2017年度教學改革課題選題指南

2017年度教學改革課題選題指南一、人才培養(yǎng)模式改革研究1-1.卓越財經(jīng)人才培養(yǎng)計劃的研究與探索1-2.應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)模式的研究與實踐1-3.多學科滲透交叉人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐1-4.創(chuàng)新產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)模式的實踐與探索1-5.中外合作辦學人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐1-6.校企、校際聯(lián)合人才培養(yǎng)機制探索1-7.校園文化構(gòu)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究1-8.學分制改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與探索1-9.以學生為中心的教學模式研究1-10.基于大學生個性化發(fā)展的培養(yǎng)模式研究1-11．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的人才培養(yǎng)模式二、專業(yè)與課程建設(shè)研究2-1.重點專業(yè)（類）建設(shè)的研究與實踐2-2.專業(yè)動態(tài)調(diào)控機制的研究與探索2-3.專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求關(guān)系的研究2-4.各學科大類課程平臺的整合優(yōu)化研究2-5.精品課程建設(shè)的研究與實踐2-6.精品教材建設(shè)的研究與實踐2-7.創(chuàng)新人才實驗基地建設(shè)的研究與實踐2-8.專業(yè)實習基地建設(shè)的研究與實踐2-9.網(wǎng)絡(luò)教學資源建設(shè)與促進學生自主學習的研究與實踐2-10.視頻課程教學資源的建設(shè)、開發(fā)與應(yīng)用2-11.基于問題設(shè)計課程教學的研究與實踐2-12.課程知識碎片化處理的教學研究與實踐2-13.慕課（MOOCS）的開發(fā)與建設(shè)研究2-14.新生研討課的開發(fā)與建設(shè)2-15.研究性教學示范課程建設(shè)的研究與實踐2-16.精品教材建設(shè)、應(yīng)用的研究與實踐2-17.優(yōu)勢學科的專業(yè)建設(shè)與共享機制研究三、通識教育改革研究3-1.應(yīng)用型本科高校通識教育理念及制度構(gòu)建的研究3-2.通識教育課程體系構(gòu)建的研究與實踐3-3.財經(jīng)類大學通識教育課程設(shè)置、教學模式、實施途徑研究與實踐3-4.提高通識教育課堂教學質(zhì)量的研究與實踐3-5.通識教育課程組織形式多樣性化與教學過程規(guī)范性的改革與實踐3-6.通識教育實踐教學、考試方式、成績測評的改革與實踐3-7.通識教育教學評價、管理制度、選課指導(dǎo)的改革與實踐3-8.挖掘通識教育教學資源、開拓通識教育實施空間的研究與實踐3-9.通識教育師資隊伍構(gòu)建的方式與培養(yǎng)手段的改革與研究3-10.通識教育對學生批判精神、公民意識與綜合素養(yǎng)提升的效果研究3-11.“大財經(jīng)”視域下的通識課程體系研究四、實踐教學研究4-1.專業(yè)綜合實驗課程實驗項目規(guī)劃與設(shè)計4-2.實踐教學管理制度創(chuàng)新研究與實踐4-3.實驗教學模式改革的探索與實踐4-4.創(chuàng)新實驗課程實驗項目規(guī)劃與設(shè)計4-5.專業(yè)綜合實驗課程研究與實踐4-6.創(chuàng)新實驗課程研究與實踐4-7.各專業(yè)實踐教學體系改革的研究與實踐4-8.實踐教學質(zhì)量評價指標體系的實踐研究4-9.大學生競賽活動與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究4-10.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系建設(shè)與保障機制研究4-11.適應(yīng)開放式教學的實驗室建設(shè)、管理研究與實踐4-12.創(chuàng)新教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制的研究與實踐4-13.國內(nèi)外創(chuàng)新教育的理念、模式與途徑等的比較研究五、教學管理與教學質(zhì)量保證體系5-1.現(xiàn)代大學制度中教學管理制度的建設(shè)與探索5-2.學分制下教學質(zhì)量評價和監(jiān)控機制的研究與探索5-3.建設(shè)跨學科學習管理制度的研究與實踐5-4.學生和用人單位的滿意度調(diào)查與研究5-5.教學質(zhì)量保障體系運行的有效度調(diào)查與研究5-6.完善學生學業(yè)評價與考核管理的研究與探索5-7.學生自主個性化學習管理的研究與實踐5-8.教學基本狀態(tài)信息采集、分析、反饋系統(tǒng)建設(shè)研究與實踐5-9.推進教材的電子化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的研究5-10.各類課程考核方法的研究與應(yīng)用5-11.教學信息化系統(tǒng)技術(shù)支撐與運行維護研究5-12.教務(wù)二級管理的實踐與優(yōu)化六、教師教學發(fā)展研究6-1.教師教學能力提升方式與途徑研究6-2.教學團隊與高水平教師隊伍建設(shè)的研究與實踐6-3.教學名師成長機制與管理研究6-4.教師教學發(fā)展及服務(wù)支持體系研