高一新生物理入門學(xué)習(xí)五大技巧

高一新生物理入門學(xué)習(xí)五大技巧為了孩子們更加有效的學(xué)習(xí)，今日我給大家整理了一下高一新生物理入門學(xué)習(xí)五大技巧，盼望能對(duì)同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

高一新生物理入門學(xué)習(xí)五大技巧

最近許多同學(xué)來稿，說物理學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，考試100分的滿分只能得20分，父母每天在屁股后面抓成果，自己也是一個(gè)腦袋兩個(gè)大，不知道該如何下手了。這次課程我們就來為大家共享五個(gè)（方法）與技巧，教你輕松學(xué)習(xí)物理，輕松入門物理。

1認(rèn)清學(xué)科自身的特點(diǎn)

對(duì)于許多進(jìn)入高中的同學(xué)來說，沒有學(xué)好高中物理的根本緣由，并不是學(xué)科本身的難度太大，而是你自己沒有把握住學(xué)科本身的特點(diǎn)。

但是許多同學(xué)就是不服氣，覺得物理難。那么我來告知你一件比較現(xiàn)實(shí)的事情，在高考的時(shí)候，理綜分值為300分，而物理占據(jù)的分值為110分，而在理科高考的（其它）學(xué)科中，數(shù)學(xué)占據(jù)150分，單單從分值上，數(shù)學(xué)也戰(zhàn)勝了物理。

所以，我信任，假如你能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)好，假以時(shí)間和技巧，物理也不在話下。

而我們共享的第一個(gè)技巧就是熟悉物理學(xué)科的本身特點(diǎn)。

那么如何才能認(rèn)清物理的本身特點(diǎn)呢?你需要從以下三點(diǎn)抓起：

首先需要將學(xué)校的物理課程牢牢把握并且理解，假如你學(xué)校物理就沒有搞清晰，那么學(xué)高中物理相對(duì)來說就比較吃力。我們舉一個(gè)最簡潔的例子：在學(xué)校先學(xué)習(xí)的是運(yùn)動(dòng)，而你都不知道什么是路程什么是位移，更不知道什么是參考系，那么你在高中開頭的第一個(gè)學(xué)期肯定也學(xué)不好物理的第一章內(nèi)容勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻加速運(yùn)動(dòng)。

全部的考點(diǎn)都是相關(guān)的，因此基礎(chǔ)肯定要打好。

其次，肯定要去理解所學(xué)的東西，物理物理，在某種程度上就是讓你去領(lǐng)悟其中的道理。而你一味地去記憶這些干癟的考點(diǎn)，卻沒有領(lǐng)悟到定理表達(dá)的相關(guān)含義，那將會(huì)越學(xué)越費(fèi)勁，開學(xué)以后你更是一個(gè)腦袋三個(gè)大!

再次，肯定要將學(xué)校的學(xué)問和高一所學(xué)的聯(lián)系起來，將相關(guān)的定理和定義進(jìn)行結(jié)合，給出相關(guān)的證明。由于物理學(xué)科本身就是試驗(yàn)加練習(xí)的過程，你不進(jìn)行試驗(yàn)和相關(guān)的推理，根本得不到想要的結(jié)果，更談不上對(duì)學(xué)科本身有深刻地熟悉了。將抽象的物理轉(zhuǎn)換為你理解以上的“詳細(xì)”學(xué)科，才能夠獲得進(jìn)一步學(xué)會(huì)物理學(xué)科本身涵蓋的學(xué)問!認(rèn)清學(xué)科自身是一件極其重要而又基礎(chǔ)的事情!

2記憶公式和定理，肯定和學(xué)數(shù)學(xué)的套路區(qū)分開來

百分之八十以上的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，采納學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，總是覺得做題的時(shí)候翻一下公式和定理即可。

學(xué)科與學(xué)科之間有區(qū)分，一味地進(jìn)行方法的遷移，根本收獲不到自己想要的結(jié)果。物理不像數(shù)學(xué)，其真正的公式和定理相對(duì)來說比較少，而真正考察的內(nèi)容就是自己的公式和定理的應(yīng)用力量。

因此你在學(xué)習(xí)某個(gè)新的學(xué)問點(diǎn)的時(shí)候，肯定先去將相關(guān)的公式和定理記憶，記住了再進(jìn)行下一步的方案。

3理解定理等相關(guān)的內(nèi)容

許多同學(xué)也明白記憶公式和定理的重要性，于是乎，花了很長的時(shí)間將定理和定義記住了，然后就開頭去做題了?？墒堑阶罱K的結(jié)果還是“慘不忍睹”!

為什么呢?比如去記憶摩擦力的時(shí)候，就直只是干癟地去記憶摩擦力的計(jì)算公式，知道摩擦力與壓力和動(dòng)摩擦因素有關(guān)，并沒有理解其集中出來的概念，比如什么狀況下才能有摩擦力，有了摩擦力，沒有動(dòng)摩擦因素相關(guān)的時(shí)候，如何進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

這就是咱們給大家共享的第三個(gè)技巧，肯定要去理解定理和定義相關(guān)的內(nèi)容，要知道其所以然，否則到最終會(huì)一塌糊涂，盡管你什么都記住了，但是還是在“原地踏步”!這也就是許多同學(xué)花了時(shí)間學(xué)物理，最終卻一無所獲的緣由。

4兩個(gè)層次上的應(yīng)用

第四個(gè)我們要給大家共享的就是應(yīng)用。應(yīng)用包括多層技巧：你在理解和記憶住公式以后，肯定要做題，這是最淺層的“應(yīng)用”了。做題的時(shí)候，將題型分為三大類，一類是基礎(chǔ)型的題目，一類是中難度的題型，一類是高難度的題型。你肯定要依據(jù)自己的實(shí)際水平和理解力量有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練?？隙ㄒ珊啙嵢腚y題，而不能直接做難題!

其次層次上的應(yīng)用，就是將相關(guān)的定理和定義放在一起進(jìn)行證明和推理。不要局限于對(duì)定理的記憶理解和做題，更多地要傾向于證明定理的過程，將全部的公式和定理進(jìn)行結(jié)合應(yīng)用，這個(gè)技能是做題沒有方法體現(xiàn)的一個(gè)過程，需要自己監(jiān)督自己進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)過程。

比如對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)的相關(guān)的公式，你完全可以根據(jù)自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的內(nèi)容的推導(dǎo)和證明，這樣才能做到真正意義上的應(yīng)用!

5給別人敘述定理，學(xué)以致用

第五個(gè)技巧，我要教你的就是敘述定理。為何要敘述定理，一聽到敘述或者敘述定理，許多同學(xué)就蒙了，說自己只會(huì)做題和應(yīng)用，敘述是不行能的，太難了。

這樣回答的同學(xué)，往往是真的沒有理解的同學(xué)，可能其知道的只是皮毛。我對(duì)我的同學(xué)的要求就是必需要將相關(guān)的定理敘述給自己的父母，或者爺爺奶奶，越是不懂的人越好，你只有在言傳身教的過程中才能知道自己究竟是不是真的