教科版高中物理必修二 第4章第3節(jié)勢(shì)能課件

4.3勢(shì)能第四章機(jī)械能和能源4.3勢(shì)能第四章機(jī)械能和能源1全區(qū)中小學(xué)幼兒園安全大檢查活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)為切實(shí)做好十九大安保工作,全面貫徹落實(shí)區(qū)綜治委社會(huì)治安百日專項(xiàng)整治行動(dòng)部署及區(qū)安委會(huì)工作要求,區(qū)教育局結(jié)合實(shí)際,研究決定,對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)安全工作集中開(kāi)展大檢查,檢查活動(dòng)實(shí)施方案如下。一、總體要求進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、幼兒園安全管理主體責(zé)任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府“屬地管理”監(jiān)管責(zé)任,督促學(xué)校及時(shí)進(jìn)行安全自查與整改,全面加強(qiáng)平安校園建設(shè),指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)突出安全管理重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作要求,加大對(duì)學(xué)校幼兒園安全專項(xiàng)檢查力度,徹底整治安全事故隱患,有效防范和堅(jiān)決遏制校園安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。二、檢查內(nèi)容(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校幼兒園安全自查及整改情況。重點(diǎn)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心、學(xué)校幼兒園開(kāi)學(xué)初安全自查檢查方案、組織實(shí)施檢查活動(dòng)、安全隱患臺(tái)帳、整改措施的落實(shí),是否開(kāi)展安全安全第一課、應(yīng)急演練計(jì)劃及實(shí)施情況、接送學(xué)生車(chē)輛管理制度建設(shè)情況、房舍安全情況、校園安保工作、各種安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)的簽定情況等。(二)學(xué)校消防安全情況。消防制度:制度建立健全情況即學(xué)校的所有建筑,重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施、學(xué)生宿舍和實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房、配電房黃果樹(shù)瀑布全區(qū)中小學(xué)幼兒園安全大檢查活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)黃果樹(shù)瀑布2美國(guó)內(nèi)華達(dá)州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石坑

美國(guó)內(nèi)華達(dá)州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石3

高中物理必修Ⅱ

探究實(shí)驗(yàn)一情景體驗(yàn)1:若天花板上分別掛一鋼球和乒乓球,你在下面有什么不同的感受?情景體驗(yàn)2:同一個(gè)鋼球從不同高度處掉落到沙坑中會(huì)有什么不同?高中物理必修Ⅱ探究實(shí)驗(yàn)一情景體驗(yàn)1:若4

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探究結(jié)果

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，處于一定高度的重物“儲(chǔ)存”著一種能量，這就是重力勢(shì)能，即

重力勢(shì)能是由于物體位于高處而具有的能量。

探究:重力勢(shì)能的大小與那些因素有關(guān)呢?(定性分析)物體的重量（質(zhì)量）物體的高度高中物理必修Ⅱ探究結(jié)果實(shí)驗(yàn)說(shuō)明5

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物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有怎樣的定量關(guān)系呢?1、探究方法:

功和能的關(guān)系,從重力做功探究重力勢(shì)能探究實(shí)驗(yàn)二高中物理必修Ⅱ物體的重力勢(shì)能6做功

請(qǐng)同學(xué)們分別計(jì)算以下三種情況重力所做的功。

1

2

3h1h2做功請(qǐng)同學(xué)們分別計(jì)算以下三種情況重力所做的功。7分析第一種情況重力做的功：WG=mgh=mgh1－mgh2分析第一種情況重力做的功：WG=mgh8分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθ

＝mgh

＝mgh1－mgh2h1h2分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθh9分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋

···

＝mg(Δh1＋Δh2＋

···)

＝mgh

＝mgh1－mgh2分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋10結(jié)論物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置有關(guān)（只跟它的初末位置的高度差有關(guān)），而跟物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)。WG＝mgh1－mgh2結(jié)論物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置有關(guān)（只跟11第三節(jié)重力勢(shì)能

物體的重力勢(shì)能等于它所受重力與所處高度的乘積.表達(dá)式：Ep=mgh國(guó)際單位:焦耳(J)重力勢(shì)能是標(biāo)量，無(wú)方向，但有正負(fù)（正負(fù)表示大?。５谌?jié)重力勢(shì)能物體的重力勢(shì)能等于它所受重力與12重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系WG—重力做的功；Ep1—初位置的重力勢(shì)能；Ep2—末位置的重力勢(shì)能；1.關(guān)系式：WG=Ep1－Ep2

重要結(jié)論：重力做正功時(shí)，重力勢(shì)能減少Ep1>Ep2，重力勢(shì)能減少的數(shù)量等于重力所做的功.②重力做負(fù)功時(shí)，重力勢(shì)能增加，Ep1<Ep2，重力勢(shì)能增加的數(shù)量等于克服重力所做的功.重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系WG—重力做的功；1.關(guān)系式：135N3m1m例1、在二層樓上放了一個(gè)重為5N的物體，在下面兩種情況下，求其重力勢(shì)能：（1）相對(duì)于地面（2）相對(duì)于桌面5N3m1m例1、在二層樓上放了一個(gè)重為5N的物體，在下面兩14２、一般選最低點(diǎn)或地面作為參考平面（零勢(shì)能面）

重力勢(shì)能的相對(duì)性１、選擇不同的參考平面，重力勢(shì)能不同。5N3m1m

h能不能等于零或小于零呢？如果可以，表示什么意義呢？思考：3.h的正負(fù)表示物體在參考平面的上面或下面，即Ep>0或Ep<0。２、一般選最低點(diǎn)或地面作為參考平面（零勢(shì)能面）重力勢(shì)能的15重力做功與重力勢(shì)能的對(duì)比h表示物體重心相對(duì)參考面的高度重力做功與重力勢(shì)能的對(duì)比h表示物體重心相對(duì)參考面的高度16教科版高中物理必修二第4章第3節(jié)勢(shì)能課件17彈性勢(shì)能

1.定義：物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。彈性勢(shì)能1.定義：物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。181、彈簧形變量2、勁度系數(shù)1、彈性勢(shì)能的表達(dá)式可能與哪幾個(gè)物理量有關(guān)？2、彈簧的彈性勢(shì)能與拉力所做的功有什么關(guān)系？探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式W外→E彈轉(zhuǎn)化1、彈簧形變量1、彈性勢(shì)能的表達(dá)式可能與哪幾個(gè)物理量有關(guān)？2192.彈簧的彈性勢(shì)能的表達(dá)式：

說(shuō)明：(1)一般規(guī)定彈簧在原長(zhǎng)時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為零。(2)x為彈簧的形變量（伸長(zhǎng)量或壓縮量）。

EP=2.彈簧的彈性勢(shì)能的表達(dá)式：說(shuō)明：203.彈簧彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系（1）彈簧彈力做正功，彈性勢(shì)能減少。（2）彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加。3.彈簧彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系（1）彈簧彈力做正功，彈21勢(shì)能的系統(tǒng)性勢(shì)能具有系統(tǒng)性：重力勢(shì)能是物體與地球組成的系統(tǒng)共有的；彈性勢(shì)能是彈力裝置與受彈力的物體組成的系統(tǒng)共有的勢(shì)能的系統(tǒng)性勢(shì)能具有系統(tǒng)性：重力勢(shì)能是物體與地球組成的系統(tǒng)共22遵守社會(huì)公德:

防止高空墜物謝謝!遵守社會(huì)公德:防止高空墜物謝謝!23作業(yè)：課本66-67頁(yè)課后題導(dǎo)學(xué)教程62-64頁(yè)（64頁(yè)做左邊部分）作業(yè)：課本66-67頁(yè)課后題24

4.3勢(shì)能第四章機(jī)械能和能源4.3勢(shì)能第四章機(jī)械能和能源25全區(qū)中小學(xué)幼兒園安全大檢查活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)為切實(shí)做好十九大安保工作,全面貫徹落實(shí)區(qū)綜治委社會(huì)治安百日專項(xiàng)整治行動(dòng)部署及區(qū)安委會(huì)工作要求,區(qū)教育局結(jié)合實(shí)際,研究決定,對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)安全工作集中開(kāi)展大檢查,檢查活動(dòng)實(shí)施方案如下。一、總體要求進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、幼兒園安全管理主體責(zé)任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府“屬地管理”監(jiān)管責(zé)任,督促學(xué)校及時(shí)進(jìn)行安全自查與整改,全面加強(qiáng)平安校園建設(shè),指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)突出安全管理重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作要求,加大對(duì)學(xué)校幼兒園安全專項(xiàng)檢查力度,徹底整治安全事故隱患,有效防范和堅(jiān)決遏制校園安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。二、檢查內(nèi)容(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校幼兒園安全自查及整改情況。重點(diǎn)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心、學(xué)校幼兒園開(kāi)學(xué)初安全自查檢查方案、組織實(shí)施檢查活動(dòng)、安全隱患臺(tái)帳、整改措施的落實(shí),是否開(kāi)展安全安全第一課、應(yīng)急演練計(jì)劃及實(shí)施情況、接送學(xué)生車(chē)輛管理制度建設(shè)情況、房舍安全情況、校園安保工作、各種安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)的簽定情況等。(二)學(xué)校消防安全情況。消防制度:制度建立健全情況即學(xué)校的所有建筑,重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施、學(xué)生宿舍和實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房、配電房黃果樹(shù)瀑布全區(qū)中小學(xué)幼兒園安全大檢查活動(dòng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)黃果樹(shù)瀑布26美國(guó)內(nèi)華達(dá)州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石坑

美國(guó)內(nèi)華達(dá)州亞利桑那隕石坑澳大利亞的WalfCreek隕石27

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探究實(shí)驗(yàn)一情景體驗(yàn)1:若天花板上分別掛一鋼球和乒乓球,你在下面有什么不同的感受?情景體驗(yàn)2:同一個(gè)鋼球從不同高度處掉落到沙坑中會(huì)有什么不同?高中物理必修Ⅱ探究實(shí)驗(yàn)一情景體驗(yàn)1:若28

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探究結(jié)果

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，處于一定高度的重物“儲(chǔ)存”著一種能量，這就是重力勢(shì)能，即

重力勢(shì)能是由于物體位于高處而具有的能量。

探究:重力勢(shì)能的大小與那些因素有關(guān)呢?(定性分析)物體的重量（質(zhì)量）物體的高度高中物理必修Ⅱ探究結(jié)果實(shí)驗(yàn)說(shuō)明29

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物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有怎樣的定量關(guān)系呢?1、探究方法:

功和能的關(guān)系,從重力做功探究重力勢(shì)能探究實(shí)驗(yàn)二高中物理必修Ⅱ物體的重力勢(shì)能30做功

請(qǐng)同學(xué)們分別計(jì)算以下三種情況重力所做的功。

1

2

3h1h2做功請(qǐng)同學(xué)們分別計(jì)算以下三種情況重力所做的功。31分析第一種情況重力做的功：WG=mgh=mgh1－mgh2分析第一種情況重力做的功：WG=mgh32分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθ

＝mgh

＝mgh1－mgh2h1h2分析第二種情況重力做的功：WG＝mglcosθh33分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋

···

＝mg(Δh1＋Δh2＋

···)

＝mgh

＝mgh1－mgh2分析第三種情況重力做的功：WG＝mgΔh1＋mgΔh2＋34結(jié)論物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置有關(guān)（只跟它的初末位置的高度差有關(guān)），而跟物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)。WG＝mgh1－mgh2結(jié)論物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置有關(guān)（只跟35第三節(jié)重力勢(shì)能

物體的重力勢(shì)能等于它所受重力與所處高度的乘積.表達(dá)式：Ep=mgh國(guó)際單位:焦耳(J)重力勢(shì)能是標(biāo)量，無(wú)方向，但有正負(fù)（正負(fù)表示大?。?。第三節(jié)重力勢(shì)能物體的重力勢(shì)能等于它所受重力與36重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系WG—重力做的功；Ep1—初位置的重力勢(shì)能；Ep2—末位置的重力勢(shì)能；1.關(guān)系式：WG=Ep1－Ep2

重要結(jié)論：重力做正功時(shí)，重力勢(shì)能減少Ep1>Ep2，重力勢(shì)能減少的數(shù)量等于重力所做的功.②重力做負(fù)功時(shí)，重力勢(shì)能增加，Ep1<Ep2，重力勢(shì)能增加的數(shù)量等于克服重力所做的功.重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系WG—重力做的功；1.關(guān)系式：375N3m1m例1、在二層樓上放了一個(gè)重為5N的物體，在下面兩種情況下，求其重力勢(shì)能：（1）相對(duì)于地面（2）相對(duì)于桌面5N3m1m例1、在二層樓上放了一個(gè)重為5N的物體，在下面兩38２、一般選最低點(diǎn)或地面作為參考平面（零勢(shì)能面）

重力勢(shì)能的相對(duì)性１、選擇不同的參考平面，重力勢(shì)能不同。5N3m1m

h能不能等于零或小于零呢？如果可以，表示什么意義呢？思考：3.h的正負(fù)表示物體在參考平面的上面或下面，即Ep>0或Ep<0。２、一般選最低點(diǎn)或地面作為參考平面（零勢(shì)能面）重力勢(shì)能的39重力做功與重力勢(shì)能的對(duì)比h表示物體重心相對(duì)參考面的高度重力做功與重力勢(shì)能的對(duì)比h表示物體重心相對(duì)參考面的高度40教科版高中物理必修二第4章第3節(jié)勢(shì)能課件41彈性勢(shì)能

1.定義：