江蘇省大豐市新豐中學(xué)2017屆高三物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案24共點(diǎn)力作用下物體的平衡1缺答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二章相互作用物體的平衡第4課時(shí)共點(diǎn)力作用下物體的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解共點(diǎn)力的看法，共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)2．掌握共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件3．會(huì)靈便運(yùn)用整體法、隔斷法解析物體的平衡4．掌握物體動(dòng)向平衡問題5．掌握共點(diǎn)力平衡中的臨界問題和極值問題【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1．什么是物體的平衡狀態(tài)？2．共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么?常有的共點(diǎn)力平衡的解法有哪些？3．一般動(dòng)向平衡問題的解析思路【典型例題】種類一物體平衡狀態(tài)的判斷【例1】以下四種情況中，物體受力平衡的是（）A．水平彈簧振子經(jīng)過平衡地址時(shí)B．單擺擺球通過平衡地址時(shí)C．豎直上拋的物體在最高點(diǎn)時(shí)D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體種類二整體法與隔斷法的應(yīng)用學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精【例2】如圖2—4-1所示,在粗糙水平川面上與墻平行放著一個(gè)質(zhì)量為M的截面為半圓的柱狀物體A，且與墻恰巧接觸，質(zhì)量為m的圓滑球B，半徑為A的1/3,放在A與豎直墻之間，A、B都保持靜止?fàn)顟B(tài).求A對(duì)地面的壓力大小及摩擦力大小?圖種類三動(dòng)向平衡問題【例3】在固定于地面的斜面上垂直布置一個(gè)擋板，截面為1/4圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的乙F圓滑甲圓球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接O2O1觸而處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖2-4-2所示?，F(xiàn)在從球心O1處對(duì)甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向極其緩慢地搬動(dòng)，直至甲與擋板接觸為止。設(shè)乙對(duì)擋板的壓力F1，甲對(duì)斜面的壓力為F2,在此過程中（）A．F1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢增大B．F1緩慢增小，F(xiàn)2緩慢減小圖C．F1緩慢減小，F(xiàn)2緩慢增大D．F1緩慢減小，F(xiàn)2保持不變種類四相似三角形法的應(yīng)用學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精【例4】如圖2—4—4所示，輕繩的A端固定在天花板上，B端系一個(gè)重力為G的小球，小球靜止在固定的圓滑的大球球面上．已知AB繩長(zhǎng)為l，大球半圖2-4-4徑為R，天花板到大球極點(diǎn)的豎直距離AC=d，∠ABO〉900．求繩對(duì)小球的拉力和大球?qū)π∏虻闹С至Φ拇笮。ㄐ∏蚩梢暈橘|(zhì)點(diǎn)）種類五共點(diǎn)力平衡中的臨界問題【例5】如圖2—4—5所示,物體A的質(zhì)量為2kg，兩輕繩AB和AC(LAB=2LAC）的一端連接在豎直墻上，另一端系在物體A上，今在物體A上另施加一個(gè)與水平方向成α=600角的拉力F。要使兩繩都能挺直，試求拉力F的大小范圍.(g=10m/s2)BF600CA圖2-4-5種類五共點(diǎn)力平衡中的極值問題學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精【例6】如圖2—4-6所示,將重為G＝100N的物體A放在傾角為37°的斜面上，A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，那么對(duì)A施加一個(gè)水平力F，使物體A保持平衡，試求水平力F的取值范圍(設(shè)A物體受的最大靜摩擦