【教學(xué)課件】我們的風(fēng)采人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

我們的風(fēng)采

人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課——學(xué)生裝設(shè)計(jì)青海省互助土族自治縣南門峽鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校馬奎世

學(xué)生裝的設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的原理，使學(xué)生掌握服裝設(shè)計(jì)的功能性與審美性。

2.能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)過(guò)的設(shè)計(jì)技法，結(jié)合服裝設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法，效果圖的繪制技巧、服裝的簡(jiǎn)單制作方法。

3.德育目標(biāo)：在提高學(xué)生對(duì)服裝美的鑒賞能力，樹(shù)立學(xué)生美好的生活情趣的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和理想觀教育。

4.創(chuàng)造力培養(yǎng)：將設(shè)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生裝設(shè)計(jì)思路新穎，有個(gè)性化。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)著裝美的鑒賞能力，審美能力，創(chuàng)意要獨(dú)特。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入在我們的生活中，你會(huì)通過(guò)什么方法來(lái)判斷不同的人群所從事的職業(yè)呢？或者判斷是什么民族？（穿插圖片，讓學(xué)生通過(guò)服裝的特征來(lái)判斷所從事的職業(yè)或者民族。）（提問(wèn)學(xué)生，引入服裝）可以說(shuō)，中學(xué)階段，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是人一生中黃金時(shí)代的開(kāi)端。中學(xué)生朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，在各方面都表現(xiàn)出積極向上的特點(diǎn)。(展示學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)景）那我們中學(xué)生的特點(diǎn)怎樣從我們的服裝上體現(xiàn)出來(lái)呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)生裝的設(shè)計(jì)》這一課。（二）服裝的基本功能：看到這么多漂亮的服裝，老師有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，服裝有什么作用呢？（學(xué)生討論，提問(wèn)）保護(hù)功能：服裝在嚴(yán)冬可以起到抗寒作用；（穿插圖片）裝飾功能：一些特定場(chǎng)所更需要具有裝飾功能的服裝裝。（穿插圖片）標(biāo)識(shí)功能：服裝還可以體現(xiàn)所屬的群體，如警察制服、法官制服等。（穿插圖片）校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，學(xué)生裝是我們身份的標(biāo)志之一。穿上一身自己所喜歡的學(xué)生裝，不僅能使同學(xué)們顯得格外精神，而且有助于建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我想，不會(huì)有哪位同學(xué)愿意穿上連自己也不喜歡的衣服還高高興興的吧？課堂調(diào)查1、同學(xué)們今天都穿著學(xué)生裝，下面請(qǐng)兩位同學(xué)登場(chǎng)，現(xiàn)在就用你們敏銳的眼光去評(píng)價(jià)一下這套學(xué)生裝的優(yōu)、缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你們有什么想法？（小組開(kāi)始討論）學(xué)生回答：喜歡的理由，不喜歡的理由老師總結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：穿著統(tǒng)一的校服便于學(xué)校的管理；寬松的款式適合運(yùn)動(dòng)；缺點(diǎn):服裝色彩比較單調(diào)、樣式陳舊。2、如果讓我們自己做主，咱們中學(xué)生在購(gòu)買服裝時(shí)應(yīng)該考慮哪些因素？（學(xué)生討論）教師歸納總結(jié)：應(yīng)注意顏色、款式、面料、價(jià)格、等，選擇適合自己的服裝。二、分析與思考（一）服裝的發(fā)展史介紹：眾所周知，我們的生活離不開(kāi)衣食住行。既然衣排在首位，可見(jiàn)它的重要性。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)看到了那些種類的服裝？讓學(xué)生敘說(shuō)服裝的種類：（穿插圖片）老師總結(jié)服裝的種類：西裝、職業(yè)裝、運(yùn)動(dòng)裝、童裝、休閑裝、民族服裝。如果按照季節(jié)來(lái)分：還有春裝、夏裝、秋裝、冬裝。觀察與思考

區(qū)分下圖服裝的種類(1)(2)(3)(4)(3)(4)休閑裝民國(guó)學(xué)生裝制服式學(xué)生裝運(yùn)動(dòng)式學(xué)生裝學(xué)生裝學(xué)生裝是學(xué)生穿著的服飾。學(xué)生裝兼具實(shí)用性與美觀性，與學(xué)生的年齡特征、氣質(zhì)相吻合，以展現(xiàn)時(shí)代學(xué)子充滿朝氣、活潑明朗、積極向上的精神風(fēng)貌。服裝設(shè)計(jì)的基本原則：服裝設(shè)計(jì)要兼具審美性和實(shí)用性。服裝設(shè)計(jì)的三要素：應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，活潑新穎。主要分為兩大類，制服式和運(yùn)動(dòng)式。（以學(xué)生裝為例）：應(yīng)以柔和沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面積跳躍的顏色，達(dá)到既穩(wěn)重又明快的色彩效果。顏色：面料：應(yīng)具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨等特點(diǎn)。款式：款式、顏色、面料款式：制服式運(yùn)動(dòng)式顏色淺色給人涼爽的感覺(jué)顏色深色的衣服在心里上會(huì)給人溫暖的感覺(jué)，白色滾邊和紅色領(lǐng)帶起到點(diǎn)綴的作用，穩(wěn)重中不失朝氣蓬勃。（三）設(shè)計(jì)學(xué)生裝應(yīng)從那幾個(gè)方面考慮呢？

（展示學(xué)生裝作品）

1、款式要求

學(xué)生裝款式造型設(shè)計(jì)要與學(xué)生的身份相適應(yīng)，要體現(xiàn)學(xué)生的精神面貌氣質(zhì)。做到新穎、大方，按照學(xué)生年齡、比例進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、色彩的搭配要求

服裝的色彩要與人的膚色、發(fā)色成對(duì)比或調(diào)和的關(guān)系，同時(shí)還要考慮到人的年齡、職業(yè)等。

（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作換裝游戲）

3、面料的要求

學(xué)生裝設(shè)計(jì)在面料方面應(yīng)注意什么問(wèn)題？（學(xué)生討論）

學(xué)生回答：透氣性好、易洗易干、價(jià)廉物美。

師總結(jié)：設(shè)計(jì)不同季節(jié)的服裝要體現(xiàn)出服裝面料的質(zhì)感。

冬季：柔軟、厚實(shí)保暖性好的面料。

夏季：輕、薄、軟、透氣性好的面料。

（四）、學(xué)生服設(shè)計(jì)手法

聽(tīng)著大家的奇思妙想，我很高興，因?yàn)槔蠋熞蚕矚g各種美麗的服裝，并且，今天我也帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)的幾幅作品，請(qǐng)大家欣賞，看看你們喜歡嗎？

（展示服裝效果圖、學(xué)生模特展示）

這么多好看的服裝都出自設(shè)計(jì)師之手，通常有手繪、拼貼、立體制作等方法。

A、繪制服裝效果圖的形式、工具是多樣的。如可以用水彩、水粉、蠟筆等去繪制，還可以用掛歷紙或布料去拼貼。

B、繪制時(shí)要考慮人體的動(dòng)態(tài)、比例。

（Flash演示、拼貼方法演示）

三、制作活動(dòng)

欣賞了這么多服裝款式，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，我相信你們心里有比老師更好的創(chuàng)意，下面老師就把空間留給同學(xué)們，開(kāi)啟你們的智慧和才藝，去創(chuàng)作心中最美的作品。

我的服裝我做主

作業(yè)要求：請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)一套服裝。

表現(xiàn)形式：

（1）效果圖的繪制：用鉛筆畫設(shè)計(jì)草圖，用彩色水筆著色完成，線條應(yīng)該簡(jiǎn)煉概括，涂色不必過(guò)于均勻，體現(xiàn)生動(dòng)的效果。

（2）用簡(jiǎn)練的線條勾畫出人體的大致輪廓，用碎布頭或彩紙剪貼服裝。

要求每小組的同學(xué)任選以上兩種方式之一，完成后將你的設(shè)計(jì)思路用一段文字表述出來(lái)。

（屏幕展示作業(yè)要求，師放音樂(lè)，學(xué)生練習(xí)制作，師指導(dǎo)）面料：亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。

（1）淡彩表現(xiàn)法（2）水粉表現(xiàn)法（3）彩色鉛筆表現(xiàn)法（4）麥克筆表現(xiàn)法（5）材料拼接法服裝設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)方法：小設(shè)計(jì)師：讓我們一起為自己設(shè)計(jì)一套學(xué)生裝，你打算設(shè)計(jì)成什么樣子呢?把自己想要設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)出來(lái)吧！四、展評(píng)活動(dòng)

1、各組推薦交流

請(qǐng)各組學(xué)生代表談一談自己的創(chuàng)作體會(huì)，怎樣想的，又是怎樣做的。

2、學(xué)生