【教學(xué)課件】堅(jiān)持依憲治國(guó)-示范課件

第二課保障憲法實(shí)施堅(jiān)持依憲治國(guó)課程導(dǎo)入

第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議閉幕會(huì)，習(xí)近平主席發(fā)表講話視頻。講話中再次闡述美麗家園夢(mèng)，并提到：我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國(guó)，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國(guó)盡力，自覺(jué)接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)各位代表和全國(guó)各族人民的信任和重托。視頻中提供了哪些信息？上圖為《【課程導(dǎo)入】【聚焦兩會(huì)】政協(xié)十二屆二次會(huì)議》視頻資源；如需使用，請(qǐng)插入視頻。一、根本活動(dòng)準(zhǔn)則問(wèn)：憲法的構(gòu)成是怎樣的？1.憲法的構(gòu)成

一、根本活動(dòng)準(zhǔn)則上圖是視頻資源“【典型案例】我國(guó)憲法的發(fā)展及完善”截圖；如需使用，可下載插入播放。2.憲法規(guī)定的主要內(nèi)容

活動(dòng)一：探究我國(guó)為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行全民討論？一、根本活動(dòng)準(zhǔn)則左圖是資源“【知識(shí)解析】資料卡片：我國(guó)憲法演變小常識(shí)”截圖；如需使用，可下載展示。

憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。憲法是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定國(guó)家生活中的最根本、最重要的問(wèn)題。2.憲法規(guī)定的主要內(nèi)容

活動(dòng)一：探究我國(guó)為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行全民討論？一、根本活動(dòng)準(zhǔn)則探究：理解如何捍衛(wèi)憲法至高無(wú)上的權(quán)威？

我們?cè)鯓尤ズ葱l(wèi)憲法尊嚴(yán)？上圖為“【教學(xué)圖片】漫畫：憲法是我國(guó)的根本法”圖片資源；如需使用，請(qǐng)插入視頻。3.憲法是根本活動(dòng)準(zhǔn)則

活動(dòng)二：探究與討論一、根本活動(dòng)準(zhǔn)則思考：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與堅(jiān)持依法治國(guó)、依憲治國(guó)的關(guān)系是怎樣的？上圖為“【教學(xué)圖片】中華人民共和國(guó)憲法”圖片資源；如需使用，請(qǐng)插入圖片。從每一個(gè)關(guān)鍵詞的背后讓你想到了什么？3.憲法是根本活動(dòng)準(zhǔn)則

二、最高的法律效力上圖為《【教學(xué)圖片】漫畫：不同法律的對(duì)話》圖片資源；如需使用，請(qǐng)插入圖片。1.憲法的地位——根本法

活動(dòng)三：探究幾部法之間的“對(duì)話”二、最高的法律效力1.憲法的地位——根本法

二、最高法律效力

探究：憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利在其他法律中也有相關(guān)規(guī)定，從而能夠得出的結(jié)論？右圖為《【教學(xué)圖片】憲法與其他法律的關(guān)系》圖片資源；如需使用，可下載展示2.憲法與其他法律的區(qū)別

二、最高法律效力探究：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格，這是為什么？3.憲法與其他法律的聯(lián)系

活動(dòng)四：探究與分享“廢”與“立”二、最高法律效力探究：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格，這是為什么？上圖是資源“【典型案例】資料卡片：勞動(dòng)教養(yǎng)制度與憲法精神”截圖；如需使用，可下載展示。3.憲法與其他法律的聯(lián)系

活動(dòng)四：探究與分享“廢”與“立”二、最高法律效力

探究：《憲法》《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員求助管理辦法》這兩者的區(qū)別是什么？一個(gè)立，一個(gè)廢說(shuō)明了什么？3.憲法與其他法律的聯(lián)系

活動(dòng)四：探究與分享“廢”與“立”二、最高法律效力探究：是不是只要遵守憲法就可以實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理的目的呢？3.憲法與其他法律的聯(lián)系

課后活動(dòng)：憲法誦讀拓展空間

活動(dòng)要求：

利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，利用舉行升國(guó)旗儀式，進(jìn)行集體誦讀；利用校園廣播等形式，誦讀憲法條文等。課堂小結(jié)堅(jiān)持依憲治國(guó)根本活