發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)-美術(shù)校園寫生課

精品文檔.發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)—美術(shù)校園寫生課發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)——美術(shù)園寫生課江蘇省常州市麗華中學(xué)謝偉教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美的興趣和愛好，充分認(rèn)識(shí)“生活中處處存在美、關(guān)鍵靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)丹語2、導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境。3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社、關(guān)注生活，用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美?；顒?dòng)過程：1、風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入習(xí)構(gòu)圖、透視知識(shí)）2、分組活動(dòng)寫生、生共同活動(dòng)。3、課堂小結(jié)，學(xué)生我評(píng)價(jià)、教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。一、引課：[情景1、課堂內(nèi)。老師：同學(xué)們好，老近日畫了一張風(fēng)景畫，大家想不想看一看？學(xué)生（齊聲。（老師展示風(fēng)景畫（學(xué)生驚嘆，產(chǎn)生濃興趣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.老師：請(qǐng)用你自己學(xué)的美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫進(jìn)行評(píng)析。（學(xué)生發(fā)言踴躍，通發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識(shí)（老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言予鼓勵(lì)、肯定老師然界處處存美靠們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。（老師繼續(xù)展示自己校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品學(xué)生（邊議論邊發(fā)言原們經(jīng)常生活的校園畫出也這么美呀！我也要畫畫我們的校園（此時(shí)，學(xué)生探索美的興趣被激發(fā)了出）2、課堂外學(xué)生分組開始校園寫，師生共同活動(dòng)。3、課堂內(nèi)課堂小結(jié)——學(xué)生自評(píng)析——老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。課后簡(jiǎn)析：通過對(duì)校園環(huán)境、人以及校園內(nèi)各種活動(dòng)的繪畫表現(xiàn)，加深對(duì)校園豐富多彩學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)以及自己與同學(xué)、老師之間的和諧關(guān)系，養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感，并了解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。校園寫生課符合新課程念，導(dǎo)入課題生動(dòng)自然，學(xué)生興趣高漲，分組寫生活動(dòng)中生關(guān)系融洽，繪畫積極性高，課堂小結(jié)中，學(xué)生發(fā)言積極氣氛熱烈，使我感到初一新生思維活躍言表達(dá)能力強(qiáng)于生的發(fā)言一個(gè)個(gè)給予肯定，使每一個(gè)學(xué)生具有自心，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造力等2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/3

精品文檔.方面全面發(fā)展。通過這節(jié)課我感到課教學(xué)，課課都會(huì)有不同的情況發(fā)生，這就要求老師具應(yīng)變能力，使課堂教學(xué)收放自如，以學(xué)生為本，充分尊重生的成長(zhǎng)需