高考語文補(bǔ)寫句子課件

語言表達(dá)運(yùn)用語言表達(dá)運(yùn)用20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（2020全國3）

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①__都要消耗能量

。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整220.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（2020全國3）

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①__都要消耗能量

。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整320.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（2020全國3）

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①__都要消耗能量

。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖冢仨毾纸獬尚》肿硬拍芪绽?。這一過程中的能量消耗就是_③食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。

【詳解】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。第①空，前句為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼”；下文為“這一過程中的能量消耗”，可見運(yùn)動需要消耗能量，據(jù)此可知此處應(yīng)補(bǔ)寫“都要消耗能量”。第②空，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不能”，后文為“因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處?yīng)補(bǔ)寫“直接吸收利用”。第③空，根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)補(bǔ)寫“食物熱效應(yīng)”。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整4判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補(bǔ)寫——“補(bǔ)寫語句”解題指導(dǎo)判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補(bǔ)寫5了解“補(bǔ)寫語句”了解“補(bǔ)寫語句”62、命題規(guī)律1、對應(yīng)考點(diǎn)：語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動；壓縮、概括能力。（1）要求補(bǔ)寫句子應(yīng)“根據(jù)材料內(nèi)容”聯(lián)系前后文語境。（2）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三空，

賦分為5分或者6分。分析專題特點(diǎn)2、命題規(guī)律1、對應(yīng)考點(diǎn)：語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明7題型分析題型分析8熱點(diǎn)題型年份語言文字應(yīng)用題型題型20年全國卷ⅠⅡⅢ6分補(bǔ)寫句子19年全國卷ⅠⅡⅢ6分補(bǔ)寫句子18年全國卷ⅠⅡ3分補(bǔ)寫句子（選擇題）17年全國卷ⅡⅢ6分補(bǔ)寫句子16年全國卷Ⅰ6分補(bǔ)寫句子熱點(diǎn)題型年份語言文字應(yīng)用題型題型20年全國卷ⅠⅡⅢ6分補(bǔ)寫句92020年江蘇高考題2.在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

瘦西湖的景妙在巧。

，

，

，______，______。而雨絲風(fēng)片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情，于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”⑤又在另一拱門中A.②③④①⑤ B.②⑤④①③ C.④①②⑤③ D.④③②⑤①2020年江蘇高考題2.在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接102020全國卷一20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，___（1）____，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，___（2）____，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記記力測試顯示，_

（3）

__，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。2020全國卷一20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使11教學(xué)目標(biāo)了解“補(bǔ)寫語句”這一題型的命題特點(diǎn)和解題要求。掌握兩大類型“補(bǔ)寫語句”的解題方法。教學(xué)目標(biāo)了解“補(bǔ)寫語句”這一題型的命題特點(diǎn)和解題要求。12幾點(diǎn)認(rèn)識題目怎么命制的？一個完整的語段，挖去幾個語句。能不能正確補(bǔ)寫語句？能，我們所填寫的語句內(nèi)容，不是憑空來的，也不是主觀臆斷出來的，一定是在文段中前后有所展示的最佳答案是什么？原句，或最接近原句如何還原語句判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補(bǔ)寫幾點(diǎn)認(rèn)識題目怎么命制的？13兩大類型“補(bǔ)寫語句”的解題方法銜接和照應(yīng)句領(lǐng)起和總結(jié)句兩大類型“補(bǔ)寫語句”的解題方法14一、補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”一、補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”15(20年全國Ⅰ)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字(6分)

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段①

，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，②

，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記憶力測試顯示，③

，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。記憶力已經(jīng)開始衰退他們被隨機(jī)分成兩組有氧運(yùn)動組的成績有顯著提高(20年全國Ⅰ)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完16整體把握文段語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。（1）拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；（2）其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等)，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。整體把握文段17

則會造成聽力損失

無論暴露時間長短

如果音量過大（20年全國新課標(biāo)Ⅱ）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時間長

，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時，

，均會產(chǎn)生永久性聽力損害。而單從聽力保護(hù)角度來說，即使是樂音，，時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。則會造成聽力損失無論暴露時間長短如果音量過大（20年18補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”銜接和照應(yīng)句一般處在文段中，起承接、過渡以及照應(yīng)的作用。解題中最重要的是“瞻前顧后”，研究前后語句，推知所寫句子的語意和句式等信息。要重點(diǎn)分析前后的陳述、論述或說明對象和內(nèi)容，分析用詞（關(guān)聯(lián)詞和動詞）和句式，從而最大限度地貼近和還原語句，做到語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”銜接和照應(yīng)句一般處在文段中，起承接、過渡191.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。

?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是②___________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。1.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫201.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。

。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是②___________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。選材火攻養(yǎng)生1.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫211.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是①__

。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是②_____________________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________。徽菜在發(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。就地取材，講求新鮮精于燒燉，講究火功秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生1.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫22補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”23補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”領(lǐng)起句包括語段總領(lǐng)句和小層次的領(lǐng)起句；總結(jié)句包括對整個文段的總括句和對語段內(nèi)部小層次的概括句。補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”領(lǐng)起句包括語段總領(lǐng)句和小層次的領(lǐng)起句；242.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，__①_。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢、__

②__、元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫、俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和工作，__③__。人們的書寫潦草且沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提擁有漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅而不愿意提筆寫字2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連253．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。

命運(yùn)總是與你一同存在。①___________________，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，②_________________________；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：③__________________________。

不要敬畏命運(yùn)的神秘別忘了你手里有一半的命運(yùn)用你手中擁有的去獲取上帝掌握的3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連26【應(yīng)用提高】命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，

②

；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③

【規(guī)律總結(jié)】：1）分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。2）分號前后是對比式，含義、選詞相對，句式相似。3）是總結(jié)句，需要對前文論述進(jìn)行概括。關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式【應(yīng)用提高】1）分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近27位置：中間與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。方法：注意觀察句式，找到參照句子注意句式邏輯（并列、對比）關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化位置：中間28補(bǔ)寫“領(lǐng)起句”

總領(lǐng)句或領(lǐng)起句一般在文段開頭或者每個層次前面，是領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。說明文語段為被說明的事物及其主要特征，議論文為語段議論的話題、中心看法。

要分析語段或下文，明確其領(lǐng)起的層次和范圍；概括上位概念明確寫作對象；提取關(guān)鍵詞，抓住闡述句子的共性，獲取寫作對象的特征，明確作者觀點(diǎn)。再利用層次中的關(guān)鍵詞，結(jié)合字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行概括。補(bǔ)寫“領(lǐng)起句”總領(lǐng)句或領(lǐng)起句一般在文段開頭或者每個層29補(bǔ)寫“總結(jié)句”

總結(jié)句一般在文段尾部，就是指對整個語段或語段中某一個(兩個)層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。

總結(jié)句的補(bǔ)寫，與總領(lǐng)句的補(bǔ)寫一樣，是對前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對前面具體內(nèi)容的引申與升華。要注意篇章結(jié)構(gòu)，看是針對整個語段的，還是針對幾個語句、層次的補(bǔ)寫；看是內(nèi)容的總結(jié)概括，還是適當(dāng)?shù)囊旰蜕A。補(bǔ)寫“總結(jié)句”總結(jié)句一般在文段尾部，就是指對整個語段或30從位置上看開頭：引領(lǐng)句中間：過渡句、照應(yīng)句、仿寫句、結(jié)尾：總結(jié)句小結(jié)：補(bǔ)寫句子的類型小結(jié)：補(bǔ)寫句子的類型31方法小結(jié)第一步：依據(jù)文體

把握中心第二步：理清層次確定類型第三步：篩選整合遣詞造句第四步：再讀全文查漏補(bǔ)缺要懂得“瞻前顧后”懂得“前勾后連”方法小結(jié)第一步：依據(jù)文體把握中心32鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)331.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）（2019全國卷Ⅰ）1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連34

研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以

①

。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低，如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平

②

，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加。可見，

③

非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明增加。壓力大的人更容易變胖本來應(yīng)該是低谷時壓力產(chǎn)生的時間研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，352．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連36

在各種氣象災(zāi)害中，臺風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，①。

。其實(shí)，由于持續(xù)時間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成，②

：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)，③

，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視但人類活動的影響也不可小視一旦這種自我修復(fù)能力被破壞在各種氣象災(zāi)害中，臺風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受37語言表達(dá)運(yùn)用語言表達(dá)運(yùn)用20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（2020全國3）

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①__都要消耗能量

。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整3920.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（2020全國3）

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①__都要消耗能量

。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整4020.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。（2020全國3）

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①__都要消耗能量

。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③食物熱效應(yīng)，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。

【詳解】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。第①空，前句為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼”；下文為“這一過程中的能量消耗”，可見運(yùn)動需要消耗能量，據(jù)此可知此處應(yīng)補(bǔ)寫“都要消耗能量”。第②空，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不能”，后文為“因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處?yīng)補(bǔ)寫“直接吸收利用”。第③空，根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)補(bǔ)寫“食物熱效應(yīng)”。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整41判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補(bǔ)寫——“補(bǔ)寫語句”解題指導(dǎo)判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補(bǔ)寫42了解“補(bǔ)寫語句”了解“補(bǔ)寫語句”432、命題規(guī)律1、對應(yīng)考點(diǎn)：語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動；壓縮、概括能力。（1）要求補(bǔ)寫句子應(yīng)“根據(jù)材料內(nèi)容”聯(lián)系前后文語境。（2）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三空，

賦分為5分或者6分。分析專題特點(diǎn)2、命題規(guī)律1、對應(yīng)考點(diǎn)：語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明44題型分析題型分析45熱點(diǎn)題型年份語言文字應(yīng)用題型題型20年全國卷ⅠⅡⅢ6分補(bǔ)寫句子19年全國卷ⅠⅡⅢ6分補(bǔ)寫句子18年全國卷ⅠⅡ3分補(bǔ)寫句子（選擇題）17年全國卷ⅡⅢ6分補(bǔ)寫句子16年全國卷Ⅰ6分補(bǔ)寫句子熱點(diǎn)題型年份語言文字應(yīng)用題型題型20年全國卷ⅠⅡⅢ6分補(bǔ)寫句462020年江蘇高考題2.在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

瘦西湖的景妙在巧。

，

，

，______，______。而雨絲風(fēng)片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情，于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”⑤又在另一拱門中A.②③④①⑤ B.②⑤④①③ C.④①②⑤③ D.④③②⑤①2020年江蘇高考題2.在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接472020全國卷一20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，___（1）____，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，___（2）____，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記記力測試顯示，_

（3）

__，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。2020全國卷一20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使48教學(xué)目標(biāo)了解“補(bǔ)寫語句”這一題型的命題特點(diǎn)和解題要求。掌握兩大類型“補(bǔ)寫語句”的解題方法。教學(xué)目標(biāo)了解“補(bǔ)寫語句”這一題型的命題特點(diǎn)和解題要求。49幾點(diǎn)認(rèn)識題目怎么命制的？一個完整的語段，挖去幾個語句。能不能正確補(bǔ)寫語句？能，我們所填寫的語句內(nèi)容，不是憑空來的，也不是主觀臆斷出來的，一定是在文段中前后有所展示的最佳答案是什么？原句，或最接近原句如何還原語句判斷語句類型，精準(zhǔn)貼切補(bǔ)寫幾點(diǎn)認(rèn)識題目怎么命制的？50兩大類型“補(bǔ)寫語句”的解題方法銜接和照應(yīng)句領(lǐng)起和總結(jié)句兩大類型“補(bǔ)寫語句”的解題方法51一、補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”一、補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”52(20年全國Ⅰ)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字(6分)

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段①

，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，②

，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記憶力測試顯示，③

，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。記憶力已經(jīng)開始衰退他們被隨機(jī)分成兩組有氧運(yùn)動組的成績有顯著提高(20年全國Ⅰ)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完53整體把握文段語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰Γ紫葢?yīng)是閱讀能力。（1）拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；（2）其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等)，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。整體把握文段54

則會造成聽力損失

無論暴露時間長短

如果音量過大（20年全國新課標(biāo)Ⅱ）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時間長

，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時，

，均會產(chǎn)生永久性聽力損害。而單從聽力保護(hù)角度來說，即使是樂音，，時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。則會造成聽力損失無論暴露時間長短如果音量過大（20年55補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”銜接和照應(yīng)句一般處在文段中，起承接、過渡以及照應(yīng)的作用。解題中最重要的是“瞻前顧后”，研究前后語句，推知所寫句子的語意和句式等信息。要重點(diǎn)分析前后的陳述、論述或說明對象和內(nèi)容，分析用詞（關(guān)聯(lián)詞和動詞）和句式，從而最大限度地貼近和還原語句，做到語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。補(bǔ)寫“銜接和照應(yīng)句”銜接和照應(yīng)句一般處在文段中，起承接、過渡561.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。

?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是②___________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。1.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫571.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。

?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是②___________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。選材火攻養(yǎng)生1.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫581.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過10個字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是①__

。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是②_____________________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。就地取材，講求新鮮精于燒燉，講究火功秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生1.閱讀下面的材料，在三處橫線上補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫59補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”60補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”領(lǐng)起句包括語段總領(lǐng)句和小層次的領(lǐng)起句；總結(jié)句包括對整個文段的總括句和對語段內(nèi)部小層次的概括句。補(bǔ)寫“領(lǐng)起和總結(jié)句”領(lǐng)起句包括語段總領(lǐng)句和小層次的領(lǐng)起句；612.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，__①_。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢、__

②__、元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫、俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和工作，__③__。人們的書寫潦草且沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提擁有漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅而不愿意提筆寫字2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連623．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。

命運(yùn)總是與你一同存在。①___________________，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，②_________________________；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：③__________________________。

不要敬畏命運(yùn)的神秘別忘了你手里有一半的命運(yùn)用你手中擁有的去獲取上帝掌握的3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連63【應(yīng)用提高】命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，

②

；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③

【規(guī)律總結(jié)】：1）分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。2）分號前后是對比式，含義、選詞相對，句式相似。3）是總結(jié)句，需要對前文論述進(jìn)行概括。關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式【應(yīng)用提高】1）分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近64位置：中間與上文或者下文的某個句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。方法：注意觀察句式，找到參照句子注意句式邏輯（并列、對比）關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化位置：中