![2021年國(guó)開(kāi)電大《社會(huì)心理學(xué)》形考任務(wù)4答案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ad8f2179643e881a80533db13f4c2d92/ad8f2179643e881a80533db13f4c2d921.gif)
![2021年國(guó)開(kāi)電大《社會(huì)心理學(xué)》形考任務(wù)4答案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ad8f2179643e881a80533db13f4c2d92/ad8f2179643e881a80533db13f4c2d922.gif)
![2021年國(guó)開(kāi)電大《社會(huì)心理學(xué)》形考任務(wù)4答案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/ad8f2179643e881a80533db13f4c2d92/ad8f2179643e881a80533db13f4c2d923.gif)
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2021年國(guó)開(kāi)電大《社會(huì)心理學(xué)》形考任務(wù)4答案題目如果是隨機(jī)抽題題目如果是隨機(jī)抽題,請(qǐng)用CTRL+F來(lái)搜索試題,請(qǐng)核對(duì)試題后再下載。形考任務(wù)4從眾是個(gè)體在群體的壓力下在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。群體需要有一定的行為準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)一成員的信念、價(jià)值觀和行為,以保障群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和群體活動(dòng)的一致性。群體規(guī)范在群體成員的共同活動(dòng)中一經(jīng)形成便具有一種公認(rèn)的社會(huì)力量,群體規(guī)范通過(guò)不斷內(nèi)化成為人們的心理尺度,在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中發(fā)揮出積極的作用。群體規(guī)范賦予個(gè)體行為和外界事物以一定的意義,使個(gè)體明白依據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。群體規(guī)范是群體成員為著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而發(fā)生相互作用的結(jié)果,群體規(guī)范會(huì)對(duì)群體成員產(chǎn)生一種壓力,迫使他按照群體目標(biāo)和準(zhǔn)則調(diào)節(jié)自己的行為。如果個(gè)體一旦偏離群體規(guī)范就會(huì)受到群體的懲罰,這種懲罰不僅有明文規(guī)定的措施,更有令人心理上難以忍受的是群體大多數(shù)成員對(duì)個(gè)人的疏遠(yuǎn)和孤立。無(wú)所歸屬,無(wú)所依附的失落感是群體壓力對(duì)偏離群體規(guī)范的個(gè)體施加的最直接、最強(qiáng)悍的威脅。群體規(guī)范對(duì)群體成員所產(chǎn)生的壓力,在一定限度內(nèi)能使能促使整個(gè)群體為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)而明確責(zé)任分工和統(tǒng)一行動(dòng)步調(diào),群體規(guī)范是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量。自我否定型的自我意識(shí)發(fā)展處于消極應(yīng)付的狀態(tài),在一定程度上放棄理想自我,以保持現(xiàn)實(shí)自我。自我萎縮型是一種帶有危害的消極統(tǒng)一類型,其特點(diǎn)是理想自我極度缺乏或喪失,對(duì)現(xiàn)實(shí)自我又深感不滿,自卑心理非常嚴(yán)重,導(dǎo)致自我拒絕的心理。自我萎縮型是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的對(duì)抗,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致精神分裂癥或因絕望而輕生。自我萎縮型特點(diǎn)是內(nèi)心矛盾強(qiáng)度大或者是延續(xù)時(shí)間長(zhǎng),積極的自我難以產(chǎn)生,自我調(diào)節(jié)缺乏穩(wěn)定性和確定性。下列選項(xiàng)中,不屬于良好人際關(guān)系原則的是( 正確答案是:C、強(qiáng)化原則對(duì)肯定自我價(jià)值的他人,個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納,并反過(guò)來(lái)予以肯定與支持。這一現(xiàn)說(shuō)明了( 。正確答案是:B、人際關(guān)系的自我價(jià)值保護(hù)原則群體對(duì)個(gè)體有()作用與社會(huì)墮化作用。正確答案是:A、社會(huì)助長(zhǎng)熟悉能增加吸引的程度,但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈( 正確答案是:C、倒U型曲線美國(guó)學(xué)者舒茨認(rèn)為( )決定了個(gè)體與其社會(huì)情境的聯(lián)系,如不能滿足可能會(huì)導(dǎo)心理障礙及其他嚴(yán)重問(wèn)題,如精神崩潰。正確答案是:C、人際需要挫折-侵犯理論認(rèn)為,侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是( )的關(guān)系。正確答案是:A、正相關(guān)舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體,提出了( 正確答案是:D、群體整合原則心理學(xué)家認(rèn)為,在一般情況下,去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使個(gè)體的侵犯性( 正確答案是:C、增加人際關(guān)系的三維理論是由( )提出來(lái)的正確答案是:B、舒茨在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中,時(shí)尚屬于( )的研究?jī)?nèi)容正確答案是:A、社會(huì)層面侵犯的本能論的代表人物有( 。正確答案是:C、羅倫,D、弗洛伊目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摰暮x包括( 。正確答案是:A、當(dāng)不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時(shí),即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),他們之間是合作關(guān)系,B、當(dāng)不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在消極的或否定性的依賴關(guān)系時(shí),即只有與自己有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),他們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系通過(guò)對(duì)“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn),非正式溝通網(wǎng)絡(luò)主要有(
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