蒸騰作用說課課件

植物的蒸騰作用

《植物生產(chǎn)與環(huán)境》植物的蒸騰作用

《植物生產(chǎn)與環(huán)境》1談反思

研策略

述過程

說教材

說課提綱談研述說說課提綱2章節(jié)教材《植物生產(chǎn)與環(huán)境》--第三版--宋志偉主編。章節(jié)選自單元4--植物生產(chǎn)與科學(xué)用水--任務(wù)二--植物生產(chǎn)的水分調(diào)控--植物的蒸騰作用。說教材章節(jié)教材《植物生產(chǎn)與環(huán)境》--第三版--宋志偉主編3知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和小組合作能力。1、結(jié)合科技創(chuàng)新理念，強(qiáng)化熱愛農(nóng)業(yè)、為農(nóng)服務(wù)、科技興國的思想。說教材1、了解蒸騰作用概念、方式和指標(biāo)。2、理解蒸騰作用的因素。3、掌握蒸騰作用的調(diào)節(jié)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)說教材1、了解蒸騰作用概念、方4

重點(diǎn)蒸騰作用的調(diào)節(jié)。

難點(diǎn)影響蒸騰作用的因素。

說教材重點(diǎn)難點(diǎn)說教材5法結(jié)合學(xué)情分析演示教學(xué)啟發(fā)教學(xué)有的放矢直觀強(qiáng)化知識(shí)轉(zhuǎn)化研策略教任務(wù)驅(qū)動(dòng)法結(jié)合學(xué)情分析演示教學(xué)啟發(fā)教學(xué)有的放矢直觀強(qiáng)化知識(shí)轉(zhuǎn)化研策6學(xué)練結(jié)合自主探究小組合作學(xué)法研策略學(xué)練結(jié)合自主探究小組合作學(xué)法研策略7強(qiáng)化教學(xué)效果研策略PPT

FLASH信息化手段

知識(shí)碎片化

網(wǎng)址：sve.自我提高自我擴(kuò)展小組競賽交流評(píng)價(jià)強(qiáng)化教學(xué)效果研策略PPTFLASH信息化手段8創(chuàng)設(shè)情境交流演示檢測訓(xùn)練學(xué)以致用課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)任務(wù)引入任務(wù)分析任務(wù)深化任務(wù)務(wù)任伸延任務(wù)驅(qū)動(dòng)述過程創(chuàng)設(shè)情境交流演示檢測學(xué)以致用課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)任務(wù)引入任務(wù)分析任9課前準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備學(xué)生分組課前預(yù)學(xué)述過程課前準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備學(xué)生分組課前預(yù)學(xué)述過程10創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)

親身體驗(yàn)激發(fā)熱情述過程談感受究原因引課題說意義創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)親身體驗(yàn)激發(fā)熱情述過程11交流演示分析任務(wù)（一）

即時(shí)呈現(xiàn)述過程便于理解交流演示分析任務(wù)（一）即時(shí)呈現(xiàn)述過程便于理12交流演示分析任務(wù)（二）

述過程積極性知識(shí)上傳成就感合作競爭交流演示分析任務(wù)（二）述過程積極性知識(shí)上傳成就13交流演示分析任務(wù)（三）

述過程課前操作解決時(shí)間問題課上觀察影響蒸騰作用的因素交流演示分析任務(wù)（三）述過程課前操作解決時(shí)14交流演示分析任務(wù)（四）

述過程交流演示分析任務(wù)（四）述過程15交流演示分析任務(wù)（四）

蒸騰作用的影響因素蒸騰作用的調(diào)節(jié)知識(shí)掌握運(yùn)用形成技能述過程交流演示分析任務(wù)（四）蒸騰作用的蒸騰作用的調(diào)節(jié)知識(shí)掌16檢測訓(xùn)練深化任務(wù)

看書整理必答題搶答題述過程檢測訓(xùn)練深化任務(wù)看書整理必答題搶答題述過程17小結(jié)評(píng)價(jià)潛能個(gè)性創(chuàng)造性師評(píng)生評(píng)自評(píng)總評(píng)互評(píng)述過程小結(jié)評(píng)價(jià)潛能個(gè)性創(chuàng)造性師評(píng)生評(píng)自評(píng)總評(píng)互18學(xué)以致用延伸任務(wù)

對(duì)于降低蒸騰速率的方法是否會(huì)影響到植物的光合作用？所以什么情況下降低蒸騰速率最為合理？為農(nóng)服務(wù)科技興國述過程學(xué)以致用延伸任務(wù)對(duì)于降低蒸騰速為19植物的蒸騰作用1、定義、

意義、方式2、影響蒸騰作用的因素

3、蒸騰作用的調(diào)節(jié)投影屏幕植物的蒸騰作用1、定義、意義、方式投影屏幕20談反思優(yōu)點(diǎn)發(fā)展方向小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)合作、競爭生：正確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)以生為本信息化知識(shí)容量興趣師：整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)談反思優(yōu)點(diǎn)發(fā)展方向小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)合作、競爭生：正確使21我的說課內(nèi)容結(jié)束，

請(qǐng)大家指導(dǎo)！我的說課內(nèi)容結(jié)束，

請(qǐng)大家指導(dǎo)！22植物的蒸騰作用

《植物生產(chǎn)與環(huán)境》植物的蒸騰作用

《植物生產(chǎn)與環(huán)境》23談反思

研策略

述過程

說教材

說課提綱談研述說說課提綱24章節(jié)教材《植物生產(chǎn)與環(huán)境》--第三版--宋志偉主編。章節(jié)選自單元4--植物生產(chǎn)與科學(xué)用水--任務(wù)二--植物生產(chǎn)的水分調(diào)控--植物的蒸騰作用。說教材章節(jié)教材《植物生產(chǎn)與環(huán)境》--第三版--宋志偉主編25知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和小組合作能力。1、結(jié)合科技創(chuàng)新理念，強(qiáng)化熱愛農(nóng)業(yè)、為農(nóng)服務(wù)、科技興國的思想。說教材1、了解蒸騰作用概念、方式和指標(biāo)。2、理解蒸騰作用的因素。3、掌握蒸騰作用的調(diào)節(jié)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)說教材1、了解蒸騰作用概念、方26

重點(diǎn)蒸騰作用的調(diào)節(jié)。

難點(diǎn)影響蒸騰作用的因素。

說教材重點(diǎn)難點(diǎn)說教材27法結(jié)合學(xué)情分析演示教學(xué)啟發(fā)教學(xué)有的放矢直觀強(qiáng)化知識(shí)轉(zhuǎn)化研策略教任務(wù)驅(qū)動(dòng)法結(jié)合學(xué)情分析演示教學(xué)啟發(fā)教學(xué)有的放矢直觀強(qiáng)化知識(shí)轉(zhuǎn)化研策28學(xué)練結(jié)合自主探究小組合作學(xué)法研策略學(xué)練結(jié)合自主探究小組合作學(xué)法研策略29強(qiáng)化教學(xué)效果研策略PPT

FLASH信息化手段

知識(shí)碎片化

網(wǎng)址：sve.自我提高自我擴(kuò)展小組競賽交流評(píng)價(jià)強(qiáng)化教學(xué)效果研策略PPTFLASH信息化手段30創(chuàng)設(shè)情境交流演示檢測訓(xùn)練學(xué)以致用課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)任務(wù)引入任務(wù)分析任務(wù)深化任務(wù)務(wù)任伸延任務(wù)驅(qū)動(dòng)述過程創(chuàng)設(shè)情境交流演示檢測學(xué)以致用課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)任務(wù)引入任務(wù)分析任31課前準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備學(xué)生分組課前預(yù)學(xué)述過程課前準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備學(xué)生分組課前預(yù)學(xué)述過程32創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)

親身體驗(yàn)激發(fā)熱情述過程談感受究原因引課題說意義創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)親身體驗(yàn)激發(fā)熱情述過程33交流演示分析任務(wù)（一）

即時(shí)呈現(xiàn)述過程便于理解交流演示分析任務(wù)（一）即時(shí)呈現(xiàn)述過程便于理34交流演示分析任務(wù)（二）

述過程積極性知識(shí)上傳成就感合作競爭交流演示分析任務(wù)（二）述過程積極性知識(shí)上傳成就35交流演示分析任務(wù)（三）

述過程課前操作解決時(shí)間問題課上觀察影響蒸騰作用的因素交流演示分析任務(wù)（三）述過程課前操作解決時(shí)36交流演示分析任務(wù)（四）

述過程交流演示分析任務(wù)（四）述過程37交流演示分析任務(wù)（四）

蒸騰作用的影響因素蒸騰作用的調(diào)節(jié)知識(shí)掌握運(yùn)用形成技能述過程交流演示分析任務(wù)（四）蒸騰作用的蒸騰作用的調(diào)節(jié)知識(shí)掌38檢測訓(xùn)練深化任務(wù)

看書整理必答題搶答題述過程檢測訓(xùn)練深化任務(wù)看書整理必答題搶答題述過程39小結(jié)評(píng)價(jià)潛能個(gè)性創(chuàng)造性師評(píng)生評(píng)自評(píng)總評(píng)互評(píng)述過程小結(jié)評(píng)價(jià)潛能個(gè)性創(chuàng)造性師評(píng)生評(píng)自評(píng)總評(píng)互40學(xué)以致用延伸任務(wù)

對(duì)于降低蒸騰速率的方法是否會(huì)影響到植物的光合作用？所以什么情況下降低蒸騰速率最為合理？為農(nóng)服務(wù)科技興國述過程學(xué)以致用延伸任務(wù)對(duì)于降低蒸騰速為41植物的蒸騰作用1、定義、

意義、方式2、影響蒸騰作用的因素

3、蒸騰作用的調(diào)節(jié)投影屏幕