2022高中勵志主題班會課教案優(yōu)秀文檔

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022高中勵志主題班會課教案優(yōu)秀文檔告成需要付出多數(shù)的艱辛與汗水，需要耐久的監(jiān)視與鞭策！光說不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點笑料而已！這里給大家共享一些關(guān)于2022高中勵志班會課，夢想對大家有所扶助。

2022高中勵志班會課1

一、教導(dǎo)目的

隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，由于生活的安逸，他們少了對未來的計劃，往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過本次班會，讓學(xué)生體會大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。

二、活動打定

1、播放視頻國際知名大學(xué)哈佛大學(xué)（校園創(chuàng)辦，知名校友，學(xué)校勞績）

2、圖片國內(nèi)知名大學(xué)（校園創(chuàng)辦，知名校友，學(xué)校勞績）

3、學(xué)生個人打定，我最夢想的大學(xué)

三、活動思路

由故事《料理鼠王》引入

1、觀看視頻圖片，介紹國內(nèi)外的大學(xué)

2、故事群英會（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于夢想的故事）

3、我的夢想（在紙條上寫上各人的夢想，可匿名）

背景音樂：《我的未來不是夢》

4、觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，教師總結(jié)，說明夢想的重要性和實現(xiàn)夢想要付出努力。

四、活動過程

1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：

主持人發(fā)言：

（陳述《料理鼠王》電影故事梗概）

《料理鼠王》就是這樣一個故事，巧妙真誠但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和鼓舞。雖然本片照舊走的是群眾化的主題路線，一只老鼠和一個普遍人類的情誼，一份不成能完成的任務(wù)，在反對聲中任毅然堅持自己的理想。

2、播放國內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片

哈佛大學(xué)

牛津大學(xué)

劍橋大學(xué)

清華大學(xué)

北京大學(xué)

3、故事群英會（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于夢想的故事，老師可以自己先講，帶動氣氛）

哈佛故事

有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們舉行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有明顯但對比短期的目標(biāo)；

3%的人，有明顯而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年，他們開頭了自己的職業(yè)生涯。

25年后，哈佛再次對這群學(xué)生舉行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的告成人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；

60%的人，他們穩(wěn)定的生活與工作，但都沒有什么更加的勞績，幾乎都生活在社會的中下層；

剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且往往怨恨他人，怨恨社會、怨恨這個“不愿給他們機遇”的世界。

其實，他們之間的區(qū)別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己畢竟要什么，而另一些人那么不領(lǐng)會或不很領(lǐng)會。

4、嬉戲：我的夢想話你知

主持人：

下面我們來個小嬉戲，嬉戲是：音樂傳球，當(dāng)音樂停時球傳到誰手上，誰就要站起來跟大家共享自己的夢想，音樂！（此一環(huán)節(jié)，能保證學(xué)生談?wù)剛€人的夢想）背景音樂：《我的未來不是夢》

5、觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，

6、教師作總結(jié)，說明夢想的重要性和實現(xiàn)夢想要付出努力。

五、班主任總結(jié)

我們班級勞績不好雖然也不乏專心學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是也存在好多片面的學(xué)生是分外不愛學(xué)習(xí)，沒有夢想沒有目標(biāo)的，全日就迷含混糊地渡過，沒有為自己的未來思量過，沒有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過。貌似思想還停留在小學(xué)的那種無憂無慮的童稚無知的階段，全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問題，需要迫切的提升。同時好多同學(xué)也對未來彌漫了期望，他們會問我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢？因此在這種處境下，我抉擇開展一個關(guān)于夢想和大學(xué)的一個主題班會。

通過這次主題班會，我了解到好多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著分外美好的夢想，對未來也彌漫了敬仰。他們需要的是激勵，努力以及信仰，本次班會課就是要鼓舞學(xué)生樹立夢想，鞏固自信，為未來而奮斗。而“我的大學(xué)夢”勵志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時也啟發(fā)了學(xué)生對未來的斟酌以及規(guī)劃，總的來說，本節(jié)主題班會的受到了較好的教導(dǎo)熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。

2022高中勵志班會課2

活動目標(biāo)：

1、正確熟悉自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進(jìn)取的信念和信仰，培養(yǎng)勇于承受壓力的才能和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的才能。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會急速進(jìn)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前打定：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做確定斟酌。

班會過程：

一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳聞引入：

有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻全日埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”畢竟是什么呢?學(xué)生議論回復(fù)。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著大量責(zé)任和壓力。)

三、議論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片呈現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并結(jié)果成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得大量女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記錄即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以有名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國宏偉的勵志告成大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她閑聊，周邊都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很憂傷地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并變更了她的生活，這兩行字是什么呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！贝撕?，賽爾瑪抉擇在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，探索到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私粨从?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的學(xué)識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《喜悅的城堡》，她從自己的牢房中望去，終究望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不提防掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想手段救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛楚地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫抉擇把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子中斷了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它儼然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是安葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出窘境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在繁重的環(huán)境中磨練自己的意識。

四、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五、學(xué)生聯(lián)系實際舉行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還理應(yīng)具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光彩點燃青春的火把。因此，我對比端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能潛心的學(xué)。每當(dāng)我取得勞績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很欣喜，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在結(jié)果才是笑的。我知道我的勞績還不值一提，我將用的氣力的信仰去取得的勞績，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我天性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很專心的。我的理科較好主要是由于我上課很專心，并且熱愛自己去主動斟酌，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假設(shè)課外我再努力一點的話我的勞績將會更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相對比好的勞績，是由于我上課的時候潛心聽講，按照老師的思路去專心的聽課。下課的時候我對有些疑難問題舉行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。假設(shè)不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理躊躇不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用學(xué)識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人往往埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的勞績，給父母一份合意的答卷!

庚同學(xué)：在其次次的月考中，我的勞績下降好多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌管學(xué)識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我抉擇要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法。夢想同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻機警，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的勞績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是由于我第一次失敗的月考中總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，此后便開頭了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很潛心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的夢想我與大家一起進(jìn)步，夢想同學(xué)們能夠牢記老師的指導(dǎo)，爭取的勞績。

[陳述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我夢想大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和告成。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年頭也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有告成。

六、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛斷定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們切實找到了蝸牛的痕跡。我相信十足不會一帆風(fēng)順地爬上去，確定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。假設(shè)我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，夢想同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天，就去展翅飛行，

選擇高三，就去大膽進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強不息，用汗水澆灌夢想;超越自我，用奮斗放飛夢想;永不言棄，用信念實現(xiàn)理想。

努力!堅持!拼搏!告成!

站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓遨游的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與聰慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

2021，我們注定告成。

2021，我們注定輝煌。

同學(xué)們，加油

八、終止

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。

2022高中勵志班會