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第第頁小班健康吹泡泡教案反思

小班健康吹泡泡教案反思

活動目標：

1、幼兒能發(fā)覺所吹的泡泡有大有小。

2、透過泡泡來觀測身邊的事物，體驗發(fā)覺和游戲的歡樂。

3、培育幼兒健康活潑的性格。

4、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂

活動預備：

物質(zhì)預備：每人一小罐肥皂水，一根吸管;幾張泡泡的圖片。

閱歷預備：課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

重點難點：

發(fā)覺所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀測身邊的事物。

活動過程：

一、老師出示圖片，讓幼兒觀測泡泡的外形、顏色。

老師示范，讓幼兒觀測泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

二、吹泡泡。

1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

4、幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

叁、看泡泡

1、請幼兒觀測肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的)

2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡做為照相機，透過它觀測四周的世界。

四、抓泡泡

1、老師吹泡泡，小伙伴們抓泡泡。

2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么改變。

活動反思：

本次活動是體育活動，通過玩泡泡進展幼兒的觀測技能和想象技能。一開始，我是出示圖片讓幼兒認真觀測泡泡的外形、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生愛好。老師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的愛好及參加的積極性，孩子們興奮地連跳帶說用勁拍手，有的幼兒還說：老師我拍的好不好。真好，你真棒。

在看泡泡這個環(huán)節(jié)中，幼兒的愛好更高。張光跑過來對我說：老師我吹的泡泡像氣球，真美麗。哲宇跑過來說：老師我吹出了很多泡泡，一層一層的真好看。每位幼兒都說出自己不同的觀點。最末，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的特別盡興，小思琦跑過來說：老師看，泡泡在我手里破了，真好看。喜愛搶鏡頭的張玉瑩說到，老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活

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