事業(yè)崗位績(jī)效工資在實(shí)施中的問(wèn)題于思考論文

./r/nPAGE/r/n.>/r/n--./r/n--考試資料./r/n畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕/r/n題目：/r/n事業(yè)崗位績(jī)效工資在實(shí)施中的問(wèn)題于思考/r/n事業(yè)崗位績(jī)效工資在實(shí)施中的問(wèn)題與思考/r/n摘要/r/n近年來(lái)，隨著改革開放步伐的不斷加快，國(guó)家推出了一系列工資改革制度。一時(shí)間，"績(jī)效工資〞成為大江南北關(guān)注的焦點(diǎn)，長(zhǎng)城內(nèi)外熱議的話題。此間，有公司領(lǐng)導(dǎo)的掌聲，更有學(xué)校教師的感慨。電視辯論，網(wǎng)絡(luò)聲討，莫衷一是。建立崗位績(jī)效工資制度是現(xiàn)行事業(yè)單位分配制度改革的核心。本文通過(guò)闡述崗位績(jī)效工資體系的構(gòu)成和在近幾年實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，對(duì)崗位績(jī)效工資制度的特點(diǎn)加以分析，并提出幾點(diǎn)建議。/r/n關(guān)鍵詞：績(jī)效工資；管理/r/n目錄/r/n摘要/r/n……………/r/n1/r/n前言/r/n……………/r/n3/r/n一、/r/n崗位績(jī)效工資制度的含義/r/n………………/r/n3/r/n二、事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度實(shí)施現(xiàn)狀/r/n…/r/n4/r/n三、事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制在實(shí)施中存在的問(wèn)題/r/n………/r/n4/r/n四、崗位績(jī)效工資制度改革進(jìn)一步推進(jìn)的思考/r/n……………/r/n5/r/n五、總結(jié)/r/n………/r/n7/r/n參考文獻(xiàn)/r/n………/r/n8/r/n前言/r/n事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度在實(shí)施中的問(wèn)題與思考2006年6月，人事部、中組部等部委聯(lián)合下發(fā)了"關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位工作人員收入分配改革方案的通知"和"事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施方法"等文件，各省市相繼進(jìn)展了事業(yè)單位工作人員收入分配改革落實(shí)工作?？?jī)效工資制度是勞動(dòng)制度、人事制度與工資制度密切結(jié)合的一種工資制度，是以工作崗位為主，根據(jù)技術(shù)含量多寡、責(zé)任大小、勞動(dòng)強(qiáng)度上下和環(huán)境優(yōu)劣確定崗位級(jí)別，以單位經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格確定工資總量，以員工的工作業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)支付的勞動(dòng)報(bào)酬?？?jī)效工資的前身是計(jì)件工資，但它不是簡(jiǎn)單意義上的工資與產(chǎn)品數(shù)量掛鉤的工資形式，而是建立在科學(xué)的工資標(biāo)準(zhǔn)和管理程序根底上的工資體系。績(jī)效工資表達(dá)了"按勞分配，效率優(yōu)先、兼顧公平〞的分配原則，是一種公平公正的勞開工資制度。早在18世紀(jì)的美國(guó)農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)主就是根據(jù)采摘橄欖的數(shù)量給采摘工發(fā)放工資的。20世紀(jì)初期，上海灘的碼頭搬運(yùn)工人就是根據(jù)他們搬運(yùn)貨物的數(shù)量領(lǐng)取薪水的。績(jī)效工資從其產(chǎn)生的第一天到現(xiàn)在，它給企業(yè)管理帶來(lái)的效益，它為社會(huì)開展做出的奉獻(xiàn)是毋庸置疑的。目前，全國(guó)范圍的"政策入軌〞工作已根本完成，但改革只進(jìn)展了第一步，還有績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼兩局部需進(jìn)一步完善。以下就近年來(lái)崗位績(jī)效工資制度在實(shí)施過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題談一點(diǎn)淺薄的看法。/r/n一、崗位績(jī)效工資制度的含義/r/n根據(jù)"事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施方法"，事業(yè)單位實(shí)行崗位績(jī)效工資制度。崗位績(jī)效工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼四局部組成，其中崗位工資和薪級(jí)工資為根底工資。/r/n〔一〕崗位工資。崗位工資主要表達(dá)工作人員所聘崗位的職責(zé)和要求，事業(yè)單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位。不同等級(jí)的崗位對(duì)應(yīng)不同的工資標(biāo)準(zhǔn)，工作人員按所聘崗位執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。/r/n〔二〕薪級(jí)工資。薪級(jí)工資主要表達(dá)工作人員的工作表現(xiàn)和資歷，對(duì)不同的崗位規(guī)定不同的起點(diǎn)薪級(jí)。工作人員根據(jù)工作表現(xiàn)、資歷和所聘崗位等因素確定薪級(jí)，執(zhí)行相應(yīng)的薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。/r/n〔三〕績(jī)效工資?？?jī)效工資主要表達(dá)工作人員的實(shí)績(jī)和奉獻(xiàn)，國(guó)家對(duì)事業(yè)單位績(jī)效工資分配實(shí)行總量調(diào)控和政策指導(dǎo)，事業(yè)單位在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照標(biāo)準(zhǔn)程序和要求，自主分配。/r/n〔四〕特殊崗位津貼。對(duì)在事業(yè)單位苦、臟、累、險(xiǎn)及其他特殊崗位工作人員，實(shí)行特殊崗位津貼補(bǔ)貼。國(guó)家將標(biāo)準(zhǔn)特殊崗位津貼補(bǔ)貼管理，統(tǒng)一制定特殊崗位津貼補(bǔ)貼的工程、標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施范圍，明確調(diào)整和新建特殊崗位津貼補(bǔ)貼的條件，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。/r/n二、事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度實(shí)施現(xiàn)狀/r/n目前的事業(yè)單位均已進(jìn)展了2006年工改的第一步，崗位工資和薪級(jí)工資局部均已實(shí)施，績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼政策的具體實(shí)施方法還未出臺(tái)。2008年12月，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并原則通過(guò)"關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見"，從2009年1月1日起在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。在此根底上,從2009年10月1日起，配合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，特別是實(shí)行根本藥物制度，在疾病預(yù)防控制、安康教育、婦幼保健、精神衛(wèi)生、應(yīng)急救治、采供血、衛(wèi)生監(jiān)視等專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位也實(shí)施了績(jī)效工資改革。這次義務(wù)教育學(xué)校和醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)施績(jī)效工資，也是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的一項(xiàng)具體措施，相信很快其他事業(yè)單位績(jī)效工資的落實(shí)也會(huì)相繼啟動(dòng)。/r/n三、事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制在實(shí)施中存在的問(wèn)題/r/n崗位績(jī)效工資制度是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下逐步形成的新的工資收入分配方法，在推行過(guò)程中難免存在一些不容無(wú)視的問(wèn)題，如果不加以重視，改革就難以實(shí)施下去，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：/r/n第一，崗位工資實(shí)施的根底有待完善。崗位工資的實(shí)質(zhì)是以崗定薪，在一個(gè)單位中，實(shí)施崗位工資要先進(jìn)展崗位評(píng)價(jià)，再以崗定薪，但由于有些事業(yè)單位崗位管理根底較為薄弱，實(shí)行崗位分析根底上的崗位評(píng)價(jià)工作難度比較大，同時(shí)要符合國(guó)家總體控制的各崗位之間的構(gòu)造比例，加之事業(yè)單位編制控制，科學(xué)定崗的工作量和難度較大。崗位工資先于崗位設(shè)置"政策入軌〞，造成目前很多事業(yè)單位崗位工資實(shí)施的根底不盡科學(xué)合理。/r/n第二，績(jī)效工資發(fā)放根底有待夯實(shí)?？?jī)效工資的發(fā)放根底是進(jìn)展績(jī)效評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)才有發(fā)放依據(jù)?？?jī)效管理已在先進(jìn)企業(yè)中普遍實(shí)施，但目前有相當(dāng)一局部事業(yè)單位沒(méi)有建立起科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。沒(méi)有績(jī)效評(píng)價(jià)作為依據(jù)的績(jī)效工資發(fā)放，難免有失公正，缺乏說(shuō)服力，容易引發(fā)矛盾。/r/n第三，標(biāo)準(zhǔn)津補(bǔ)貼困難重重。目前事業(yè)單位津補(bǔ)貼情況繁雜，占總收入比重差異較大，地方、行業(yè)性政策較多，根據(jù)單位自身的創(chuàng)收能力不同，各自的津貼水平和科目設(shè)置也很復(fù)雜，有的以實(shí)物形式發(fā)放，有的以折價(jià)形式發(fā)放。如何將合理的津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)到統(tǒng)一的崗位績(jī)效工資制度中來(lái)，同時(shí)又不至于引發(fā)新的矛盾，是有待研究解決的問(wèn)題。/r/n第四，與其他制度的配合成一個(gè)完整的體系。對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，任何一項(xiàng)工資制度都是整個(gè)管理制度鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有與其他制度結(jié)合進(jìn)展才能取得預(yù)期效果，事業(yè)單位工資制度改革也不例外?？?jī)效工資也有它的弊端。績(jī)效工資有時(shí)破壞員工之間的信任和團(tuán)隊(duì)精神績(jī)效工資鼓勵(lì)員工之間的競(jìng)爭(zhēng)，破壞員工之間的信任和團(tuán)隊(duì)精神。員工之間會(huì)封鎖信息，保守經(jīng)歷，甚至可能會(huì)爭(zhēng)奪客戶。對(duì)那些一定需要團(tuán)隊(duì)合作才能有好的產(chǎn)出的企業(yè)，這種方法就不適用?？?jī)效工資有時(shí)會(huì)降低團(tuán)隊(duì)績(jī)效如果員工的績(jī)效同團(tuán)隊(duì)利益不一致，就可能發(fā)生個(gè)人績(jī)效提高，團(tuán)隊(duì)績(jī)效反而降低的情況，這時(shí)候這種方法就失去了價(jià)值。例如，銷售員為了達(dá)成交易，可能會(huì)對(duì)客戶做出很多免費(fèi)效勞承諾，公司為了兌現(xiàn)承諾可能會(huì)投入很高的本錢?？?jī)效工資有時(shí)會(huì)損害客戶的利益為了追求高績(jī)效，員工可能會(huì)損害客戶的利益。例如，保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)員，為了達(dá)成交易過(guò)度夸大保單價(jià)值。當(dāng)被客戶識(shí)破后，有可能會(huì)要求退保，同時(shí)，保戶也會(huì)對(duì)保險(xiǎn)公司產(chǎn)生不信任感。再如醫(yī)生為了增加效益，可能會(huì)給病人開高額藥方，做不必要的昂貴檢查。這種做法有違醫(yī)院的宗旨，同時(shí)也會(huì)損害醫(yī)院的形象?？?jī)效工資有時(shí)也會(huì)滋生腐敗行為。在行政事業(yè)單位中，績(jī)效工資是由單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放，會(huì)使單位領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力更大，從而很可能導(dǎo)致單位領(lǐng)導(dǎo)滋生嚴(yán)重的腐敗行為?？?jī)效工資的計(jì)量根底是員工個(gè)人的工作業(yè)績(jī)，因此，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估是績(jī)效工資的核心。建立健全工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估體系，是保障績(jī)效工資制度發(fā)揮其積極作用的關(guān)鍵。/r/n四、崗位績(jī)效工資制度改革進(jìn)一步推進(jìn)的思考/r/n第一，要進(jìn)一步完善加快推進(jìn)事業(yè)單位分類改革，合理改進(jìn)事業(yè)單位財(cái)政投入體制，完善事業(yè)單位人事制度改革，完善事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革等。我國(guó)事業(yè)單位規(guī)模龐大，紛繁復(fù)雜，幾乎涉及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，其社會(huì)功能和活動(dòng)方式各異。加快推進(jìn)事業(yè)單位的分類改革，是進(jìn)展事業(yè)單位工資改革、人事制度改革、養(yǎng)老保險(xiǎn)改革，乃至事業(yè)單位整體改革的前提。在此前提下確定哪些單位需要財(cái)政定額補(bǔ)助，哪些單位財(cái)政定項(xiàng)補(bǔ)貼，逐步調(diào)整經(jīng)費(fèi)供給渠道，變"以錢養(yǎng)人〞為"以錢養(yǎng)事〞，合理確定事業(yè)單位績(jī)效工資總量，提高財(cái)政投入的使用效率。/r/n第二，對(duì)于崗位設(shè)置要科學(xué)分析，制度落實(shí)。各事業(yè)單位應(yīng)在對(duì)現(xiàn)有崗位進(jìn)展科學(xué)分析和評(píng)價(jià)的根底上，建立起一套合理的崗位設(shè)置制度并加以落實(shí)?？茖W(xué)合理的崗位設(shè)置應(yīng)當(dāng)是建立崗位績(jī)效工資制度的重要前提，由于不同的崗位有不同的職責(zé)、要求、勞動(dòng)強(qiáng)度、技能、經(jīng)歷等，建立科學(xué)合理的崗位描述、崗位分析和評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確地衡量各個(gè)崗位的價(jià)值，然后根據(jù)工作需要，設(shè)置合理的崗位，把崗位設(shè)置作為一種制度落實(shí)下來(lái)。這樣，用人制度才能隨之變化，做到因崗設(shè)人，崗變薪變。所以，績(jī)效工資制度有利于促進(jìn)員工的成長(zhǎng)?？?jī)效工資也可以說(shuō)是對(duì)于員工通過(guò)努力工作，取得一定工作成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)上，人們總希望通過(guò)自己的努力到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，如果到達(dá)了目標(biāo)，取得了成績(jī)，總希望得到獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)中最重要的的就是績(jī)效工資。赫茲伯格的雙因素理論認(rèn)為，績(jī)效工資是鼓勵(lì)因素，只有鼓勵(lì)因素能夠提高一個(gè)人的積極性，刺激人不斷上進(jìn)。實(shí)施嚴(yán)格的長(zhǎng)期的績(jī)效工資制度，使優(yōu)秀員工獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為全體員工樹立了學(xué)習(xí)的典范，從而帶動(dòng)其他員工不斷地提高自身的工作能力，改進(jìn)工作方法，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力工作，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工。同時(shí)，實(shí)施績(jī)效工資，在一定程度上緩解了勞資關(guān)系。/r/n第三，加強(qiáng)績(jī)效管理,建立科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制?？?jī)效工資的實(shí)施是這次工資制度改革的一個(gè)核心內(nèi)容，要使績(jī)效工資落到實(shí)處并為廣闊的事業(yè)單位職工認(rèn)可，建立起一個(gè)科學(xué)有效的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制是非常關(guān)鍵的。所謂績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制就是為正確評(píng)價(jià)員工的工作業(yè)績(jī)而建立的一套評(píng)估系統(tǒng)，針對(duì)不同崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限等制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)。各個(gè)事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)自己本單位的實(shí)際情況加以制訂?？?jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制建立之初，應(yīng)廣泛聽取職工的意見，在績(jī)效工資的設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)表達(dá)對(duì)優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位及"雙肩挑〞人員的鼓勵(lì)作用。正確的評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)職工產(chǎn)生鼓勵(lì)作用，從而通過(guò)考核促進(jìn)員工績(jī)效水平的提升與改進(jìn)。/r/n第四，事業(yè)單位內(nèi)部管理要標(biāo)準(zhǔn)。目前，事業(yè)單位逐步實(shí)行聘用合同制，用人單位與勞動(dòng)者需簽訂聘用合同以明確雙方的合同期限等一系列法律問(wèn)題。而在實(shí)際工作中，由于用人單位對(duì)人員的崗位調(diào)整比較隨意，甚至有時(shí)并不考慮相關(guān)的崗位要求，隨意調(diào)換，結(jié)果造成了職工的生涯規(guī)劃比較困難，甚至沒(méi)有職業(yè)上升的通道。如果把職工的崗位任職情況寫入聘用合同，在合同中明確規(guī)定該崗位的職責(zé)要求、技能要求、任職能力和經(jīng)歷要求等，就可以更明確雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，有利于形成"能上能下〞的靈活用人機(jī)制，也有利于促進(jìn)事業(yè)單位的安康開展，進(jìn)一步推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，加大內(nèi)部管理力度，促進(jìn)完善崗位設(shè)置、崗位聘任制、工資基金管理等制度；強(qiáng)化事業(yè)單位的效勞意識(shí)和內(nèi)部本錢核算，提高社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和人民群眾的滿意度。/r/n四、總結(jié)/r/n總結(jié)以上，績(jī)效工資制度是一把雙刃劍，對(duì)于管理者而言，假設(shè)使用得當(dāng)，可以充分調(diào)發(fā)開工的工作積極性，激發(fā)員工的創(chuàng)造力。假設(shè)使用不當(dāng)，則會(huì)挫傷員工的工作積極性，造成員工之間離心離德，使管理者與員工之間產(chǎn)生新的矛盾。但是如果事業(yè)單位在實(shí)施過(guò)程中能抑制這些問(wèn)題和弊端，相信績(jī)效工資制度始終是利大于弊。/r/n參考文獻(xiàn)：/r/n[1]郭祥林，李雙雙.事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度改革探析[j].中國(guó)人力資源開發(fā)，2007/r/n[2]胡正友.事業(yè)單位工資改革與崗位績(jī)效工資制的實(shí)施[j].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008/r/n[3]彭青松，宋銀清.分類指導(dǎo)突破三難[j],中國(guó)人才，2009/r/n[4]龔衛(wèi)星．企業(yè)管理根底［ｍ］．第２版．：華東師范大學(xué)出版社，2009/r/n[5]梁士倫，姚澤有．管理學(xué)［ｍ］．：機(jī)械工業(yè)出版社，2007/r/n山西大同大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告/r/n馮樹謝/r/n班級(jí)/r/n2014級(jí)/r/n題目/r/n事業(yè)崗位績(jī)效工資在實(shí)施中的問(wèn)題與思考/r/n課題背景〔參考資料、撰寫意義〕/r/n事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度在實(shí)施中的問(wèn)題與思考2006年6月，人事部、中組部等部委聯(lián)合下發(fā)了"關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位工作人員收入分配改革方案的通知"和"事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施方法"等文件，各省市相繼進(jìn)展了事業(yè)單位工作人員收入分配改革落實(shí)工作。/r/n課題方案〔撰寫步驟、過(guò)程、時(shí)序安排〕/r/n一、通過(guò)實(shí)習(xí)了解近年來(lái)崗位績(jī)效工資制度在實(shí)施過(guò)程中的主要問(wèn)題；/r/n二、通過(guò)查閱文獻(xiàn)了解崗位績(jī)效工資制度的含義，掌握事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度實(shí)施現(xiàn)狀、事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制在實(shí)施中存在的問(wèn)題，以及崗位績(jī)效工資制度改革進(jìn)一步推進(jìn)的思考，最后撰寫論文。/r/n完成初稿時(shí)間/r/n最后定稿時(shí)間/r/n指導(dǎo)教師意見/r/