二年級(jí)閱讀練習(xí)

二年級(jí)閱讀練習(xí)二年級(jí)閱讀練習(xí)二年級(jí)閱讀練習(xí)xxx公司二年級(jí)閱讀練習(xí)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度（一）貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。

1、這段話共有

句。

2、用“——”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹

，

，所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

“輕微”的“微”：查

部，總的筆畫(huà)數(shù)是______畫(huà)，在短文中的意思為_(kāi)__

（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一）

“注視”的“注”：查

部，總的筆畫(huà)數(shù)是____畫(huà)，在短文中的意思為_(kāi)___

（①灌(guàn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。

可是月亮的肚子里藏著什么呢等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！

1、

月亮上有

、

，沒(méi)有

、

，沒(méi)有

、

，所以是一片

。

2、

“月亮的肚子”指

。

在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。

數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。

最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。

1、

這篇短文有

小節(jié)。第三小節(jié)有

句話。

2、

這段話主要講西沙群島上有

海鳥(niǎo)。其中最多的是

，最大的是

。

3、

“成百上千”的意思是

。

4、

用“——”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。

??！晚霞，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放…

…我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、

在括號(hào)里填上合適的詞。

一（

）晚霞

一（

）鮮花

一（

）顏色

一（

）雄獅

一（

）駿馬

一（

）霞光

2、晚霞的形狀象______________、

_______________、___________等。

從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力?！拔?！”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1．這篇短文共有個(gè)自然段。

2．2．用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。

3．3．用“～～～”劃出騎馬人回答的話。

清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽?；ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹(shù)上的畫(huà)眉在和黃鸝對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

1、

根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

光亮而透明（

）

聲音清楚悅耳（

）

2、

短文中描寫(xiě)色彩的詞：

_________________________________________________

3、

用“——”畫(huà)出文中的比喻句。

這些話把___________比作_________、__________。

美麗的日月潭

日月潭在臺(tái)灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個(gè)美麗的小島——光華島，因?yàn)閸u的北面像日，南面像月，所以人們便稱(chēng)它為日月潭。

日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境一樣。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿(mǎn)了神秘感。

日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪它是臺(tái)灣島上的一顆明珠了。

1、

因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________，所以人們叫它日月潭。

2

、用“——”劃出描寫(xiě)日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”劃出傍晚景象的句子。

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。

1、這一段話一共有

_________句，主要向我們介紹了貝殼的_______和_______。

2、寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

景象（

）

奇妙（

）

3

、寫(xiě)句子。

海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像______,有的像___________,還有的像___________,___________！

我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。

1、這篇短文圍繞____________________________________________這句話寫(xiě)的。

2、短文是從

___________

、____________、______和

_________這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大公雞的。3、用“

——

”畫(huà)出短文中打比方的句子。

句中是把___________

比作

___________________

。

4、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

_________________________________________________________________

5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）

又短又尖

___________

_______________

_________________

_______________

月亮的心愿

夜深了，月亮透過(guò)窗簾，看見(jiàn)一個(gè)小男孩睡在床上，身旁有個(gè)背包，里面裝著水果和點(diǎn)心。

月亮自言自語(yǔ)的說(shuō)：“明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太?yáng)公共商量商量，明天有個(gè)好天氣?！?/p>

月亮又來(lái)到另一家的窗前，看到一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說(shuō)：“真真，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！?/p>

“媽媽?zhuān)魈煳也幌肴チ耍t(yī)生說(shuō)您的病還沒(méi)有好?！?/p>

月亮悄悄離開(kāi)了窗戶(hù)，心想：“我去跟雷公公說(shuō)說(shuō)，明天還是下雨吧！”

兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。

1

把小女孩說(shuō)的話用“——”畫(huà)出來(lái)。

2

月亮離開(kāi)小女孩家以后先做了什么又做了什么

（

）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！?/p>

（

）小華家最近安裝了一部電話。

（

）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車(chē)就來(lái)了”

（

）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車(chē)很快就到了。

（

）聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。

1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫(xiě)在(

)里。

2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)。

慢——（

）

少——（

）

3、用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查

部，總的筆畫(huà)數(shù)是

畫(huà)，在短文中的意思為

（①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）

4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話你知道嗎

（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打

查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。

（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打

查問(wèn)。

（3）小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車(chē)禍，可以撥打

報(bào)警。

烏鴉和百靈鳥(niǎo)

烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(dl)。

百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(yàng

yàng：不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（

）個(gè)自然段。

2、烏鴉的目的是

____________________。

3、怎樣才能有副好嗓子呢百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“——”在文中畫(huà)下來(lái)。

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理把這句話找出來(lái)，畫(huà)上“﹏﹏”。

驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎”

驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能??！”

說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

同伴說(shuō)：“還不夠大！”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。

1、短文一共有（

）個(gè)自然段。

2、選詞填空。

驕傲

厲害

吹牛

拼命

偉大

(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（

）地吃。

(2)、美美很喜歡（

），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（

）的動(dòng)物。

(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（

）。

(5)、媽媽無(wú)私地疼愛(ài)小孩，是很（

）的。（一）秋天

秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有

個(gè)自然段。第

自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第

自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。

（

）的菊花

（

）的蘋(píng)果

（

）的梨

（

）的果子

（

）的葡萄

（

）的香味

3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（二）

在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1、這段話共有

句。

2、

像燈籠。

像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有

，有

，有

，還有

。

3、我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。

像

。

有

有

，有

，還有

。

4、一盞盞

一張張

一串串

5、多美的秋天呀！你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)嗎？

、

（三）

夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹(shù)木睡了。

水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

夏天的夜晚多美??！

1、這篇短文共有（

）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。

3、用“--------”畫(huà)出寫(xiě)“天上”的句子。

4、畫(huà)“

”的這句話中，小飛機(jī)指_________，機(jī)場(chǎng)指_________。

（四）選擇四季

如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開(kāi)了。

春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

春天真美麗！我愛(ài)春天！

1、用文中的語(yǔ)句填空。

我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓?/p>

，春天是

，春天又是

。春天真

！

2、詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)。

姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

你還知道哪些描寫(xiě)花好看的詞語(yǔ)嗎至少寫(xiě)4個(gè)。

（五）春天

春天的田野真美?。×鴺?shù)發(fā)了芽。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

1．這段話主要寫(xiě)了

的景色。

2．這段話中表示顏色的詞有

、

。

3．把這段話中打比方的句子用“

”劃出來(lái)。

（六）鳥(niǎo)島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。

1、寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞是__________；寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞是__________；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞是____________；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞有____________。

2、這段話中第_____句是寫(xiě)鳥(niǎo)窩多,第_______句寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多。

3、鳥(niǎo)島在什么地方？

（七）太陽(yáng)花

你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮?！?/p>

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！

1、短文共有

段話，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。

2、太陽(yáng)花是一種很

的小花，

的花瓣，

的，鮮艷極了。

3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的用“

”畫(huà)出來(lái)。

（八）

晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)上“_______”。

蜻（qīng

qíng）蜓

扇著（shān

shānɡ）

乘涼（niáng

liáng）

捉?。▃huō

zuō）

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

漂亮——（

）

喜歡——（

）

3、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用“

”畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。

4、抄寫(xiě)短文中畫(huà)“

”的句子。

__________________________________________________________

在這個(gè)句子中把______________比作______________。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了

（九）百靈鳥(niǎo)的歌

每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌了呢我又沒(méi)有驕傲！”

喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！?/p>

百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。

1、短文一共有

個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

2、第

段寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：立即——（

）

表?yè)P(yáng)——（

）

反義詞：虛心——（

）

高興——（

）

4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首

，再查

畫(huà)。

5、百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：

。

（十）月亮

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。

1、這段話共有

句話，第

句話提出問(wèn)題，

句話回答問(wèn)題。

2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么請(qǐng)用“

”畫(huà)出有關(guān)的句子。

3、多音字組詞。

為wéi(

)

相xiānɡ(

)

為wèi(

)

相xiànɡ(

)

4、抄寫(xiě)文中畫(huà)“

”的句子，并仿寫(xiě)一個(gè)。

像

（十一）

我愿做一只小杜（dù）鵑（juān），

天天歌唱在日月潭（tán）邊，

透（tòu）過(guò)清清的潭水，

我看到了祖國(guó)大地美麗的春天。

我愿做一只小山鷹（yīnɡ），

天天飛翔（xiánɡ）在阿里山上空。

站在高高的山峰上，

我看到了祖國(guó)首都金色的北京。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（

）的潭水

（

）的春天

（

）的山峰

（

）的北京

2、小杜鵑的家住在（

），小山鷹的家住在（

）。

3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)省？

（十二）爬山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來(lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥(niǎo)在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。

1、在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2、第二自然段有（

）句話。

3、請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

（

）我們沿著山路向上爬。

（

）我們登上山頂。

（

）我們來(lái)到山腳下。

4、寫(xiě)出如“美滋滋”這樣的詞語(yǔ)。(最少寫(xiě)3個(gè))

（十三）

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)別人。

一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車(chē)回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車(chē)，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”

1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（

）的大熊

（

）地走過(guò)去

（

）地說(shuō)

（

）蘿卜

（

）麥子

（

）鐵鍬

3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用（）查字法，先查部首（）再查（）畫(huà)。

4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

干瘦——（

）

愛(ài)護(hù)——（

）

5、讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？

（十四）蟬和蠶

蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”

蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類(lèi)采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么”

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

偏心（

）

明白（

）

進(jìn)（

）

2．請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。

3．如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？

（十五）快樂(lè)在哪里

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?/p>

兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢”

梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（

）、（

）、（

）、（

）。

2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：

3、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

忙來(lái)忙去

（

）

（

）

（

）

4、用“

”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。

5、讀了短文，我知道快樂(lè)在

。

（十六）補(bǔ)米袋

一天，有個(gè)老奶奶在米店買(mǎi)米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線?！?/p>

小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。

1、短文共有（

）自然段。

2、第（

）自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。

3、老奶奶開(kāi)始為什么著急？

_______________________________________________________________。

4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么把老奶奶說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

_______________________________________________________________。

（十七）

小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒(méi)汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒(méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有

自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在

，小馬的汗在

，小狗的汗在

，小花貓和

的汗都在

。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。

（

）鼻子

（

）腳掌

（

）舌頭

（

）全身

（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣(mài)藝。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。

后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。

1、用動(dòng)詞填空。

(

)地

(

)孩子

(

)電話

(

)樂(lè)譜

(

)提琴

2、用“

”畫(huà)出冼星海生活艱苦的句子。

3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子寫(xiě)一寫(xiě)。