人教版高中語文必修一《荊軻刺秦王》課件

人教版高中語文必修一《荊軻刺秦王》課件1戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策2

戰(zhàn)國策是是一部國別體史書，作者已不可考。經(jīng)過漢代劉向整理編輯，定名為《戰(zhàn)國策》。全書共三十三篇，是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。戰(zhàn)國策

主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。戰(zhàn)國策是是一部國別體史書，作者已不可考。經(jīng)過漢代劉向3春秋戰(zhàn)國四大刺客專諸要離聶政荊軻

四大刺客行刺的具體緣由因人而異，但是有一點則是共同的：他們都有一種扶弱拯危、不畏強暴、為達到行刺或行劫的目的而置生死于度外的剛烈精神。而這種精神的實質(zhì)是“士為知己者死”。太史公在本傳的贊語中說：“此其義或成或不成，然其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉！”春秋戰(zhàn)國四大刺客專諸四大刺客行刺的具體緣由因人而異，但是有一4荊軻，春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊坷，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。

荊軻荊軻，春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)5人教版高中語文必修一《荊軻刺秦王》課件6?

故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。

?

當時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。

?

當初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。

?

荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。

背景簡介:?

故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國7后事補述：于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜﹑太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠殺丹獻之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻之秦。秦復(fù)進兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。

其明年，秦并天下，立號為皇帝。于是秦逐太子丹﹑荊軻之客，皆亡。后事補述：8背景秦破趙至燕燕國危在旦夕，渲染緊張氣氛太子丹恐懼太子丹不忍膽怯又婦人之仁，難成大事荊軻：今行而無信謀事周全，膽識過人，城府很深背景秦破趙至燕燕國危在旦夕，渲染緊張氣氛太子丹恐懼膽怯又婦人9私見樊於期“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家”——激起樊於期對秦不共戴天之仇

（動之以仇）“可以解燕國之患，而報將軍之仇”

——此舉一可報仇，二可解燕國之患

（曉之以理）“愿得將軍之首……揕其胸”——讓樊於期明白自己的行動計劃

（告之以謀）深謀遠慮勇敢果決擅長辭令工于心計荊軻私見樊於期“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家10樊於期自刎“偏袒扼腕而進曰‘此臣日夜切齒拊心也…！’遂自刎”

——舍生取義義勇剛烈熱肚直腸樊於期自刎“偏袒扼腕而進曰‘此臣日夜切齒拊心也…！’遂自刎”11怒叱太子太子“遲之”“疑其有改悔”“先遣秦武陽”——驚恐，焦急。（浮躁多疑，謀事不周）荊軻“怒”“叱”“今日往而不反者，豎子也！……”——剛直不阿，秉性剛強。怒叱太子太子12風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還易水訣別風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還易水訣別13易水訣別環(huán)境背景：“風蕭蕭”“易水寒”“白衣冠”“垂淚涕泣”“變徵之聲”——生離死別凄涼悲愴活動：“慷慨羽聲”“瞋目”“發(fā)盡上指冠”“終已不顧”——同仇敵愾，視死如歸的悲壯易水訣別環(huán)境背景：14易水訣別變徵之聲慷慨羽聲悲涼凄愴慷慨激憤音樂描寫有什么作用？表現(xiàn)感情，渲染悲壯的氣氛。易水訣別變徵之聲慷慨羽聲悲涼凄愴慷慨激憤音樂描寫有什么作15“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

前句通過寫眼前之景，渲染了冷清、悲涼的氣氛，后句是荊軻明志，向送行者表示自己義無反顧的豪情壯志?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”16易水訣別特定鏡頭：就車而去，終已不顧全景鏡頭：皆白衣冠送之特定鏡頭：既祖，取道全景鏡頭：士皆垂淚涕泣點面結(jié)合抓住特點，突出重點，顧及全面。易水訣別特定鏡頭：就車而去，終已不顧全景鏡頭：皆白衣冠送之特17廷刺秦王

秦武陽：“色變振恐”荊軻：顧、笑、前秦王：惶急、驚、起、絕、拔、操、急、走、拔、擊、復(fù)擊、目眩群臣：驚愕、驚呼

——“盡失其度”荊軻：取、奉、發(fā)、把、持、逐、引、倚、笑、踞、罵

——英雄虎膽沉著機智鎮(zhèn)定自若視死如歸沉著機智、鎮(zhèn)定自若怯，色厲內(nèi)荏對比廷刺秦王秦武陽：“色變振恐”沉著機智、鎮(zhèn)定自若怯，色厲內(nèi)18于易水送人

駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。于易水送人19探究思考

在你眼中，荊軻是怎樣一個人？如何看待“刺秦”這一事件呢？你認為荊軻應(yīng)該刺秦王嗎？“刺秦”是進步還是落后？探究思考在你眼中，荊軻是怎樣一個人？如何看待“20

不畏強秦不怕犧牲鎮(zhèn)定自若，從容不迫荊軻的“勇”：

1、顧笑武陽年十二殺人——色變振恐

2、倚柱而笑箕踞而罵——目眩良久荊軻的“智”：

1、

私見樊於期

2、

顧笑秦武陽

3、荊軻有所待

4、厚遺秦蒙嘉不畏強秦鎮(zhèn)定自若，從容不迫荊軻的“勇”：荊軻的“智”211、滴水之恩，當泉涌相報——俠義2、襟懷坦蕩，一諾千金——信義3、明知山有虎，偏向虎山行——壯義4、英雄虎膽，氣貫長虹——勇義5、“一片冰心在玉壺”——忠義荊軻——心知去不歸，且有后世名風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

——荊軻1、滴水之恩，當泉涌相報——俠義荊軻——心知去不歸，且有后世22

荊軻：

智勇雙全，沉著勇敢，見義勇為，不畏強暴，不怕犧牲，千載以下，還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。

荊軻：23

太子丹：不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲，誠不得已也。但急于求成，“始速禍焉”。欲速則不達。為人浮躁多疑，寡斷少謀，難成大器。

秦王：貪婪，專橫，兇暴，但又外強中干。秦是崇尚暴力的國家，長平之戰(zhàn)，坑趙降卒四十萬人。秦王在東方諸國人民的眼中是一個極大的暴君。樊將軍的“父母宗族，皆為戮沒”，還以“金千斤，邑萬家”懸賞捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“大喜”，多么貪婪。當荊軻逐時，秦王狼狽不堪，威嚴掃地。斬了荊軻，還“目眩良久”。太子丹：不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)24

樊於期：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃亡燕國。他對秦國之恨，是刻骨銘心的。但是為了報仇，能不能獻出自己的頭，這確是一個考驗。樊將軍為解燕國之患，為報自己之仇，毅然決然自刎。不失為一個反抗強暴的英雄。

秦武陽：“年十二殺人，人不敢與忤視”，但畢竟是個孩子，沒有見過世面，所以“至陛下”，“色變振恐”。這是一個少年的性格特點。樊於期：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃25荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗爭的最前列反對秦國對山東六國的進攻和挽救燕國的危亡。千百年來，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然這當中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。怎樣認識荊軻刺秦王這一行動?荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之26對荊軻的另一種評價

作為一個漠視他人和自己生命的冷酷刺客，荊軻具備此類人物必備的多種素質(zhì)。冷酷無情是其本質(zhì)特征，冷靜、沉穩(wěn)、視死如歸是其主要個性。荊軻的性格，司馬光《資治通鑒》早已作過分析：“夫其膝行、蒲伏，非恭也；復(fù)言、重諾，非信也；糜金、散玉，非惠也；刎首、決腹，非勇也。”一個冷面殺手，一個暴力狂徒，一個恐怖分子，即以封建道德觀念評判，亦難稱“恭、信、惠、勇”。荊軻的玩命絕不是為了某種理想，僅僅是為了報答太子丹的所謂知遇之恩。因此，荊軻性格不應(yīng)肯定。對荊軻的另一種評價作為一個漠視他人和自己生命27前

人

評

論

柳宗元:造端何其銳，臨事竟趑趄。蘇洵:至丹以荊卿為計，始速禍焉。朱熹:匹夫之勇，其事無足言。蘇軾:荊軻不足說，田子老客驚，燕趙多奇士，惜哉亦虛名。李白:荊卿一去后，壯士多摧殘。龔自珍:陶潛詩喜說荊軻，想見停云發(fā)浩歌。吟到恩仇心事涌，江湖俠骨恐無多。司馬遷:《史記刺客列傳》名垂后世，豈妄也哉？前

人

評

論

柳宗元:造端何其銳，臨事竟趑趄。28

①善于寫人物的對話和神態(tài)。

荊軻和樊於期的對話，荊軻先用話挑起樊於期對秦的仇恨，再問樊於期對這樣的深仇大恨怎么辦，然后針對“顧計不知所出耳”的表示，試探地提出了既能為樊於期報仇，又能保全燕國的計劃，一層進一層，結(jié)果是樊於期慷慨陳辭，毅然自刎。

見秦王時“秦武陽色變振恐”，“荊軻顧笑武陽”而向秦王作了解釋，在千鈞一發(fā)之際，鎮(zhèn)靜的神態(tài)和得體的言辭消彌了危機。這些對話，既表明了事態(tài)的逐步發(fā)展，也描寫了荊軻的精細、沉著，在緊要關(guān)頭不慌不忙，隨機應(yīng)變。

探究學習本文寫法上還有哪些可學之處？

①善于寫人物的對話和神態(tài)。

荊29

②善于通過對比突出人物性格。

以太子丹的急躁粗疏，頭腦簡單跟荊軻遇事審慎，三思而行對比，以突出荊軻的深沉多謀。又如寫武陽在緊急關(guān)頭神態(tài)失常，同荊軻的鎮(zhèn)定自若對比，突出了荊軻的機智勇敢。②善于通過對比突出人物性格。30

③善于寫一瞬間同時發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來創(chuàng)造出一個悲壯感人的場面。

如“易水送別”的“白衣冠”“擊筑”“和而歌”“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”各種現(xiàn)象綜合成一個充滿悲壯氣氛的場面，有極強的感人力量。這是刺秦前故事發(fā)展的一個高潮，也是感人肺腑千古傳誦的閃光章節(jié)。在這一情節(jié)中，荊軻的內(nèi)心世界得到了充分的展現(xiàn)。面對渾身著素的送行的人們和風寒水冷的自然環(huán)境，他用慷慨悲歌來表達對高漸離等知己生離死別的悲涼心情，抒發(fā)視死如歸的壯烈情懷。荊軻在太子丹對他缺乏足夠的了解、信任和尊重的情況下仍然決心履行諾言，更增添了故事的悲劇色彩，這一情節(jié)也暗示了整個事件的悲劇性結(jié)局。荊軻的歌聲由凄切悲涼轉(zhuǎn)為慷慨激昂，送行的人們也由感動、惜別轉(zhuǎn)為激憤、激勵。就在這激動人心的場面中，荊軻義無反顧地踏上了刺秦的征途。③善于寫一瞬間同時發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來創(chuàng)造出一個悲壯感31人教版高中語文必修一《荊軻刺秦王》課件32戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策33

戰(zhàn)國策是是一部國別體史書，作者已不可考。經(jīng)過漢代劉向整理編輯，定名為《戰(zhàn)國策》。全書共三十三篇，是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。戰(zhàn)國策

主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。戰(zhàn)國策是是一部國別體史書，作者已不可考。經(jīng)過漢代劉向34春秋戰(zhàn)國四大刺客專諸要離聶政荊軻

四大刺客行刺的具體緣由因人而異，但是有一點則是共同的：他們都有一種扶弱拯危、不畏強暴、為達到行刺或行劫的目的而置生死于度外的剛烈精神。而這種精神的實質(zhì)是“士為知己者死”。太史公在本傳的贊語中說：“此其義或成或不成，然其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉！”春秋戰(zhàn)國四大刺客專諸四大刺客行刺的具體緣由因人而異，但是有一35荊軻，春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊坷，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。

荊軻荊軻，春秋戰(zhàn)國時代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)36人教版高中語文必修一《荊軻刺秦王》課件37?

故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。

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當時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。

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當初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。

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荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。

背景簡介:?

故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國38后事補述：于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜﹑太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠殺丹獻之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻之秦。秦復(fù)進兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。

其明年，秦并天下，立號為皇帝。于是秦逐太子丹﹑荊軻之客，皆亡。后事補述：39背景秦破趙至燕燕國危在旦夕，渲染緊張氣氛太子丹恐懼太子丹不忍膽怯又婦人之仁，難成大事荊軻：今行而無信謀事周全，膽識過人，城府很深背景秦破趙至燕燕國危在旦夕，渲染緊張氣氛太子丹恐懼膽怯又婦人40私見樊於期“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家”——激起樊於期對秦不共戴天之仇

（動之以仇）“可以解燕國之患，而報將軍之仇”

——此舉一可報仇，二可解燕國之患

（曉之以理）“愿得將軍之首……揕其胸”——讓樊於期明白自己的行動計劃

（告之以謀）深謀遠慮勇敢果決擅長辭令工于心計荊軻私見樊於期“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家41樊於期自刎“偏袒扼腕而進曰‘此臣日夜切齒拊心也…！’遂自刎”

——舍生取義義勇剛烈熱肚直腸樊於期自刎“偏袒扼腕而進曰‘此臣日夜切齒拊心也…！’遂自刎”42怒叱太子太子“遲之”“疑其有改悔”“先遣秦武陽”——驚恐，焦急。（浮躁多疑，謀事不周）荊軻“怒”“叱”“今日往而不反者，豎子也！……”——剛直不阿，秉性剛強。怒叱太子太子43風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還易水訣別風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還易水訣別44易水訣別環(huán)境背景：“風蕭蕭”“易水寒”“白衣冠”“垂淚涕泣”“變徵之聲”——生離死別凄涼悲愴活動：“慷慨羽聲”“瞋目”“發(fā)盡上指冠”“終已不顧”——同仇敵愾，視死如歸的悲壯易水訣別環(huán)境背景：45易水訣別變徵之聲慷慨羽聲悲涼凄愴慷慨激憤音樂描寫有什么作用？表現(xiàn)感情，渲染悲壯的氣氛。易水訣別變徵之聲慷慨羽聲悲涼凄愴慷慨激憤音樂描寫有什么作46“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

前句通過寫眼前之景，渲染了冷清、悲涼的氣氛，后句是荊軻明志，向送行者表示自己義無反顧的豪情壯志?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”47易水訣別特定鏡頭：就車而去，終已不顧全景鏡頭：皆白衣冠送之特定鏡頭：既祖，取道全景鏡頭：士皆垂淚涕泣點面結(jié)合抓住特點，突出重點，顧及全面。易水訣別特定鏡頭：就車而去，終已不顧全景鏡頭：皆白衣冠送之特48廷刺秦王

秦武陽：“色變振恐”荊軻：顧、笑、前秦王：惶急、驚、起、絕、拔、操、急、走、拔、擊、復(fù)擊、目眩群臣：驚愕、驚呼

——“盡失其度”荊軻：取、奉、發(fā)、把、持、逐、引、倚、笑、踞、罵

——英雄虎膽沉著機智鎮(zhèn)定自若視死如歸沉著機智、鎮(zhèn)定自若怯，色厲內(nèi)荏對比廷刺秦王秦武陽：“色變振恐”沉著機智、鎮(zhèn)定自若怯，色厲內(nèi)49于易水送人

駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。于易水送人50探究思考

在你眼中，荊軻是怎樣一個人？如何看待“刺秦”這一事件呢？你認為荊軻應(yīng)該刺秦王嗎？“刺秦”是進步還是落后？探究思考在你眼中，荊軻是怎樣一個人？如何看待“51

不畏強秦不怕犧牲鎮(zhèn)定自若，從容不迫荊軻的“勇”：

1、顧笑武陽年十二殺人——色變振恐

2、倚柱而笑箕踞而罵——目眩良久荊軻的“智”：

1、

私見樊於期

2、

顧笑秦武陽

3、荊軻有所待

4、厚遺秦蒙嘉不畏強秦鎮(zhèn)定自若，從容不迫荊軻的“勇”：荊軻的“智”521、滴水之恩，當泉涌相報——俠義2、襟懷坦蕩，一諾千金——信義3、明知山有虎，偏向虎山行——壯義4、英雄虎膽，氣貫長虹——勇義5、“一片冰心在玉壺”——忠義荊軻——心知去不歸，且有后世名風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

——荊軻1、滴水之恩，當泉涌相報——俠義荊軻——心知去不歸，且有后世53

荊軻：

智勇雙全，沉著勇敢，見義勇為，不畏強暴，不怕犧牲，千載以下，還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。

荊軻：54

太子丹：不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲，誠不得已也。但急于求成，“始速禍焉”。欲速則不達。為人浮躁多疑，寡斷少謀，難成大器。

秦王：貪婪，專橫，兇暴，但又外強中干。秦是崇尚暴力的國家，長平之戰(zhàn)，坑趙降卒四十萬人。秦王在東方諸國人民的眼中是一個極大的暴君。樊將軍的“父母宗族，皆為戮沒”，還以“金千斤，邑萬家”懸賞捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“大喜”，多么貪婪。當荊軻逐時，秦王狼狽不堪，威嚴掃地。斬了荊軻，還“目眩良久”。太子丹：不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)55

樊於期：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃亡燕國。他對秦國之恨，是刻骨銘心的。但是為了報仇，能不能獻出自己的頭，這確是一個考驗。樊將軍為解燕國之患，為報自己之仇，毅然決然自刎。不失為一個反抗強暴的英雄。

秦武陽：“年十二殺人，人不敢與忤視”，但畢竟是個孩子，沒有見過世面，所以“至陛下”，“色變振恐”。這是一個少年的性格特點。樊於期：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃56荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗爭的最前列反對秦國對山東六國的進攻和挽救燕國的危亡。千百年來，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然這當中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。怎樣認識荊軻刺秦王這一行動?荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之57對荊軻的另一種評價

作為一個漠視他人和自己生命的冷酷刺客，荊軻具備此類人物必備的多種素質(zhì)。冷酷無情是其本質(zhì)特征，冷靜、沉穩(wěn)、視死如歸是其主要個性。荊軻的性格，司馬光《資治通鑒》早已作過分析：“夫其膝行、蒲伏，非恭也；復(fù)言、重諾，非信也；糜金、散玉，非惠也；刎首、決腹，非勇也?！币粋€冷面殺手，一個暴力狂徒，一個恐怖分子，即以封建道德觀念評判，亦難稱“恭、信、惠、勇”。荊軻的玩命絕不是為了某種理想，僅僅是為了報答太子丹的所謂知遇之恩。因此，荊軻性格