《會計(jì)學(xué)原理與技能》學(xué)習(xí)指南

PAGEPAGE12學(xué)習(xí)指南本課程可以選用現(xiàn)有教材，如高等教育出版社的由高建寧主編的《會計(jì)學(xué)原理與案例》、蔡萬程主編的《會計(jì)學(xué)原理與案例學(xué)習(xí)指導(dǎo)習(xí)題與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》，該套教材具有適用性強(qiáng)、工學(xué)結(jié)合的鮮明特色。同時，要準(zhǔn)備或開發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、教學(xué)課件、在線學(xué)習(xí)與資料下載、在線師生交流平臺、會計(jì)分崗操作軟件等作為輔助教學(xué)資源，并推薦以會計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組編寫的《會計(jì)基礎(chǔ)》（最新版）作為學(xué)習(xí)參考書，以中華會計(jì)網(wǎng)校()、中國會計(jì)視野（）、中國會計(jì)網(wǎng)()等作為學(xué)習(xí)知識拓展的專業(yè)網(wǎng)站。說明:1、與課程相配套的實(shí)訓(xùn)室可與其他會計(jì)實(shí)訓(xùn)室合并；2、本課程標(biāo)準(zhǔn)適用會計(jì)學(xué)院會計(jì)學(xué)專業(yè)，會計(jì)學(xué)院其他專業(yè)可選擇參照執(zhí)行；3、本課程理論與實(shí)踐比例為1：1，學(xué)習(xí)指南中課時包含理論和實(shí)踐課時。課程學(xué)習(xí)情境內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)情境名稱：初識會計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能描述會計(jì)主要工作內(nèi)容；能結(jié)合具體的公司案例確定和評價(jià)會計(jì)目標(biāo)；能結(jié)合不同企業(yè)類型，分析會計(jì)工作的對象；能結(jié)合具體的企業(yè)，正確地分析公司的會計(jì)職能；能結(jié)合具體的企業(yè)，正確地分析會計(jì)計(jì)量方式及屬性。2.具體任務(wù)：會計(jì)含義認(rèn)知；會計(jì)目標(biāo)與會計(jì)對象認(rèn)知；會計(jì)核算基礎(chǔ)認(rèn)知；會計(jì)要素確認(rèn)及計(jì)量3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、演示法、參觀法、案例法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)會計(jì)的特征、資金運(yùn)動；經(jīng)濟(jì)環(huán)境、金融環(huán)境；權(quán)責(zé)發(fā)生制本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢不同類型企業(yè)會計(jì)崗位設(shè)置及主要工作活動的相關(guān)資料和案例，并分析案例企業(yè)的資金形式和資金運(yùn)動流程。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力；逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力。本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)案例分析報(bào)告，自評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時會計(jì)含義認(rèn)知N1.1能描述會計(jì)各個崗位的主要工作內(nèi)容N1.2能描述會計(jì)的基本職能及其相互關(guān)系N1.3能描述會計(jì)工作的基本循環(huán)Z1.1會計(jì)的概念與特征Z1.2會計(jì)的地位與職能Z1.3會計(jì)的工作環(huán)節(jié)1會計(jì)基本假設(shè)認(rèn)知N2.1能描述不同類型企業(yè)會計(jì)主體N2.2能描述不同類型企業(yè)持續(xù)經(jīng)營N2.3能描述不同類型企業(yè)會計(jì)分析N2.4能描述不同類型企業(yè)貨幣計(jì)量Z2.1基本假設(shè)原理Z2.2基本假設(shè)具體體現(xiàn)Z2.2基本假設(shè)運(yùn)用1會計(jì)基礎(chǔ)與會計(jì)信息質(zhì)量要求認(rèn)知N3.1能描述權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制的基本原理N3.2能結(jié)合具體的業(yè)務(wù)資料，采用不同核算基礎(chǔ)正確計(jì)算企業(yè)的收入、費(fèi)用。Z3.1權(quán)責(zé)發(fā)生制Z3.2收付實(shí)現(xiàn)制2本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)4課程學(xué)習(xí)情境內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)情境名稱：再識會計(jì)要素與會計(jì)科目學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能描述會計(jì)六大要素；能結(jié)合具體的企業(yè)，正確地分析公司的會計(jì)要素；能結(jié)合具體的企業(yè)，正確地分析會計(jì)會計(jì)科目設(shè)置方式及屬性。2.具體任務(wù)：會計(jì)要素確認(rèn)及計(jì)量，會計(jì)科目分類及認(rèn)知3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、演示法、參觀法、案例法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)歷史成本、公允價(jià)值；會計(jì)要素；會計(jì)科目；資產(chǎn)負(fù)債表；利潤表本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢不同類型企業(yè)會計(jì)崗位設(shè)置及主要工作活動的相關(guān)資料和案例，并分析案例企業(yè)的資金形式和資金運(yùn)動流程。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力；逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力。本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)案例分析報(bào)告，自評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時會計(jì)要素確認(rèn)及計(jì)量N1.1能描述會計(jì)要素的基本特征N1.2能舉例說明案例企業(yè)具有的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用N1.3能舉例說明不同資產(chǎn)、負(fù)債項(xiàng)目的計(jì)量屬性Z1.1資產(chǎn)負(fù)債表表要素Z1.2利潤表要素Z1.3歷史成本Z1.4公允價(jià)值4會計(jì)科目確認(rèn)及計(jì)量N2.1能描述會計(jì)科目的基本特征N2.2能舉例說明案例企業(yè)具有的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用對應(yīng)的會計(jì)科目Z2.1資產(chǎn)負(fù)債表主要科目Z2.2利潤表主要科目4本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)8學(xué)習(xí)情境名稱：體驗(yàn)會計(jì)等式與復(fù)式記賬學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能熟練掌握會計(jì)等式的原理和形式，會計(jì)科目及其分類，會計(jì)賬戶結(jié)構(gòu)；能熟練利用復(fù)式記賬法的內(nèi)涵、原理和特點(diǎn)，進(jìn)行借貸記賬以及試算平衡。2.具體任務(wù)：會計(jì)科目與賬戶認(rèn)知；借貸記賬法認(rèn)知3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、實(shí)習(xí)作業(yè)法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)科目種類；會計(jì)分錄；試算平衡本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢不同類型企業(yè)常用會計(jì)科目的相關(guān)資料和案例，并針對某一會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析案例企業(yè)利用借貸記賬法編制會計(jì)分錄、進(jìn)行試算平衡的基本做法。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力；逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力。本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)案例分析報(bào)告，PPT演示，自評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時會計(jì)等式認(rèn)知N1.1能結(jié)合具體企業(yè)描述會計(jì)等式的形成過程N(yùn)1.2能結(jié)合具體企業(yè)分析不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對會計(jì)等式的影響類型N1.3能結(jié)合不同企業(yè)比較分析會計(jì)科目結(jié)構(gòu)及各級科目的設(shè)置方法N1.4能描述會計(jì)科目與賬戶的區(qū)別與聯(lián)系Z1.1會計(jì)等式Z1.2經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對會計(jì)等式的影響Z1.3會計(jì)科目種類及級別Z1.4會計(jì)科目與賬戶的關(guān)系4復(fù)式記賬法認(rèn)知N2.1能結(jié)合具體企業(yè)描述借貸記賬法的賬戶基本構(gòu)成要件N2.2能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料完成簡單會計(jì)分錄的規(guī)范編寫N2.3能描述試算平衡的基本原理及缺陷N2.4能依據(jù)具體企業(yè)的會計(jì)分錄完成具體企業(yè)試算平衡檢測Z2.1借貸記賬法的記賬規(guī)則Z2.2借貸記賬法的賬戶結(jié)構(gòu)Z2.3會計(jì)分錄Z2.4試算平衡8本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)12學(xué)習(xí)情境名稱：填制會計(jì)憑證學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能結(jié)合具體的案例，完成原始憑證的填制；能結(jié)合具體的案例，完成記賬憑證的填制。2.具體任務(wù)：原始憑證填制；記賬憑證填制3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、仿真教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)原始憑證填制規(guī)范；記賬憑證填制規(guī)范本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備查詢不同類型企業(yè)常用的原始憑證種類及格式，記賬憑證的由來、種類及格式；查詢回顧會計(jì)憑證舞弊的經(jīng)典案例。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力；逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力。本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)PPT匯報(bào)，組評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時原始憑證填制N1.1能結(jié)合具體案例描述原始憑證的作用N1.2能結(jié)合具體企業(yè)描述原始憑證的種類N1.3能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料規(guī)范填制常見的原始憑證N1.4能結(jié)合具體企業(yè)原始憑證填制實(shí)例進(jìn)行查錯糾弊Z1.1原始憑證的種類和基本內(nèi)容Z1.2幾種常用原始憑證填制2記賬憑證填制N2.1能結(jié)合具體案例描述記賬憑證的作用N2.2能結(jié)合具體企業(yè)描述記賬憑證的種類及各自的適用范圍N2.3能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料規(guī)范填制記賬憑證N2.4能結(jié)合具體企業(yè)記賬憑證填制實(shí)例進(jìn)行查錯糾弊Z2.1記賬憑證的種類和基本內(nèi)容Z2.2幾種常用記賬憑證填制2本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)4學(xué)習(xí)情境名稱：登記會計(jì)賬簿學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能結(jié)合具體的案例，完成日記賬設(shè)置與登記、錯賬更正、結(jié)賬；能結(jié)合具體的案例，完成總賬設(shè)置與登記，完成明細(xì)賬設(shè)置與登記，完成總賬與明細(xì)賬之間的平行登記，錯賬更正、結(jié)賬。2.具體任務(wù)：日記賬設(shè)置與登記；總賬及明細(xì)賬設(shè)置與登記3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、仿真教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)錯賬更正；日記賬的結(jié)賬方法；明細(xì)賬設(shè)置；平行登記本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備查詢賬簿在企業(yè)會計(jì)核算工作中的重要作用，不同類型企業(yè)常用的賬簿種類及格式，賬簿舞弊的基本手段及危害。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力；逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力。本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)PPT匯報(bào)，組評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時日記賬設(shè)置與登記N1.1能結(jié)合具體案例描述日記賬的作用N1.2能結(jié)合具體案例描述日記賬的種類及格式N1.3能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料規(guī)范登記現(xiàn)金及銀行存款日記賬N1.4能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行日記賬的月結(jié)與年結(jié)N1.5能結(jié)合具體企業(yè)日記賬登記實(shí)例進(jìn)行查錯糾弊Z1.1現(xiàn)金日記賬設(shè)置與登記Z1.2銀行日記賬設(shè)置與登記Z1.3日記賬的日清月結(jié)Z1.4日記賬的年結(jié)2總賬及明細(xì)賬設(shè)置與登記N2.1能結(jié)合具體案例描述總賬與明細(xì)賬的作用N2.2能結(jié)合具體企業(yè)描述明細(xì)賬的種類及各自的適用范圍N2.3能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料規(guī)范登記總賬與明細(xì)賬N2.4能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行總賬與明細(xì)賬的月結(jié)與年結(jié)N2.5能結(jié)合具體企業(yè)總賬與明細(xì)賬登記實(shí)例進(jìn)行查錯糾弊Z2.1總賬設(shè)置與登記Z2.2明細(xì)賬設(shè)置與登記Z2.3總賬的月結(jié)與年結(jié)Z2.4明細(xì)賬的月結(jié)與年結(jié)Z2.5錯賬更正2本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)4學(xué)習(xí)情境名稱：選擇賬務(wù)處理程序?qū)W習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能結(jié)合具體的企業(yè)，掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序的特點(diǎn)；會計(jì)憑證與賬簿的設(shè)置；基本步驟；優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍；能結(jié)合具體的企業(yè)，掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序的特點(diǎn)；會計(jì)憑證與賬簿的設(shè)置；基本步驟；優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。2.具體任務(wù)：記賬憑證賬務(wù)處理程序；科目匯總表賬務(wù)處理程序3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、仿真教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)總賬登記；科目匯總表編制本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備查詢由憑證到賬簿基本循環(huán)在不同類型企業(yè)的具體實(shí)施步驟，有何附加的中間環(huán)節(jié)。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力。逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)PPT匯報(bào)，組評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時記賬憑證賬務(wù)處理程序N1.1能結(jié)合具體案例描述記賬憑證賬務(wù)處理的基本做法N1.2能結(jié)合具體案例描述記賬憑證賬務(wù)處理程序的憑證與賬簿種類及格式N1.3能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料系統(tǒng)完成記賬憑證賬務(wù)處理程序的各個步驟Z1.1記賬憑證賬務(wù)處理程序下會計(jì)憑證與賬簿的設(shè)置Z1.2記賬憑證賬務(wù)處理程序的基本步驟2科目匯總表賬務(wù)處理程序N2.1能結(jié)合具體案例描述科目匯總表賬務(wù)處理的基本做法N2.2能結(jié)合具體案例描述科目匯總表賬務(wù)處理程序的憑證與賬簿種類及格式N2.3能結(jié)合具體企業(yè)業(yè)務(wù)資料系統(tǒng)完成科目匯總表賬務(wù)處理程序的各個步驟N2.4能結(jié)合不同企業(yè)描述各種賬務(wù)處理程序的區(qū)別及適用范圍Z2.1科目匯總表賬務(wù)處理程序下會計(jì)憑證與賬簿的設(shè)置Z2.2科目匯總表賬務(wù)處理程序的基本步驟2本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)4學(xué)習(xí)情境名稱：進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能結(jié)合具體的項(xiàng)目案例，掌握貨幣資金清查方法及對清查結(jié)果的會計(jì)處理；掌握實(shí)物資產(chǎn)清查方法及對清查結(jié)果的會計(jì)處理；掌握往來款項(xiàng)清查方法及對清查結(jié)果的會計(jì)處理。2.具體任務(wù)：貨幣資金清查；實(shí)物資產(chǎn)清查；往來款項(xiàng)清查3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)清查結(jié)果的會計(jì)處理本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備與銀行、往來單位的溝通與聯(lián)系方法；財(cái)產(chǎn)清查的前期業(yè)務(wù)與組織準(zhǔn)備工作。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力。逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)PPT匯報(bào)，自評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時貨幣資金清查N1.1能結(jié)合具體案例完成庫存現(xiàn)金的盤點(diǎn)與對賬N1.2能結(jié)合具體案例完成銀行對賬N1.3能結(jié)合具體案例完成清查后的會計(jì)處理Z1.1庫存現(xiàn)金清查Z1.2銀行存款清查1實(shí)物資產(chǎn)清查N2.1能結(jié)合具體案例完成存貨的盤點(diǎn)與對賬N2.2能結(jié)合具體案例完成固定資產(chǎn)核查N2.3能結(jié)合具體案例完成清查后的會計(jì)處理Z2.1存貨清查Z2.2固定資產(chǎn)清查2往來款項(xiàng)清查N3.1能結(jié)合具體案例完成應(yīng)收款項(xiàng)對賬N3.2能結(jié)合具體案例完成應(yīng)付款項(xiàng)對賬N3.3能結(jié)合具體案例完成清查后的會計(jì)處理Z3.1應(yīng)收款項(xiàng)清查Z3.2應(yīng)付款項(xiàng)清查1本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)4學(xué)習(xí)情境名稱：編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能夠結(jié)合具體的企業(yè)，明確資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)；掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法；明確利潤表的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)；掌握利潤表的編制方法。明確現(xiàn)金流量表的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。2.具體任務(wù)：資產(chǎn)負(fù)債表編報(bào)；利潤表編報(bào)；現(xiàn)金流量表認(rèn)知3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)資產(chǎn)負(fù)債表特殊項(xiàng)目的編制；利潤表的賬簿取數(shù)、表內(nèi)取數(shù)本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備查詢了解財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的構(gòu)成、會計(jì)報(bào)表分類；查詢了解會計(jì)報(bào)表在會計(jì)工作中的地位與作用。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力。逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)PPT匯報(bào)，組評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時資產(chǎn)負(fù)債表編報(bào)N1.1能結(jié)合具體企業(yè)某一會計(jì)期間的賬簿資料完成資產(chǎn)負(fù)債表編制N1.2能定義與核查資產(chǎn)負(fù)債表表內(nèi)項(xiàng)目之間的勾稽關(guān)系Z1.1資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)Z1.2資產(chǎn)負(fù)債表編制方法4利潤表編報(bào)N2.1能結(jié)合具體企業(yè)某一會計(jì)期間的賬簿資料完成利潤表制N2.2能定義與核查利潤表表內(nèi)項(xiàng)目之間的勾稽關(guān)系N2.3能定義與核查利潤表與資產(chǎn)負(fù)債表表間項(xiàng)目之間的勾稽關(guān)系Z2.1利潤表結(jié)構(gòu)Z2.2利潤表編制方法4本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)8學(xué)習(xí)情境名稱：歸整會計(jì)檔案學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能結(jié)合具體的企業(yè)，掌握會計(jì)檔案的特點(diǎn)；會計(jì)檔案的內(nèi)容；能結(jié)合具體的企業(yè)，掌握會計(jì)檔案的裝訂；整理；歸檔、查閱和銷毀。2.具體任務(wù)：會計(jì)檔案3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、仿真教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)總賬登記；科目匯總表編制本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備查詢由憑證到賬簿基本循環(huán)在不同類型企業(yè)的會計(jì)檔案內(nèi)容。立足教本和案例資料，嚴(yán)格按照教師安排的進(jìn)度作好學(xué)習(xí)前信息收集與分析的任務(wù)，提高自學(xué)自律的能力。逐步培養(yǎng)會計(jì)信息收集與整理分析的能力本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備1.《會計(jì)學(xué)原理與案例》配套教材2.學(xué)習(xí)情境實(shí)習(xí)作業(yè)資料3．綜合案例（至少準(zhǔn)備兩個不同行業(yè)類型的企業(yè)基本資料）本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)考核與評價(jià)PPT匯報(bào)，組評+教師評學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時會計(jì)檔案內(nèi)容N1.1能結(jié)合具體案例描述會計(jì)檔案的含義N1.2能結(jié)合具體案例描述會計(jì)檔案的基本內(nèi)容Z1.1會計(jì)檔案的含義Z1.2會計(jì)檔案的內(nèi)容2會計(jì)檔案的保管N2.1會計(jì)檔案裝訂的基本做法N2.2整理立卷N2.3歸檔N2.4查閱、銷毀等Z2.1會計(jì)檔案裝訂、整理立卷、歸檔、查閱、銷毀等的原理Z2.2會計(jì)檔案裝訂、整理立卷、歸檔、查閱、銷毀等的基本做法2本學(xué)習(xí)情境學(xué)時小計(jì)4學(xué)習(xí)情境名稱：處理企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能結(jié)合具體的案例，完成投入資金、借入資金的核算；明確外購材料成本構(gòu)成，完成供應(yīng)過程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算；明確產(chǎn)品生產(chǎn)成本構(gòu)成，完成生產(chǎn)過程主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算；完成主營業(yè)務(wù)銷售核算、其他業(yè)務(wù)銷售核算；完成利潤及利潤分配核算。2.具體任務(wù)：資金籌集核算；供應(yīng)過程核算；生產(chǎn)過程核算；銷售過程核算；財(cái)務(wù)成果核算3.活動設(shè)計(jì)：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評價(jià)載體或活動項(xiàng)目、案例本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法、演示法、案例法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)分期計(jì)提利息；增值稅處理；共同性采購費(fèi)用的分配；制作費(fèi)用歸集及分配；完工產(chǎn)品成本計(jì)算及結(jié)轉(zhuǎn)；收入、費(fèi)用配比核算；利潤總額核算；期末未分配利潤核算本學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施建議任務(wù)引領(lǐng)（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)）-學(xué)生匯報(bào)（自主學(xué)習(xí)）-教師講解知識點(diǎn)（根據(jù)問題，總結(jié)授課知識點(diǎn)）--學(xué)生計(jì)劃、決策（重新完善方案，梳理知識點(diǎn)）-檢查和點(diǎn)評本學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議1.配有投影設(shè)備的會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)室2.討論區(qū)、發(fā)言區(qū)本學(xué)習(xí)情境學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)