中小學“傳承傳統(tǒng)美德 做文明小學生”主題班會教育課件

傳承傳統(tǒng)美德，做文明小學生傳承傳統(tǒng)美德，做文明小學生《孔融讓梨》小故事《孔融讓梨》小故事（一）

知禮儀（一）

知禮儀不懂禮貌的陳峰不懂禮貌的陳峰

說一說大家為什么會不喜歡陳峰。說一說大家為什么會不喜歡陳峰。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，文明禮貌用語又有哪些呢？講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。別人幫助你時，你要說

不小心踩到別人時，你要說

別人向你道歉時，你要說客人來到你家時，你要說

放學了，你要和老師、同學說

在校園里見到老師，你要說謝謝！對不起沒關系歡迎再見老師，您好！禮貌用語別人幫助你時，你要說

客人來到你家時，你要說

謝謝！對不起沒禮貌用語不離口文明和諧大家創(chuàng)禮貌用語不離口文明和諧大家創(chuàng)（二）

明禮儀（二）

明禮儀校園不文明行為但是，在我們的校園中，在我們的班級里，仍然存在個別不文明的行為，你能指出來嗎？校園不文明行為但是，在我們的校園中，在我們的班級里，仍中小學“傳承傳統(tǒng)美德做文明小學生”主題班會教育課件中小學“傳承傳統(tǒng)美德做文明小學生”主題班會教育課件（三）

講禮儀（三）

講禮儀

怎樣做一個

講文明懂禮儀的小學生呢？怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生呢？每個時代，都悄悄犒賞會學習的人觸新的教材相信不管是對于同學自己而言還是對于家長朋友們而言，可能都還需要一定的時間去適應，但學習是一刻也不能松懈的事情，新學期除了適應教材的變化以外，一些試題的變化也必須適應，因此就必須在課下進行一些練習。但是問題就來了，很多家長朋友都表示孩子現(xiàn)在換了教材，但是自己找到的課外練習題卻還是原來的教材版本的，不適應孩子的教材，不知道該怎么辦才好了，眼看孩子馬上就要結束第一單元的學習了，可是一直沒找大適合的資料，沒辦法進行課后的鞏固練習了。zgl每個時代，都悄悄犒賞會學習的人觸新的教材相信不管是對于同學自一、校園禮儀一、校園禮儀

課前準備上課鈴聲響趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動作上課要聽講發(fā)言先舉手回答要響亮學會守紀律做個好學生課前準備課堂禮儀課堂禮儀

1、星期一早晨，王曉紅上學遲到了，走到教學樓梯口，發(fā)現(xiàn)同學們正在操場上舉行升旗儀式，她應該（）A、立即回教室放下書包，然后跑到本班的隊伍中參加升旗儀式。B、先找個地方躲一躲，等舉行完升旗儀式，回教室。C、原地立正站好，敬隊禮。C1、星期一早晨，王曉紅上學遲到了，走到教學樓梯口，發(fā)中小學“傳承傳統(tǒng)美德做文明小學生”主題班會教育課件中小學“傳承傳統(tǒng)美德做文明小學生”主題班會教育課件傳承傳統(tǒng)美德，做文明小學生傳承傳統(tǒng)美德，做文明小學生《孔融讓梨》小故事《孔融讓梨》小故事（一）

知禮儀（一）

知禮儀不懂禮貌的陳峰不懂禮貌的陳峰

說一說大家為什么會不喜歡陳峰。說一說大家為什么會不喜歡陳峰。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，文明禮貌用語又有哪些呢？講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。別人幫助你時，你要說

不小心踩到別人時，你要說

別人向你道歉時，你要說客人來到你家時，你要說

放學了，你要和老師、同學說

在校園里見到老師，你要說謝謝！對不起沒關系歡迎再見老師，您好！禮貌用語別人幫助你時，你要說

客人來到你家時，你要說

謝謝！對不起沒禮貌用語不離口文明和諧大家創(chuàng)禮貌用語不離口文明和諧大家創(chuàng)（二）

明禮儀（二）

明禮儀校園不文明行為但是，在我們的校園中，在我們的班級里，仍然存在個別不文明的行為，你能指出來嗎？校園不文明行為但是，在我們的校園中，在我們的班級里，仍中小學“傳承傳統(tǒng)美德做文明小學生”主題班會教育課件中小學“傳承傳統(tǒng)美德做文明小學生”主題班會教育課件（三）

講禮儀（三）

講禮儀

怎樣做一個

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課前準備上課鈴聲響趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動作上課要聽講發(fā)言先舉手回答要響亮學會守紀律做個好學生課前準備課堂禮儀課堂禮儀

1、星期一早晨，王曉紅上學遲到了，走到教學樓梯口，發(fā)現(xiàn)同學們正在操場上舉行升旗儀式，她應該（）A、立即回教室放下書包，然后跑到本班