大學(xué)生暑假個(gè)人計(jì)劃制定

精品文檔大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定1一、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體效勞時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充分地學(xué)習(xí)。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩局部：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的.時(shí)間。這局部時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或進(jìn)步深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)程度的進(jìn)步，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。但凡體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去進(jìn)步常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。三、長(zhǎng)方案和短安排長(zhǎng)方案和短安排是指在一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致方案。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)方案不可能太詳細(xì)，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短安排方案，長(zhǎng)方案中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂方案在訂方案的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識(shí)和才能2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和破綻4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，方案訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證方案的實(shí)現(xiàn)，訂方案時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。六、進(jìn)步時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾局部的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時(shí)間又比擬長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了適宜的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。七、注重效果不斷調(diào)整在方案執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容：方案提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否根本按方案施行?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成方案的原因?通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變方案中的不合理局部。大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定2一年一度大學(xué)生暑期降臨，對(duì)大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)可以開(kāi)闊視野，利用空余充電提升自我的好時(shí)機(jī)。你可以采取以下建議：1去學(xué)一些自己感興趣的東西音樂(lè)畫(huà)畫(huà)舞蹈等等。2安排好每天的時(shí)間早睡早起這樣才會(huì)一整天精神充分,心情愉快對(duì)身體安康也有好處太晚起的話總會(huì)感覺(jué)渾渾噩噩，一天的時(shí)間很短。3假如家的附近有好風(fēng)景的話可以經(jīng)常清晨去散漫步，會(huì)有和上學(xué)時(shí)早起不一樣的感覺(jué)，晚飯后也可以和家人去散漫步，飯后百步走活到九十九嘛。4安排好每天的時(shí)間(這點(diǎn)很重要)，每天都要做一些作業(yè)復(fù)習(xí)下功課，時(shí)間可以在12小時(shí)左右，不然開(kāi)學(xué)時(shí)肯定懊悔噢。5少玩電腦少看電視多看點(diǎn)課外書(shū)，漫畫(huà)也可以，這個(gè)會(huì)讓你覺(jué)得很充實(shí)，電腦電視看多了容易脫離社會(huì)而且有空虛感。多讀點(diǎn)書(shū),一定要看自己喜歡的,與考試有關(guān)的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是安康,可以增長(zhǎng)知識(shí)的。6去報(bào)名志愿者之類的活動(dòng)，非常有意義，終身受益。7可以去旅游，不過(guò)人多的就千萬(wàn)別去,別忘記了你是去享受的,不是去活受罪的!8常幫家里做些家務(wù)活，體會(huì)爸爸媽媽帶大自己的艱辛，也是自己成家前的實(shí)習(xí)。9每周和死黨出去玩一兩次，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情10鍛煉身體。早點(diǎn)起床跑一跑步。只要用心去做,一個(gè)暑假下來(lái),真的是廢柴也可以成為人才。11大學(xué)生可進(jìn)展家教，做兼職，賺點(diǎn)小錢，貼補(bǔ)開(kāi)支。大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定3復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新穎感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，進(jìn)步寫(xiě)作才能。第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力局部。時(shí)間安排：新概念：23小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比擬好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目的，應(yīng)該可以到達(dá)考研作文的要求。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和詞匯課堂的中間。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比擬累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想)。假如第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)場(chǎng)，用30天每天1。5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，假如來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1·5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，如今才開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，x月份應(yīng)該在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定4終于，高考完畢了，感覺(jué)身上的擔(dān)子都變輕了。再過(guò)兩個(gè)月就是大學(xué)開(kāi)學(xué)的日子了，雖然我這個(gè)假期沒(méi)有了假期作業(yè)，但我還沒(méi)有完畢我的求學(xué)之旅，所以我這個(gè)暑假也有自己的方案。想在這個(gè)暑假做一些自己想做的事，和為之后的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。一、提早理解學(xué)校在拿到錄取通知書(shū)之后，我準(zhǔn)備去學(xué)校的官網(wǎng)看看學(xué)校的情況、環(huán)境和學(xué)院的情況、系和專業(yè)的情況。在錄取通知書(shū)發(fā)放之后，都會(huì)開(kāi)場(chǎng)建立班群，可以先參加大學(xué)的新生群，通過(guò)新生群參加學(xué)院群，再一步一步的參加班群。這樣可以跟學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)理解學(xué)校的情況、專業(yè)的情況，建立與同學(xué)之間的友情。假如學(xué)校離家不遠(yuǎn)，也可以找時(shí)間提早去看看，找到教學(xué)樓和宿舍，等開(kāi)學(xué)之后就不會(huì)找不到宿舍。二、閱讀書(shū)籍之前一直都在學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，沒(méi)有很多的時(shí)間看一些自己感興趣的書(shū)。在這兩個(gè)月的暑假，我想看看自己之前一直很感興趣的名著還有自己喜歡的類型的小說(shuō)。上大學(xué)之后對(duì)我們看的書(shū)的要求沒(méi)有那么嚴(yán)格，可以看看自己喜歡的，而不是看對(duì)自己學(xué)習(xí)有利的。在沒(méi)有學(xué)習(xí)目的的這兩個(gè)月，把之前想看的書(shū)都補(bǔ)回來(lái)。雖然沒(méi)有限制看的書(shū)的類型，但培養(yǎng)閱讀習(xí)慣總是好的。三、英語(yǔ)四級(jí)上大學(xué)之后最重要的就是英語(yǔ)四級(jí)了，在暑假我準(zhǔn)備提早記一些四級(jí)的詞匯，做幾套題目，理解一下四級(jí)的難度和考試內(nèi)容、出題形式等。有些學(xué)校大一上學(xué)期是不能報(bào)四級(jí)的，我先理解一下我們學(xué)校的規(guī)定再做打算。四、興趣愛(ài)好我可以在暑假培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，之前都沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力，趁暑假培養(yǎng)自己一個(gè)方面的興趣愛(ài)好。我平時(shí)很喜歡看電影，我可以在看完電影之后記一下電影里面的經(jīng)典臺(tái)詞和觀后感，還有我從電影里面學(xué)到了什么，而不是簡(jiǎn)單的看一個(gè)電影。五、理解考證如今大學(xué)有很多的熱門考試，比方老師資格證、普通話等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等，在上大學(xué)之前我先理解一下，再根據(jù)自己的興趣和自身的條件決定考不考證，考什么證。六、大學(xué)規(guī)劃我可以在進(jìn)入大學(xué)之前提早做好我大學(xué)四年的規(guī)劃，每年給自己定一個(gè)目的，有目的的開(kāi)場(chǎng)我的大學(xué)生活。比方大一的時(shí)候看多少部電影，大二的時(shí)候讀多少本書(shū)。相信通過(guò)這兩個(gè)月，我可以更好的習(xí)慣我的大學(xué)生活，在大學(xué)中學(xué)到更多的東西，讓自己變得更加的優(yōu)秀。大學(xué)生暑假個(gè)人方案制定5這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又即將到末尾了，馬上就要迎來(lái)大學(xué)又一個(gè)暑假。以前的暑假都白費(fèi)了，所以在這個(gè)暑假里，我會(huì)制定好暑假學(xué)習(xí)方案，把這個(gè)暑假過(guò)的更有意義些。暑假學(xué)習(xí)方案如下：一、看課外書(shū)，積累寫(xiě)作素材，寫(xiě)讀書(shū)筆記在新一個(gè)暑假里，我打算讀一些課外書(shū)，看完書(shū)后寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，把書(shū)中的優(yōu)美句子或者段落摘抄下來(lái)，并寫(xiě)出自己讀書(shū)的感受，這樣不僅能豐富暑假的生活，還能積累一定的寫(xiě)作素材。寫(xiě)讀書(shū)筆記還能鍛煉自己的寫(xiě)作技能。一個(gè)暑假規(guī)定自己每天都要看書(shū)，不管多或少。課外書(shū)看得多了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有好處的。二、反復(fù)看之前學(xué)期學(xué)的課本暑假時(shí)間充裕，因此打算把以往幾個(gè)學(xué)期的書(shū)本知識(shí)在看幾遍，尤其是專業(yè)書(shū)，畢竟自己是個(gè)大學(xué)生了，專業(yè)知識(shí)越牢靠，對(duì)自己以后工作有很大的作用。假期里，重復(fù)復(fù)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不懂的地方深研究，自己在不懂，就記下來(lái)，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，再去一個(gè)個(gè)的問(wèn)，這樣便可以讓自己的學(xué)xxx步。以前的暑假就是玩，這個(gè)暑假學(xué)習(xí)正好，畢竟也只有兩年的時(shí)間，還是珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)的好。兩年里也有很多的書(shū)了，特別是專業(yè)書(shū)，都必須進(jìn)展二次學(xué)習(xí)才行，不然很容易就忘記了，所以要反復(fù)的看書(shū)，才能把書(shū)中重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。三、備考下學(xué)期的英語(yǔ)四級(jí)考試暑假時(shí)間正好，在校每天要上課，時(shí)間到?jīng)]有那么充裕了，所以這個(gè)暑假，我就開(kāi)場(chǎng)備考四級(jí)。每天早上起來(lái)背單詞，晚上在記一遍單詞，做些相關(guān)讀的練習(xí)，從網(wǎng)上購(gòu)置一套四級(jí)英語(yǔ)試卷，在家里做一下練習(xí)，這樣不僅穩(wěn)固了英語(yǔ)，也打發(fā)了漫長(zhǎng)