部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我來(lái)編童話》課件

我來(lái)編童話我來(lái)編童話有趣的童話故事有童話世界多么神奇啊！我們也來(lái)編一個(gè)童話故事吧。童話世界多么神奇啊！我們也來(lái)編一個(gè)童話故事吧。1.本次習(xí)作要求編寫(xiě)一篇童話故事。2.從書(shū)中給出的人物角色中任選一個(gè)或幾個(gè)，還何以添加自己喜歡的角色。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.本次習(xí)作要求編寫(xiě)一篇童話故事。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪選定了角色后，接著怎么寫(xiě)呢？要怎樣編寫(xiě)童話故事呢？先要選擇自己喜歡的角色。想一想：幾個(gè)人物之間會(huì)發(fā)生什么故事？故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？在故事發(fā)生的過(guò)程中他們會(huì)想些什么？做些什么？說(shuō)些什么？猜測(cè)他們說(shuō)話時(shí)的表情是什么樣的？最后故事的結(jié)果怎么樣？告訴我們什么道理。最后要給故事取一個(gè)響亮的題目?？梢灾魅斯拿置?；可以主人公的特點(diǎn)命名；或以文章要表達(dá)的中心命名……選定了角色后，接著怎么寫(xiě)呢？要怎樣編寫(xiě)童話故事呢？先要選擇自1.合理想象、刻畫(huà)人物。選定角色之后，我們要怎么做呢？選定習(xí)作的角色之后，就要想象它們是什么樣的？如外貌、性格……要注意什么呢？在寫(xiě)作時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活想象要合理。如：國(guó)王擁有至高無(wú)上的權(quán)利……玫瑰美麗清香但有刺……啄木鳥(niǎo)會(huì)給樹(shù)治病等。1.合理想象、刻畫(huà)人物。選定角色之后，我們要怎么做呢？選定2.奇妙想象，豐富形象。習(xí)作我可以用哪些寫(xiě)作手法呢？習(xí)作要采用擬人化的手法，把故事中的角色都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，讓它們會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。2.奇妙想象，豐富形象。習(xí)作我可以用哪些寫(xiě)作手法呢？習(xí)作要3.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。什么樣的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球？曲折、動(dòng)人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。想象故事中的主人公會(huì)發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？這都需要大膽想象，合理構(gòu)思。在事情發(fā)展的過(guò)程中主人公會(huì)怎么說(shuō)，怎么做，心里會(huì)想些什么？把這些寫(xiě)具體了故事也就豐滿了。大膽合理的想象要注意什么？3.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。什么樣的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球？想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂造。想象要具體。在創(chuàng)編童話故事時(shí)想的越細(xì)，描寫(xiě)越具體所編的故事就會(huì)越生動(dòng)。想象要大膽，思路要開(kāi)闊。想象時(shí)盡量天馬行空，要讓自己的思維自由馳騁。不要受太多條條框框的限制。想象要深刻。想象故事時(shí)一定要體現(xiàn)童話的教育目的，凸顯健康積極的主題。想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂從前，有一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)粗壯，枝葉繁茂。它站在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一名守衛(wèi)草地的雄偉士兵。一天，有一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，飛到了大樹(shù)面前，小鳥(niǎo)問(wèn)大樹(shù):“我能不能在你身上搭窩?”大樹(shù)生氣地說(shuō):“哼，你一邊去!不要弄臟了我剛剛換的新衣服!”小鳥(niǎo)垂頭喪氣地飛走了。大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)開(kāi)篇寫(xiě)出了大樹(shù)身體強(qiáng)壯，為后文埋下了伏筆。想象大膽，把大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)的第一次對(duì)話寫(xiě)出了大樹(shù)的傲慢。“垂頭喪氣”抓住了啄木鳥(niǎo)的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從前，有一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)粗壯，枝葉繁茂。它站在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大樹(shù)正在唱歌，突然感到身上疼了起來(lái)。大樹(shù)的身上一開(kāi)始是微疼，它想:可能是慢性腸胃炎吧，過(guò)一會(huì)兒應(yīng)該就會(huì)好了。過(guò)了一會(huì)兒它的身上越來(lái)越疼，渾身上下像被針扎了一樣，它唱的歌慢慢變成了“哎喲，哎喲”的叫聲。那只自由飛翔正在找地方住的啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，就飛了過(guò)來(lái)，說(shuō):“大樹(shù)，讓我來(lái)給你治病吧!”說(shuō)著就啄開(kāi)了樹(shù)皮，迅速地把蟲(chóng)子啄出來(lái)吃了下去。很快大樹(shù)在啄木鳥(niǎo)的治療下變得健康多了。大樹(shù)問(wèn)啄木鳥(niǎo):“你是想象合理。大樹(shù)的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出大樹(shù)痛苦的程度。大樹(shù)正在唱歌，突然感到身上疼了起來(lái)。大樹(shù)的身上一開(kāi)始是微疼，想象合理、具體。小鳥(niǎo)的語(yǔ)言描寫(xiě)突出了啄木鳥(niǎo)的熱情、有禮貌，符合啄木鳥(niǎo)的身份和特點(diǎn)。動(dòng)作描寫(xiě)很具體“啄開(kāi)、狼吞虎咽”寫(xiě)出了啄木鳥(niǎo)治病很專業(yè)很認(rèn)真。大樹(shù)的語(yǔ)言描寫(xiě)表達(dá)了大樹(shù)的感激之情。用什么靈丹妙藥給我治病的?真是太感謝你了?，F(xiàn)在我正式邀請(qǐng)你和你的小伙伴們來(lái)我這兒住?！痹谧哪绝B(niǎo)的呼喚聲中，許多鳥(niǎo)兒都飛到這棵大樹(shù)上做窩。每天大樹(shù)給鳥(niǎo)兒們遮風(fēng)擋雨，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上歡快地唱歌跳舞。大家終于成了互相依賴的好朋友，幸福快樂(lè)地生活在一起。故事結(jié)局很陽(yáng)光，大家成了相親相愛(ài)的好朋友。突出了習(xí)作主題：友誼萬(wàn)歲。想象合理、具體。小鳥(niǎo)的語(yǔ)言描寫(xiě)突出了啄木鳥(niǎo)的熱情、有禮貌，符本文作者選取了啄木鳥(niǎo)作為童話故事的主人公并且添加了大樹(shù)等角色，符合習(xí)作要求。在編寫(xiě)童話故事時(shí)能抓住角色的特點(diǎn)：如大樹(shù)會(huì)生病，啄木鳥(niǎo)會(huì)治病的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)編故事想象合理。抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行大膽想象具體描寫(xiě)，使故事情節(jié)生動(dòng)具體完整。故事的主題贊美了友誼，想象較深刻。總評(píng)：本文作者選取了啄木鳥(niǎo)作為童話故事的主人公并且添加了大樹(shù)等角色我來(lái)編童話習(xí)作我來(lái)編童話習(xí)作14

根據(jù)給出的詞語(yǔ)，展開(kāi)合理的想象，在腦海里浮現(xiàn)出一系列相關(guān)的畫(huà)面，并進(jìn)行組合，編寫(xiě)出一篇童話故事。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容151.選材上，可以從所給的詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加自己喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”等。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)162.故事情節(jié)要合理。所選的人物或動(dòng)植物之間會(huì)發(fā)生什么故事，故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，都要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，進(jìn)行合理想象。比如，小動(dòng)物之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱心助人；為其他動(dòng)植物做有益的事；人或動(dòng)植物之間的親情、友情；弱小的動(dòng)植物依靠智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的動(dòng)植物等。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我來(lái)編童話》課件173.賦予動(dòng)植物“人性”。這些動(dòng)植物應(yīng)該都是會(huì)說(shuō)話的，而且像人一樣有思想。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我來(lái)編童話》課件18

好

詞

花紅柳綠

群芳斗艷

香飄萬(wàn)里

花枝招展

鮮花怒放

百花盛開(kāi)

萬(wàn)紫千紅

翩翩起舞

光彩奪目

姹紫嫣紅

繁英如雪

其香如蜜

嬌艷欲滴

百花齊放

一枝獨(dú)秀憨頭憨腦

前俯后仰

津津有味

伸伸懶腰

歡快活潑

神氣活現(xiàn)

嬌小可愛(ài)

聰明伶俐

搖頭擺尾

形影不離

潔白柔軟

逗人喜歡

高大肥壯

挺胸凸肚

昂首翹冠

日積月累

19

好

開(kāi)

頭◆《小黃鼠狼約克》開(kāi)頭（介紹背景式）

約克是一只小黃鼠狼的名字。在森林里，黃鼠狼的名聲很不好，就因?yàn)檫@個(gè)，森林里的小動(dòng)物都不理睬約克，甚至討厭他，這使約克很苦惱。

◆《蝸牛和玫瑰花》開(kāi)頭（描寫(xiě)環(huán)境式）

在一個(gè)花園的四周，整齊地圍著一排白色的籬笆?；h笆的外面是一片碧綠的草地，草地中間點(diǎn)綴著顏色各異的不知名的野花，成群的牛羊悠閑地在草地上散步、吃草?；▓@的中央有一株開(kāi)著花的玫瑰樹(shù)，樹(shù)底下住著一只蝸牛。

20

好

結(jié)

尾◆

《兔子漫游記》結(jié)尾（揭示道理式）

兔子百思不得其解，便向山羊博士求教。山羊意味深長(zhǎng)地告訴它：“做事要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，光蠻干是不行的?！甭?tīng)了這話，兔子不住地轉(zhuǎn)動(dòng)著紅眼睛，似乎明白了什么……◆《好斗的猛獸》結(jié)尾（講明結(jié)局式）

老虎和獅子都埋怨對(duì)方搶走了自己的食物，這樣爭(zhēng)吵著，兩頭猛獸就扭打到一塊了。在這一片綠色的森林中，結(jié)局可想而知：它倆都死了。

21

啄木鳥(niǎo)治病

寒冷的冬天過(guò)去了，小河里的水又開(kāi)始?xì)g快地流淌起來(lái)，森林里也越來(lái)越熱鬧了。

一個(gè)落日的黃昏，小鴨子到河邊散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)森林超市前站滿了小動(dòng)物。它們你一言我一語(yǔ)都在討論著什么。

小鴨子也很好奇，湊上去想探個(gè)究竟。哦，原來(lái)是國(guó)王發(fā)布告示，上面寫(xiě)著：大森林生病了，誰(shuí)來(lái)救救它！原來(lái)是森林里的大樹(shù)生病了，正在找醫(yī)生呢。佳作引路

22

小鴨子想了想，只能先去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生了。大家都贊同，就一起三步并成兩步地去啄木鳥(niǎo)家。到了門(mén)口，大家也來(lái)不及敲門(mén)就推開(kāi)了門(mén)。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生還在研究病歷，小鴨子就急匆匆地把事情說(shuō)了一遍。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生皺了皺眉頭說(shuō)：“最近天氣暖和了，蟲(chóng)子也多了，是不是被蟲(chóng)蛀了，還是去看看吧?！毙▲喿酉肓讼?，只能先去找啄木鳥(niǎo)23

啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)到了樹(shù)木里，看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)都滿面愁容，無(wú)精打采的，就拿出了聽(tīng)診器，這里聽(tīng)聽(tīng)那里聽(tīng)聽(tīng)，又拿出了小錘子，這里敲敲那里敲敲，然后繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈。它一邊飛一邊仔細(xì)觀察，然后停在一棵樹(shù)干上，把尖尖的嘴巴伸進(jìn)樹(shù)洞，不一會(huì)兒就叼出了一只毛毛蟲(chóng)。“大家快看，就是它惹的禍！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)到了樹(shù)木里，看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)都滿24

經(jīng)過(guò)啄木鳥(niǎo)的治療，樹(shù)木恢復(fù)了往日的生機(jī)，枝繁葉茂了。

小動(dòng)物為了感謝啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，為它們送來(lái)了一大束玫瑰花。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不好意思地說(shuō)：“大家真是太客氣了，原來(lái)幫助別人也是很快樂(lè)的事啊！”

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【點(diǎn)評(píng)】小作者的描寫(xiě)很細(xì)致，語(yǔ)言很生動(dòng)。你看，小鴨子好奇又熱心，啄木鳥(niǎo)醫(yī)術(shù)非凡。大樹(shù)生病前無(wú)精打采，病愈后枝繁葉茂，對(duì)比鮮明。同時(shí)，小作者還在結(jié)尾揭示了中心，點(diǎn)明了自己編寫(xiě)這個(gè)童話故事的意圖：幫助別人是快樂(lè)的！名師點(diǎn)評(píng)【點(diǎn)評(píng)】小作者的描寫(xiě)很細(xì)致，語(yǔ)言很生動(dòng)。你看，26我來(lái)編童話我來(lái)編童話有趣的童話故事有童話世界多么神奇啊！我們也來(lái)編一個(gè)童話故事吧。童話世界多么神奇??！我們也來(lái)編一個(gè)童話故事吧。1.本次習(xí)作要求編寫(xiě)一篇童話故事。2.從書(shū)中給出的人物角色中任選一個(gè)或幾個(gè)，還何以添加自己喜歡的角色。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.本次習(xí)作要求編寫(xiě)一篇童話故事。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪選定了角色后，接著怎么寫(xiě)呢？要怎樣編寫(xiě)童話故事呢？先要選擇自己喜歡的角色。想一想：幾個(gè)人物之間會(huì)發(fā)生什么故事？故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？在故事發(fā)生的過(guò)程中他們會(huì)想些什么？做些什么？說(shuō)些什么？猜測(cè)他們說(shuō)話時(shí)的表情是什么樣的？最后故事的結(jié)果怎么樣？告訴我們什么道理。最后要給故事取一個(gè)響亮的題目?？梢灾魅斯拿置豢梢灾魅斯奶攸c(diǎn)命名；或以文章要表達(dá)的中心命名……選定了角色后，接著怎么寫(xiě)呢？要怎樣編寫(xiě)童話故事呢？先要選擇自1.合理想象、刻畫(huà)人物。選定角色之后，我們要怎么做呢？選定習(xí)作的角色之后，就要想象它們是什么樣的？如外貌、性格……要注意什么呢？在寫(xiě)作時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活想象要合理。如：國(guó)王擁有至高無(wú)上的權(quán)利……玫瑰美麗清香但有刺……啄木鳥(niǎo)會(huì)給樹(shù)治病等。1.合理想象、刻畫(huà)人物。選定角色之后，我們要怎么做呢？選定2.奇妙想象，豐富形象。習(xí)作我可以用哪些寫(xiě)作手法呢？習(xí)作要采用擬人化的手法，把故事中的角色都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，讓它們會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。2.奇妙想象，豐富形象。習(xí)作我可以用哪些寫(xiě)作手法呢？習(xí)作要3.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。什么樣的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球？曲折、動(dòng)人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。想象故事中的主人公會(huì)發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的，怎么發(fā)展的，結(jié)果如何？這都需要大膽想象，合理構(gòu)思。在事情發(fā)展的過(guò)程中主人公會(huì)怎么說(shuō)，怎么做，心里會(huì)想些什么？把這些寫(xiě)具體了故事也就豐滿了。大膽合理的想象要注意什么？3.大膽想象創(chuàng)編情節(jié)。什么樣的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球？想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂造。想象要具體。在創(chuàng)編童話故事時(shí)想的越細(xì)，描寫(xiě)越具體所編的故事就會(huì)越生動(dòng)。想象要大膽，思路要開(kāi)闊。想象時(shí)盡量天馬行空，要讓自己的思維自由馳騁。不要受太多條條框框的限制。想象要深刻。想象故事時(shí)一定要體現(xiàn)童話的教育目的，凸顯健康積極的主題。想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂從前，有一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)粗壯，枝葉繁茂。它站在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一名守衛(wèi)草地的雄偉士兵。一天，有一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，飛到了大樹(shù)面前，小鳥(niǎo)問(wèn)大樹(shù):“我能不能在你身上搭窩?”大樹(shù)生氣地說(shuō):“哼，你一邊去!不要弄臟了我剛剛換的新衣服!”小鳥(niǎo)垂頭喪氣地飛走了。大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)開(kāi)篇寫(xiě)出了大樹(shù)身體強(qiáng)壯，為后文埋下了伏筆。想象大膽，把大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)的第一次對(duì)話寫(xiě)出了大樹(shù)的傲慢。“垂頭喪氣”抓住了啄木鳥(niǎo)的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從前，有一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)粗壯，枝葉繁茂。它站在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大樹(shù)正在唱歌，突然感到身上疼了起來(lái)。大樹(shù)的身上一開(kāi)始是微疼，它想:可能是慢性腸胃炎吧，過(guò)一會(huì)兒應(yīng)該就會(huì)好了。過(guò)了一會(huì)兒它的身上越來(lái)越疼，渾身上下像被針扎了一樣，它唱的歌慢慢變成了“哎喲，哎喲”的叫聲。那只自由飛翔正在找地方住的啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，就飛了過(guò)來(lái)，說(shuō):“大樹(shù)，讓我來(lái)給你治病吧!”說(shuō)著就啄開(kāi)了樹(shù)皮，迅速地把蟲(chóng)子啄出來(lái)吃了下去。很快大樹(shù)在啄木鳥(niǎo)的治療下變得健康多了。大樹(shù)問(wèn)啄木鳥(niǎo):“你是想象合理。大樹(shù)的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出大樹(shù)痛苦的程度。大樹(shù)正在唱歌，突然感到身上疼了起來(lái)。大樹(shù)的身上一開(kāi)始是微疼，想象合理、具體。小鳥(niǎo)的語(yǔ)言描寫(xiě)突出了啄木鳥(niǎo)的熱情、有禮貌，符合啄木鳥(niǎo)的身份和特點(diǎn)。動(dòng)作描寫(xiě)很具體“啄開(kāi)、狼吞虎咽”寫(xiě)出了啄木鳥(niǎo)治病很專業(yè)很認(rèn)真。大樹(shù)的語(yǔ)言描寫(xiě)表達(dá)了大樹(shù)的感激之情。用什么靈丹妙藥給我治病的?真是太感謝你了?，F(xiàn)在我正式邀請(qǐng)你和你的小伙伴們來(lái)我這兒住?！痹谧哪绝B(niǎo)的呼喚聲中，許多鳥(niǎo)兒都飛到這棵大樹(shù)上做窩。每天大樹(shù)給鳥(niǎo)兒們遮風(fēng)擋雨，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上歡快地唱歌跳舞。大家終于成了互相依賴的好朋友，幸?？鞓?lè)地生活在一起。故事結(jié)局很陽(yáng)光，大家成了相親相愛(ài)的好朋友。突出了習(xí)作主題：友誼萬(wàn)歲。想象合理、具體。小鳥(niǎo)的語(yǔ)言描寫(xiě)突出了啄木鳥(niǎo)的熱情、有禮貌，符本文作者選取了啄木鳥(niǎo)作為童話故事的主人公并且添加了大樹(shù)等角色，符合習(xí)作要求。在編寫(xiě)童話故事時(shí)能抓住角色的特點(diǎn)：如大樹(shù)會(huì)生病，啄木鳥(niǎo)會(huì)治病的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)編故事想象合理。抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行大膽想象具體描寫(xiě)，使故事情節(jié)生動(dòng)具體完整。故事的主題贊美了友誼，想象較深刻?？傇u(píng)：本文作者選取了啄木鳥(niǎo)作為童話故事的主人公并且添加了大樹(shù)等角色我來(lái)編童話習(xí)作我來(lái)編童話習(xí)作40

根據(jù)給出的詞語(yǔ)，展開(kāi)合理的想象，在腦海里浮現(xiàn)出一系列相關(guān)的畫(huà)面，并進(jìn)行組合，編寫(xiě)出一篇童話故事。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容411.選材上，可以從所給的詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加自己喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”等。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)422.故事情節(jié)要合理。所選的人物或動(dòng)植物之間會(huì)發(fā)生什么故事，故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，都要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，進(jìn)行合理想象。比如，小動(dòng)物之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱心助人；為其他動(dòng)植物做有益的事；人或動(dòng)植物之間的親情、友情；弱小的動(dòng)植物依靠智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的動(dòng)植物等。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我來(lái)編童話》課件433.賦予動(dòng)植物“人性”。這些動(dòng)植物應(yīng)該都是會(huì)說(shuō)話的，而且像人一樣有思想。部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我來(lái)編童話》課件44

好

詞

花紅柳綠

群芳斗艷

香飄萬(wàn)里

花枝招展

鮮花怒放

百花盛開(kāi)

萬(wàn)紫千紅

翩翩起舞

光彩奪目

姹紫嫣紅

繁英如雪

其香如蜜

嬌艷欲滴

百花齊放

一枝獨(dú)秀憨頭憨腦

前俯后仰

津津有味

伸伸懶腰

歡快活潑

神氣活現(xiàn)

嬌小可愛(ài)

聰明伶俐

搖頭擺尾

形影不離

潔白柔軟

逗人喜歡

高大肥壯

挺胸凸肚

昂首翹冠

日積月累

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好

開(kāi)

頭◆《小黃鼠狼約克》開(kāi)頭（介紹背景式）

約克是一只小黃鼠狼的名字。在森林里，黃鼠狼的名聲很不好，就因?yàn)檫@個(gè)，森林里的小動(dòng)物都不理睬約克，甚至討厭他，這使約克很苦惱。

◆《蝸牛和玫瑰花》開(kāi)頭（描寫(xiě)環(huán)境式）

在一個(gè)花園的四周，整齊地圍著一排白色的籬笆。籬笆的外面是一片碧綠的草地，草地中間點(diǎn)綴著顏色各異的不知名的野花，成群的牛羊悠閑地在草地上散步、吃草?；▓@的中央有一株開(kāi)著花的玫瑰樹(shù)，樹(shù)底下住著一只蝸牛。

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好

結(jié)

尾◆

《兔子漫游記》結(jié)尾（揭示道理式）

兔子百思不得其解，便向山羊博士求教。山羊意味深長(zhǎng)地告訴它：“做事要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，光蠻干是不行的?！甭?tīng)了這話，兔子不住地轉(zhuǎn)動(dòng)著紅眼睛，似乎明白了什么……◆《好斗的猛獸》結(jié)尾（講明結(jié)局式）

老虎和獅子都埋怨對(duì)方搶走了自己的食物，這樣爭(zhēng)吵著，兩頭猛獸就扭打到一塊了。在這一片綠色的森林中，結(jié)局可想而知：它倆都死了。

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