zhuǎn)化策略二、嫁接，厘定立意接榫（s?n）轉(zhuǎn)化策略三、重生，綜合運(yùn)用技巧確定立意是原作轉(zhuǎn)換為新作的第一步，接下來還需對原作中的部分內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)加工，最終完成原作的“華麗轉(zhuǎn)身”。技術(shù)加工的方法，大致為增添，擴(kuò)寫，調(diào)序，刪除，改換和保留。轉(zhuǎn)化策略三、重生，綜合運(yùn)用技巧竹板敲響夢里香（現(xiàn)實(shí)與理想）“竹板兒這么一打呀，別的咱不夸……”還記得從前住在北京的四合院兒里，被胡同里傳來的“嗒，啪，嗒……”之聲吸引，我便跑出去看。一位骨瘦嶙峋的老人佝僂著背站在一個(gè)小推車后面。他穿著一件灰黑的衣服，衣服上有歪歪斜斜十幾處補(bǔ)過的痕跡，而這件灰黑的衣服早已被洗得泛白。如此泛白的，還有他的頭發(fā)。稀疏而花白的頭發(fā)使他愈顯蒼老。（突顯現(xiàn)實(shí)）他左手和右手持著類型不一樣的板子，不停地敲打著。他手腕轉(zhuǎn)得很快，兩板上下翻動(dòng)，“嗒，啪……”。他在說快板兒時(shí)雙眼炯炯有神，好像在進(jìn)行自己的演唱會(huì)，那斑駁的紅墻便是他的背景與舞臺(tái)，即便偶有一兩人在他的推車面前停下腳步。考場新作竹板敲響夢里香（現(xiàn)實(shí)與理想）考場新作我好奇地向他走去，他見我過來，放下板子，笑瞇瞇地說：“小朋友，要‘夢里香’么？”只見他掀開了車上的蓋子，露出了圓滾滾的可愛的“驢打滾兒”。頭頂正有一枝出墻的花枝，花瓣順風(fēng)落在了車旁，推車上彌散出淡甜的香氣。陽光斜斜照著，我一時(shí)竟不知這是團(tuán)子的香氣還是花之香氣了，如同夢中一般。（突顯理想的美好）我眼前一亮：“是驢打滾兒，為何叫‘夢里香’？”他笑笑：“老顧客說好吃，好像夢里才能吃到的味道，就起了個(gè)這名兒。我也夢想著我的快板聲能敲響人們夢中回憶。”我與這老人攀談起來。得知他年輕時(shí)候曾經(jīng)是個(gè)打快板兒的能手，在一小片區(qū)域里還小有名氣，從他剛剛?cè)齼上碌臄[弄竹板的技法來看就可見不一般了。他說他愛快板兒，竹板就像他的一個(gè)老朋友。說快板兒這功夫要能上臺(tái)起碼要五到六年，現(xiàn)如今學(xué)快板兒的人越來越少了。他被迫退出了這個(gè)行當(dāng)。我好奇地向他走去，他見我過來，放下板子，笑瞇瞇地說：“小朋友“我愛我的竹板兒，可誰又懂我呢？誰還再來聽呢？我現(xiàn)賣著‘夢里香’，這其實(shí)也是我夢里的味道。我現(xiàn)在打著竹板，唱著調(diào)，也只是喚來我的幾個(gè)老顧客罷了?！闭f著他眼中蒙上一層白翳，蓋著那深深的空洞。（理想與現(xiàn)實(shí)的落差）不過，轉(zhuǎn)瞬他的眼睛里又閃出一道光，炯炯有神：“可是我現(xiàn)在還能說快板，做著我喜歡做的事，賣著顧客喜愛的食品，我已經(jīng)很開心了！”“我愛我的竹板兒，可誰又懂我呢？誰還再來聽呢？我現(xiàn)賣著‘夢里他又拿起手中的竹板“嗒，啪”地敲響，“竹板這么一打呀……”我聽得出來，那調(diào)子里滿是歡脫，溫暖的情感，滿是濃濃的香氣。生活的曲調(diào)和他唱出的曲調(diào)太不一致，貧窮落寞的他卻依然振作自己，愛著他所愛的。（點(diǎn)材料，點(diǎn)主旨——如何協(xié)調(diào)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾）每次回北京，我還會(huì)找到這個(gè)老人。咬一口“夢里香”，讓它融化進(jìn)我的血液，聽一聽他打的竹板，讓我在夢中被香所包圍……他又拿起手中的竹板“嗒，啪”地敲響，“竹板這么一打呀……”我方法回顧一、打碎，多元解讀原文二、嫁接，厘定立意接榫（s?n）三、重生，綜合運(yùn)用技巧方法回顧一、打碎，多元解讀原文記敘性的舊作，成功轉(zhuǎn)化的概率更大，因?yàn)橛洈⑿晕恼乱馓N(yùn)更豐富，而且記敘性作品中的一些“閑筆”，好比“萬金油”，到處能派用場。記敘性的舊作，成功轉(zhuǎn)化的概率更大，因?yàn)橛洈⑿晕恼乱馓N(yùn)更豐富，比如有位學(xué)生每次作文都寫外婆包粽子，而且下面兩段幾乎一字不改地每次都用上：回家后，用灶頭燒滾一鍋水，滴兩滴菜油，將葦葉與稻草燙過，瀝干。鍋中水悠悠蕩開碧色，挾著蘆葦?shù)那逑銡庀?，留待煮粽子和蛋之用。豆沙和糯米是外婆前一天備下的。待到云彩也懶懶的時(shí)候，全家就圍坐在桌前包粽子。先是，用兩片葉卷出一個(gè)三角，在尖尖里擺上兩顆赤豆；再拿另兩片葉裹緊，從缺口處塞米，壓實(shí)；然后用第四片葉豎繞一圈；最后，用牙咬著稻草的一頭，一手持粽身，一手繞草繩，打結(jié)，系緊。比如有位學(xué)生每次作文都寫外婆包粽子，而且下面兩段幾乎一字不改板塊二：議論文轉(zhuǎn)化請閱讀《小王子之殤》和《讓靈魂遇見靈魂》兩篇文章，尋找兩篇文章結(jié)構(gòu)上的相通之處。板塊二：議論文轉(zhuǎn)化請閱讀《小王子之殤》和《讓靈魂遇見靈魂》兩高分議論文兩大法寶

脈絡(luò)清晰

分析透徹分析原因：為什么方法：怎么辦意識精神具體作為高分議論文兩大法寶

脈絡(luò)清晰

分析透徹原因：為什么方法：怎么板塊三：小試身手

健康是最重要的財(cái)富。身體要健康，心靈也要健康；個(gè)人要健康，社會(huì)也要健康。維護(hù)健康是做人的責(zé)任。根據(jù)材料轉(zhuǎn)換成一段分析怎么做的議論段板塊三：小試身手健康是最重要的財(cái)富。身體要健康，心靈也要健注重扣題，依題行文在考場上看到作文題目，首先不要想如何轉(zhuǎn)化，而要吃透題意。在正確理解題意的基礎(chǔ)上，回想自己的精品佳作中有沒有可以轉(zhuǎn)化的，有則轉(zhuǎn)化，無則創(chuàng)作。最忌生拉硬拽、生搬硬套，不僅高分無緣，反而會(huì)比自己正常水平還低的分?jǐn)?shù)。特別提醒注重扣題，依題行文特別提醒注重扣題，依題行文如果想到了合適的舊作可以轉(zhuǎn)化，在寫作過程中，要增強(qiáng)扣題意識，要在關(guān)鍵處不斷點(diǎn)題（點(diǎn)材料中的關(guān)鍵詞），體現(xiàn)寫作智慧。特別提醒注重扣題，依題行文特別提醒課堂小結(jié)：注重升格，磨好一篇，適用一類成功轉(zhuǎn)化的前提是，擁有精品佳作，在平時(shí)自由作文時(shí)打造自己的精品文章。精品佳作應(yīng)該滿足這樣幾個(gè)要素：第一，包含豐富意蘊(yùn)，具有多元發(fā)散的潛力，可以適用于眾多題目；第二，應(yīng)該為“我”所獨(dú)有，具有獨(dú)特性；第三，文質(zhì)兼美，無論是題材、立意還是語言都屬于上品。課堂小結(jié)：注重升格，磨好一篇，適用一類作業(yè)訓(xùn)練（2017屆南通二模）

有人說，我們要通過改變自己，進(jìn)而改變世界；有人說，我們不能改變世界，就改變自己；還有人說，我們不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們……以《竹板聲聲不擾人》為半成品，進(jìn)行模仿創(chuàng)新，生成符合材料立意的新文本。作業(yè)訓(xùn)練（2017屆南通二模）試題重現(xiàn)（2018屆南通二模）

有人說，跟在別人后面，做不成自己。也有人說，跟在別人后面，可以少走彎路。跟在別人后面，可以少走彎路試題重現(xiàn)（2018屆南通二模）古人謂作文有“三偷”：淺者偷其字，中者偷其意，高者偷其氣。導(dǎo)入抄襲模仿創(chuàng)新古人謂作文有“三偷”：導(dǎo)入抄襲模仿創(chuàng)新從模仿到創(chuàng)新精品佳作向考場作文轉(zhuǎn)化策略從模仿到創(chuàng)新精品佳作向考場作文轉(zhuǎn)化策略作文提升有一條重要的途徑，就是“偷師”佳作——適合你模仿的那類佳作。寫作一定是從模仿開始的，在模仿中入格，進(jìn)而在熟練中創(chuàng)新。好文章是改出來的——修改課件寫作大致可分自由寫作與應(yīng)試寫作兩類，雖然兩者之間有差別，但可以相互轉(zhuǎn)化。自由寫作的成果可以作為應(yīng)試寫作的“半成品”，適當(dāng)轉(zhuǎn)化，即能完成優(yōu)秀的應(yīng)試作文。從眾多應(yīng)試作文高手的經(jīng)驗(yàn)來看，他們拿高分的作文往往不是急就于現(xiàn)場，而是在精品舊作的基礎(chǔ)上適當(dāng)轉(zhuǎn)化而成。寫作大致可分自由寫作與應(yīng)試寫作兩類，雖然兩者之間有差別，但可熟練掌握精品佳作轉(zhuǎn)化成考場作文的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握精品佳作轉(zhuǎn)化成考場作文的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)

板塊一：迷渡引津閱讀《竹板聲聲不擾人》思考總結(jié)轉(zhuǎn)化的方法記敘文板塊一：迷渡引津閱讀《竹板聲聲不擾人》記敘文竹板聲聲不擾人“嗒嗒，篤篤……”黑夜的盡頭悠悠地傳來這樣的輕響。好像是一首有節(jié)奏的催眠曲，也好像是某一種召喚……小時(shí)住在北京，隨奶奶住在古舊胡同，對什么也都好奇，有時(shí)玩到很晚。夜深了，看著外面漆黑的幕布似的天空，已頗有睡意，想著小巷里的人都該睡了吧，這么安靜。驀地，一陣重金屬搖滾曲調(diào)的叫賣聲刺進(jìn)我的耳朵，瞬間被驚醒，睡意全無。世界又恢復(fù)平靜，我敏銳的耳朵捕捉到一絲微響?！班?，啪，篤，嗒，篤”，漸行漸近。這想必是竹板的聲音，我不禁疑惑，這么晚竟還有人打快板說曲兒呢？我自小是喜歡京城老者們打快板說段子的。望著他們兩手交錯(cuò)打響不一樣的板子，嘴皮子上下動(dòng)得飛快，“竹板兒這么一打呀，別的咱不夸……”，好像臉上的皺紋里也洋溢著快樂，聽得人心里喜滋滋的。可我仔細(xì)聽一聽，又不像平日里老北京打得快板兒那么歡脫，鬧騰，只“嗒篤”地有節(jié)奏輕響著，聽得人心里很舒坦。竹板聲聲不擾人我不禁跑出去看，只見一個(gè)頭發(fā)花白，身形瘦小，背微微有些佝僂的老爺爺推著車，似是買吃的，一手有節(jié)奏地打著竹板，發(fā)出那樣的聲音。已有幾個(gè)顧客圍了上去。我走近看，老人賣的是驢打滾兒，很是新鮮，頂上松松地撒著些豆粉。一個(gè)個(gè)小東西圓嘟嘟的，很是可愛。我要了兩個(gè)，又問：“爺爺，為什么賣吃的要打竹板兒呢？”他手中不斷敲著，揚(yáng)起眉毛笑笑：“我看你們年輕人每天忙到很晚，定要吃夜宵，可晚上出來賣東西又不能像那些小販一樣大喊大叫吧，這樣打擾了他人，也失了自己的原則，俗話說‘己所不欲，勿施于人’嘛，但又怎么讓你們知曉呢？”隨即看向手里的竹板：“它可是我的老朋友了，我以前是打快板兒的，可惜，現(xiàn)在學(xué)的人少了，不景氣了，唉，不過現(xiàn)在它也又有用武之處了，我叫賣就以打簡單節(jié)奏的竹板為號。”他細(xì)細(xì)地看著竹板，眼中一瞬似黑夜般的失落過后重新轉(zhuǎn)換光彩，又說：“你看，這樣的聲音別人剛好能聽到，又不會(huì)影響睡眠，我還能多陪陪老朋友?！蔽也唤艹鋈タ?，只見一個(gè)頭發(fā)花白，身形瘦小，背微微有些佝僂的我點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地聽，“嗒篤，嗒篤”像一首獨(dú)創(chuàng)安魂曲，悠悠飄入各家窗里，伴人安眠。竹板原來不只是一件用于文藝說唱的工具，在這里它被用于最普通的生活里。熱鬧的打快板兒是一種迎合人內(nèi)心需求的做法，那么把它變成夜晚的安魂調(diào)又何嘗不是一種尊重他人內(nèi)心需要的做法呢？伴著美妙的樂章，我咬下一口驢打滾，微甜而細(xì)膩的豆香觸及全身每一個(gè)細(xì)胞?；椟S的燈光撫摸圓嘟嘟的糕點(diǎn)，寂靜無聲。自那以后，我也算是老人的一位?？土?。只嘆家搬來了南方，還怪想他的。時(shí)隔多時(shí)我又回到那里。夜，還是那樣靜。熟悉的“嗒篤”聲如期而至，我整顆心都得以平靜。飛奔出去，推門看，老人依舊那樣向我招手，笑臉相迎。“嗒篤，嗒篤”靜謐的深夜里，竹板聲聲不擾人……我點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地聽，“嗒篤，嗒篤”像一首獨(dú)創(chuàng)安魂曲，悠悠飄入

貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過……作文題目貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支轉(zhuǎn)化策略一、打碎，多元解讀原文“打碎”，即對原作進(jìn)行解構(gòu)，探究原作中所包含的可能性立意和意蘊(yùn)。轉(zhuǎn)化策略一、打碎，多元解讀原文從老人角度：對傳統(tǒng)文藝（打竹板）和傳統(tǒng)工藝（做“驢打滾”）的堅(jiān)持；面對困境的樂觀精神；尊重他人，懂得自尊的底層人性光芒；平凡中的偉大等。從傳統(tǒng)文藝角度：現(xiàn)代流行文化與傳統(tǒng)文藝的矛盾與沖突，現(xiàn)代流行文化對傳統(tǒng)文藝的擠對。從“我”的角度：童年舌尖上的快樂與幸福讓人難忘；鄉(xiāng)愁與尋根等。當(dāng)然，這些立意在文章中不是平等存在的。核心立意是底層人善解人意的人性美與人與人之間的人情美，而其他立意則處于“眾星拱月”的地位。從老人角度：對傳統(tǒng)文藝（打竹板）和傳統(tǒng)工藝（做“驢打滾”）的轉(zhuǎn)化策略二、嫁接，厘定立意接榫（s?n）

貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過……轉(zhuǎn)化策略二、嫁接，厘定立意接榫（s?n）轉(zhuǎn)化策略三、重生，綜合運(yùn)用技巧確定立意是原作轉(zhuǎn)換為新作的第一步，接下來還需對原作中的部分內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)加工，最終完成原作的“華麗轉(zhuǎn)身”。技術(shù)加工的方法，大致為增添，擴(kuò)寫，調(diào)序，刪除，改換和保留。轉(zhuǎn)化策略三、重生，綜合運(yùn)用技巧竹板敲響夢里香（現(xiàn)實(shí)與理想）“竹板兒這么一打呀，別的咱不夸……”還記得從前住在北京的四合院兒里，被胡同里傳來的“嗒，啪，嗒……”之聲吸引，我便跑出去看。一位骨瘦嶙峋的老人佝僂著背站在一個(gè)小推車后面。他穿著一件灰黑的衣服，衣服上有歪歪斜斜十幾處補(bǔ)過的痕跡，而這件灰黑的衣服早已被洗得泛白。如此泛白的，還有他的頭發(fā)。稀疏而花白的頭發(fā)使他愈顯蒼老。（突顯現(xiàn)實(shí)）他左手和右手持著類型不一樣的板子，不停地敲打著。他手腕轉(zhuǎn)得很快，兩板上下翻動(dòng)，“嗒，啪……”。他在說快板兒時(shí)雙眼炯炯有神，好像在進(jìn)行自己的演唱會(huì)，那斑駁的紅墻便是他的背景與舞臺(tái)，即便偶有一兩人在他的推車面前停下腳步?？紙鲂伦髦癜迩庙憠衾锵悖ìF(xiàn)實(shí)與理想）考場新作我好奇地向他走去，他見我過來，放下板子，笑瞇瞇地說：“小朋友，要‘夢里香’么？”只見他掀開了車上的蓋子，露出了圓滾滾的可愛的“驢打滾兒”。頭頂正有一枝出墻的花枝，花瓣順風(fēng)落在了車旁，推車上彌散出淡甜的香氣。陽光斜斜照著，我一時(shí)竟不知這是團(tuán)子的香氣還是花之香氣了，如同夢中一般。（突顯理想的美好）我眼前一亮：“是驢打滾兒，為何叫‘夢里香’？”他笑笑：“老顧客說好吃，好像夢里才能吃到的味道，就起了個(gè)這名兒。我也夢想著我的快板聲能敲響人們夢中回憶?！蔽遗c這老人攀談起來。得知他年輕時(shí)候曾經(jīng)是個(gè)打快板兒的能手，在一小片區(qū)域里還小有名氣，從他剛剛?cè)齼上碌臄[弄竹板的技法來看就可見不一般了。他說他愛快板兒，竹板就像他的一個(gè)老朋友。說快板兒這功夫要能上臺(tái)起碼要五到六年，現(xiàn)如今學(xué)快板兒的人越來越少了。他被迫退出了這個(gè)行當(dāng)。我好奇地向他走去，他見我過來，放下板子，笑瞇瞇地說：“小朋友“我愛我的竹板兒，可誰又懂我呢？誰還再來聽呢？我現(xiàn)賣著‘夢里香’，這其實(shí)也是我夢里的味道。我現(xiàn)在打著竹板，唱著調(diào)，也只是喚來我的幾個(gè)老顧客罷了?！闭f著他眼中蒙上一層白翳，蓋著那深深的空洞。（理想與現(xiàn)實(shí)的落差）不過，轉(zhuǎn)瞬他的眼睛里又閃出一道光，炯炯有神：“可是我現(xiàn)在還能說快板，做著我喜歡做的事，賣著顧客喜愛的食品，我已經(jīng)很開心了！”“我愛我的竹板兒，可誰又懂我呢？誰還再來聽呢？我現(xiàn)賣著‘夢里他又拿起手中的竹板“嗒，啪”地敲響，“竹板這么一打呀……”我聽得出來，那調(diào)子里滿是歡脫，溫暖的情感，滿是濃濃的香氣。生活的曲調(diào)和他唱出的曲調(diào)太不一致，貧窮落寞的他卻依然振作自己，愛著他所愛的。（點(diǎn)材料，點(diǎn)主旨——如何協(xié)調(diào)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾）每次回北京，我還會(huì)找到這個(gè)老人。咬一口“夢里香”，讓它融化進(jìn)我的血液，聽一聽他打的竹板，讓我在夢中被香所包圍……他又拿起手中的竹板“嗒，啪”地敲響，“竹板這么一打呀……”我方法回顧一、打碎，多元解讀原文二、嫁接，厘定立意接榫（s?n）三、重生，綜合運(yùn)用技巧方法回顧一、打碎，多元解讀原文記敘性的舊作，成功轉(zhuǎn)化的概率更大，因?yàn)橛洈⑿晕恼乱馓N(yùn)更豐富，而且記敘性作品中的一些“閑筆”，好比“萬金油”，到處能派用場。記敘性的舊作，成功轉(zhuǎn)化的概率更大，因?yàn)橛洈⑿晕恼乱馓N(yùn)更豐富，比如有位學(xué)生每次作文都寫外婆包粽子，而且下面兩段幾乎一字不改地每次都用上：回家后，用灶頭燒滾一鍋水，滴兩滴菜油，將葦葉與稻草燙過，瀝干。鍋中水悠悠蕩開碧色，挾著蘆葦?shù)那逑銡庀?，留待煮粽子和蛋之用。豆沙和糯米是外婆前一天備下的。待到云彩也懶懶?/p>