部編人教版三年級(jí)下冊(cè)第四單元重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)課件

第四單元復(fù)習(xí)

（全套單元重點(diǎn)習(xí)題課件）新部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)新部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文13.花鐘重點(diǎn)習(xí)題13.花鐘重點(diǎn)習(xí)題一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．fēnfāng(

)的花兒xǐnglái(

)了，它迎來(lái)了一只采蜜的kūnchóng(

)——蜜蜂。2．xiūjiàn(

)城墻的xiǎozǔ(

)人員正在hánxiào(

)欣賞著墻內(nèi)美麗的wànshòujú(

)。芬芳醒來(lái)昆蟲(chóng)修建小組含笑萬(wàn)壽菊一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．fēnfāng()的花兒x二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。鮮花(

)(

)

(

)奇(

)艷(

)(

)迷人含笑(

)(

)(

)然(

)放綻開(kāi)(

)(

)朵朵爭(zhēng)斗芬芳一現(xiàn)欣怒笑臉二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。朵朵爭(zhēng)斗芬芳一現(xiàn)欣怒笑臉三、本文用了許多不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)按課文內(nèi)容填空，再試著寫(xiě)兩句1.牽牛花___________________________________________。2.艷麗的薔薇_______________________________________。3.睡蓮_____________________________________________。4.曇花卻在九點(diǎn)左右_________________________________。5.太陽(yáng)花___________________________________________。6.美人蕉___________________________________________。吹起了紫色的小喇叭綻開(kāi)了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)含笑一現(xiàn)睜開(kāi)了蒙眬的眼睛穿上了艷麗的紅裙。三、本文用了許多不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)按課文內(nèi)容填空一、發(fā)現(xiàn)花開(kāi)的時(shí)間有不同你知道下面的花開(kāi)放的時(shí)間嗎？(填序號(hào))(1)按時(shí)間先后順序排列：__________________________(2)下午三點(diǎn)開(kāi)放的花是__________，晚上八點(diǎn)開(kāi)放的花是__________。②③①⑦⑤⑥④⑨⑧⑤⑨一、發(fā)現(xiàn)花開(kāi)的時(shí)間有不同(1)按時(shí)間先后順序排列：_____二、探究花開(kāi)的時(shí)間不同的原因判斷下列說(shuō)法的正誤。1．植物開(kāi)花的時(shí)間只與溫度、濕度有密切關(guān)系。(

)2．曇花花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，所以到了那時(shí)，它便開(kāi)花了。(

)3．需要昆蟲(chóng)傳播花粉才能結(jié)出種子的花，開(kāi)花時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。(

)×√√二、探究花開(kāi)的時(shí)間不同的原因×√√三、花鐘的創(chuàng)意1．“花鐘”指的是(

)A．不同的花不同時(shí)間開(kāi)放的時(shí)鐘。C．由不同時(shí)間開(kāi)放的花組成鐘面一樣的花圃。2．你如何評(píng)價(jià)植物學(xué)家的這種做法？____________________________________________________________________________________________C示例：很有創(chuàng)意。如果花鐘出現(xiàn)在生活中，會(huì)很有趣，也能讓我們學(xué)到很多相關(guān)的知識(shí)。三、花鐘的創(chuàng)意C示例：很有創(chuàng)意。如果花鐘出現(xiàn)在生活中，會(huì)很有一、主題積累把描寫(xiě)鮮花的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。含苞(

)(

)萬(wàn)紫(

)(

)

繁花(

)(

)

(

)(

)錦簇欲放千紅似錦花團(tuán)一、主題積累欲放千紅似錦花團(tuán)二、延伸閱讀植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感。各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)二、延伸閱讀需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽(tīng)了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)。高雅的玫瑰聽(tīng)了悠需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“____________________________”看來(lái)，植物的確揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。是有情感的??！“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅(

)人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還(

)人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。是有情感的?。　皭?ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留1．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：______________________2．第2自然段寫(xiě)了什么，用“——”畫(huà)出中心句。3．“植物不但喜好顏色，而且喜好聲音?！边@句話寫(xiě)在第________自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。4.第3自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法有__________、__________。5.發(fā)揮想象，在第4自然段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。____________________________________________________示例：植物的喜怒哀樂(lè)各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。3舉例子作比較示例：不要啊，不要啊，誰(shuí)來(lái)救救它們?。?．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________________三、百字練筆課文用不同的說(shuō)法來(lái)描寫(xiě)開(kāi)花，請(qǐng)你也試著用不同的說(shuō)法來(lái)描寫(xiě)秋天果子成熟。秋天來(lái)了，果園里碩果累累，蘋(píng)果_________________；石榴_______________；山楂_________________________；葡萄藤上______________________________，而柿子樹(shù)上______________________________……露出紅紅的笑臉笑得咧開(kāi)了嘴你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ袷菕鞚M(mǎn)了一串串的水晶像是掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠三、百字練筆露出紅紅的笑臉笑得咧開(kāi)了嘴你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)?4.蜜蜂重點(diǎn)習(xí)題14.蜜蜂重點(diǎn)習(xí)題一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．mìfēng(

)有biànrèn(

)方向的能力。2．老師叮囑我們要認(rèn)真jiǎnchá(

)試卷，減少不必要的shīwù(

)。3．信鴿克服重重zǔlì(

)，kuàyuè(

)千山萬(wàn)水給人們傳遞信息。蜜蜂辨認(rèn)檢查失誤阻力跨越一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．mìfēng()有biàn二、選字填空(

)利(

)王山(

) (

)頂 先(

)分(

)花(

)爭(zhēng)(

)(

)別(

)論鋒蜂峰峰鋒辨瓣辯辨辯二、選字填空()利()王山(三、填上合適的動(dòng)詞。(

)方向(

)記號(hào)(

)花粉(

)家門(mén)尋找做上傳播跨進(jìn)三、填上合適的動(dòng)詞。()方向()記四、按要求完成句子練習(xí)。1．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(改為陳述句)_________________________________________________2．用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是……而是……”造句。_________________________________________________我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。示例：我們不是來(lái)玩的，而是來(lái)參觀的。四、按要求完成句子練習(xí)。1．我想，它們飛得這么低，怎么能看到一、實(shí)驗(yàn)的目的本文作者是______國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家__________。課文選自《____________》。他為了驗(yàn)證________________________________________而做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。法法布爾昆蟲(chóng)記蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力一、實(shí)驗(yàn)的目的法法布爾昆蟲(chóng)記蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力二、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程1.將“我”的做法及這么做的原因連線，再根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)步驟排序。①給蜜蜂做上記號(hào)放飛路遠(yuǎn)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確②走了四公里路便于觀察③捉自家草料棚蜂窩里的蜜蜂掌握飛回時(shí)間④叫小女兒在蜂窩旁等著區(qū)別于與其他蜜蜂正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：_________________________________③④②①二、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程③④②①2．觀察結(jié)果“____________、________”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了蜜蜂回家遇到的一些困難；“____________”一詞強(qiáng)調(diào)了蜜蜂真的飛回來(lái)了。逆風(fēng)而飛陌生確確實(shí)實(shí)2．觀察結(jié)果逆風(fēng)而飛陌生確確實(shí)實(shí)三、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論1．結(jié)論是：蜜蜂靠的不是______________，而是_____________________________________________________________。2．上面的句子的意思是(

)A．蜜蜂的記憶力很好。B．蜜蜂無(wú)法找到回家的路。C．蜜蜂能夠辨認(rèn)方向，克服困難找到回家的路，不是因?yàn)樗挠洃浟τ卸嗪茫且驗(yàn)樗哂腥祟?lèi)所不具備的這種生來(lái)就有的本領(lǐng)。超常的記憶力一種我無(wú)法解釋的本能C三、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論1．結(jié)論是：蜜蜂靠的不是___________一、延伸閱讀小螞蟻不怕雨作為地球上的一員，螞蟻實(shí)在是太渺小了。比如媽媽給花培土，不小心就會(huì)鏟到它們；一場(chǎng)小雨，可能就會(huì)使它們難以生存……一天放學(xué)后，天空陰沉沉的，好像要下雨了。走著走著，突然，我在操場(chǎng)的角落里，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻正在艱難地搬家，來(lái)來(lái)回回，反復(fù)運(yùn)輸。我想這正是我觀察螞蟻的好機(jī)會(huì)，可以解開(kāi)我心中一直一、延伸閱讀小螞蟻不怕雨的疑問(wèn)：為什么一到陰天，螞蟻就會(huì)搬家呢？我找來(lái)了放大鏡，開(kāi)始觀察螞蟻：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。有的螞蟻腹部大，觸角短；有的頭圓小，觸角細(xì)長(zhǎng)；有的無(wú)翅，身體最小，但數(shù)量最多；還有的頭又大又硬。記得老師說(shuō)過(guò)，它們就是螞蟻家族中的雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。一場(chǎng)大雨過(guò)后，剛才的地方對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一片汪洋。那么，在“汪洋”里的一窩螞蟻，是否就會(huì)遭到滅頂之災(zāi)呢？其實(shí)根本沒(méi)有！我看到蟻窩的洞口出現(xiàn)一群繁忙的螞蟻，只見(jiàn)它們忙里忙外，并沒(méi)有我們想象得那樣“死傷慘重”。這說(shuō)明，蟻窩根本不怕雨水的疑問(wèn)：為什么一到陰天，螞蟻就會(huì)搬家呢？短時(shí)間浸泡。我用小棍子撥開(kāi)螞蟻窩，發(fā)現(xiàn)窩的內(nèi)部較深而且彎彎曲曲。我想螞蟻根本沒(méi)有必要一到下雨天就搬家。在雨水來(lái)時(shí)，它們可以向洞的深處去躲避。由此看來(lái)，螞蟻在陰天搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家被水淹而被迫采取的行動(dòng)，有可能另有原因。我在圖書(shū)館查閱的資料上說(shuō)，螞蟻選擇在陰天搬家，主要是為了防止太陽(yáng)暴曬對(duì)蟻卵造成傷害。因?yàn)槿藗兂３Ｔ陉幪炜匆?jiàn)螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨自然地聯(lián)系了起來(lái)。短時(shí)間浸泡。我用小棍子撥開(kāi)螞蟻窩，發(fā)現(xiàn)窩的內(nèi)部較深而且彎彎曲1．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)螞蟻窩不怕雨水短時(shí)間的浸泡。(

)(2)螞蟻搬家大多選擇陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候。(

)(3)螞蟻在陰天搬家是因?yàn)橐苊庥晁畬?duì)它們?cè)斐蓽珥斨疄?zāi)。(

)√××1．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×2．用“”畫(huà)出螞蟻在陰天搬家的真正原因。3．讀了這篇短文，你想對(duì)文中的“我”說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：你真是一個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的人。你自己觀察并查閱資料找到了螞蟻在陰天搬家的真正原因，真讓我佩服。我以后也要善于觀察、善于查閱資料，做一個(gè)生活的有心人。螞蟻選擇在陰天搬家，主要是為了防止太陽(yáng)暴曬對(duì)蟻卵造成傷害。2．用“”畫(huà)出螞蟻在陰天搬家的真正原因。示例：你真二、百字練筆發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)那幾只沒(méi)有回蜂窩的蜜蜂會(huì)怎樣。示例：那幾只蜜蜂貼著地面飛了很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有找到回家的道路。但它們并沒(méi)有放棄，而是選擇回到當(dāng)初被放飛的地方，等待同伴的救援。后來(lái)，它們的同伴果然來(lái)找它們了，它們也回到了蜂窩。二、百字練筆示例：那幾只蜜蜂貼著地面飛了很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有找到15*.小蝦重點(diǎn)習(xí)題15*.小蝦重點(diǎn)習(xí)題一、用“____”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。掀開(kāi)(xiānxīn)搏斗(bófù)一副(fú

fù)較大(jiào

jiǎo)．．．．一、用“____”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。．．．．二、用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?縫逢)隙一(副幅)眼鏡(末未)端(腹復(fù))部二、用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧Ｈ?、在括?hào)里填寫(xiě)合適的詞。一(

)鉗子(

)的圓鏡一(

)缸(

)的角落一(

)落葉(

)地搏斗副大大小小口安靜片激烈三、在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞。副大大小小口安靜片激烈四、選詞填空。安靜平靜1．它們會(huì)立即向別的(

)的角落蹦去。2．孩子呼吸均勻而(

)。安靜平靜激烈熱烈4．小蝦的搏斗很(

)。5．教室里響起了一陣(

)的掌聲。激烈熱烈四、選詞填空。安靜平靜激烈熱烈激烈熱烈五、把反問(wèn)句改為陳述句。這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？_______________________________________這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。五、把反問(wèn)句改為陳述句。這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。一、蝦的外形這些小蝦，有的通體透明，像________________，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。1．把比喻句補(bǔ)充完整。2．這段話主要寫(xiě)了____________，作者通過(guò)________(A.大小B．顏色)可以識(shí)別小蝦和老蝦。玻璃似的蝦的外形B一、蝦的外形這些小蝦，有的通體透明，像___________二、蝦的活動(dòng)1．作者詳細(xì)描寫(xiě)了(

)的小蝦。A．正在休息B．正在閑游C．緊貼在缸壁A二、蝦的活動(dòng)1．作者詳細(xì)描寫(xiě)了()的小蝦。A2．要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子(

)的，胡須也(

)地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也(

)的。(1)把下列詞語(yǔ)填入句中括號(hào)里。一翹一翹一張一張一突一突一張一張一翹一翹一突一突2．要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的(2)這句話描寫(xiě)的是______________________，依次描寫(xiě)了小蝦的________、________、________、________，體現(xiàn)了小蝦________的特點(diǎn)。蝦挑逗時(shí)生氣的動(dòng)作腿鉗子胡須眼珠子有趣(2)這句話描寫(xiě)的是____________________三、主題歸納課文通過(guò)對(duì)小蝦的________、________以及__________________的描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了小蝦在水缸中的自在生活，表在了作者對(duì)小蝦的________之情。外形動(dòng)作生活習(xí)性喜愛(ài)三、主題歸納外形動(dòng)作生活習(xí)性喜愛(ài)第四單元復(fù)習(xí)

（全套單元重點(diǎn)習(xí)題課件）新部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)新部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文13.花鐘重點(diǎn)習(xí)題13.花鐘重點(diǎn)習(xí)題一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．fēnfāng(

)的花兒xǐnglái(

)了，它迎來(lái)了一只采蜜的kūnchóng(

)——蜜蜂。2．xiūjiàn(

)城墻的xiǎozǔ(

)人員正在hánxiào(

)欣賞著墻內(nèi)美麗的wànshòujú(

)。芬芳醒來(lái)昆蟲(chóng)修建小組含笑萬(wàn)壽菊一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．fēnfāng()的花兒x二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。鮮花(

)(

)

(

)奇(

)艷(

)(

)迷人含笑(

)(

)(

)然(

)放綻開(kāi)(

)(

)朵朵爭(zhēng)斗芬芳一現(xiàn)欣怒笑臉二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。朵朵爭(zhēng)斗芬芳一現(xiàn)欣怒笑臉三、本文用了許多不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)按課文內(nèi)容填空，再試著寫(xiě)兩句1.牽?；╛__________________________________________。2.艷麗的薔薇_______________________________________。3.睡蓮_____________________________________________。4.曇花卻在九點(diǎn)左右_________________________________。5.太陽(yáng)花___________________________________________。6.美人蕉___________________________________________。吹起了紫色的小喇叭綻開(kāi)了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)含笑一現(xiàn)睜開(kāi)了蒙眬的眼睛穿上了艷麗的紅裙。三、本文用了許多不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)按課文內(nèi)容填空一、發(fā)現(xiàn)花開(kāi)的時(shí)間有不同你知道下面的花開(kāi)放的時(shí)間嗎？(填序號(hào))(1)按時(shí)間先后順序排列：__________________________(2)下午三點(diǎn)開(kāi)放的花是__________，晚上八點(diǎn)開(kāi)放的花是__________。②③①⑦⑤⑥④⑨⑧⑤⑨一、發(fā)現(xiàn)花開(kāi)的時(shí)間有不同(1)按時(shí)間先后順序排列：_____二、探究花開(kāi)的時(shí)間不同的原因判斷下列說(shuō)法的正誤。1．植物開(kāi)花的時(shí)間只與溫度、濕度有密切關(guān)系。(

)2．曇花花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，所以到了那時(shí)，它便開(kāi)花了。(

)3．需要昆蟲(chóng)傳播花粉才能結(jié)出種子的花，開(kāi)花時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。(

)×√√二、探究花開(kāi)的時(shí)間不同的原因×√√三、花鐘的創(chuàng)意1．“花鐘”指的是(

)A．不同的花不同時(shí)間開(kāi)放的時(shí)鐘。C．由不同時(shí)間開(kāi)放的花組成鐘面一樣的花圃。2．你如何評(píng)價(jià)植物學(xué)家的這種做法？____________________________________________________________________________________________C示例：很有創(chuàng)意。如果花鐘出現(xiàn)在生活中，會(huì)很有趣，也能讓我們學(xué)到很多相關(guān)的知識(shí)。三、花鐘的創(chuàng)意C示例：很有創(chuàng)意。如果花鐘出現(xiàn)在生活中，會(huì)很有一、主題積累把描寫(xiě)鮮花的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。含苞(

)(

)萬(wàn)紫(

)(

)

繁花(

)(

)

(

)(

)錦簇欲放千紅似錦花團(tuán)一、主題積累欲放千紅似錦花團(tuán)二、延伸閱讀植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感。各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)二、延伸閱讀需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽(tīng)了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)。高雅的玫瑰聽(tīng)了悠需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“____________________________”看來(lái)，植物的確揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。是有情感的啊！“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅(

)人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還(

)人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。是有情感的??！“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留1．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：______________________2．第2自然段寫(xiě)了什么，用“——”畫(huà)出中心句。3．“植物不但喜好顏色，而且喜好聲音。”這句話寫(xiě)在第________自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。4.第3自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法有__________、__________。5.發(fā)揮想象，在第4自然段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。____________________________________________________示例：植物的喜怒哀樂(lè)各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。3舉例子作比較示例：不要啊，不要啊，誰(shuí)來(lái)救救它們啊！1．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________________三、百字練筆課文用不同的說(shuō)法來(lái)描寫(xiě)開(kāi)花，請(qǐng)你也試著用不同的說(shuō)法來(lái)描寫(xiě)秋天果子成熟。秋天來(lái)了，果園里碩果累累，蘋(píng)果_________________；石榴_______________；山楂_________________________；葡萄藤上______________________________，而柿子樹(shù)上______________________________……露出紅紅的笑臉笑得咧開(kāi)了嘴你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ袷菕鞚M(mǎn)了一串串的水晶像是掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠三、百字練筆露出紅紅的笑臉笑得咧開(kāi)了嘴你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)?4.蜜蜂重點(diǎn)習(xí)題14.蜜蜂重點(diǎn)習(xí)題一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．mìfēng(

)有biànrèn(

)方向的能力。2．老師叮囑我們要認(rèn)真jiǎnchá(

)試卷，減少不必要的shīwù(

)。3．信鴿克服重重zǔlì(

)，kuàyuè(

)千山萬(wàn)水給人們傳遞信息。蜜蜂辨認(rèn)檢查失誤阻力跨越一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1．mìfēng()有biàn二、選字填空(

)利(

)王山(

) (

)頂 先(

)分(

)花(

)爭(zhēng)(

)(

)別(

)論鋒蜂峰峰鋒辨瓣辯辨辯二、選字填空()利()王山(三、填上合適的動(dòng)詞。(

)方向(

)記號(hào)(

)花粉(

)家門(mén)尋找做上傳播跨進(jìn)三、填上合適的動(dòng)詞。()方向()記四、按要求完成句子練習(xí)。1．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(改為陳述句)_________________________________________________2．用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是……而是……”造句。_________________________________________________我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。示例：我們不是來(lái)玩的，而是來(lái)參觀的。四、按要求完成句子練習(xí)。1．我想，它們飛得這么低，怎么能看到一、實(shí)驗(yàn)的目的本文作者是______國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家__________。課文選自《____________》。他為了驗(yàn)證________________________________________而做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。法法布爾昆蟲(chóng)記蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力一、實(shí)驗(yàn)的目的法法布爾昆蟲(chóng)記蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力二、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程1.將“我”的做法及這么做的原因連線，再根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)步驟排序。①給蜜蜂做上記號(hào)放飛路遠(yuǎn)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確②走了四公里路便于觀察③捉自家草料棚蜂窩里的蜜蜂掌握飛回時(shí)間④叫小女兒在蜂窩旁等著區(qū)別于與其他蜜蜂正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：_________________________________③④②①二、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程③④②①2．觀察結(jié)果“____________、________”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了蜜蜂回家遇到的一些困難；“____________”一詞強(qiáng)調(diào)了蜜蜂真的飛回來(lái)了。逆風(fēng)而飛陌生確確實(shí)實(shí)2．觀察結(jié)果逆風(fēng)而飛陌生確確實(shí)實(shí)三、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論1．結(jié)論是：蜜蜂靠的不是______________，而是_____________________________________________________________。2．上面的句子的意思是(

)A．蜜蜂的記憶力很好。B．蜜蜂無(wú)法找到回家的路。C．蜜蜂能夠辨認(rèn)方向，克服困難找到回家的路，不是因?yàn)樗挠洃浟τ卸嗪?，而是因?yàn)樗哂腥祟?lèi)所不具備的這種生來(lái)就有的本領(lǐng)。超常的記憶力一種我無(wú)法解釋的本能C三、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論1．結(jié)論是：蜜蜂靠的不是___________一、延伸閱讀小螞蟻不怕雨作為地球上的一員，螞蟻實(shí)在是太渺小了。比如媽媽給花培土，不小心就會(huì)鏟到它們；一場(chǎng)小雨，可能就會(huì)使它們難以生存……一天放學(xué)后，天空陰沉沉的，好像要下雨了。走著走著，突然，我在操場(chǎng)的角落里，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻正在艱難地搬家，來(lái)來(lái)回回，反復(fù)運(yùn)輸。我想這正是我觀察螞蟻的好機(jī)會(huì)，可以解開(kāi)我心中一直一、延伸閱讀小螞蟻不怕雨的疑問(wèn)：為什么一到陰天，螞蟻就會(huì)搬家呢？我找來(lái)了放大鏡，開(kāi)始觀察螞蟻：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。有的螞蟻腹部大，觸角短；有的頭圓小，觸角細(xì)長(zhǎng)；有的無(wú)翅，身體最小，但數(shù)量最多；還有的頭又大又硬。記得老師說(shuō)過(guò)，它們就是螞蟻家族中的雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。一場(chǎng)大雨過(guò)后，剛才的地方對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一片汪洋。那么，在“汪洋”里的一窩螞蟻，是否就會(huì)遭到滅頂之災(zāi)呢？其實(shí)根本沒(méi)有！我看到蟻窩的洞口出現(xiàn)一群繁忙的螞蟻，只見(jiàn)它們忙里忙外，并沒(méi)有我們想象得那樣“死傷慘重”。這說(shuō)明，蟻窩根本不怕雨水的疑問(wèn)：為什么一到陰天，螞蟻就會(huì)搬家呢？短時(shí)間浸泡。我用小棍子撥開(kāi)螞蟻窩，發(fā)現(xiàn)窩的內(nèi)部較深而且彎彎曲曲。我想螞蟻根本沒(méi)有必要一到下雨天就搬家。在雨水來(lái)時(shí)，它們可以向洞的深處去躲避。由此看來(lái)，螞蟻在陰天搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家被水淹而被迫采取的行動(dòng)，有可能另有原因。我在圖書(shū)館查閱的資料上說(shuō)，螞蟻選擇在陰天搬家，主要是為了防止太陽(yáng)暴曬對(duì)蟻卵造成傷害。因?yàn)槿藗兂３Ｔ陉幪炜匆?jiàn)螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨自然地聯(lián)系了起來(lái)。短時(shí)間浸泡。我用小棍子撥開(kāi)螞蟻窩，發(fā)現(xiàn)窩的內(nèi)部較深而且彎彎曲1．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)螞蟻窩不怕雨水短時(shí)間的浸泡。(

)(2)螞蟻搬家大多選擇陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候。(

)(3)螞蟻在陰天搬家是因?yàn)橐苊庥晁畬?duì)它們?cè)斐蓽珥斨疄?zāi)。(

)√××1．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×2．用“”畫(huà)出螞蟻在陰天搬家的真正原因。3．讀了這篇短文，你想對(duì)文中的“我”說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：你真是一個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的人。你自己觀察并查閱資料找到了螞蟻在陰天搬家的真正原因，真讓我佩服。我以后也要善于觀察、善于查閱資料，做一個(gè)生活的有心人。螞蟻選擇在陰天搬家，主要是為了防止太陽(yáng)暴曬對(duì)蟻卵造成傷害。2．用“”畫(huà)出螞蟻在陰天搬家的真正原因。示例：你真二、百字練筆發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)那幾只沒(méi)有回蜂窩的蜜蜂會(huì)怎樣。示例：那幾只蜜蜂貼著地面飛了很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有找到回家的道路。但它們并沒(méi)有放棄，而是選擇回到當(dāng)初被放飛的地方，等待同伴的救援。后來(lái)，它們的同伴果然來(lái)找它們了，它們也回到了蜂窩。二、百字練筆示例：那幾只蜜蜂貼著地面