七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第8課金與南宋的對峙一課一練達標(biāo)闖關(guān)新人

第8課金與南宋的對峙一、選擇題“遼國號的意思是鑌鐵,顯示它們的堅硬,但鑌鐵也會銹壞,只有金永不變質(zhì),我們國家就稱大金吧。”說這段話的人物應(yīng)是( )A.阿保機B.阿骨打C.元昊D.鐵木真【解析】選B。本題主要觀察學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。資料引文主要闡述了金政權(quán)的建立及其國號的來歷,聯(lián)系已學(xué)知識可知女真族勃興于今黑龍江、松花江流域及長白山地區(qū),1115年,女真族領(lǐng)袖完顏阿骨打稱帝建國,國號大金,建立金政權(quán),定都會寧。2.(2020·天津紅橋模擬)建立與宋并立的遼、西夏、金政權(quán)的少許民族分別是()A.契丹、黨項、匈奴B.契丹、黨項、女真C.黨項、女真、鮮卑D.匈奴、鮮卑、吐蕃【解析】選B。本題觀察的知識點是遼、西夏、金的建立,主要觀察學(xué)生的識記能力。建立遼的是契丹族,建立西夏的是黨項族,建立金的是女真族。3.《阿骨打傳奇》以生動的語言、感人的情節(jié),向人們栩栩如生地表達了阿骨打解放奴隸,愛人才,愛藝人,愛民眾,聚民心,興金滅遼等一系列生動感人的故事。以下史實與阿骨打沒關(guān)的是()A.一致女真各部B.建立大金C.頒行女真文字D.澶淵之盟【解析】選D。本題觀察的知識點是與阿骨打相關(guān)的史實,主要觀察學(xué)生的綜合概括能力。阿骨打?qū)儆谂孀?他一致女真各部,建立大金,頒行女真文字。澶淵之盟是遼和北宋之間的協(xié)議,與阿骨打沒關(guān)。遼朝后期,契丹貴族日趨腐化,什么時間被金消亡( )A.1115年B.1125年C.1127

年

D.960

年【解析】選

B。本題觀察學(xué)生的識記能力。

1115

年阿骨打建立金政權(quán)

,1125

年滅掉遼政權(quán)

,1127

年滅北宋。5.北宋靖康年間

,一位書生奮筆疾書

:“恨金邦胡虜?囂張

,哀兩帝身陷塞北?！痹娭械膬傻郾粨锖?/p>

(

)A.遼消亡

B.西夏消亡C.北宋消亡

D.南宋消亡【解析】選C。本題觀察的知識點是金滅北宋,主要觀察學(xué)生的識記能力。金滅遼后發(fā)動對北宋的戰(zhàn)爭。宋徽宗、宋欽宗沒心抵抗,只想著妥協(xié)求和。1127年,金軍攻破開封,北宋消亡,金擄走宋徽宗和宋欽宗,史稱“靖康之變”。南宋雖偏安于淮水以南,倒是中國歷史上經(jīng)濟發(fā)達、科技發(fā)展、對外貿(mào)易、對外開放程度較高的一個王朝。南宋建立者是

(

)A.趙匡胤

B.阿保機

C.阿骨打

D.趙構(gòu)【解析】選D。本題觀察的知識點是南宋的建立

,主要觀察學(xué)生的識記能力。北宋消亡后

,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位,趙構(gòu)就是宋高宗。7.(2020·株洲模擬)以下能大體反響兩宋時期與少許民族政權(quán)并立的表示圖是( )【解析】選A。本題觀察的知識點是民族政權(quán)并立

,主要觀察學(xué)生的理解解析能力。

北宋和南宋是先后存在

,位于中原和南方地區(qū),由此判斷選A。8.“抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切”這一千古傳誦的愛國名篇,其作者是抗金名將( )A.鑒真B.岳飛C.李白D.屈原【解析】選B。本題主要觀察學(xué)生提取有效信息的能力。題干中的有效信息是“抗金名將”。A、C是唐朝人,D是戰(zhàn)國時期人。岳飛是南宋抗金名將。9.《金佗續(xù)編》記錄:“撼山易,撼岳家軍難”。岳家軍抵抗的是( )契丹族統(tǒng)治者發(fā)動的搶劫性戰(zhàn)爭黨項族統(tǒng)治者發(fā)動的搶劫性戰(zhàn)爭女真族統(tǒng)治者發(fā)動的搶劫性戰(zhàn)爭蒙古族統(tǒng)治者發(fā)動的搶劫性戰(zhàn)爭【解析】選C。本題觀察的知識點是岳飛抗金的性質(zhì),主要觀察學(xué)生的理解能力。金是女真族建立的政權(quán)。金發(fā)動的對南宋的戰(zhàn)爭是一場非正義的搶劫戰(zhàn)爭。10.(2020·鹽城期中)“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”,經(jīng)過和議形式確認以淮水至大散關(guān)一線為分界線的兩個政權(quán)是

(

)A.北宋與西夏C.南宋與遼

B.北宋與遼D.南宋與金【解析】選

D。依照所學(xué)可知

,宋金講和

,南宋向金稱臣

,兩方以淮水至大散關(guān)一線為分界線

,形成宋金對峙場面?！就卣寡由臁繉λ谓鹬v和的議論積極:兩方邊境長遠處于相對和平的牢固狀態(tài),兩方睜開頻頻的經(jīng)濟文化交流,有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展,從長遠看,有利于我國多民族國家的發(fā)展和一致。消極:短期內(nèi)給南宋百姓帶來了深重的負擔(dān)?！緜溥x習(xí)題】(2020·蘇州相城期中)某同學(xué)采納以以下列圖一、圖二進行研究性學(xué)習(xí)。你認為以下研究主題,哪一個較確實( )A.民族政權(quán)的并立B.經(jīng)濟重心的南移C.民族交融的高潮D.對外友好的發(fā)展【解析】選A。本題主要觀察學(xué)生的解析能力。圖一中的政權(quán)是遼、西夏和北宋,圖二中的政權(quán)是金、西夏和南宋,這一時期民族政權(quán)并立。二、非選擇題閱讀資料,回答以下問題。資料一資料二“撼山易,撼岳家軍難!”——金軍中流傳的一句話依照資料一圖片的信息和所學(xué)知識,完成以下填空。A.北宋(-1127年),由趙匡胤(宋太祖)建立,以(東京)作國都;B.遼朝(916-1125年),由族的優(yōu)異領(lǐng)袖阿保機建立,被朝所滅;C.西夏(1038-1227年),由族的優(yōu)異領(lǐng)袖元昊建立,國都興慶;D.金朝(1115-1234年),由族的優(yōu)異領(lǐng)袖阿骨打建立,國都會寧。資料二中的金軍為什么會流傳這樣的說法?岳飛抗金受人尊敬的原因是什么?(3)宋金講和后,場面形成。用簡單的語言概括遼、宋、金、西夏時期的政治特點。【解析】本題觀察學(xué)生的識記和解析問題的能力。第(1)題依照資料一,結(jié)合課文所學(xué)知識可知,960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變,建立北宋,以開封為國都;遼由契丹族領(lǐng)袖阿保機建立,此后被金所滅。西夏是黨項族建立,金由女真族建立。第(2)題“撼山易,撼岳家軍難”說明岳家軍戰(zhàn)斗力特別富強,岳飛是抗金英雄,他抗金的英雄事跡吻合廣大人民的利益。第(3)題南宋與金和議,形成南北對峙的場面。第(4)題遼、宋、夏幾乎同時并立在中華大地上,因此這一時期的政治特點是民族政權(quán)并立的時代。答案:(1)960開封契丹金黨項女真(2)因為金軍深知岳家軍的厲害;岳飛抗金吻合廣大人民的利益。對峙民族政權(quán)并立的時代?！緦W(xué)法指導(dǎo)】圖示、歌謠記憶遼宋夏金關(guān)系契遼北宋澶淵盟,西夏黨項還插縫。弱宋南遷金欲統(tǒng),岳軍郾城力抗?fàn)?。宋金對峙水關(guān)線,華夏民族盡英雄。閱讀以下資料,回答相關(guān)問題。資料一大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔奉歡盟每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩送至雄州交割?！独m(xù)資治通鑒長編》資料二是月,與金國和議成,立盟書,約以淮水中流畫疆,割唐、鄧二州界之,歲奉銀二十五萬兩、絹二十五萬匹,休兵息民,各守境土?！端问贰じ咦诒炯o(jì)》(1)資料一反響的是中國歷史上的哪一事件?該事件發(fā)生在哪兩個政權(quán)之間?資料二反響的是哪一事件?該事件有什么影響?(3)資料一、二反響的史實表現(xiàn)了當(dāng)時怎樣的時代特點?兩則資料在內(nèi)容上有什么相同之處?談?wù)勀銓Y料一、二事件的看法?！窘馕觥勘绢}觀察學(xué)生從資料中獲取有效信息和結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題的能力。第(1)題依照資料一中的“宋”“契丹”,可以判斷是遼宋之間的講和,史稱“澶淵之盟”。第(2)題依照資料二中的“金國”“宋史”可知是宋金講和

,宋金對峙場面形成。依照資料一中遼宋并立、資料二中宋金并立

,可以得出當(dāng)時的時代特點是政權(quán)并立

,講和的相同內(nèi)容是宋朝給遼、金歲幣。由此完成第

(3)題。第(4)

題是開放性題目

,只要從積