會計學課程教案

裸程教案課程名稱： 會計學 任課教師： 所屬系部： 經(jīng)濟管理系 教學班級： 教學時間：一學年第學期湖南上學浣課程教案基本要求一、教學目的：確定教學目的的依據(jù)是課程教學大綱，并兼顧教材和學生實際情況來組織教學。教學大綱規(guī)定了學科的基礎(chǔ)知識和基本技能的具體要求，因此教學不能脫離大綱的指導?？紤]教材每章節(jié)教學內(nèi)容都有各自的特點，因此必須從具體的教學內(nèi)容出發(fā)，針對學生的實際情況，區(qū)分學生的知識水平和接受能力的差異，做到三者兼顧，教學目的才能定位準確。教學目的包括三方面內(nèi)容：知識的傳授、基本技能的培養(yǎng)、素質(zhì)的養(yǎng)成。二、課時安排：根據(jù)教學計劃，按照章節(jié)安排課時。課時安排要根據(jù)教學內(nèi)容要求和學生的接受能力而定，各課時教學內(nèi)容的分配要講究科學性，合理分布。三、重點難點：教學重點是教學培養(yǎng)目標中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內(nèi)容。教學難點是學生對教學培養(yǎng)目標中不易理解掌握的地方。重點和難點的確定，一定要站在學生的角度去考慮。教師認為易學好懂的知識，學生不一定感到好學。四、課程主要內(nèi)容：按照章節(jié)詳細編寫授課內(nèi)容，突出重點難點，每章節(jié)講授的內(nèi)容是教學大綱的分散點和具體落腳點，要突出重點，分散難點，每堂課教學內(nèi)容的量要基本相近，不能過輕或過重。在教案編寫過程中，盡可能針對教學過程中的主要內(nèi)容設(shè)計板書。五、教學方法和手段：教學方式是在科學理論指導下，探求完成教學任務(wù)，實現(xiàn)最佳效果所選用的教和學的方法。教學方法的選擇主要依據(jù)一定的教學目的，各學科、各節(jié)課的教學目的是不同的，因此，它所要求的教法自然也不同。教學方法的選擇和運用要從實際出發(fā)，依據(jù)一定的教學特點，符合學生掌握知識的規(guī)律，要在實踐中不斷改進教學方法和手段，以期獲得良好的教學效果。六、教學后記：教師應(yīng)重視寫“教學后記”，把課堂上出現(xiàn)的一些事件的處理、閃現(xiàn)的教學藝術(shù)火花、教學環(huán)節(jié)的巧妙銜接等記錄下來，作為教學經(jīng)驗的積累和研究教學的第一手資料。

課程基本信息課程名稱課程代碼總計：60學時講課：60學時實驗： 學時上機： 學時課程設(shè)計：周學分2類別必修課（J）選修課（）理論課（）實驗課（）任課教師職稱講師授課對象專業(yè)班級：共個班⑴課程性質(zhì)、地位課程簡介本課程為會計學科的專業(yè)選修課；以會計學基礎(chǔ)為理論基礎(chǔ)，致力于提高經(jīng)濟管理類學生對會計基礎(chǔ)的認識，以及初步掌握會計理論與方法。其研究對象是如何開展會計工作，重點是如何開展企業(yè)的會計工作。即以工業(yè)企業(yè)會計為主線，介紹企業(yè)的會計工作、流程、方法，幫助學生了解會計的學科特點。通過本課程的教學，應(yīng)使學生熟悉會計學的原理和方法，主要掌握會計學的基本知識，把握會計學與企業(yè)管理之間的關(guān)系，理解會計在企業(yè)管理中的重要地位與作用，并能運用會計方法分析提高企業(yè)管理水平，通過會計從業(yè)資格考試。（不（2）課程目標、主要內(nèi)容超過1000字）會計學是一門應(yīng)用會計學，應(yīng)該突出它的應(yīng)用性，致力于將會計學的知識運用到管理實踐中去，運用到會計從業(yè)資格考試中去。講授這門課程應(yīng)使學生了解會計學的概念、框架、工具和技術(shù)。使得學生能從會計學的角度判斷公司（組織）的現(xiàn)況、解決企業(yè)管理的實際問題，提高企業(yè)管理水平。主要內(nèi)容：（1）會計學的基本理論，包括會計的基本概念、會計等式、會計要素、會計科目等；（2）主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)基本的會計賬務(wù)處理（3）會計處理程序及方法應(yīng)用，包括憑證、賬簿的登記及報表的編制等。本材主參資基教和要考料.基本教材：《會計學》，王敏，中國經(jīng)濟出版社2011年版.參考資料：參考教材：1、劉永澤《會計學》大連：東北財經(jīng)大學出版社2、張文賢《會計學》，上海：復(fù)旦大學出版社3、魏素艷：《新編會計學》，北京：清華大學出版社4、葛家澎：會計學，北京：高等教育出版社第一章總論教學目的要求：了解會計的本質(zhì)、概念、特點、作用；熟悉會計的對象及具體核算內(nèi)容與會計假設(shè)等基本理論；掌握兩種會計基礎(chǔ)的具體應(yīng)用。教學重點與難點：會計基礎(chǔ)教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：對會計基礎(chǔ)等重難點講解時要舉例講解，并予以啟發(fā)式提問，對會計知識講解完后應(yīng)列舉課堂練習題給學生解答。會計的概念及基本職能會計的概念1.1.2會計的基本職能2會計對象和會計核算的具體內(nèi)容1會計對象2會計核算的具體內(nèi)容L2.3會計核算的方法L3會計基本假設(shè)3.1會計主體2持續(xù)經(jīng)營3.3會計分期4貨幣計量4會計基礎(chǔ)4.1收付實現(xiàn)制4.2權(quán)責發(fā)生制課堂練習：一、單選題1、下列不屬于謹慎性原則的是（）A資產(chǎn)計價時從低B利潤計價時從高C不預(yù)計任何可能發(fā)生的收益D負債估計時從高2、下列不屬于會計核算一般原則的有（）A劃分收益性支出與資本性支出B歷史成本計價C權(quán)責發(fā)生制D貨幣計量3、會計核算中，會計處理方法前后各期（）A應(yīng)當??致，不得隨意更改B可變動，但需經(jīng)批準C可以任意變動D應(yīng)當一致，不得變動4、在會計核算基本前提中，界定會計工作空間范圍的是（）A會計主體B持續(xù)經(jīng)營C會計期間D貨幣計量5、不屬于會計核算方法的有（）A填制會計憑證B登記會計賬簿C編制財務(wù)預(yù)算D編制會計報表6、要求合理核算可能發(fā)生的收入和費用的是（）A謹慎性原則B可比性原則C--貫性原則D配比原則二、多項選擇題1、會計按單位性質(zhì)不同可分為（）A財務(wù)會計B預(yù)算會計C管理會計D企業(yè)會計2、關(guān)于會計的說法正確的是（）A會計是一項經(jīng)濟管理活動B會計的主要工作是核算和監(jiān)督C會計的對象針對的是某一主體平時所發(fā)生的經(jīng)濟活動3、我國會計制度規(guī)定，會計期間可分為（）A年度B半年度C季度D月度4、下列屬于會計等式的有（）A本期借方發(fā)生額合計=本期貸方發(fā)生額合計B本期借方余額合計=本期貸方余額合計C資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益D收入一費用=利潤5、下列關(guān)于會計核算與會計監(jiān)督的說法正確的是（）A兩者間存在著相輔相成、辯證統(tǒng)--的關(guān)系B會計核算是會計監(jiān)督的基礎(chǔ)C會計監(jiān)督是會計核算的保障D會計核算和會計監(jiān)督?jīng)]什么必然聯(lián)系三、判斷題1、會計的職能就是核算和監(jiān)督（）2、資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益這個平衡公式是資金運動的動態(tài)表現(xiàn)（）3、會計的首要職能是監(jiān)督（）4、會計核算的三項工作是記賬、對賬和報賬（）5、財務(wù)會計只反映過去的信息，不能為企業(yè)管理內(nèi)部提供數(shù)據(jù)（）6、企業(yè)會計的確認、計量應(yīng)以收付實現(xiàn)制為記賬基礎(chǔ)（）課后教學小結(jié)：對會計基本理論的講解應(yīng)注意條理分明、概念解釋清楚，使學生容易理解并記憶作業(yè)布置：教學后記：提問時應(yīng)多注意舉一反三，力爭學生當場理解所學知識本章小結(jié)：本章內(nèi)容應(yīng)結(jié)合課堂練習幫助學生理解會計理論說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制；2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第二章會計要素與會計科目教學目的要求：了解會計六大要素的含義、特點及分類；熟悉各類會計科目的名稱及基本分類、性質(zhì)；掌握對會計科目的基本應(yīng)用。教學重點與難點：波特的五種競爭力量模型教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：對會計要素與會計科目之間的關(guān)系應(yīng)予以解釋，其他內(nèi)容力求理論講解透徹，并配合課堂練習講解1會計要素2.1.1資產(chǎn)2.1.2負債1.3所有者權(quán)益1.4收入1.5費用1.6利潤2會計科目2.1資產(chǎn)類2.2負債類2.3所有者權(quán)益類2.4成本類2.5損益類課堂練習：一、單選題1、總分類科目是根據(jù)O設(shè)置的A企業(yè)管理的需要B國家統(tǒng)一會計制度的規(guī)定C會計核算的需要D經(jīng)濟業(yè)務(wù)的需要2、下列屬于反映企業(yè)經(jīng)營成果的會計要素是（）A收入B資產(chǎn)C負債D所有者權(quán)益3、（）是企業(yè)在銷售商品、提供勞務(wù)時發(fā)生的經(jīng)濟利益流出。A支出B資產(chǎn)C成本D費用4、單位的債權(quán)一般包括（）A短期借款B應(yīng)付賬款C應(yīng)收賬款D債券5、投資者為開展經(jīng)營活動而投入的資金是（）A投資B基金C資本D股本6、（）是企業(yè)為生產(chǎn)某種產(chǎn)品而發(fā)生的費用，與一定數(shù)量的產(chǎn)品直接相關(guān)A制造費用B期間費用C生產(chǎn)成本D銷售費用二、多項選擇題1、設(shè)置會計科目的原則有（）A權(quán)責發(fā)生制原則B合法性原則C相關(guān)性原則D謹慎性原則2、屬于所有者權(quán)益類科目的有（）A實收資本B未分配利潤C待處理財產(chǎn)損溢D法定盈余公積3、長期借款的貸方登記A借入長期借款的本金B(yǎng)長期借款的利息C長期借款的匯兌損失D長期借款匯兌收益4、不屬于成本類的會計科目有（）A生產(chǎn)成本B財務(wù)費用C主營業(yè)務(wù)成本D制造費用5、屬于資金退出的業(yè)務(wù)有（）A購買材料B繳納稅金C分配利潤D銀行借款6、通過"營業(yè)稅金及附加“核算的有（）A增值稅B消費稅C城市維護建設(shè)稅D印花稅7,屬于流動負債的有（）A其他應(yīng)付款B應(yīng)交稅費C-年內(nèi)到期的非流動負債D預(yù)付賬款三、判斷題1、不是每個會計科目都有明確的含義及核算范圍（）2、會計要素是對會計對象進行的分類，為會計核算提供了類別指標（）3、賬戶沒有固定的格式和結(jié)構(gòu)（）4、會計科目有結(jié)構(gòu)和格式，賬戶則沒有（）5、負債按其流動性分為流動負債和非流動負債（）6、會計科目可按企業(yè)需要，增補或合并會計科目（）7、負債是現(xiàn)在交易或事項所形成的債務(wù)（）8、會計科目是設(shè)置賬戶的依據(jù)，是賬戶的名稱，它的性質(zhì)決定了賬戶的性質(zhì)（）課后教學小結(jié)：此部分內(nèi)容講解應(yīng)條理清晰作業(yè)布置：教學后記：講解時要注意條理，同時教師的板書也要條理清晰本章小結(jié)：本章內(nèi)容是會計學的基礎(chǔ)，應(yīng)注意解釋理論及概念說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制；2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第三章 會計等式與復(fù)式記賬教學目的要求：了解會計等式的平衡關(guān)系；熟悉會計等式及復(fù)式記賬的基本理論;掌握復(fù)式記賬的記賬規(guī)則。教學重點與難點：會計恒等式、復(fù)式記賬的記賬規(guī)則教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：對會計等式、復(fù)式記賬的內(nèi)容應(yīng)予以講解，對相應(yīng)的理論應(yīng)給予學生做課堂練習會計等式兩個會計恒等式1.2擴展的會計方程式2復(fù)式記賬2.1復(fù)式記賬的含義2.2復(fù)式記賬的起源2.3復(fù)式記賬的種類2.4復(fù)式記賬的記賬規(guī)則課堂練習：一、單選題1、按照平行登記的原則，發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)在相關(guān)的總賬和明細賬中（）A根據(jù)總賬登記明細賬B根據(jù)明細賬登記總賬C先記總賬后記明細賬D根據(jù)相同的原始依據(jù)各自獨立登記2、“預(yù)提費用”賬戶借方發(fā)生額反映（）A本期計入成本費用提取數(shù)B本期實際支付數(shù)C提取大于支付的數(shù)額D支付大于提取的數(shù)額3、下列錯誤中，能夠通過試算平衡檢查出來的有（）A重記經(jīng)濟業(yè)務(wù)B少記經(jīng)濟業(yè)務(wù)C借貸方向相反D借貸金額不等4、試算平衡表是根據(jù)（）確定的A借貸記賑法的記賬規(guī)則B經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容C經(jīng)濟業(yè)務(wù)的類型D"利潤=收入一費用”恒等式5、復(fù)式記賬法的基本理論依據(jù)是（）A資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益B收入一費用=利潤C有借必有貸，借貸必相等D資產(chǎn)增加記借方，權(quán)益增加記貸方二、多項選擇題1、會計等式反映的企業(yè)資產(chǎn)的歸屬關(guān)系，它是（）等會計核算方法建立的理論基礎(chǔ)A設(shè)置賬戶B復(fù)式記賬C編制會計報表D財產(chǎn)清查2、下列關(guān)于復(fù)式記賬的特點，表述正確的是（）A對于每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都在兩個或兩個以上相互關(guān)聯(lián)的賬戶中進行記錄B以相等金額在有關(guān)賬戶中進行記錄，因而可以進行試算平衡，以檢查賬戶記錄是否正確C通過賬戶記錄可以了解經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去肪D相對于單式記賬法而言，更具有操作簡單的優(yōu)勢3、在借貸記賬法下，賬戶借方登記的內(nèi)容有（）A資產(chǎn)的增加B所有者權(quán)益的增加C收入的減少或期末結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)D負債的減少數(shù)4、構(gòu)成會計分錄的基本內(nèi)容有（）A應(yīng)記賬戶的名稱B應(yīng)記賬戶的方向C應(yīng)記金額D記賬時間三、判斷題1、企業(yè)計提短期借款利息時，應(yīng)記入“財務(wù)費用”的借方（）2、復(fù)式記賬法是指對發(fā)生的多個經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分別在兩個或兩個以上的賬戶中登記的一種記賬方法（）3、凡是沒有余額的賬戶，必須在“借”或“貸”等欄目中寫“0”，并在余額欄內(nèi)用“0”表示（）4、在發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)時，單式記賬只在一個賬戶中登記，復(fù)式記賬則在兩個賬戶中登記（）5,負債和所有者權(quán)益賬戶的期末余額一定在貸方（）6、試算平衡了也不能說明賬戶記錄一定正確（）課后教學小結(jié)：講述會計方程式時應(yīng)多結(jié)合會計等式的平衡關(guān)系來講解作業(yè)布置：教學后記：對會計方程式的平衡關(guān)系講解時，應(yīng)注意放慢講解的速度本章小結(jié)：復(fù)式記賬是本章重點，應(yīng)注意強調(diào)其記賬規(guī)則說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制；2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第四章會計憑證教學目的要求：了解會計憑證的含義、分類、作用等基本知識；熟悉原始憑證和記賬憑證的基本要素；掌握會計憑證的登記、傳遞和保管方法。教學重點與難點：記賬憑證的填制與審核教學時數(shù)：共計 學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：對會計憑證的基本知識應(yīng)予以講解，記賬憑證的登記方法應(yīng)予以演示，并結(jié)合課堂練習幫助學生掌握知識1會計憑證概述.1會計憑證的含義.2會計憑證的種類1.3會計憑證的作用2原始憑證1原始憑證的含義2.2原始憑證的種類2.3原始憑證的填制及審核4.3記賬憑證4.3.1記賬憑證的含義4.3.2記賬憑證的種類4.3.3記賬憑證的填制及審核4會計憑證的傳遞和保管4.4.1會計憑證的傳遞4.4.2會計憑證的保管課堂練習：一、判斷題1、一張原始憑證所列支出需要幾個單位共同負擔的，應(yīng)將其他單位負擔的部分用復(fù)印件提供給其他單位（）2、原始憑證是會計核算的原始資料和重要依據(jù)，是登記會計賬簿的原始依據(jù)（）3、只要是真實的原始憑證就可以以此登記記賬憑證（）4、專用記賬憑證一般適用于企業(yè)規(guī)模較小，經(jīng)濟業(yè)務(wù)不多的企業(yè)（）5、會計核算中，每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成，原則上都要以會計憑證為核算依據(jù)，但個別經(jīng)濟業(yè)務(wù)除外（）課后教學小結(jié)：對記賬憑證的登記方法要舉出實例進行講解會較生動作業(yè)布置：教學后記：對會計憑證的傳遞和保管講解時注意應(yīng)多進行啟發(fā)式提問本章小結(jié)：此章內(nèi)容對于學生理解會計憑證的應(yīng)用十分重要，教師在此章講授中應(yīng)多采用案例式教學方法開拓學生的視野說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制；2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第五章會計賬簿教學目的要求：了解會計賬簿的含義、種類及作用等基本知識；熟悉會計賬簿的啟用及登記規(guī)則、更換與保管；掌握會計賬簿的登記方法與錯賬更正方法教學重點與難點：會計賬簿的登記方法、錯賬更正方法教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：關(guān)于會計賬簿的內(nèi)容可簡述，而對會計賬簿的登記方法與錯賬更正方法等重點內(nèi)容應(yīng)留有充分時間，并配合課堂練習來進行理論講授1會計賬簿概述.1會計賬簿的含義.2會計賬簿的種類1.3會計賬簿的作用2會計賬簿的內(nèi)容、啟用及登記規(guī)則1會計賬簿的內(nèi)容2.2會計賬簿的啟用2.3會計賬簿的登記規(guī)則3會計賬簿的格式和登記方法3.1會計賬簿的格式3.2會計賬簿的登記方法4對賬與結(jié)賬4.1對賬4.2結(jié)賬5錯賬更正方法5.1紅字沖銷法5.2劃線更法法5.3補充登記法6會計賑簿的更換與保管6.1會計賬簿的更換6.2會計賬簿的保管課堂練習：一、單選題1、更正錯賬時，劃線更正法的適用范圍是（）A記賬憑證上會計科目或記賬方向錯誤，導致賬簿記錄錯誤B記賬憑證正確，在記賬時發(fā)現(xiàn)賬簿記錄有文字或數(shù)字錯誤C記賬憑證上會計科目或記賬方向正確，所記金額大于應(yīng)記金額，導致賬簿記錄錯誤D記賬憑證上會計科目或記賬方向正確，所記金額大于應(yīng)記金額，導致賬簿記錄錯誤2、普通日記賬按用途屬于（）A序時賬簿B分類賬簿C備查賬簿D訂本式賬簿3、下列采用三欄式訂本賬簿的是（）A銀行日記賬 B原材料明細賬C管理費用明細賬D固定資產(chǎn)明細賬二、多選題1、多欄式現(xiàn)金日記賬（）A按庫存現(xiàn)金收支的對應(yīng)賬戶設(shè)置專欄B不能分別設(shè)置庫存現(xiàn)金收入和庫存現(xiàn)金支出兩本賬C按不同的收入來源和支出用途分類序時登記D可清晰的揭示庫存現(xiàn)金增減變化情況2、期末結(jié)轉(zhuǎn)無余額的賬戶是（）A應(yīng)收賬款B主營業(yè)務(wù)成本C庫存商品D銷售費用3、能夠反映企業(yè)財務(wù)成果的賬戶是（）A本年利潤B所得稅C財務(wù)費用D主營業(yè)務(wù)收入三、判斷題1、企業(yè)應(yīng)在利潤表中列示每股收益信息（）2、在每個會計期間可多次登記賬簿，但結(jié)賬只能一次（）3、任何單位，對賬工作每年最多進行一次（）4、會計人員調(diào)動或離職時，按有關(guān)規(guī)定可以不與接管人員辦清交接手續(xù)（）5、備杳賬簿是對總賬中未記錄或記錄不全的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行補充登記的賬簿（）6、總分類賬與明細分類賬的登記必須同時進行（）7、會計賬簿是指由一定格式的賬頁組成，以原始憑證為依據(jù)，用以全面、系統(tǒng)、連續(xù)的記錄各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簿籍8、所有盤存類賬戶都是資產(chǎn)類賬戶（）9、留存收益反映的是企業(yè)從歷年實現(xiàn)的利潤中提取部分以及內(nèi)部積累尚未分配的利潤（）10、所有會計賬戶都是根據(jù)會計科目開設(shè)的（）課后教學小結(jié)：對于會計賬簿的登記應(yīng)進行具體演示，應(yīng)幫助學生迅速掌握作業(yè)布置：教學后記：本章內(nèi)容較多，應(yīng)在課前要求學生對些部分內(nèi)容進行預(yù)習本章小結(jié)：此章內(nèi)容對于學生理解會計賬簿的應(yīng)用十分重要，教師在此章中重點講授會計賬簿的登記方法與錯賬更正方法說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制;2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第六章賬務(wù)處理程序教學目的要求：了解記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序的步驟；熟悉記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序的特點；掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序的適用范圍。教學重點與難點：科目匯總表賬務(wù)處理程序教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：應(yīng)以相互比較的方式來講解此部分理論內(nèi)容，并配合課堂練習例學生熟練掌握所學知識6.1記賬憑證賬務(wù)處理程序6.1.1記賬憑證賬務(wù)處理程序的步驟6.1.2記賬憑證賬務(wù)處理程序的特點6.1.3記賬憑證賬務(wù)處理程序的適用范圍6.2匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序6.2.1匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的步驟6.2.2匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的特點6.2.3匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的適用范圍3科目匯總表賬務(wù)處理程序3.1科目匯總表賬務(wù)處理程序的步驟3.2科目匯總表賬務(wù)處理程序的特點3.3科目匯總表賬務(wù)處理程序的適用范圍課堂練習：判斷題1、科目匯總表會計核算程序不僅可以簡化總分類賬的登記工作，還可以進行發(fā)生額試算平衡（）2、無論采用何種賬務(wù)處理程序，報表的編制方法是相同（）3、無論采用何種賬務(wù)處理程序，明細賬既可以根據(jù)記賬憑證登記，也可以根據(jù)部分原始憑證或原始憑證匯總表登記（）4、科目匯總表會計核算程序和匯總記賬憑證核算程序的主要相同點是兩者的匯總方法一致（）5、記賬憑證賬務(wù)處理程序最大缺點是不便于查對賬目（）課后教學小結(jié)：科目匯總表賬務(wù)處理程序是賬務(wù)處理程序中的重要方法，應(yīng)要求學生熟練掌握作業(yè)布置：教學后記：學生往往對賬務(wù)處理程序的方法和步驟不是十分理解，應(yīng)在講解結(jié)束后讓學生自由提問本章小結(jié)：本章內(nèi)容涉及到了賬務(wù)處理程序的方法和步驟這一會計學要點，講解中要重點突出、條理清晰、語言規(guī)范說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制;2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第七章財產(chǎn)清查教學目的要求：了解財產(chǎn)清查的概念、意義、分類等；熟悉財產(chǎn)清查的程序及方法；掌握對財產(chǎn)清查結(jié)果的會計處理方法。教學重點與難點：財產(chǎn)清查結(jié)果的處理步驟和方法教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：應(yīng)簡述財產(chǎn)清查的概念、意義、分類等基本理論，舉出實例讓學生熟悉財產(chǎn)清查的程序及方法并結(jié)合課堂練習來講解此部分內(nèi)容1財產(chǎn)清查概述1.1財產(chǎn)清查概念1.2財產(chǎn)清查分類1.3財產(chǎn)清查意義1.4財產(chǎn)清查程序2財產(chǎn)清查的方法2.1貨幣資金的清查方法2.2銀行存款的清查2.3財產(chǎn)物資的清查方法3財產(chǎn)清查結(jié)果的處理3.1財產(chǎn)清查結(jié)果的處理要求3.2財產(chǎn)清查結(jié)果的處理步驟和方法課堂練習：一、單選題1、發(fā)現(xiàn)存貨盤盈，在報批前正確的賬務(wù)處理方法OA借：庫存商品 B借：待處理財產(chǎn)損溢貸：待處理財產(chǎn)損溢 貸：管理費用C借：管理費用貸：待處理財產(chǎn)損溢C借：管理費用貸：待處理財產(chǎn)損溢貸：庫存商品

2、發(fā)現(xiàn)存貨盤虧，經(jīng)批準核銷，正確的賑務(wù)處理方法()A借：庫存商品 B借：待處理財產(chǎn)損溢貸：待處理財產(chǎn)損溢 貸：管理費用C借：管理費用 D借：待處理財產(chǎn)損溢貸：待處理財產(chǎn)損溢 貸：庫存商品3、發(fā)現(xiàn)存貨盤虧，在報批前正確的處理()A借：庫存商品A借：庫存商品貸：待處理財產(chǎn)損溢C借：管理費用貸：待處理財產(chǎn)損溢B借：待處理財產(chǎn)損溢貸：管理費用D借：待處理財產(chǎn)損溢貸：庫存商品4、存貨毀損屬于非常損失的部分，扣除保險公司賠款和殘料價值之后()A計入營業(yè)外支出 B計入營業(yè)外收入C沖減管理費用 D計入管理費用二、多選題1、全面清查適用于()A年終決算前B單位撤銷C資產(chǎn)評估D單位合并2、財產(chǎn)清查的內(nèi)容包括()A貨幣資金B(yǎng)財產(chǎn)物資C應(yīng)收、應(yīng)付款項D對外投資3、進行局部財產(chǎn)清查時，正確的做法是()A庫存現(xiàn)金每日清點一次B銀行存款每月至少同銀行核對一次C貴重物品每月盤查一次D債權(quán)、債務(wù)每年至少核對一至二次4、下列可用作原始憑證的是()A實存賬存對比表B庫存現(xiàn)金盤點報告表C未達賬項登記表D結(jié)算款項核對登記表5、實物資產(chǎn)的清查方法主要有()A實地盤點法B技術(shù)推算法C發(fā)函證法D編制報表法6、“待處理財產(chǎn)損溢”下應(yīng)設(shè)置()明細賬戶A“待處理固定資產(chǎn)損溢”B“待處理流動資產(chǎn)損溢”C“待處理存貨損溢” D"待處理原材料損溢”課后教學小結(jié)：財產(chǎn)清查的程序與財產(chǎn)清查結(jié)果的處理這一部分應(yīng)要求學生做好筆記，并建議學生多參考課外書籍作業(yè)布置：教學后記：教師必須板書清楚才能要求學生做好筆記本章小結(jié)：此章對于學生理解財產(chǎn)清查的實際操作方式十分關(guān)鍵，應(yīng)在此舉出大量實例講解說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制；2、教師備課的教案（講稿）采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第八章財務(wù)會計報告教學目的要求：了解財務(wù)會計報告的概念、構(gòu)成及編制要求等基本理論知識，熟悉資產(chǎn)負債表、利潤表的概念及基本格式；掌握資產(chǎn)負債表及利潤表的具體編制方法。教學重點與難點：資產(chǎn)負債表的編制方法教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：強調(diào)財務(wù)會計報告的編制要求，綜合會計等式的知識來講解會計報表的編制方法，舉例說明資產(chǎn)負債表的編制方法，并配合課堂練習講解8.1財務(wù)會計報告概述8.1.1財務(wù)會計報告的概念1.2財務(wù)會計報告的構(gòu)成3財務(wù)會計報告的編制要求2資產(chǎn)負債表.2.1資產(chǎn)負債表的概念.2.2資產(chǎn)負債表的格式2.3資產(chǎn)負債表的基本方法3利潤表3.1利潤表的概念3.2利潤表的格式3.3利潤表的意義3.4利潤表的基本方法課堂練習：-、單選題1、（）是企業(yè)對外披露會計信息的最重要手段A會計報表B會計賬簿C財務(wù)情況說明書D財務(wù)會計報告2、屬于靜態(tài)報表的是（）A資產(chǎn)負債表B利潤表C財務(wù)情況說明書D現(xiàn)金流量表3,()是會計核算的最終成果A會計賬簿B會計憑證C會計報表D經(jīng)營業(yè)績二、多選題1、會計報表按反映內(nèi)容可分為()A資產(chǎn)負債表B利潤表C現(xiàn)金流量表D年度報表2、會計報表附注包括()A不符合基本會計假設(shè)的說明B主要的會計政策C會計報表項目注釋 D分部情況3、對資產(chǎn)負債表描述正確的是()A可反映資產(chǎn)構(gòu)成情況B可分析償債能力C可分析獲利能力 D可反映所有者權(quán)益情況三、判斷題1、用盈余公積轉(zhuǎn)贈資本，不會影響所有者權(quán)益總額，但會使企業(yè)凈資產(chǎn)減少()2、企業(yè)可以使用盈余公積來發(fā)放工資()3、資產(chǎn)負債表中確認的資產(chǎn)是企業(yè)擁有的資產(chǎn)()課后教學小結(jié)：資產(chǎn)負債表的編制方法是比較難以掌握的難點，要選擇合適的案例來講解作業(yè)布置：教學后記：學生較歡迎舉例講解，舉例講解中學生的注意力最為集中本章小結(jié)：此章對于學生掌握資產(chǎn)負債表的基本知識十分關(guān)鍵，應(yīng)在此舉出實例作重點講解說明：1、課后教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記以2學時為單元編制;2、教師備課的教案(講稿)采用學院統(tǒng)一印制的教案紙。第九章會計檔案教學目的要求：了解會計檔案的概念及內(nèi)容；熟悉會計檔案的保管原則及歸檔程序，掌握會計檔案的查閱、復(fù)制及銷毀方法教學重點與難點：會計檔案的查閱、復(fù)制及銷毀方法教學時數(shù)：共計學時（其中理論課學時，實驗課學時，習題課學時，討論課學時）教學內(nèi)容與方法：一一講解會計檔案的各項保管原則，引發(fā)學生思考討論為何要對會計檔案的保管做出嚴格規(guī)定，并配合課堂練習講解1會計檔案概述1.1會計檔案的概念1.2會計檔案的內(nèi)容2會計檔案保管2.1會計檔案歸檔2.2會計檔案保管期限2.3會計檔案查閱和復(fù)制2.4會計檔案銷毀課堂練習：一、單選題1、以下不屬于會計檔案的是（）A現(xiàn)金日記賬B總賬C購銷合同D購貨發(fā)票2、各單位每年形成的會計檔案，都應(yīng)由（）整理立卷，裝訂成冊，編制會計檔案保管清冊A會計機構(gòu)B檔案部門C人事部門D指定專人3、《會計檔案管理辦法》規(guī)定的會計檔案保管期限為（）A最高保管期限B最低保管期限C平均保管期限D(zhuǎn)適當保管期限二、多選題1、保管期滿，不得銷毀的會計檔案有（）A未結(jié)清的債權(quán)債務(wù)原始憑證B正在建設(shè)期間的建設(shè)單位的有關(guān)會計檔案C超過保管期限但未報廢的固定資產(chǎn)購買憑證D銀行存款余額調(diào)節(jié)表2、下列屬于會計檔案范圍的有（）A銀行對賬