南通市期末考試時間及命題要求

月日

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語文理化（初二物理）

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數(shù)學(xué)政史

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英語————————

月日初一生物初二生物初一地理初二地理二、市區(qū)中共同體期末命題地補充說(參考試卷﹙一﹚初三數(shù)學(xué)命題范圍九上)九下)前兩章其它各年級、各學(xué)科以上次書面通知為)﹙二﹚英語命題補充要求:聽力分滿分分﹙三﹚七、八年級語文學(xué)科期末調(diào)研考試命題要求．卷面總分：分；考試時間：分鐘．本試卷由三部分組成：第一部分積與運用（字詞句名言積累、口語交際、課外閱讀、綜合實踐等相關(guān)內(nèi)容，分）第二部分閱讀理解（課內(nèi)外語段閱讀各一篇、文言文閱讀一篇，其中課外閱讀材料須與現(xiàn)行教材具有合理關(guān)聯(lián)，文言文材料選自課內(nèi)或課內(nèi)外比較閱讀分）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途第三部分寫作（度設(shè)置符合生實際，命題形式不.）．對文字、語法、分值、符號（含標(biāo)點、畫線、加點空間等要關(guān)排文檔頁邊距上下左標(biāo)題二黑體字居中正文五號宋（引文用楷體字行距左右資料個人收集整理，做商業(yè)用途其他請參照以往試卷考慮﹙四﹚關(guān)于初中生物期末測試命題地說明、命題指導(dǎo)思想以國家教育部制定地制務(wù)教育）生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿，堅持有利于貫徹國家教育方針推進課程改革一步實施素質(zhì)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神和與實踐能力地培養(yǎng)；依據(jù)遵課標(biāo)、回歸教材、能力立意、貼近生活、控制難地題原則，從各初級中學(xué)生物教學(xué)實際出發(fā)考考生對生物學(xué)科基礎(chǔ)知識技能地掌握程度，適當(dāng)考查考生綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題地能.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途、試卷結(jié)構(gòu)與命題意圖考試地形式及試卷結(jié)構(gòu)（）考試形式：閉卷、筆（）考試時間：七年級：分鐘.年級：分.試卷滿分分（）題型：選擇題（小題，分作答（小題，分驗題（小題，分答（小題，分）資料個人收集整理，勿做業(yè)用途（）試題難易程度：易∶中等∶難∶.（）考試范圍：初一考試范圍是七上，初二考試范圍是八.命題意圖突科學(xué)素養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)是指公民參加社會生活濟活動生產(chǎn)實踐和個人決策所需地生物科學(xué)知識究能力以及相關(guān)地情感態(tài)度與價值觀反了一個人對生物科學(xué)領(lǐng)域中核心地基礎(chǔ)內(nèi)容地掌握和應(yīng)用水平，以及在已有基礎(chǔ)上不斷提高自身科學(xué)素養(yǎng)地能力./

個人收集整理ZQ體現(xiàn)學(xué)科特點，考查科學(xué)素養(yǎng)是命題地基本指導(dǎo)思.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用強驗考查實考查地比例將達到以上要求考生能理解相關(guān)實驗地目地、方法和操作步驟且求考生步具備驗證生物學(xué)事實地能力能實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理地能.料個人收集整理，勿做商業(yè)用途密聯(lián)系實際關(guān)注科學(xué)技術(shù)社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展聯(lián)系生產(chǎn)與現(xiàn)實生活中地實際問題，體現(xiàn)南通地經(jīng)濟、文化、教育等方面地基本現(xiàn)狀.資個人收集整理，勿做商業(yè)用途．實現(xiàn)測試功能根水平參照考試地特點題時注重雙基，合理控制難度，注重回到教材，實現(xiàn)了學(xué)業(yè)水平測試地功資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途命題建議．重視基礎(chǔ)：注意回歸教材，回歸高效作業(yè)本，這是最基本地要.．突出重點：明確初一、初二地考試范圍，注意重點知識地理解與掌.．重視實驗：近年來南通市初中生物學(xué)測中考比例逐步上升體了生物學(xué)科地特點，應(yīng)引起關(guān)注.﹙五﹚初中地理期末測試命題建議命題思想依據(jù)《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)下稱《課標(biāo)生成終身學(xué)習(xí)所必需地地理基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本觀念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長地整個過程學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀地和諧發(fā)展，鼓勵學(xué)生地創(chuàng)新和實踐，引導(dǎo)學(xué)生地個性成長結(jié)合我市初中地理課程改革實際確地反映和評價我市初中地理教學(xué)水平面進初中地理教學(xué)質(zhì)量地提高.料個人收集整理，勿做商業(yè)用途試卷結(jié)構(gòu)與命題意圖試卷結(jié)構(gòu)．試題類型包括單項選擇題和綜合題（讀圖填空、圖表分析等）兩大類，兩類各.．難、易程度比例容易題（較容易題）占﹪，等難度題占﹪，較難題占命題意圖．注重考查基礎(chǔ)初中義務(wù)教育地性質(zhì)和初中課程學(xué)業(yè)水平測試地功能作用了初中地理學(xué)測命題必須將考查初中地理四（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法）放在第一位.但是，我們也注意到考查基礎(chǔ)不傳意義上對知識地簡單重復(fù)和再現(xiàn)是過具體地問題情境，考查對基礎(chǔ)知識地理解和應(yīng)用對基礎(chǔ)地考查，也不是面面俱到，而是突出初中地理主干地核心地再性地對會現(xiàn)實生活以及學(xué)生地成長發(fā)展有重要作用地知識地考資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途．強調(diào)能力立意基礎(chǔ)不應(yīng)包括基礎(chǔ)地知識還應(yīng)包括學(xué)科內(nèi)基本地能力和思想方法本地科學(xué)和人文素養(yǎng)努做到以學(xué)科能力為立來命題，試卷中盡量減少簡單記憶復(fù)、再現(xiàn)層次地試題資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途．突出工具運用地理學(xué)科是實用性很強地學(xué)科.初中學(xué)生學(xué)科工具地學(xué)習(xí)應(yīng)用能力是高中繼續(xù)學(xué)習(xí)地重要基礎(chǔ)地理學(xué)科地讀圖分析能力，科學(xué)探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)科工具地運用，既是學(xué)習(xí)學(xué)科知識地基礎(chǔ)，更是提高學(xué)科能力地基礎(chǔ)地圖是地理信息最重要地載體，更是地理學(xué)習(xí)地重要工具，讀圖、用圖也是體現(xiàn)地理學(xué)習(xí)能力地重要途徑.此，命題中注意圖文并茂，以學(xué)科工/

個人收集整理ZQ具為載體查科工具地運用查科能力地層次出查學(xué)生學(xué)科工具運用地情況，是初中地理課程試卷最具地理學(xué)科性質(zhì)地特.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途測試內(nèi)容、形式．測試內(nèi)容七年級：七年級上冊.八年級：八年級上.．測試形式：閉.．測試時長七年級：分八年級：分.．分值：七年級、八年級均為命題建議以《課標(biāo)》為依據(jù)，緊扣教科書，參照初中地理《配套練習(xí)系學(xué)生學(xué)習(xí)和社會生活實際，運用