上海三年級知識點整理

上海三年級知識點整理上海三年級知識點整理17/17上海三年級知識點整理三年級第一學(xué)期復(fù)習(xí)及提高小復(fù)習(xí)連乘、連除【教學(xué)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)鞏固整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法。2、在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上熟練掌握三位數(shù)加減法及多位加減法。3、結(jié)合生活實際，復(fù)習(xí)軸對稱圖形、三角形。4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義榮譽感?！窘虒W(xué)重點】三位數(shù)加減法及多位數(shù)加減法。連乘、乘加、減乘?！窘虒W(xué)難點】連續(xù)退位減法。正方形組成的圖形多連塊【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生探索用正方形拼組各種平面圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生的幾何思維能力和組合能力。3、結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力?！窘虒W(xué)重點】幾何思維訓(xùn)練——拼幾何圖形，組合能力的培養(yǎng)。【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生的幾何思維能力和組合能力。用一位數(shù)乘乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、會運用懲罰模式“乘是同數(shù)連加”來計算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，加強對乘法定義的理解。2、運用推算，從4×3、4×30來計算乘整十?dāng)?shù)。3、通過推算培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)重點：掌握并能熟練計算乘整十?dāng)?shù)，整百數(shù)。教學(xué)難點：理解推算：從4×3推算4×30、4×300。就是表示4個3時，4個3百，即（4×3）個十和（4×3）個百?？磮D列式教學(xué)目標(biāo)：[認(rèn)知目標(biāo)]從學(xué)生熟悉的情境，引入一位數(shù)相乘的乘法。[能力目標(biāo)]繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。[情感目標(biāo)]使學(xué)生感受到生活中充滿著數(shù)學(xué)問題，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的能力及從數(shù)學(xué)角度觀察周圍世界的習(xí)慣。教學(xué)難點：1、能從不同角度提出不同的乘法問題。2、在諸多素材中選擇合理條件進(jìn)行列式。一位數(shù)及兩位數(shù)相乘教學(xué)目標(biāo)：1、自主探尋一位數(shù)及兩位數(shù)相乘的計算方法，體驗算法思維。2、理解一位數(shù)及兩位數(shù)相乘的算理，并能運用方法正確計算。3、結(jié)合“計算”培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、細(xì)心計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點：將一位數(shù)及兩位數(shù)相乘分拆成乘及加的形式，并能進(jìn)行運算。一位數(shù)及三位數(shù)相乘教學(xué)目標(biāo)：將一位數(shù)乘兩位數(shù)的經(jīng)驗及法則遷移到一位數(shù)及三位數(shù)相乘。探索一位數(shù)及三位數(shù)相乘的計算方法，進(jìn)一步體驗算法的多樣化。能夠正確計算一位數(shù)及三位數(shù)相乘的問題。4、通過對新知的探究激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的計算習(xí)慣。時間的初步認(rèn)識（三）年、月、日平年及閏年制作年歷教學(xué)目標(biāo)：1、能說出年、月、日間的關(guān)系，能閱讀日歷、年歷，并寫出日期、星期幾。2、能說出各月的天數(shù)并能正確分辨大月和小月。3、理解、掌握平年、閏年的判斷方法，能說出平年和閏年的天數(shù)。4、發(fā)展觀察能力、判斷能力和探究能力。教學(xué)重點：認(rèn)識時間單位“年、月、日”，并掌握它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年、閏年的方法。用一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：知識及技能：1、加深理解除法是乘法的逆運算，建立除法的邏輯推算。2、熟練掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法。方法及過程：1、經(jīng)歷自主探究整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法計算的方法過程，體驗算法多樣化，發(fā)展計算思維的靈活性。2、會用邏輯推理“因為……所以……”，能進(jìn)行觀察對比，提高對比能力。3、感知數(shù)學(xué)在實際生活中的運用，體驗數(shù)學(xué)及生活的密切聯(lián)系。情感、態(tài)度及價值觀：在探索及應(yīng)用過程中，發(fā)展自主探究能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教學(xué)重點：掌握并能熟練計算整十?dāng)?shù)，整百數(shù)的除法。教學(xué)難點：被除數(shù)不變，掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)和一位數(shù)時口算方法。兩位數(shù)被一位數(shù)除教學(xué)目標(biāo)：通過生動現(xiàn)實的情景及具體的操作活動，探索兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法的計算方法；理解除法的算理，能正確計算兩位數(shù)被一位數(shù)除的除法的問題；三位數(shù)被一位數(shù)除教學(xué)目標(biāo)：1、將兩位數(shù)被一位數(shù)除的經(jīng)驗和法則遷移到三位數(shù)被一位數(shù)除。2、通過生動現(xiàn)實的情景，探索三位數(shù)被一位數(shù)除的除法的計算方法。3、進(jìn)一步理解除法的算理，能夠正確計算三位數(shù)被一位數(shù)除的除法問題。教學(xué)重點：一位數(shù)除三位數(shù)除法的計算方法。教學(xué)難點：理解一位數(shù)除三位數(shù)除法的算理。除法的應(yīng)用單價、數(shù)量、總價

教學(xué)目標(biāo)

(一)使學(xué)生在已掌握的“單價×數(shù)量=總價”等關(guān)系式的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出另外兩個關(guān)系式正確理解三個關(guān)系式之間的聯(lián)系．

(二)學(xué)會應(yīng)用關(guān)系式解決實際計算問題．

(三)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析和概括能力．

教學(xué)重點和難點

重點：用乘法求總價，推導(dǎo)出用除法求得另外兩個量．

難點：揭示三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．幾何小實踐千米的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識千米。知道1千米等于1000米，能進(jìn)行相應(yīng)的換算。初步認(rèn)識以小數(shù)表示的千米數(shù)。通過實踐活動，親身體驗1千米的長度，形成對“千米”的量感；在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展分析概括、類比遷移的能力。通過小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)鍛煉觀察能力、實踐能力和質(zhì)疑問難能力，并能運用有關(guān)長度單位的知識解決簡單實際問題。米和厘米【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]：會以米為單位用小數(shù)表示身高。會讀出以小數(shù)形式記錄的身高，并說出其具體含義。[能力目標(biāo)]通過測量身高為題材來進(jìn)行小數(shù)的初步認(rèn)識。[情感目標(biāo)]聯(lián)系生活實際情況，體驗長度單位的用處。【教學(xué)重點】會以米為單位用小數(shù)表示身高?！窘虒W(xué)難點】會讀出以小數(shù)形式記錄的身高，并說出其具體含義。分米的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得測量不同長度的物體要用合適的長度單位，認(rèn)識長度單位分米，初步建立1分米的長度觀念，并學(xué)會用其量物體的長度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。2、使學(xué)生經(jīng)歷測量的過程，發(fā)展測量技能。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動求知，在獨立思考的基礎(chǔ)上加強及同學(xué)的交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中獲得自信。教學(xué)重點：建立1分米的長度觀念。知道1分米=10厘米、1米=10分米教學(xué)難點：掌握用分米量的方法。根據(jù)兒童的年齡特征建立1分米的長度觀念。軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識生活中的對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸；知道軸對稱圖形的含義，能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。2、會根據(jù)軸對稱圖形的特點，找出相應(yīng)的對稱軸。3、讓學(xué)生體會理論來源于實踐，又在實踐中廣泛運用這一道理。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。教學(xué)重點：掌握軸對稱圖形的特點，能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。教學(xué)難點：會找出軸對稱圖形的對稱軸。三角形的分類（2）一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、用學(xué)具搭建各種各樣的三角形，進(jìn)一步認(rèn)識三角形。2、根據(jù)搭建的三角形，會按邊的長短對三角形進(jìn)行分類。3、了解等腰三角形、等邊三角形之間的關(guān)系。4、探索等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)。能力目標(biāo)：4、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)提供材料搭建圖形，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。5、通過小組學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。情感目標(biāo)：6、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。7、在交流、探究及討論中學(xué)會表達(dá)、傾聽。教學(xué)重點及難點：1、重點：動手操作，探索三角形的特點。2、難點：探索等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)。面積一、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過操作，認(rèn)識“面積”概念，知道平面圖形的大小就是它們的面積，并會用方格的多少表示面積。2. 發(fā)展解決問題的能力。二、教學(xué)學(xué)重點難點：1、會用方格的多少表示面積。2、不規(guī)則圖形的面積的計數(shù)。長方形及正方形的面積一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)1、通過操作、討論探求正方形和長方形面積計算公式。2、會運用面積公式求正方形和長方形的面積。能力目標(biāo)1、通過參及正方形、長方形面積公式形成的全過程，理解并掌握正方形和長方形的面積計算方法，發(fā)展其抽象概括能力。2、通過操作，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、遷移、類推的能力。情感目標(biāo)學(xué)會傾聽學(xué)會討論學(xué)會交流二、教學(xué)重點：由數(shù)方格的方法提升到長×寬的方法上計算長方形的面積平方米教學(xué)目標(biāo)：[認(rèn)知目標(biāo)]1、認(rèn)識1平方米（m2）2、用平方米來表示較大圖形的面積。[能力目標(biāo)]逐步發(fā)展學(xué)生的空間想象能力和估計預(yù)測能力。[情感目標(biāo)]知道平方米在生活中的實際用途，感知數(shù)學(xué)知識的無窮魅力。教學(xué)重點：度量面積的較大單位——平方米。教學(xué)難點：會用平方米來度量和計算圖形的面積。三年級第二學(xué)期復(fù)習(xí)及提高乘除法計算教學(xué)目標(biāo)：在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘及除、兩步計算式題。養(yǎng)成整體觀題、仔細(xì)審題、自檢結(jié)果的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。提高靈活選擇計算方法的意識及能力，提高計算正確率。括號先算教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷問題解決過程，通過分析、比較體悟小括號的作用，知道小括號里的總是先算。2、能正確計算帶有小括號的混合運算式題。3、在列綜合式解決問題過程中，能正確合理地使用小括號。4、感受數(shù)學(xué)及生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)化能力。樹葉的面積教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷動手實踐、自主探索和合作交流的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)方格的方法計算不規(guī)則圖形的面積。2.培養(yǎng)學(xué)生估算的意識和能力。3.引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題，提高解決實際問題的能力。面積單位教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。知道dm2及它相鄰的兩個面積單位之間的進(jìn)率，并會進(jìn)行簡單的單位換算。教學(xué)重點和難點：重點：認(rèn)識面積單位dm2,知道dm2及它相鄰的兩個面積單位之間的進(jìn)率難點：會進(jìn)行dm2及它相鄰的兩個面積單位之間的單位換算。面積計算教學(xué)目標(biāo)：能通過觀察，弄清圖形的組合關(guān)系。能通過割、補的方法，求出組合圖形的面積。重點：能通過割、補的方法，求出組合圖形的面積。難點：能通過觀察，弄清圖形的組合關(guān)系。乘及除誰跑得快教學(xué)目標(biāo)：知識及技能：認(rèn)識并理解速度的含義，會正確讀、寫速度單位。過程及方法：會用“速度”表示生活情境中的事物，能運用所學(xué)的知識靈活解決實際問題。情感態(tài)度及價值觀：體會速度及日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有趣的和有用的。教學(xué)重點和難點：研究行程問題中的速度問題，會正確讀、寫速度單位。用兩位數(shù)乘教學(xué)目標(biāo)：知識及技能：1、理解和掌握整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。2、能比較熟練地進(jìn)行整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算。過程及方法：理解口算的算理，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。情感及態(tài)度：1、

培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。2、在比一比、賽一賽等教學(xué)游戲中激發(fā)學(xué)生口算的興趣。教學(xué)重點：理解和掌握整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法

。教學(xué)難點：

能正確、熟練地進(jìn)行口算。用兩位數(shù)除教學(xué)目標(biāo)：1、在小組合作和自主探究的學(xué)習(xí)過程中，主動探索兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法。2、理解兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的算理，掌握試商、調(diào)商的方法，能夠正確計算兩位數(shù)除兩、三位數(shù)，商是一位數(shù)的筆算。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、討論交流等能力和良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點：探索兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法；會正確計算兩位數(shù)除兩、三位數(shù)，商是一位數(shù)的筆算。教學(xué)難點：合理的試商方法。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識整體及部分教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識整體及部分之間的關(guān)系。初步體會整體和部分是相對的。教學(xué)重點：從活動中體會整體及部分之間的關(guān)系。教學(xué)難點：認(rèn)識整體及部分之間是相對的。幾分之一教學(xué)目標(biāo)：借助等分活動，知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。借助實物、圖形，直觀認(rèn)識幾分之一，并會說出它的含義，能正確讀寫幾分之一。能根據(jù)圖形的涂色部分寫出分?jǐn)?shù)。會根據(jù)分?jǐn)?shù)涂出相應(yīng)的部分。教學(xué)重點：借助等分活動，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)——幾分之一。幾分之幾教學(xué)目標(biāo)：知識及技能：1、借助實物、圖形、直觀認(rèn)識幾分之幾，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。方法及過程：通過動手操作、及人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識。情感、態(tài)度及價值觀：體會分?jǐn)?shù)及現(xiàn)實生活的聯(lián)系，積極參及數(shù)學(xué)活動，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。教學(xué)重點：知道幾個幾分之一就是幾分之幾，形成“幾分之幾”的表象。教學(xué)難點：初步感知整體的守恒性，對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識。計算器從算籌到計算器算盤計算器教學(xué)目標(biāo)：1、知道計算工具的發(fā)展簡史，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源源流長，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2、認(rèn)識算籌、算盤和計算器。知道算盤的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識算盤各部分的名稱。初步了解計算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。3、知道如何用算籌、算盤、計算器表示一些數(shù)，并嘗試進(jìn)行一些簡單的計算。教學(xué)重點：了解我國計算工具的發(fā)展歷史。教學(xué)難點：用算籌、算盤進(jìn)行數(shù)的計算。實用計算器教學(xué)目標(biāo)：1．能夠使用簡單計算器進(jìn)行較大數(shù)的加、減、乘、除等基本的一步運算。2．能夠使用計算器對計算結(jié)果進(jìn)行驗算。3．使用計算器探究一些數(shù)學(xué)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計算，豐富學(xué)生的數(shù)感。4．會借助計算器來解決簡單的實際問題。5．讓學(xué)生體驗使用計算器進(jìn)行計算的方便及快捷，感受計算器在人們生活和工作中的價值。6．增強學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點：能夠使用簡單計算器進(jìn)行較大數(shù)的加、減、乘、除等基本的一步運算。教學(xué)難點：使用計算器探究一些數(shù)學(xué)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計算，豐富學(xué)生的數(shù)感。幾何小實踐周