【教學(xué)課件】第二單元確定物體位置的條件精品教學(xué)課件

確定物體位置的條件第二單元位置與方向（二）輸入標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)通過解決實(shí)際問題，掌握確定位置的方法。能根據(jù)平面上一個(gè)點(diǎn)的位置說出它相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向和距離。準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！確定物體位置的條件一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)小明媽媽從電視新聞播報(bào)中了解到，臺(tái)風(fēng)即將來臨A市。同學(xué)們，你們知道臺(tái)風(fēng)嗎？了解臺(tái)風(fēng)所帶來的危害嗎？一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知臺(tái)風(fēng)會(huì)給人們的生產(chǎn)、生活帶來很大的影響，所以我們要隨時(shí)掌握臺(tái)風(fēng)的位置，目前臺(tái)風(fēng)中心位置如圖：你能用數(shù)學(xué)方法準(zhǔn)確描述臺(tái)風(fēng)中心的具體位置嗎？A市臺(tái)風(fēng)中心100km北大膽嘗試，探索確定物體位置的方法一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知通過畫一畫、連一連、量一量，確定臺(tái)風(fēng)中心的位置；將你的想法在學(xué)習(xí)單的任務(wù)中寫下來。A市臺(tái)風(fēng)中心100km北大膽嘗試，探索確定物體位置的方法一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東南方向。只說在東南方向還不夠精準(zhǔn)，只是知道了大致范圍，還需要進(jìn)一步確定角度。大膽嘗試，探索確定物體位置的方法一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北你想怎樣確定角度呢？可以先連接臺(tái)風(fēng)中心和A市，再用量角器進(jìn)行度量。30°60°描述臺(tái)風(fēng)中心位于A市什么方向上一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°（或南偏東60°）方向上30°60°描述臺(tái)風(fēng)中心位于A市什么方向上一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北30°東偏南30°是指以東為起始邊，向南旋轉(zhuǎn)30°。臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°（或南偏東60°）方向上描述臺(tái)風(fēng)中心位于A市什么方向上輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北南偏東60°是指以南為起始邊，向東旋轉(zhuǎn)60°。60°臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°（或南偏東60°）方向上描述臺(tái)風(fēng)中心位于A市什么方向上一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北30°生活中更習(xí)慣于選擇小于45°的角度來描述。臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°（或南偏東60°）方向上描述臺(tái)風(fēng)中心位于A市什么方向上輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北30°現(xiàn)在臺(tái)風(fēng)中心的位置確定了嗎？不能，只能確定臺(tái)風(fēng)中心的具體方向，還需要知道距離。臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°（或南偏東60°）方向上確定臺(tái)風(fēng)中心的具體位置一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知東北南西A市臺(tái)風(fēng)中心100km北30°600km距離是600km。臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°（或南偏東60°）方向上確定臺(tái)風(fēng)中心的具體位置一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知臺(tái)風(fēng)中心位于A市的東偏南30°方向上，距離是600km。參照點(diǎn)方向距離A市東偏南30°600km小結(jié)描述一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置時(shí)需要說清哪些要素？一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知小明媽媽還從新聞中了解到，目前臺(tái)風(fēng)中心正以20千米/時(shí)的速度沿直線向A市移動(dòng)，臺(tái)風(fēng)大約多少小時(shí)后到達(dá)A市？600÷20=30（小時(shí)）答：臺(tái)風(fēng)大約30小時(shí)后到達(dá)A市。計(jì)算臺(tái)風(fēng)到達(dá)A市的大約時(shí)間一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知（1）體育館在學(xué)校北偏西

°方向上，距離是

m。15900以學(xué)校為參照點(diǎn)，描述不同場(chǎng)所的位置北南東西小明家百貨大樓體育館學(xué)校新華書店900米10°40°15°25°一級(jí)標(biāo)題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知（2）

在學(xué)校

偏

°方向上，距離是

m。百貨大樓

東

北40600小明家

東

南251200新華書店

南

西10300以學(xué)校為參照點(diǎn)，描述不同場(chǎng)所的位置北南東西小明家百貨大樓體育館學(xué)校新華書店900米10°40°15°25°一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知1.小紅家在學(xué)校的南偏西55°方向上，距離是700米，小紅家在()。A.陽光小區(qū)B.藍(lán)天景苑C.楓林苑D.彩虹家園學(xué)校陽光小區(qū)彩虹家園藍(lán)天景苑楓林苑北100m東南方向西偏南55°500米B55°700米一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知2.如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.張明在李蘭北偏西50°方向上，距離李蘭200mB.張明在李蘭西偏北50°方向上，距離李蘭200mC.李蘭在張明東偏南40°方向上，距離張明200mD.李蘭在張明南偏東50°方向上，距離張明200mB張明李蘭40°50°200m北一級(jí)標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知3.下圖中的A點(diǎn)的位置可以怎么表示？東北南西37.5°A點(diǎn)在O點(diǎn)的北偏東37.5°方向上，距離5格。AO一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知A點(diǎn)可以用（3，4）表示。01234554321

A3.下圖中的A點(diǎn)的位置可以怎么表示？一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知探究新知這兩種確定位置的方法有什么共通之處？數(shù)對(duì)方式要用到“行”和“列”，今天學(xué)習(xí)的要用到“方向”和“距離”，兩種方式都需要兩個(gè)要素才能確定。A點(diǎn)在O點(diǎn)的北偏東37.5°方向上，距離5格。A點(diǎn)可以用（3，4）表示。一級(jí)標(biāo)題輸入標(biāo)題布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)探究新知你有什么收獲？（1）確定物體的位置需要兩個(gè)條件：在