部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件

“溫故而知新，可以為師矣！”

孔子云：孔子云：1期末復(fù)習(xí)課期末復(fù)習(xí)課2目錄

壹字詞篇貳句子篇叁積累篇肆閱讀伍口語(yǔ)表達(dá)目錄壹字詞篇貳句子篇叁積累篇肆閱讀3字詞篇壹字詞篇壹一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎn5fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。fēnfùɡōnɡdiàn6chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。chóuxièzhēnbǎ7三、下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C三、下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.吩付大臣建筑游泳8A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬(wàn)馬齊喑(yīn)D四、劃線的字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)D四、劃線的字讀音完全正9軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈五、仿寫詞語(yǔ)。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣10【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】

()日 ()尺 (

)樹

繁()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火必壁璧避值直植殖瑩熒營(yíng)螢六、巧添同音字?！綽ì】 ()須 墻()111.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當(dāng)然震天動(dòng)地難以置信兵荒馬亂七、將句中畫線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 ()理所當(dāng)然121.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負(fù)荊請(qǐng)罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡(jiǎn)直ABB?八、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。??1.完璧歸趙()ABB?八、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。13譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興九、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。譴責(zé)→懶惰→平衡→稱贊勤勞失衡慌141.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們?cè)?

)的樹林里散步。3.她是個(gè)(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十、用“靜”組成不同的詞語(yǔ)，再填空。1.()的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳15句子篇貳句子篇貳1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來(lái)越大了，()它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。無(wú)論都即使也如果就因?yàn)樗砸?、在括?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。無(wú)論17藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。【解析】1.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說(shuō)”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”181.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。2.我們通過并討論的這次會(huì)議的內(nèi)容。記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。我們討論并通過了這次會(huì)議的內(nèi)容。三、修改病句。

1.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。記得七八歲的時(shí)191.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子)一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。四、仿寫句子。1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。一百三20書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個(gè)句子)示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。示例：書籍是人類進(jìn)步的階21①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)221.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎? 2.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǎ?.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號(hào)改為句號(hào)。1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎? 這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。23八、疊詞是課文《月跡》語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ)，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來(lái)的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)也不顯得匆匆。八、疊詞是課文《月跡》語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出241.“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”這句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽(yáng)》一課說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”。1.“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”251.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語(yǔ)氣來(lái)讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園。1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要26積累篇叁積累篇叁《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_____________，父親的評(píng)價(jià)常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個(gè)變化?！熬蕵O了”“糟糕透了”慈祥嚴(yán)厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是___28愛國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛國(guó)是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠(chéng)勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時(shí)休家祭無(wú)忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補(bǔ)充古詩(shī)句。二、古詩(shī)樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才愛國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛國(guó)是“____291.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，三、名言警句運(yùn)用。1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的301．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因?yàn)開____________。將相和好是因?yàn)橄郷_________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著__________，抒發(fā)了作者對(duì)_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯(cuò)能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素四、課文內(nèi)容理解運(yùn)用。1．《將相和》一文中，將指_______，相指_______31閱讀肆閱讀肆一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道父親說(shuō):“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！闭n內(nèi)閱讀一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語(yǔ)的近義333.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實(shí)的特點(diǎn)

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說(shuō)這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無(wú)聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。無(wú)私奉獻(xiàn)課內(nèi)閱讀3.這段話寫出了()。(2分)C石榴蘋果默默無(wú)聞教育孩子34二、閱讀《太陽(yáng)》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?課內(nèi)閱讀二、閱讀《太陽(yáng)》（節(jié)選），完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候351.我會(huì)選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。()(2)就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽(yáng)的

、

特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。AB距離熱度這么遠(yuǎn)，箭不能射到。課內(nèi)閱讀1.我會(huì)選。AB距離熱度這么遠(yuǎn)，箭不能射到。課內(nèi)閱讀36蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。三、閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)。

1.解釋下列詞語(yǔ)。士人：___________________________

有恒：___________________________下流：___________________________無(wú)盡：___________________________

課內(nèi)閱讀蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷372.解釋下面的句子。有恒者則斷無(wú)不成之事。

3.本文告訴我們，讀書一要有志氣(志向)；二要________________；三要____________________，這三方面是缺一不可的。4.你有什么好的讀書方法，請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)來(lái)。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(shí)(或見識(shí))有恒心(或毅力)提示:圍繞讀書的方法來(lái)談，言之有理即可。課內(nèi)閱讀2.解釋下面的句子。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(shí)(或38一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧課外閱讀一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧課外閱讀39我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過年時(shí)回來(lái)，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。一、閱讀短文《挖筍子》，完成練習(xí)。課外閱讀我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去40孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神!課外閱讀孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留411.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)A.能夠食用

B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用AD“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。課外閱讀1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

AD“我”在和孩子挖42

做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)，表里如一，不要因無(wú)人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不輕易放棄。3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。課外閱讀做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住43

活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。

二、閱讀短文《三亞落日(節(jié)選)》，完成練習(xí)。課外閱讀活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的44

大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是______________________________________________________________________。赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色。本文中指程度不同的紅色課外閱讀大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光452.從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上:_________、________。3.在作者的眼中，三亞的落日一會(huì)兒像___________，一會(huì)兒像____________，一會(huì)兒像_______________。4.三亞的落日景象十分美麗，請(qǐng)你用一兩句話表達(dá)自己發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。慢慢

徐徐孩童紅燈籠運(yùn)動(dòng)員示例:金色的霞光，讓那原來(lái)褐黃色沙灘變成金色的海洋，讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽(yáng)你金色的霞光，真是太神奇啦!夕陽(yáng)之下的三亞海灘，你的景色真是太美麗啦!課外閱讀2.從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫在橫線上:_______46口語(yǔ)表達(dá)伍口語(yǔ)表達(dá)伍1.請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。

為了治理學(xué)校門口的擁堵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車輛一律停靠在學(xué)校周圍500米以外的路段。”這天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。一、情景對(duì)話。相互應(yīng)答的過程，自己的每一句話都應(yīng)是對(duì)方上一句話的繼續(xù)，對(duì)對(duì)方的每句話都應(yīng)作出反應(yīng)，并能在自己的說(shuō)話中適當(dāng)引用和重復(fù)。這樣，彼此間心理上就真正溝通了。口語(yǔ)表達(dá)1.請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。一、情景對(duì)話。相互應(yīng)答的過程，自己的每48車距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗麗說(shuō)：“___________________________”爸爸不解地問：“還不到學(xué)校門口呢，這么著急下車干什么?”麗麗認(rèn)真地說(shuō)：“____________________________________________”爸爸滿不在乎地說(shuō)：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒人看見!我再往前開點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢!”麗麗嚴(yán)肅地說(shuō)：“_____________________________________”聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)!”說(shuō)完，爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c(diǎn)。

爸爸停下來(lái)吧，我下車自己走。學(xué)校規(guī)定車輛一律停在500米遠(yuǎn)，我不能違反規(guī)定。越是沒人看見就越應(yīng)該遵守規(guī)定?？谡Z(yǔ)表達(dá)車距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗麗說(shuō)：“_____________49期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)：據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會(huì)伏案讀書做練習(xí)直到深夜，這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，昏昏欲睡，使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。二、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請(qǐng)根據(jù)材料，按要求答題。口語(yǔ)表達(dá)期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)：據(jù)反映大多501.校長(zhǎng)肯定的是：

2.校長(zhǎng)否定的是：

3.校長(zhǎng)的目的是：

同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做法。要同學(xué)們安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，提高課堂學(xué)習(xí)效率?？谡Z(yǔ)表達(dá)1.校長(zhǎng)肯定的是：

同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做51止咳靈說(shuō)明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項(xiàng)：本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。三、下面有一份藥品說(shuō)明書，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問題?？谡Z(yǔ)表達(dá)止咳靈說(shuō)明書三、下面有一份藥品說(shuō)明書，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問52示例：

小姨，麗麗的這個(gè)藥，用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。如果有其他問題的話也可問醫(yī)生。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢？請(qǐng)使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法?？谡Z(yǔ)表達(dá)示例：小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨53觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫出兩條班級(jí)公約。四、表達(dá)交流。提示：可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹立班級(jí)良好形象的角度來(lái)寫?？谡Z(yǔ)表達(dá)觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫54班級(jí)公約1.干凈衛(wèi)生的環(huán)境讓人心曠神怡，穿著整齊的學(xué)生讓人如沐春風(fēng)，一定要做到講衛(wèi)生，靚麗班級(jí)，美麗自我。2.要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾?？谡Z(yǔ)表達(dá)班級(jí)公約2.要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂551.完成講義上的練習(xí)2.完成閱讀打卡課后作業(yè)1.完成講義上的練習(xí)課后作業(yè)56同學(xué)們下次課見！同學(xué)們下次課見！57

“溫故而知新，可以為師矣！”

孔子云：孔子云：58期末復(fù)習(xí)課期末復(fù)習(xí)課59目錄

壹字詞篇貳句子篇叁積累篇肆閱讀伍口語(yǔ)表達(dá)目錄壹字詞篇貳句子篇叁積累篇肆閱讀60字詞篇壹字詞篇壹一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎn62fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。fēnfùɡōnɡdiàn63chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。chóuxièzhēnbǎ64三、下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C三、下列字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.吩付大臣建筑游泳65A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬(wàn)馬齊喑(yīn)D四、劃線的字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)D四、劃線的字讀音完全正66軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈五、仿寫詞語(yǔ)。軟綿綿(ABB式)濕淋淋熱乎乎氣67【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】

()日 ()尺 (

)樹

繁()【yíng】

晶() ()幕

軍() ()火必壁璧避值直植殖瑩熒營(yíng)螢六、巧添同音字。【bì】 ()須 墻()681.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當(dāng)然震天動(dòng)地難以置信兵荒馬亂七、將句中畫線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 ()理所當(dāng)然691.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負(fù)荊請(qǐng)罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡(jiǎn)直ABB?八、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。??1.完璧歸趙()ABB?八、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。70譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興九、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。譴責(zé)→懶惰→平衡→稱贊勤勞失衡慌711.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們?cè)?

)的樹林里散步。3.她是個(gè)(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十、用“靜”組成不同的詞語(yǔ)，再填空。1.()的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳72句子篇貳句子篇貳1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來(lái)越大了，()它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。無(wú)論都即使也如果就因?yàn)樗砸?、在括?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。無(wú)論74藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說(shuō)”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”751.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。2.我們通過并討論的這次會(huì)議的內(nèi)容。記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。我們討論并通過了這次會(huì)議的內(nèi)容。三、修改病句。

1.記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。記得七八歲的時(shí)761.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(用句子中的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子)一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。四、仿寫句子。1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。一百三77書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個(gè)句子)示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。示例：書籍是人類進(jìn)步的階78①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號(hào)):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。①有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)791.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎? 2.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǎ?.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號(hào)改為句號(hào)。1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎? 這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。80八、疊詞是課文《月跡》語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ)，寫一段話描繪一種事物?？羁顫u漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來(lái)的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)也不顯得匆匆。八、疊詞是課文《月跡》語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出811.“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽(yáng)》一課說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，正確的畫“√”。1.“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”821.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語(yǔ)氣來(lái)讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園。1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要83積累篇叁積累篇叁《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_____________，父親的評(píng)價(jià)常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個(gè)變化?！熬蕵O了”“糟糕透了”慈祥嚴(yán)厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是___85愛國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛國(guó)是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠(chéng)勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時(shí)休家祭無(wú)忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補(bǔ)充古詩(shī)句。二、古詩(shī)樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才愛國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛國(guó)是“____861.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，三、名言警句運(yùn)用。1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的871．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因?yàn)開____________。將相和好是因?yàn)橄郷_________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著__________，抒發(fā)了作者對(duì)_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯(cuò)能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素四、課文內(nèi)容理解運(yùn)用。1．《將相和》一文中，將指_______，相指_______88閱讀肆閱讀肆一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道父親說(shuō):“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！闭n內(nèi)閱讀一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語(yǔ)的近義903.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實(shí)的特點(diǎn)

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說(shuō)這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無(wú)聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。無(wú)私奉獻(xiàn)課內(nèi)閱讀3.這段話寫出了()。(2分)C石榴蘋果默默無(wú)聞教育孩子91二、閱讀《太陽(yáng)》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?課內(nèi)閱讀二、閱讀《太陽(yáng)》（節(jié)選），完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候921.我會(huì)選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。()(2)就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽(yáng)的

、

特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。AB距離熱度這么遠(yuǎn)，箭不能射到。課內(nèi)閱讀1.我會(huì)選。AB距離熱度這么遠(yuǎn)，箭不能射到。課內(nèi)閱讀93蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。三、閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)。

1.解釋下列詞語(yǔ)。士人：___________________________

有恒：___________________________下流：___________________________無(wú)盡：___________________________

課內(nèi)閱讀蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷942.解釋下面的句子。有恒者則斷無(wú)不成之事。

3.本文告訴我們，讀書一要有志氣(志向)；二要________________；三要____________________，這三方面是缺一不可的。4.你有什么好的讀書方法，請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)來(lái)。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(shí)(或見識(shí))有恒心(或毅力)提示:圍繞讀書的方法來(lái)談，言之有理即可。課內(nèi)閱讀2.解釋下面的句子。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(shí)(或95一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧課外閱讀一、平心靜氣審題，切忌粗心。解題技巧課外閱讀96我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過年時(shí)回來(lái)，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。一、閱讀短文《挖筍子》，完成練習(xí)。課外閱讀我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去97孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神!課外閱讀孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留981.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)A.能夠食用

B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用AD“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。課外閱讀1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

AD“我”在和孩子挖99

做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)，表里如一，不要因無(wú)人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不輕易放棄。3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。課外閱讀做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住100

活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。

二、閱讀短文《三亞落日(節(jié)選)》，完成練習(xí)。課外閱讀活躍了