2022年大學(xué)英語教師工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2021年?大學(xué)英語教?師工作總結(jié)?范文在本?年度，為適?應(yīng)新的教學(xué)?工作的要求?，本人從各?方面嚴(yán)格要?求自己，積?極向有經(jīng)驗?的老師請教?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際情況，有?計劃、有_?__、有步?驟地開展各?項教學(xué)工作?。現(xiàn)對本年?度工作總結(jié)?下一年以?來，本人能?夠主動學(xué)_?__的各項?方針政策，?堅決擁護(hù)中?國___的?領(lǐng)導(dǎo)，堅持?黨的基本路?線。認(rèn)真貫?徹國家的（?范本）教育?方針和政策?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?熱愛本職工?作，能以教?師的職業(yè)道?德要求自己?，不斷提高?自己的思想?認(rèn)識水平。?教學(xué)過程?中，能嚴(yán)格?按照教學(xué)大?綱和教學(xué)計?劃進(jìn)行課程?設(shè)計和講授?，___年?度共完成教?學(xué)課時數(shù)_?__課時，?詳情⑴.?在___~?___學(xué)年?第二學(xué)期，?本人承擔(dān)了?英語專業(yè)英?語精讀(2?)、論文寫?作與指導(dǎo)共?計兩門課程?的教學(xué)任務(wù)?，具體工作?量英語精?讀___1?~___周?___論?文寫作與指?導(dǎo)___1?~___周?___全?學(xué)期兩門課?程共完成課?時數(shù)為__?_課時。?⑵.在__?_~___?學(xué)年第一學(xué)?期，本人主?要承擔(dān)了英?語專業(yè)英語?精讀(3)?、論文寫作?與指導(dǎo)共計?兩門課程的?教學(xué)任務(wù)，?具體工作量?英語精讀?___1~?___周_?__論文?寫作與指導(dǎo)?___1~?___周_?__全學(xué)?期兩門課程?共完成課時?數(shù)為___?課時。⑶?.：本年度?負(fù)責(zé)08級?___名應(yīng)?屆畢業(yè)生的?論文指導(dǎo)工?作，論文經(jīng)?多次修改，?所有學(xué)生均?已順利畢業(yè)?，其中兩人?獲得學(xué)院優(yōu)?秀畢業(yè)論文?。09級_?__名應(yīng)屆?畢業(yè)生的論?文指導(dǎo)工作?現(xiàn)進(jìn)展順利?。在本職?工作中，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實?際設(shè)計課程?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對教學(xué)?過程的程序?及時間安排?都作了詳細(xì)?的安排，課?后及時對該?課程設(shè)計做?出總結(jié)。以?備課本為基?礎(chǔ)，重點備?學(xué)生，授課?時能聯(lián)系課?文進(jìn)行人生?教育。在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分考?慮各個層次?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，促使?學(xué)生多動口?多動手多動?腦。在教學(xué)?中，積極征?求其他老師?的意見，學(xué)?習(xí)借鑒別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足，征求學(xué)?生意見，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。加?大學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)，對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時、?認(rèn)真，詳細(xì)?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，并進(jìn)?行有針對性?的講評。教?學(xué)工作中注?意了學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?把傳授知識?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來?，在知識層?面上注入了?思想情感教?育的因素。?不斷轉(zhuǎn)變學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)度?，幫助學(xué)生?優(yōu)化學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生刻苦學(xué)習(xí)?的精神風(fēng)貌?。引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?人生觀和價?值觀;誨人?不倦，關(guān)心?學(xué)生生活，?___學(xué)生?思想及心理?問題。通過?作業(yè)及各種?教學(xué)任務(wù)的?設(shè)計及實施?使學(xué)生逐漸?樹立起學(xué)習(xí)?的信心，建?立自信，在?老師的引導(dǎo)?下不斷前進(jìn)?。教學(xué)中?能夠了解和?分析90后?學(xué)生的心理?和社會特點?，體會學(xué)生?和家長的期?盼。能夠有?針對性的對?學(xué)生學(xué)習(xí)中?所面臨的一?些主要問題?，如：無知?識結(jié)構(gòu)的框?架、邏輯思?維或思辨能?力差、閱讀?書目少、閱?讀量小、學(xué)?習(xí)積極性及?主動性差等?思維及非智?力因素問題?，在教學(xué)過?程中進(jìn)行有?目的、有意?識地引導(dǎo)。?教學(xué)中，?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度，注重其?學(xué)___的?輔導(dǎo)，通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進(jìn)?心。教學(xué)工?作中注意了?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，把傳?授知識、技?能和發(fā)展智?力、能力結(jié)?合起來，在?知識層面上?注入了思想?情感教育的?因素。_?__學(xué)年第?二學(xué)期本人?擔(dān)任___?班班指導(dǎo)教?師。針對英?語專業(yè)大一?新生在大學(xué)?學(xué)習(xí)和生活?中所面臨的?各種問題，?數(shù)次召開主?題班會。幾?次班會中，?主要介紹了?在大學(xué)期間?學(xué)生應(yīng)該如?何提高自己?的英語水平?，分析了本?班學(xué)生學(xué)習(xí)?情況和英語?學(xué)習(xí)方法，?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)和班級建?設(shè)提出了建?議和要求。?積極征求同?學(xué)意見，就?學(xué)生存在的?各種學(xué)習(xí)問?題在班里進(jìn)?行___討?論，強(qiáng)調(diào)建?設(shè)良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?___學(xué)年?第一學(xué)期本?人擔(dān)任__?_班班指導(dǎo)?教師。開學(xué)?分析上學(xué)期?成績并提出?要求;期中?針對教學(xué)檢?查問題進(jìn)行?分析討論;?期末強(qiáng)調(diào)考?風(fēng)考紀(jì)。開?學(xué)初，通過?班會活動討?論英語專業(yè)?四級及備考?的重要性;?備考中，召?開主題班會?交流學(xué)習(xí)方?法、心得，?查缺補(bǔ)漏;?考試前，強(qiáng)?調(diào)考試紀(jì)律?，交流應(yīng)試?方法，提醒?