北師大八年級(jí)物理第二節(jié) 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題教學(xué)目標(biāo)

第二節(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)知識(shí)與能：1、認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部有壓強(qiáng)總結(jié)出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律；2、會(huì)運(yùn)用液體壓強(qiáng)的公式p=gh進(jìn)行計(jì)算；過(guò)程與法：1、通過(guò)對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究是研究物理問(wèn)題的方法之一培養(yǎng)學(xué)生的觀察概括能力；2、通過(guò)將抽象問(wèn)題具體化的方法出液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式；3、滲透物理學(xué)方法（模型法養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力；情感、度、價(jià)觀：在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲望，培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，樹立克服困難的信心；教學(xué)重點(diǎn)液體壓強(qiáng)的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)液體內(nèi)部壓強(qiáng)體壓強(qiáng)的計(jì)算公式教法實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)課型實(shí)驗(yàn)探究教具廢舊礦泉水瓶、玻璃管、橡膠膜、微小壓強(qiáng)計(jì)、水、酒精、鹽水溶液等板書設(shè)計(jì)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)一、規(guī)律：1、液體對(duì)容器的底和側(cè)壁有壓強(qiáng)。2、液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。3、在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等4、液體的壓強(qiáng)還跟液體密度有關(guān)系二、液體壓強(qiáng)的計(jì)算ρgh課后記教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【播放視頻】深海魚與潛水員觀看問(wèn)：為什么深海生活的魚游到海面會(huì)死引入掉？為什么深海工作的潛水員要穿特殊思考的潛水服？這就是我們今天要學(xué)的知識(shí)

一、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)1如圖1所示，液體對(duì)容器的底和側(cè)壁的壓強(qiáng)

觀察思考新課圖1

圖2探究

問(wèn)題液體內(nèi)部的不同位置的壓強(qiáng)是否相同？如果不同應(yīng)遵循什么規(guī)律？觀察實(shí)驗(yàn)2：介紹壓強(qiáng)計(jì)讓同學(xué)觀察微小壓強(qiáng)計(jì)，思考）它是通過(guò)哪一部分受到的壓力來(lái)測(cè)量液體壓強(qiáng)的？（探頭）思考（2）它是怎樣顯示壓強(qiáng)的大小的？（液面差）

思考、討猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與哪些因素有論、回答關(guān)？深度、方向、容器的形狀、液體的密度、液體的質(zhì)量等等實(shí)驗(yàn)器材的選??；

討論、回答圖3鹽水圖4實(shí)驗(yàn)步驟：1、同一液體，改變深度

33總結(jié)規(guī)律

2、同一液體、改變方向3、同一深度、換不同液體結(jié)論液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大2、同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等3、液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系總結(jié)我們剛剛對(duì)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律做了定性的總結(jié)知道了液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)，到底是怎樣的定量關(guān)系呢？------液體壓強(qiáng)的計(jì)算二、液體壓強(qiáng)的計(jì)算

總結(jié)回答h以液體中圓柱形一段液柱為研究對(duì)象液體靜止時(shí)底面受到的壓力與液體的重力相等，有：G=PSρVg=PSρSg=P=：液體的深度三：例題、水面下處有一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形平面，計(jì)算這個(gè)正方形平面課堂練習(xí)上方的高的水柱對(duì)這個(gè)底面的壓強(qiáng)？解：P=

滲透物理學(xué)方法（模型法養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力；思考、回答