2023學年度教案-經濟體制改革

教學基本信息課題經濟體制改革是否屬于地方校本課程否學科歷史學段初中年級八年級相關領域歷史教材部編版八年級下冊中國現代歷史教學設計參與人員姓名單位聯系方式設計者赫連雋垣曲初施者赫連雋垣曲初中指導者無課件制作者赫連雋垣曲初中1.指導思想與理論依據本教學設計以2022年《初中歷史課程標準》中了解農村改革，了解社會主義市場經濟體制的建立與完善，認識改革對于中國發(fā)展的重大意義為依據，以歷史核心素養(yǎng)為指導,通過信息技術的運用和師生之間的互動不斷落實教學目標，堅持培養(yǎng)學生的歷史思維能力和分析能力。2.教學內容分析本課是統(tǒng)編教材八年級下冊第三單元第8課，這節(jié)課主要講述中共十一屆三中全會后，我國實行經濟體制改革。本課教學內容在第三單元教材中，上承中共十一屆三中全會實行改革開放的偉大決策，下接對外開放，學習這段歷史，有助于學生理解鄧小平建設有中國特色社會主義理論的形成。因此，本節(jié)課在本單元教材中占有十分重要的地位。本課包括三個部分：家庭聯產承包責任制、城市經濟體制改革和社會主義市場經濟體制。我國經濟體制改革的偉大實踐開始于農村，核心內容是實行家庭聯產承包責任制，大大解放了農村生產力；城市經濟體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強企業(yè)活力，提高企業(yè)和員工的勞動積極性；隨著經濟體制改革的不斷深化，社會主義市場經濟體制逐步建立起來并不斷完善，大大推動了經濟發(fā)展。3.學生情況分析八年級學生已有初步的自主學習、合作探究的能力，思維能力發(fā)展較快，但部分學生存在不自信、羞于表現等思想顧慮，又希望能得到他人的肯定。因此在教學活動中通過學生間的合作學習，使各層次的學生都有所收獲，使他們體驗到成功的喜悅。4.教學目標知道我國的經濟體制改革首先從農村開始，了解家庭聯產承包責任制；了解城市經濟體制改革和社會主義市場經濟體制等概念；提高閱讀材料的能力，初步學會在具體的歷史條件下分析歷史問題，認識改革的偉大意義；5.教學重、難點重點：家庭聯產承包責任制，社會主義市場經濟體制的建立。難點：城市經濟體制改革，社會主義市場經濟體制的建立。6.教學流程圖課前復習---自主學習---展示點撥-----歸納總結---堂清檢測7.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學資源設計意圖復習導入出示十一屆三中全會知識點。出示學習目標學生識記，齊讀目標視頻溫故知新，建立新舊聯系提綱導學自主學習出示學習提綱找出家庭聯產承包責任制的內容、較早出現的地點和作用。城市經濟體制改革內容。帶著提綱問題，閱讀課文，批注解決提綱問題。多媒體展示問題，熟悉課本，解決基礎史實。展示點撥對學生自主學習成果進行點評或校準，對重難點進行點撥講解。學生展示自主學習成果，對教師點撥內容做課堂筆記。課本多媒體課件加深學生對課本內容知識的理解，使學生在掌握基本史實的基礎上提升歷史解釋唯物史觀等核心素養(yǎng)。歸納總結鞏固識記教師引領歸納總結本課知識點，形成板書設計。學生完善課堂筆記后識記知識點課本，多媒體課件。建立知識之間的聯系，使所學知識系統(tǒng)化，網絡化。堂清檢測，效果反饋出示堂清練習題學生自主完成堂清檢測題通過習題了解學