湘教版五年級上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題_第1頁
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文檔簡介

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20湘教版五年級上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級:_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音,寫詞語。qīn

lüè

l?n

duò

fēn

dīng

zh?línglóng

huī

huáng

xiāo

hu?

fáng

ài2.認(rèn)真拼一拼,把字寫漂亮。chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhanhuǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ3.看拼音寫詞語。jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuánglǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn4.讀拼音,寫詞語。qiánshuǐshēnyuānlínpiànyíxièqiānlǐkǎoshìjiāngtǔhuángdìrúlǚbóbīng5.看拼音,寫詞語。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ【選詞填空】6.選詞填空。合適適宜1.色彩的配合,身段的大小,一切都很(____)。2.他穿這身衣服很(____)。居然竟然3.這樣宏偉的建筑,(____)只用了十個月的時(shí)間就建成了。4.我們買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,(____)收獲了。7.讀句子,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不但……還……無論……都……不是……而是……之所以……是因?yàn)椤?1)(______)今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年,(______)少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。(2)圓明園(______)建筑宏偉,(______)收藏著最珍貴的歷史文物。(3)媽媽(______)不關(guān)心我,(______)要培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力。(4)(______)在多艱難的環(huán)境中,我們(______)要銘記自己是中國人。8.讀句子,選擇合適的詞語填空。囑咐命令派遣1.令出如山,軍人就是要以服從(_______)為天職,哪怕是死,也要勇往直前。2.徐老師(_______)我們,不能做愛慕虛榮、徒有其表的人。3.世界各國樂此不疲地尋找著全球貿(mào)易路線并且不斷(_______)船只探路,這次他們看到了希望。9.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號里。只要……就……盡管……還是……因?yàn)椤浴?)________時(shí)間是組成生命的材料,________我們不能浪費(fèi)時(shí)間。(2)________雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,________能離開地面飛向空中。(3)________小明今天生病了,________他還是來上學(xué)了。10.選詞填空。樸素樸實(shí)1.這篇文章語言(________),感情真摯。2.在這長期的奮斗中,我一向是過著(________)的生活。柔和柔軟3.沃克醫(yī)生的目光(________)下來,他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?!?.家是一盞明亮的燈,家是一張(________)的床。【形近字詞】11.比一比,組成詞語。搏(________)哀(________)寇(________)械(________)博(________)衰(________)冠(________)誡(________)12.比一比再組詞。尊(__________)棉(__________)牲(__________)挺(__________)遵(__________)綿(__________)性(__________)艇(__________)蹲(__________)帛(__________)姓(__________)廷(__________)13.辨一辨,再組詞暇(______)拇(______)詣(______)惠(______)敝(______)假(______)姆(______)指(______)慧(______)敞(______)14.辨字組詞。誨(_______)斷(_______)銷(_______)噪(_______)焰(_______)侮(_______)繼(_______)霄(_______)嗓(_______)陷(_______)15.比一比,再組詞。噪(__________)

殖(__________)撥(__________)塔(__________)澡(__________)

值(__________)潑(__________)搭(__________)【句子對對碰】16.句子練習(xí)。1.孩子要管教好,這清白的梅花,是能玷污的嗎?(給句子換種說法,意思不變)_________________________________________________________2.主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。(仿寫句子,描寫人物動作,反映人物心理)_____________________________________________________________3.西瓜那么甜,甜得讓人覺得像是在吃蜜。(模仿例句寫法,選擇楊梅或檸檬來具體寫出它的特點(diǎn))_____________________________________________________________4.在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個詞語寫成句子。__________________________________________________________________________________________________________________________5.________________,這真是“多行不義,必自斃”。(根據(jù)提示,把句子補(bǔ)充完整。)17.按要求改寫句子。1.母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被”字句)_________________________________________________________2.人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話)_________________________________________________________3.我對什么花。我不懂得欣賞。(用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。)_________________________________________________________18.按要求寫句子。1.海力布忽然聽見天空中喊救命的聲音。(縮句)___________________________________2.海力布說出來鳥兒的秘密。海力布變成了一塊石頭。(用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話)___________________________________3.閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。(修改病句)___________________________________4.父親堅(jiān)決地對母親說:“我是不能輕易離開北京的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)___________________________________19.按要求寫句子。1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無比的圖案。(縮寫句子)_______________________________________________2.太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。(修改病句)________________________________________________3.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句)________________________________________________4.生活里沒有書籍,就像大地沒有陽光。(仿寫句子)_________________________________________________20.按要求寫句子。1.小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報(bào)答您?!备拈g接引語:_____________________________2.咱們在這山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀!改反問句:_____________________________3.我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。(縮寫)_____________________________4.桂花很香。(改為夸張句)_____________________________5.寫得不怎么樣,但還是有希望的。(改為雙重否定句)_____________________________6.經(jīng)常到山里的人,大概一定都見過這樣的情景。(修改病句)_____________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀。浣溪沙一曲新詞①酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊②。(注釋)①新詞:剛填好的詞,意指新歌。②徘徊:來回走。[1]從季節(jié)、時(shí)間的角度看,這首詞寫的是__________時(shí)詞人的生活和心情。[2]“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”兩句使用了________(比喻對偶)的修辭手法,形式工整,音韻諧婉,具有音樂美,是深受后人贊賞的名句。花開花落是自然規(guī)律,所以詞人“________”,表達(dá)了________的感情;燕子每年都回來尋舊巢,所以說“__________”,但舊燕歸來,時(shí)光已逝,表達(dá)了詞人對物是人非的慨嘆。[3]下面對這首詞的分析不正確的一項(xiàng)是()。A.

“夕陽西下幾時(shí)回?”詞人由夕陽西下而生發(fā)對時(shí)光流逝的悵惘,以及對美好事物的留戀和希望其重現(xiàn)的心境。B.

“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”蘊(yùn)含著生活哲理,一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)。C.

“小園香徑獨(dú)徘徊”說的是詞人獨(dú)自一人在花間踱來踱去,表現(xiàn)出詞人對春天美好景色的無限贊美之情。22.古詩閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。_________________,_________________。[1]解釋下列詞語。將曉:_________

河:________摩天:________

淚盡:_______[2]下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.三萬里/河?xùn)|/入海,五千仞/岳上/摩天。B.三萬里河/東/入海,五千仞岳/上/摩天。C.三萬里河/東入/海,五千仞岳/上摩/天。D.三萬里河/東入海,五千仞岳/上摩天。[3]如果把本詩第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好?為什么?_______________________________________________________23.閱讀理解。微笑(節(jié)選)

一個微笑,(耗費(fèi)花費(fèi))很少,

卻(價(jià)格價(jià)值)很高;

給的人幸福,

收的人回報(bào)。

一個微笑,僅有幾秒,

就轉(zhuǎn)瞬即逝;

留下回憶,

終生美好。(1)選擇括號里合適的詞語。

(2)這兩個小節(jié)主要介紹了__________________。

(3)關(guān)于“微笑”的美好記憶你有嗎?請你簡要寫一寫。(寫出是誰在什么時(shí)候給了你怎樣的微笑,你覺得怎樣。)____________________________________

24.課外閱讀。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。[1]注釋:弄:____________________蓑衣:___________________臥月明:_________________[2]這首詩展現(xiàn)了一幅什么樣的圖畫,表達(dá)了詩人什么樣的感情?_____________________________________________________25.先把詩句補(bǔ)充完整,再回答問題。滁州西澗獨(dú)憐惜幽草___________,_____________深樹鳴。_____________晚來急,_____________舟自橫。[1]這首詩是唐代________詩中的上佳之作,作者是_____代詩人__________,他與_________并稱___________。[2]請根據(jù)詩的內(nèi)容把下面詞語恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ栔小G?/p>

澗中

澗邊這首古詩按照從(

)到(

)的順序,分別描寫了岸邊的(

)時(shí)景色和水上的(

)時(shí)景色。[3]詩中寫了哪些景物?_________________________________________[4]用自己的話說說詩的后兩行的意思。__________________________________________________________________________________【課外閱讀】26.課外閱讀,完成練習(xí)。剃頭周的平庸人生周伶俐①剃頭周的門面雖小且破,但很整潔,碎發(fā)是隨手清掃的。笨重的黑皮轉(zhuǎn)椅,角落里綻開細(xì)縫,露出細(xì)密的襯布甚至微黃的海綿來,但踩著腳踏板調(diào)整高度時(shí),照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子,尖尾巴的細(xì)齒梳子,幾瓶印著明星頭像的發(fā)膠,一盒兒童痱子粉,方塊的海綿,擺在鏡子前窄窄的臺面上,像一排待畫的靜物,在明亮的光線里,閃爍著細(xì)碎的金光,暖調(diào)子,緩慢地流淌。②剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦,圓鼓歧的臉蛋洋溢著很有營養(yǎng)的光澤,壯實(shí)的身材,微腆著肚子,頭發(fā)也梳理得整齊。他還善談,對客人的每句話都報(bào)以認(rèn)真的傾聽和體貼的應(yīng)和。③談笑歸談笑,他剃起頭來一絲不茍,哪怕椅子上已坐了一排人,必須不時(shí)點(diǎn)著各人名號,安撫大家。到這里來剃頭的,以男人和小孩居多,墻角并沒有一般美發(fā)店必備的宇航員頭盔式的燙發(fā)設(shè)備—講究的女人不來這里。小孩愿意來,是因?yàn)樘觐^周會制造出動畫片里人物的聲調(diào),有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發(fā)型大同小異,但不能因此質(zhì)疑剃頭周的手藝。像我弟,一個時(shí)髦青年,凡事注重品位,也時(shí)常光顧他的小店。④人活一世,不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼嘰嘰地抱怨,有的人天生精氣神十足,剃頭周便是后一類人。他從早站到晚,嘴也不閑著,累是肯定的,但從來沒聽他嘆過一聲苦。⑤就像普通的木頭椅子一樣,陳舊、樸素,甚至不是十分堅(jiān)固了,但是明顯能用,不需要花錢花心思換新的。這一種知足,是制頭周基本的生活態(tài)度。不論世事如何變幻,潮流如何更替。飯,總是要吃的,頭總是要剃的。⑥你不能因其平庸,就懷疑它的意義。1.第①自然段中的“暖調(diào)子”是指剃頭周的店面讓人感覺()。A.有暖氣 B.溫暖 C.溫馨2.第①自然段環(huán)境描寫的作用,分析不合理的項(xiàng)是()。A.描寫簡陋的工作條件。呈現(xiàn)畫一樣的美感。B.交代人物生活環(huán)境。讓讀者眼前呈現(xiàn)畫面。C.簡陋但整潔的環(huán)境,烘托出主人公的性格。D.告知讀者,剃頭周的小店破舊但理發(fā)便宜。3.第③自然段中.寫剃頭周的店顧客眾多不是為了說明()A.剃頭周受到不同年齡人的歡迎。 B.剃頭周的理發(fā)技藝不凡。C.剃頭周工作敬業(yè),為人隨和。 D.剃頭周不受講究品位的人歡迎。4.下列是同學(xué)們對短文內(nèi)容的概話,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?分)A.介紹了剃頭周的小店,他的長相特別,手藝不錯。B.介紹了制頭周的小店破日。但手藝不錯,受人歡迎。C.介紹了制頭周的日常工作及生活態(tài)度,給人以啟示。D.介紹了剃頭同的日常工作。贊揚(yáng)了他的生活態(tài)度。5.下列選項(xiàng)中,()詞最能概括剃頭周的人生態(tài)度。A.知足常樂 B.無可奈何 C.樂觀向上27.課外閱讀。滴水穿石的啟示在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個光滑的小河。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫(féngfèng)中滴落下來,而且總是滴在一個地方。幾百年過去了,幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥(qìqiè)而不舍,日雕月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極河內(nèi)的一大奇觀。()水滴的力量是微不足道的,()它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過二十年的不懈努力,終于寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年自謀生計(jì),當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他(迷戀迷信留戀)于電學(xué)研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)、碳粒電話筒等1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!現(xiàn)代著名書畫家齊白石,在他數(shù)(shǔshù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過?!本褪堑搅送砟辏踩匀粓?jiān)持不懈地創(chuàng)作,他的(技術(shù)技藝藝術(shù))才達(dá)到妒火純青的境界……你看,古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不都是靠著這種“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功的嗎?我們知道,雨水是以很快的速度從高空落下來的,它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多,但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢?因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo),也不能持之以恒。我們要銘(mínmíng)記“滴水穿石”給子我們的啟示:1.劃去括號里不正確的注音或詞語。2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:鍥而不舍(________)反義詞:粗糙(____________)3.在第二自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4.短文的第三自然段具體寫了________、_______和__________的感人事跡,為的是告訴我們____________________。5.讀了這篇短文,你得到什么啟示?請寫在最后一個自然段的橫線上。28.閱讀理解,完成練習(xí)。劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)正說著,只見賈母等來了,各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來,大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾,裹著一把烏木三鑲銀箸,掂掇人位,按席擺下。賈母因說:?把那一張小楠木桌子抬過來,讓劉親家近我這邊坐著。?眾人聽說,忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦,鴛鴦便拉了劉姥姥出去,囑咐了劉姥姥一席話,又說:?這是我們家的規(guī)矩,若錯了我們就笑話呢。?調(diào)停已畢,然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的,不吃,只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌,王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌,劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯,皆有小丫鬟在旁邊,拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了,今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要撮弄劉姥姥,便躲開讓他。鴛鴦一面侍立,一面悄向劉姥姥說道:?別忘了。?劉姥姥道:?姑娘放心。?那劉姥姥入了坐,拿起箸來,沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了,說道:?這叉爬子比俺那里鐵掀還沉,那里犟的過他。?說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲?請?,劉姥姥便站起身來,高聲說道:?老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭。?自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔,后來一聽,上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲;寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫?心肝?;王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來;薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的,獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥?!苎┣邸都t樓夢》1.從哪里可以看出鳳姐等人要取笑劉姥姥?()A.讓劉姥姥與賈母一桌。B.給劉姥姥一雙老年四楞象牙鑲金的筷子,并把鴿子蛋放到劉姥姥桌上。C.眾人紛紛哈哈大笑起來。2.讀了短文,你可以推斷出文中劉姥姥的人物定位是()。A.封建大家長B.農(nóng)家婦女C.孝順的當(dāng)家媳婦3.笑聲中可看出人物的個性,請任意選取一個人物加以分析。_______________________________________________29.課外閱讀。鉆石,我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。為此,有一段時(shí)間我就想,不知道是怎樣特別的結(jié)構(gòu),使它如此堅(jiān)硬和神奇。也正是帶著這樣的好奇心,我查了一下鉆石的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu),才知道鉆石的化學(xué)成分是碳,它是寶石中唯一由單一元素組成的,屬等軸晶系。簡單地說,鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。相反,其他材料都達(dá)不到這樣的純度。也正因?yàn)檫@樣,鉆石才有了其他物質(zhì)所沒有的硬度。那么,接著就又有一個問題了,靠什么來切割打磨如此堅(jiān)硬的物質(zhì)呢?答案讓我感到很意外,靠另一顆鉆石。想想也對,如此堅(jiān)硬的物質(zhì),也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話:鉆石自己敲打自己,是為了更完美。也正因?yàn)檫@樣,鉆石才會擁有堅(jiān)硬的外表和耀眼的光彩,也才會讓世人喜愛。其實(shí),這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易,它深埋于地下,經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化,最后在某一時(shí)刻隨火山熔巖噴涌而出,又被泥沙夾帶,接受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn),又經(jīng)過多少年,才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn),才有可能變成一塊兒真正的鉆石毛料,再經(jīng)過慢慢加工、打磨,才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面。在這漫長的過程中,既有長久深埋的寂寞,又有無人賞識的孤獨(dú),更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因?yàn)檫@一切,最終鉆石才成為一顆真正的鉆石,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。做人也是一樣的,人們常說吃得苦中苦,方為人上人。只是我們許多人只看到了別人成功的一面,卻沒有看到別人經(jīng)受磨煉的一面。一個人如果有了鉆石一樣的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能堅(jiān)持下來,也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn),你也會被更多的人賞識。只是,我們現(xiàn)在的許多人,總是羨慕鉆石的完美和價(jià)值,卻不知道學(xué)習(xí)鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。為此,我們每個人都該多一些鉆石的品質(zhì)。1.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目,應(yīng)是()A.鉆石的品格B.天然礦物——鉆石C.鉆石的硬度D.神奇的鉆石2.鉆石是一種怎樣的物質(zhì)?請用文中的話對它作一個適當(dāng)?shù)慕忉?。________________________________________3.鉆石的形成主要有以下幾個過程:深埋于地下→______→隨火山熔巖噴涌而出→________→被人發(fā)現(xiàn)→__________。4.“做人也是一樣的”在文中起到的作用是()。A.畫龍點(diǎn)睛 B.總結(jié)全文 C.點(diǎn)明中心 D.承上啟下5.在鉆石漫長的形成過程中,要經(jīng)歷哪些艱難困苦?____________________________________________6.讀了本文,你有什么感想與收獲?___________________________________________30.閱讀芳草地。微塑料2016年,日本九州大學(xué)與東京海洋大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示,南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響的“微塑料”。這被認(rèn)為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1月至2月,在澳大利亞與南極大陸間的五個地點(diǎn)實(shí)施。經(jīng)換算,每平方千米有14萬至29萬個,與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。研究者表示,全球每年生產(chǎn)的塑料超過3億噸,約有10%的塑料會進(jìn)入海洋。在風(fēng)、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解,會在海里存在數(shù)百年。另外,我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉,這些顆粒的體積小,漂浮在水面上,城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們,于是它們不能被分解,最終都有可能進(jìn)入大海。據(jù)估計(jì),現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億個塑料微粒在海水中沉浮,海洋已成為名副其實(shí)的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染,海鹽等海產(chǎn)品也正在受到微塑料的影響。據(jù)馬來西亞科學(xué)家的一項(xiàng)研究表明,從全球各地采取的幾十個海鹽樣本中,不合塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌,進(jìn)入人體。2018年1月10日,正在執(zhí)行我國第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家,在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在,目前學(xué)術(shù)界對微塑料的尺寸還沒有共識,但通常認(rèn)為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒,它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1.畫“___”句子使用了什么樣的說明方法,并說明使用這種說明方法的作用。______________________________2.下列說法,與短文表述不一致的是()。A.在人跡罕至的南極都有微塑料的存在,說明微塑料的影響非常廣遠(yuǎn)B.微塑料已經(jīng)通過海產(chǎn)品,對人類產(chǎn)生影響C.牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會進(jìn)入大海D.治理塑料制品對海洋的污染迫在眉睫3.閱讀短文,找出微塑料的危害有哪些。________________________________4.第二自然段第一句話中的“約”字能否刪掉?為什么?_______________________________5.本文的寫作順序是()。A.事情的發(fā)展順序 B.按不同方面 C.邏輯順序 D.時(shí)間順序【作文】31.習(xí)作。題目:我的心愛之物要求:1.寫清楚心愛之物的樣子。寫出你是怎么得到它的,為什么它會成為你的心愛之物。2.圍繞心愛之物,寫出自己的喜愛之情。3.不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。社會飛速發(fā)展,我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化,讓我們來寫一篇作文,說一說家鄉(xiāng)都有哪些變化,表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。A.題目:我愛漢字要求:記敘自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷,從而表達(dá)自己對漢字的認(rèn)識,學(xué)習(xí)漢字的體會,表達(dá)對漢字的熱愛及學(xué)好漢字的決心。B.題目:學(xué)習(xí)漢字的故事要求:記敘自己學(xué)習(xí)漢字中印象深刻的故事,從而表達(dá)自己對漢字的熱愛。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。你喜歡看漫畫嗎?漫畫中的人物特點(diǎn)鮮明,再配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),讓人覺得又可愛又有趣。如果要用文字給老師“畫”一幅漫畫,你會選擇誰呢?請以《我的老師》為題目,仿照漫畫手法寫一篇作文。要求內(nèi)容具體,語言生動活潑。400字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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