《村晚》教學課件

復習：1.默寫古詩《稚子弄冰》。2.解釋詞語：稚子金盆脫曉冰鉦磬玻璃3.用自己的話說出詩意。4.《稚子弄冰》生動地描繪了天真稚氣的小孩

的場景，展現(xiàn)了兒童

的盎然意趣。

5.根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，改寫成短文。復習：學習古詩的方法：解詩題知詩人抓字眼明詩意多誦讀悟詩境借助注釋;查工具書;結(jié)合課文插圖理解;小組交流討論等。學習古詩的方法：借助注釋;《村晚》作者：雷震《村晚》理解詩題：村晚：鄉(xiāng)村的傍晚，可以知道這首詩是描繪鄉(xiāng)村傍晚景色的。理解詩題：雷震：宋朝，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進士。又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)進士。其詩見《宋詩紀事》卷七十四。走近作者雷震：走近作者請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀寒我會認漪

yī寒我會認漪yī青漪泛起漣漪

yī漪寒漪

青漪泛起漣漪yī漪寒漪【陂】【寒漪】【腔】【信口】3.隨口。2.池岸。1.曲調(diào)。試著把詞語和意思連起來！4.讓人感到寒意的水中的波紋?！沮椤?.隨口。2.池岸。1.曲調(diào)。試著把詞語和意思連起來！

村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩意：在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上。拿著短笛隨意地吹奏。古詩展現(xiàn)了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖村晚詩意：在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。前兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。這兩句寫景：兩個“滿”字，寫出了水草豐美的景象；寫遠山落日，用“銜”和“浸”，形象地展現(xiàn)出落日掛在山頭，倒映在水中的情形。綠草、碧水、青山、落日，色彩絢麗。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。前兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。“橫”改為“騎”可以嗎？不好。因為“橫”坐不是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，表現(xiàn)了牧童的天真頑皮之態(tài)?！膀T”則沒有這種效果。這兩句詩寫牧童的活動，“橫牛背”和“信口吹”生動地表現(xiàn)出牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！皺M”改為“騎”可以嗎？○讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。這是課后第2題哦！放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。從中體會到孩子悠閑自在、無憂無慮的心情?！鹱x下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪橫牛背信口吹村晚幽雅美麗景色美麗悠閑自在無憂無慮草滿池塘水滿陂村幽雅美麗景色美麗無憂無慮《村晚》通過描繪一幅美麗的農(nóng)村夏日晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致，表達了作者對悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情?！洞逋怼吠ㄟ^描繪一幅美麗的農(nóng)村夏日晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮三首詩中的孩子給你留下了什么印象？

第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。？討論交流：三首詩中的孩子給你留下了什么印象？第一首詩中的孩子勤根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。這是課后小練筆哦！稚子弄冰冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放銅盆的地方。一夜之間，銅盆里的水已經(jīng)變成厚厚的冰了。他把盆子倒過來，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓的、晶瑩剔透的冰出現(xiàn)在面前。稚子在冰塊中間鉆出一個小窟窿，找來漂亮的五彩線，穿進窟窿，再把五彩線兩頭打結(jié)，提起來就像一面鑼兒。他一面舉起鑼，一面拿起棍輕輕敲打起來。“鐺鐺”，猶如玉磬發(fā)出穿林而過的響聲傳出來，深遠高亢。忽然，“叮當”一聲，冰塊從手中滑落，像玻璃落地一樣，發(fā)出清脆的聲音。他提著手中的五彩線，呆呆地望著地上的碎冰！小練筆根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。這是課后小練習題源于《點撥》“當堂練習”第二題二、給下面加點字選擇合適的解釋。1.童孫未解供耕織()

A.解開

B.調(diào)解C.理解，懂得2.也傍桑陰學種瓜()

A.依靠；依附B.靠近C.臨近（指時間）3.稚子金盆脫曉冰()A.知道，懂得B.使人知道C.早晨···CBC習題源于《點撥》“當堂練習”第二題二、給下面加點字選擇合適的早讀：背誦前三首古詩注釋和詩意，10分鐘讀背作文，復習背誦古詩20—25，論語9-10句。閱讀1：自己閱讀或抄寫群中文段。閱讀2：背誦群中文段后自主閱讀并作出批注。抄寫：默寫第三首古詩，抄寫第二課課文、一類二類生字、課后題（抄一行空一行）。早讀：背誦前三首古詩注釋和詩意，10分鐘讀背作文，復習背誦古復習：1.默寫古詩《稚子弄冰》。2.解釋詞語：稚子金盆脫曉冰鉦磬玻璃3.用自己的話說出詩意。4.《稚子弄冰》生動地描繪了天真稚氣的小孩

的場景，展現(xiàn)了兒童

的盎然意趣。

5.根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，改寫成短文。復習：學習古詩的方法：解詩題知詩人抓字眼明詩意多誦讀悟詩境借助注釋;查工具書;結(jié)合課文插圖理解;小組交流討論等。學習古詩的方法：借助注釋;《村晚》作者：雷震《村晚》理解詩題：村晚：鄉(xiāng)村的傍晚，可以知道這首詩是描繪鄉(xiāng)村傍晚景色的。理解詩題：雷震：宋朝，生平不詳?；蛞詾槊贾?今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進士。又說是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)進士。其詩見《宋詩紀事》卷七十四。走近作者雷震：走近作者請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀寒我會認漪

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青漪泛起漣漪yī漪寒漪【陂】【寒漪】【腔】【信口】3.隨口。2.池岸。1.曲調(diào)。試著把詞語和意思連起來！4.讓人感到寒意的水中的波紋?！沮椤?.隨口。2.池岸。1.曲調(diào)。試著把詞語和意思連起來！

村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩意：在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上。拿著短笛隨意地吹奏。古詩展現(xiàn)了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖村晚詩意：在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。前兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。這兩句寫景：兩個“滿”字，寫出了水草豐美的景象；寫遠山落日，用“銜”和“浸”，形象地展現(xiàn)出落日掛在山頭，倒映在水中的情形。綠草、碧水、青山、落日，色彩絢麗。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。前兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！皺M”改為“騎”可以嗎？不好。因為“橫”坐不是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，表現(xiàn)了牧童的天真頑皮之態(tài)?！膀T”則沒有這種效果。這兩句詩寫牧童的活動，“橫牛背”和“信口吹”生動地表現(xiàn)出牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！皺M”改為“騎”可以嗎？○讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。這是課后第2題哦！放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。從中體會到孩子悠閑自在、無憂無慮的心情?！鹱x下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景，體會其中的樂趣草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪橫牛背信口吹村晚幽雅美麗景色美麗悠閑自在無憂無慮草滿池塘水滿陂村幽雅美麗景色美麗無憂無慮《村晚》通過描繪一幅美麗的農(nóng)村夏日晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致，表達了作者對悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情?！洞逋怼吠ㄟ^描繪一幅美麗的農(nóng)村夏日晚景圖，表現(xiàn)了牧童無憂無慮三首詩中的孩子給你留下了什么印象？

第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。？討論交流：三首詩中的孩子給你留下了什么印象？第一首詩中的孩子勤根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。這是課后小練筆哦！稚子弄冰冬天的早晨，涼颼颼的空氣迎面撲來，稚子跑到昨晚放銅盆的地方。一夜之間，銅盆里的水已經(jīng)變成厚厚的冰了。他把盆子倒過來，敲打一番，再慢慢地拿掉銅盆。一塊圓圓的、晶瑩剔透的冰出現(xiàn)在面前。稚子在冰塊中間鉆出一個小窟窿，找來漂亮的五彩線，穿進窟窿，再把五彩線兩頭打結(jié)，提起來就像一面鑼兒。他一面舉起鑼，一面拿起棍輕輕敲打起來。“鐺鐺”，猶如玉磬發(fā)出穿林而過的響聲傳出來，深遠高亢。忽然，“叮當”一聲，冰塊從手中滑落，像玻璃落地一樣，發(fā)出清脆的聲音。他提著手中的五彩線，呆呆地望著地上的碎冰！小練筆根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。這是課后小練習題源于《點撥》“當堂練習”第二題二、給下面加點字選擇合適的解釋。1.童孫未解供耕織()

A.解開

B.調(diào)解C.理解，懂得2.也傍桑陰學種瓜()

A.依靠；依附B.靠近C.臨近（指時間）3.稚子金盆脫曉冰(