家庭教育促進法培訓(xùn)心得體會錦集三篇

精品文檔家庭教育促進法培訓(xùn)心得體會錦集三篇從家庭教育促進法培訓(xùn)上得到一些收獲之后，認真的靜下心來寫一篇心得體會，這是一個記錄自己內(nèi)心感受很好的方式之一，以下是職場和大家分享的家庭教育促進法培訓(xùn)心得體會錦集三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。家庭教育促進法培訓(xùn)心得體會錦集1一、要充分認識家庭教育的重要意義好家長勝過好教師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙教師，孩子最容易模擬家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能安康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加安康地成長!二、幾種行之有效的家庭教育方法1、言傳身教法孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作那么，比千言萬語都更管用。2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法比方預(yù)習(xí)功課，上課認真聽講，和教師同步考慮、加強互動，等等。只是一味的要求孩子進步學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。3、學(xué)會賞識教育都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因此遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比方孩子的老實、仁慈、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。4、營造溫馨幸福的家庭氣氛家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氣氛，這也是孩子安康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!5、同孩子一起成長活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!家庭教育促進法培訓(xùn)心得體會錦集2聽了翟召博教師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來越多的家長認同，但如何更有操作性的教育好孩子，到達預(yù)期的目的，翟教師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。每個家庭、每個父母都是很愛自己的孩子，也滿心望子成龍、望女成風，對孩子的教育隨著認知的進步，也由最初的過分溺愛漫漫轉(zhuǎn)變到用愛心來教育孩子，但是初中的孩子正處于叛逆的年齡，有時就是再有耐心也管教不了，更甚者就如翟教師所說到了“家長和孩子沒有話說的”地步，作為父母一直疑惑不解，到底哪里出了問題？聽了翟教師報告，眼前豁然一亮，明白根在述情障礙！聯(lián)絡(luò)自己，一是平時工作忙，疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心，沒有真正的理解孩子的內(nèi)心世界和更真實的感受。二是說話的方式、言語的表達沒有設(shè)身處地的為孩子著想，站在家長的角度要求孩子這本身沒錯，但是因為孩子不服從家長的本意導(dǎo)致言語上重了一些，口氣強了一些，總認為訓(xùn)斥幾句孩子應(yīng)該聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因為說話的角度不一樣，結(jié)果也很不一樣。比方翟教師說的孩子想養(yǎng)狗那件事情就很有代表性。克制述情障礙，培養(yǎng)良好的親子環(huán)境，對于青春期的孩子更好的成長以及以后走上社會都具有現(xiàn)實的重大意義。父母是孩子的典范，要真正的做好孩子的典范家長必須在自己的言語表達、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長應(yīng)有的人格魅力對孩子表現(xiàn)出更大的親和力，引導(dǎo)孩子逐步建立起良好的自我評價，內(nèi)心感受到父母的愛是真正為了自己的成長，明白自己應(yīng)該做什么、怎么做，打好了這個根底、積淀了這個閱歷，對于孩子以后的開展和為人處事一定是個極大的促進！家庭教育促進法培訓(xùn)心得體會錦集3孩子對是非的區(qū)分才能較差，做錯事是難免的，僵硬的教訓(xùn)、批評可能會令家長和孩子的關(guān)系鬧僵。這時家長要根據(jù)孩子的理解程度，耐心細致地跟他講道理，指出孩子的錯誤行為，說明由于他的錯誤行為而破壞了規(guī)定，或傷害了別人的感情，強調(diào)他必須對錯誤行為的后果承當責任，進展補救。并且向孩子明確表示自己對謊話的態(tài)度，希望他做一個老實的孩子等等。孩子做了錯事，家長不可聽之任之，一定要認真處理。必須向孩子嚴厲指出：什么是應(yīng)該做的，什么是不能去做的，并要根據(jù)孩子錯誤情節(jié)的嚴重性給予必要的懲罰，讓孩子體驗到做錯事后所引起的不愉快，從而牢記教訓(xùn)。對孩子成心的破壞性錯誤不能任其開展下去，要認識到孩子的不良習(xí)慣不是一天、兩天形成的，所以教育也需要一個較長過程，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學(xué)會自尊、自律。例如對于孩子某些不良行為，家長可通過施予孩子不愉快的非語言刺激，來減少和控制孩子不良行為的頻率，比方：目光注視〔以冷峻的目光較長時間的注視孩子〕、間隔控制〔逼近或遠離孩子〕、細微的懲罰〔拿走孩子喜歡的物品〕，這樣會使孩子對自己的錯誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚和慚愧，從而減少和消除不良行為發(fā)生的次數(shù)。假如寶寶做錯了，就要鼓勵他英勇地承當責任。如揚揚把蘭蘭的玩具弄壞了，那么媽媽要讓他明白，是由于自己的過失才造成這樣的后果，并幫助寶寶承當責任，陪他一起去買玩具賠給蘭蘭并且向她抱歉。勇于承當責任的寶寶是受歡送的，可以為自己贏得贊許、信任、朋友等。這樣的好處一是使孩子擺脫自我中心，知道外部世界并不總能為所欲為；二是讓他遭受必要的情緒挫折，體驗到懊悔、難過、害怕是什么東西，三是讓他學(xué)會協(xié)調(diào)自己與環(huán)境的關(guān)系。讓孩子自己提出補救的方法。這將促使孩子對自己的行為進展更多的考慮，增強他們的責任感，假假設(shè)孩子提出的方法不恰當，你可以再提出一些補救的方法來引導(dǎo)他。要求孩子對自己的錯