人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 四個(gè)太陽(yáng)課件

4.四個(gè)太陽(yáng)部編版一年級(jí)下冊(cè)4.四個(gè)太陽(yáng)部編版一年級(jí)下冊(cè)1一個(gè)球，紅彤彤，掛在天上，暖烘烘。謎底：太陽(yáng)一個(gè)球，紅彤彤，掛在天上，暖烘烘。謎底：太陽(yáng)2太陽(yáng)顏色嘗嘗田野忙著送給香甜溫暖因?yàn)槲視?huì)讀太陽(yáng)顏色嘗嘗田野忙著送給香甜溫暖因?yàn)槲視?huì)讀3人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)課件4自由讀課文,理解課文內(nèi)容小畫家畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？用

畫出來(lái)。小畫家分別把這四個(gè)太陽(yáng)送給了誰(shuí)？用（）標(biāo)出來(lái)。自由讀課文,理解課文內(nèi)容小畫家畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？小畫家分5感悟夏天的太陽(yáng)朗讀感悟,理解課文

我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。小畫家畫綠色的太陽(yáng)是為什么呢？想一想感悟夏天的太陽(yáng)朗讀感悟,理解課文我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)6校園田野街道高山哪些地方會(huì)變得清涼？想一想校園田野街道高山哪些地方會(huì)變得清涼？想一想7

我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。指導(dǎo)朗讀我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、8小結(jié)：學(xué)習(xí)方法讀一讀

畫一畫

說(shuō)一說(shuō)再讀一讀小結(jié)：學(xué)習(xí)方法讀一讀畫一畫說(shuō)一說(shuō)再讀一讀9選擇自己喜歡的太陽(yáng)的段落自由讀。小組交流，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)太陽(yáng)？小組代表匯報(bào)

自主學(xué)習(xí)，合作探究選擇自己喜歡的太陽(yáng)的段落自由讀。自主學(xué)習(xí)，合作探究10

我畫了個(gè)/金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。感悟秋天的太陽(yáng)小畫家為什么畫金黃的太陽(yáng)送給秋天呢？我畫了個(gè)/金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金11感悟秋天感悟秋天

金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。指導(dǎo)長(zhǎng)句朗讀金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。指導(dǎo)長(zhǎng)13金黃的落葉會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？怎么邀請(qǐng)呢？秋天你好金黃的落葉會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？怎么邀請(qǐng)呢？秋天你好14我畫了個(gè)/紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光/溫暖著小朋友/凍僵的手和臉。感悟冬天的太陽(yáng)小畫家為什么要畫紅色的太陽(yáng)呢？我畫了個(gè)/紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光/溫暖著小朋友溫暖凍僵理解詞義溫暖凍僵理解詞義溫暖理解詞義溫暖理解詞義請(qǐng)同學(xué)們使用“溫暖”造一個(gè)句子溫暖的__________照射著大地。________織的________很溫暖。陽(yáng)光媽媽毛衣我有一個(gè)溫暖的______。家請(qǐng)同學(xué)們使用“溫暖”造一個(gè)句子溫暖的__________照射春天，春天該畫個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？感悟春天的太陽(yáng)春天，感悟春天的太陽(yáng)

哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。yīnjì哦，畫個(gè)彩色的。yīnjì20梨花lí杜鵑花dùjuān桃花田野天空油菜花梨花lí杜鵑花dùjuān桃花田野天空油菜花21春天，春天的太陽(yáng)/該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)?春天是個(gè)多彩的季節(jié)。我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。我畫了個(gè)/金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。我畫了個(gè)/紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光/溫暖著小朋友/凍僵的手和臉。春天，春天的太陽(yáng)/該畫我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛22老師的愿望：我想畫個(gè)快樂的太陽(yáng)，送給小朋友，我希望大家每天都有好心情。老師的愿望：我想畫個(gè)快樂的太陽(yáng)，23畫一畫，寫一寫畫一畫，寫一寫24人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)課件254.四個(gè)太陽(yáng)部編版一年級(jí)下冊(cè)4.四個(gè)太陽(yáng)部編版一年級(jí)下冊(cè)26一個(gè)球，紅彤彤，掛在天上，暖烘烘。謎底：太陽(yáng)一個(gè)球，紅彤彤，掛在天上，暖烘烘。謎底：太陽(yáng)27太陽(yáng)顏色嘗嘗田野忙著送給香甜溫暖因?yàn)槲視?huì)讀太陽(yáng)顏色嘗嘗田野忙著送給香甜溫暖因?yàn)槲視?huì)讀28人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)課件29自由讀課文,理解課文內(nèi)容小畫家畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？用

畫出來(lái)。小畫家分別把這四個(gè)太陽(yáng)送給了誰(shuí)？用（）標(biāo)出來(lái)。自由讀課文,理解課文內(nèi)容小畫家畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？小畫家分30感悟夏天的太陽(yáng)朗讀感悟,理解課文

我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。小畫家畫綠色的太陽(yáng)是為什么呢？想一想感悟夏天的太陽(yáng)朗讀感悟,理解課文我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)31校園田野街道高山哪些地方會(huì)變得清涼？想一想校園田野街道高山哪些地方會(huì)變得清涼？想一想32

我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。指導(dǎo)朗讀我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、33小結(jié)：學(xué)習(xí)方法讀一讀

畫一畫

說(shuō)一說(shuō)再讀一讀小結(jié)：學(xué)習(xí)方法讀一讀畫一畫說(shuō)一說(shuō)再讀一讀34選擇自己喜歡的太陽(yáng)的段落自由讀。小組交流，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)太陽(yáng)？小組代表匯報(bào)

自主學(xué)習(xí)，合作探究選擇自己喜歡的太陽(yáng)的段落自由讀。自主學(xué)習(xí)，合作探究35

我畫了個(gè)/金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。感悟秋天的太陽(yáng)小畫家為什么畫金黃的太陽(yáng)送給秋天呢？我畫了個(gè)/金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金36感悟秋天感悟秋天

金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。指導(dǎo)長(zhǎng)句朗讀金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。指導(dǎo)長(zhǎng)38金黃的落葉會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？怎么邀請(qǐng)呢？秋天你好金黃的落葉會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？怎么邀請(qǐng)呢？秋天你好39我畫了個(gè)/紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光/溫暖著小朋友/凍僵的手和臉。感悟冬天的太陽(yáng)小畫家為什么要畫紅色的太陽(yáng)呢？我畫了個(gè)/紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光/溫暖著小朋友溫暖凍僵理解詞義溫暖凍僵理解詞義溫暖理解詞義溫暖理解詞義請(qǐng)同學(xué)們使用“溫暖”造一個(gè)句子溫暖的__________照射著大地。________織的________很溫暖。陽(yáng)光媽媽毛衣我有一個(gè)溫暖的______。家請(qǐng)同學(xué)們使用“溫暖”造一個(gè)句子溫暖的__________照射春天，春天該畫個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？感悟春天的太陽(yáng)春天，感悟春天的太陽(yáng)

哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。yīnjì哦，畫個(gè)彩色的。yīnjì45梨花lí杜鵑花dùjuān桃花田野天空油菜花梨花lí杜鵑花dùjuān桃花田野天空油菜花46春天，春天的太陽(yáng)/該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)?春天是個(gè)多彩的季節(jié)。我畫了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。我畫了個(gè)/金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗/水果的香甜。我畫了個(gè)/