2022年10月廣西柳州市融安縣事業(yè)單位選調(diào)21人考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月廣西柳州市融安縣事業(yè)單位選調(diào)21人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.①處方

②取藥

③就診

④掛號

⑤劃價

A.③④①⑤②

B.②⑤③①④

C.③①⑤②④

D.④③①⑤②

參考答案：D

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。

比較可知，應(yīng)該先“④掛號”，然后才能“③就診”“②取藥”，所以首句為④，排除A、B、C三項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.王五與趙四在商場發(fā)生口角、撕扯，商場保安未及時出面制止，趙四拿起旁邊的掃帚棍朝王五打去，王五躲閃，打在了旁邊的張三頭上，致張三頭部受傷。下列表述正確的是（

）。

A.由商場承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，趙四無責(zé)任

B.由趙四承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，商場承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任

C.由趙四和商場承擔(dān)連帶賠償責(zé)任

D.由趙四承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，商場無責(zé)任參考答案：B

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百九十八條的規(guī)定：“賓館、商場、銀行、車站、機(jī)場、體育場館、娛樂場所等經(jīng)營場所、公共場所的經(jīng)營者、管理者或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因第三人的行為造成他人損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；經(jīng)營者、管理者或者組織者未盡到安全保障義務(wù)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。經(jīng)營者、管理者或者組織者承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償?！?/p>

結(jié)合題干：趙四致張三頭部受傷，為侵權(quán)人。但商場未盡到安全保障義務(wù)，需要承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

故正確答案為B。3.關(guān)于琴棋書畫，下列說法不正確的是：

A.米芾的山水畫自成一家

B.東晉書法家王獻(xiàn)之被稱為“書圣”

C.圍棋在我國古代被稱為“弈”

D.“高山流水”講的是琴師伯牙和樵夫鐘子期的故事參考答案：B

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。被稱為“書圣”的是王羲之，不是王獻(xiàn)之。A項(xiàng)正確。米芾能詩文，擅書畫，精鑒別，書畫自成一家，創(chuàng)立了“米點(diǎn)山水”。

B項(xiàng)錯誤。“書圣”是王羲之。王獻(xiàn)之為王羲之之子，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱為“二王”。

C項(xiàng)正確。圍棋最早的別稱——“弈”。據(jù)史料記載，最早出現(xiàn)在春秋時期的《論語.陽貨》。

D項(xiàng)正確?！案呱搅魉弊钕瘸鲎浴读凶印珕枴?，傳說伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

故本題選B。

解題思路：B項(xiàng)說法錯誤，東晉書法家王羲之被稱為“書圣”。

其他選項(xiàng)說法正確。

本題為選非題，故正確答案為B。

本題相關(guān)知識點(diǎn)：

王獻(xiàn)之，字子敬，漢族，書法家、詩人，祖籍山東瑯琊（今山東臨沂），生于會稽（今紹興），王羲之第七子。死時四十三歲。以行書和草書聞名后世。王獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書法，兼學(xué)張芝。書法眾體皆精，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，不為其父所囿，為魏晉以來的今楷、今草作出了卓越貢獻(xiàn)，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱為“二王”。4.在同一社會中，任何社會成員不管屬于哪個階級或從事何種職業(yè)，對于社會公共生活的簡單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會輿論譴責(zé)。這說明社會公德具有：

A.基礎(chǔ)性

B.全民性

C.相對穩(wěn)定性

D.開放性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。

第二步，社會公德具有全民性的特征。即社會公德是社會全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。在同一社會中，任何社會成員不管屬于哪個階級或從事何種職業(yè)，對于社會公共生活的簡單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會輿論譴責(zé)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：基礎(chǔ)性。社會公德是社會道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個社會都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求。不符合題意。A項(xiàng)錯誤。

C項(xiàng)：相對穩(wěn)定性。社會公德作為“多少世紀(jì)以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復(fù)談到的、起碼的公共生活規(guī)則”，是人類世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這種最一般的關(guān)系，在不同時代、不同社會形態(tài)里都存在著，因而，調(diào)整這種關(guān)系的社會公德在歷史上比起其他各種道德分支來，具有更多地穩(wěn)定性。不符合題意。C項(xiàng)錯誤。

D項(xiàng)：開放性屬于干擾選項(xiàng)，社會公德并沒有這個特征。D項(xiàng)錯誤。

此外，社會公德還具有簡明性和滲透性的特征。

①簡明性：社會公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要做更多的說明就能被人們理解。

②滲透性：社會公德具有廣泛的滲透性，它作為調(diào)節(jié)公共生活的準(zhǔn)則，包含著非常廣泛的內(nèi)容。

5.下列成語或俗語與最初適用的領(lǐng)域?qū)?yīng)錯誤的是：

A.三下五除二—珠算

B.丟車保帥—象棋

C.絲絲入扣—紡織

D.嚴(yán)絲合縫—刺繡

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項(xiàng)。

第二步，嚴(yán)絲合縫，出自清文康《兒女英雄傳》第七回：“外省的地平，多是用木板鋪的，上面嚴(yán)絲合縫蓋上，輕易看不出來。”指縫隙嚴(yán)密閉合。和刺繡無關(guān)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：三下五除二是漢語成語，原為珠算口訣之一?，F(xiàn)多形容做事干脆利索；也是新興的網(wǎng)絡(luò)諷刺暗語，多形做事不靠譜，異于常人。所以，三下五除二最初適用的領(lǐng)域是珠算。A項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：丟車保帥，是指下象棋時以丟舍棋子“車”來保護(hù)棋子“帥”不被對方吃掉的舉動。以此比喻在軍事上用放棄一些次要陣地和地方來保護(hù)主要陣地和重要地方，或者放棄一些次要行動和事情，來保障主要行動和事情實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則。所以，丟車保帥最初適用的領(lǐng)域是象棋。B項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：絲絲入扣，漢語成語，意思是織布時每條絲線都要從筘齒間穿過，比喻做得十分細(xì)致，有條不紊，一一合拍。出自《野叟曝言》。所以，絲絲入扣最初適用的領(lǐng)域是紡織。C項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

6.《民法總則》規(guī)定，依法設(shè)立的營利法人，由登記機(jī)關(guān)發(fā)給營利法人：

A.營業(yè)執(zhí)照

B.登記許可

C.法人章程

D.出資審核證明

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。

第二步，根據(jù)《民法總則》第七十八條，依法設(shè)立的營利法人，由登記機(jī)關(guān)發(fā)給營利法人營業(yè)執(zhí)照。營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)日期為營利法人的成立日期。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《民法總則》第七十六條，以取得利潤并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營利法人。營利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。

根據(jù)《民法總則》第八十七條，公益目的或者其他非營利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會員分配所取得利潤的法人，為非營利法人。非營利法人包括事業(yè)單位、社會團(tuán)體、基金會、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

7.“蘭桂齊芳”的“蘭桂”指：

A.子孫

B.花草

C.理想

D.人才

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，蘭桂齊芳是一個漢語成語，舊指兒孫同時顯貴發(fā)達(dá)，又比喻子孫后代一起取得榮華富貴。語出《群音類選·百順記·王曾祝壽》。“與階前蘭桂齊芳，應(yīng)堂上椿萱并茂?！碧m桂：芝蘭和丹桂，指代子孫一輩；芳：比喻美德、美聲。

因此，選擇A選項(xiàng)。8.甲將自己的摩托車交給王某修理，完成后甲不付錢要領(lǐng)取摩托車，王某將車扣車，對此案件下列說法正確的是：

A.王某侵犯了甲的所有權(quán)

B.王某對甲的摩托車享有留置權(quán)

C.甲不付修理費(fèi)，王某無權(quán)扣留車輛

D.王某可以取得摩托車所有權(quán)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識。

第二步，留置權(quán)，是指債權(quán)人因合法手段占有債務(wù)人的財物，在由此產(chǎn)生的債權(quán)未得到清償以前留置該項(xiàng)財物并在超過一定期限仍未得到清償時依法變賣留置財物，從價款中優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。留置權(quán)是動產(chǎn)物權(quán)，法定物權(quán)。本題中甲基于委托關(guān)系讓王某修理摩托車，后又不給修理費(fèi)，故王某可以基于委托關(guān)系合理占有摩托車并扣車，設(shè)立留置權(quán)，但王某不可以取得摩托車的所有權(quán)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

物權(quán)是指權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。

9.有一個商店把某件商品按進(jìn)價加20%作為定價，可是總賣不出去，后來老板按定價減價20%，以96元出售，很快就賣掉了，這次銷售的盈虧情況為：

A.賺了

B.不虧不賺

C.虧了4元

D.虧了24元

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用方程法解題。

第二步，設(shè)商品的進(jìn)價為x，則定價為1.2x，根據(jù)題意列式，1.2x×（1－20%）＝96，解得x＝100，故賺了96－100＝﹣4，即虧了4元。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.要加大技術(shù)研發(fā)的投入，通過深化國有企業(yè)改革，形成企業(yè)自主創(chuàng)新的機(jī)制，同時通過落實(shí)國家關(guān)于鼓勵自主創(chuàng)新的各項(xiàng)政策措施，引導(dǎo)企業(yè)增加技術(shù)開發(fā)的投入。只有形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，才能立于不敗之地。

上述文字闡述的主旨是：

A.提高自主創(chuàng)新能力

B.加大技術(shù)研發(fā)的投入

C.落實(shí)鼓勵自主創(chuàng)新的各項(xiàng)政策

D.形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)參考答案：D

解題思路：文段通過“同時”表示并列強(qiáng)調(diào)了兩方面內(nèi)容，一要加大技術(shù)研發(fā)投入以及進(jìn)行國有企業(yè)改革，形成自主創(chuàng)新，二要落實(shí)自主創(chuàng)新政策，引導(dǎo)企業(yè)增加技術(shù)開發(fā)投入，尾句通過“只有······才”引出文段重點(diǎn)，即要想立于不敗之地就要“形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)”，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“自主創(chuàng)新”對應(yīng)文段分述句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，屬于分述句的內(nèi)容，且表述片面，排除；

C項(xiàng)，屬于分述句的內(nèi)容，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句是由“同時”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，從深化國企改革和落實(shí)國家政策兩方面去講述如何提高創(chuàng)新，第二句是對第一句的進(jìn)一步說明，指出創(chuàng)新出自己的“核心技術(shù)”才能“立于不敗之地”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，強(qiáng)調(diào)的是核心技術(shù)的重要性。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。11.2046

9674

198042

A.0

B.1

C.2

D.3參考答案：B

解題思路：題干給出的三個字符組中重復(fù)的字符為“4”，共1個。

故正確答案為B。12.維持性創(chuàng)新是指對現(xiàn)有市場上主流客戶的需求不斷進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)和完善以滿足客戶更挑剔的要求。破壞性創(chuàng)新是指改變了原有技術(shù)發(fā)展路徑的創(chuàng)新，它不是向主流市場上的消費(fèi)者提供性能更強(qiáng)大的產(chǎn)品，而是創(chuàng)造出與現(xiàn)有產(chǎn)品相比尚不足夠好，但又具有為主流市場用戶看中的性能的新產(chǎn)品。

根據(jù)上述定義，下列不屬于破壞性創(chuàng)新的是：

A.美圖秀秀因操作簡單便捷得到了廣泛使用，即使其性能遠(yuǎn)不如Photoshop

B.某國產(chǎn)品牌手機(jī)不斷更新產(chǎn)品性能，連續(xù)推出了第五代、第六代智能手機(jī)

C.老式收音機(jī)的體積和重量較大，只能放在固定地點(diǎn)使用，隨身聽的音質(zhì)雖然比不上收音機(jī)，但它讓人們聽音樂的地點(diǎn)不受限制，因而大受歡迎

D.輕奢餐廳在一線城市如雨后春筍地開了起來，這些餐廳的菜品有著接近五星級酒店的品質(zhì)，雖然環(huán)境和服務(wù)一般，卻依然受到城市居民的追捧

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“破壞性創(chuàng)新”，其關(guān)鍵信息如下：

①改變了原有技術(shù)發(fā)展路徑；

②創(chuàng)造出與現(xiàn)有產(chǎn)品相比尚不足夠好；

③又具有為主流市場用戶看中的性能的新產(chǎn)品。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：美圖秀秀因操作簡單便捷得到了廣泛使用，屬于“改變了原有技術(shù)發(fā)展路徑”，“又具有為主流市場用戶看中的性能的新產(chǎn)品”，性能遠(yuǎn)不如Photoshop，體現(xiàn)了“與現(xiàn)有產(chǎn)品相比尚不足夠好”，符合定義；

B項(xiàng)：某國產(chǎn)品牌手機(jī)不斷更新產(chǎn)品性能，屬于“不斷進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)和完善以滿足客戶更挑剔的要求”，是維持性創(chuàng)新，不符合定義；

C項(xiàng)：隨身聽讓人們聽音樂的地點(diǎn)不受限制，因而大受歡迎，屬于“改變了原有技術(shù)發(fā)展路徑”，“又具有為主流市場用戶看中的性能的新產(chǎn)品”，隨身聽的音質(zhì)雖然比不上收音機(jī)，體現(xiàn)了“與現(xiàn)有產(chǎn)品相比尚不足夠好”，符合定義；

D項(xiàng)：輕奢餐廳雖然環(huán)境和服務(wù)一般，體現(xiàn)了“創(chuàng)造出與現(xiàn)有產(chǎn)品相比尚不足夠好”，卻依然受到城市居民的追捧，符合“又具有為主流市場用戶看中的性能的新產(chǎn)品”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.耳機(jī)為我們的生活帶來了許多便利，但長時間、高分貝、睡覺佩戴等不良習(xí)慣，卻正在“悄無聲息”地將耳朵的健康偷走。專家表示，噪聲對聽力的損傷程度與噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時間有關(guān)，噪聲的暴露量越大，對聽力的影響就越嚴(yán)重。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？

A.許多聽力受損的人都喜歡持續(xù)使用耳機(jī)，并且將音量調(diào)到80分貝以上

B.如果每天以超過80分貝的音量聽音樂且時長達(dá)到1小時，持續(xù)數(shù)年就會損傷聽力

C.降噪耳機(jī)可以適當(dāng)降低背景噪聲，讓使用者能夠以相對比較低的音量聽清耳機(jī)聲音

D.除個人音頻設(shè)備音量過大之外，不良生活習(xí)慣和心血管疾病等因素也會造成聽力損傷參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：噪聲對聽力的損傷程度與噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時間有關(guān)，噪聲的暴露量越大，對聽力的影響就越嚴(yán)重。

論據(jù)：無。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出許多聽力受損的人都喜歡以超過80分貝的音量持續(xù)使用耳機(jī)，但未明確說明聽力受損和持續(xù)高音量地使用耳機(jī)之間存在必然的因果關(guān)系，有可能是聽力受損之后喜歡上持續(xù)高音量地使用耳機(jī)，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出如果每天以超過80分貝的音量聽音樂且時長達(dá)到1小時，持續(xù)數(shù)年就會損傷聽力，而正常說話的聲音在40-60分貝，說明持續(xù)高音量、長時間地接觸噪聲對聽力是有損傷的，為補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：該項(xiàng)指出降噪耳機(jī)通過降低背景噪聲從而達(dá)到較低的使用音量，與論點(diǎn)討論的噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時間對聽力的損傷程度無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)指出有其他原因也會造成聽力損傷，與論點(diǎn)討論的噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)時間對聽力的損傷程度無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。14.明清鼎革之際，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，商貿(mào)流通日益增強(qiáng)，徽州商幫成為中國商界翹楚，積累了豐厚的財資。商人們遵循傳統(tǒng)，發(fā)家后便返鄉(xiāng)大興土木、廣修宗祠、遍設(shè)書院。同時，徽商“賈而好儒”的文化品質(zhì)使他們追求生活的藝術(shù)品位，強(qiáng)調(diào)建筑的布局、結(jié)構(gòu)、裝飾要展現(xiàn)主人的涵養(yǎng)。此外，這一時期徽州本土的新安畫派、徽州版畫也頗為發(fā)達(dá)，對磚雕藝術(shù)具有深遠(yuǎn)影響。

上述材料旨在說明（

）。

A.徽州商幫的理家方略

B.徽州商人的文化品質(zhì)

C.徽州經(jīng)營與繪畫關(guān)系

D.徽州建筑發(fā)達(dá)的原因參考答案：D

解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，論述“徽州商人返鄉(xiāng)大興土木、廣修宗祠、遍設(shè)書院”、“強(qiáng)調(diào)建筑的布局、結(jié)構(gòu)、裝飾要展現(xiàn)主人的涵養(yǎng)”、“對磚雕藝術(shù)具有深遠(yuǎn)影響”，提取共性，三者均是關(guān)于徽州的建筑的描述，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理家方略”在文段中沒有出現(xiàn)，無中生有，排除；

B項(xiàng)，對應(yīng)文段并列第二部分，“徽商‘賈而好儒’的文化品質(zhì)……”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，對應(yīng)文段并列第三部分，“此外，這一時期徽州本土的新安畫派、徽州版畫……”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】百科知識《精美絕倫的徽州磚雕》15.高屋建瓴

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

技藝

A.格局；左支右絀

B.形勢；目無全牛

C.氣勢；天造地設(shè)

D.地勢；逆水行舟

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利形勢，與“格局”無明顯的邏輯關(guān)系，“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利“形勢”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“目無全?！北扔鳌凹妓嚒钡搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“高屋建瓴”與“氣勢”無明顯的邏輯關(guān)系，“天造地設(shè)”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“高屋建瓴”與“地勢”無明顯的邏輯關(guān)系，“逆水行舟”比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與“技藝”無明顯的邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。16.行政法律關(guān)系根據(jù)行政權(quán)力的作用范圍不同分為外部行政法律關(guān)系和內(nèi)部行政法律關(guān)系。行政機(jī)關(guān)與公民、法人與其它組織之間作為管理和被管理關(guān)系的是外部行政法律關(guān)系；雙方當(dāng)事人作為上下級的從屬關(guān)系是內(nèi)部行政法律關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列行為屬于內(nèi)部行政法律關(guān)系的是：

A.某企業(yè)到稅務(wù)局納稅

B.某大學(xué)對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰

C.某衛(wèi)生局檢查所轄范圍內(nèi)的餐飲企業(yè)

D.某省公安廳表彰省交警大隊的“英模干警”

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“內(nèi)部行政法律關(guān)系”，其關(guān)鍵信息如下：

上下級的從屬關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：稅務(wù)局和企業(yè)屬于管理和被管理的關(guān)系，不屬于“上下級的從屬關(guān)系”，不符合定義；

B項(xiàng)：大學(xué)不是行政機(jī)關(guān)，不涉及行政權(quán)利，不符合定義；

C項(xiàng)：衛(wèi)生局和餐飲企業(yè)屬于管理和被管理的關(guān)系，不屬于“上下級的從屬關(guān)系”，不符合定義；

D項(xiàng)：交警隊是公安廳的下屬機(jī)構(gòu)，屬于“上下級的從屬關(guān)系”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“上下級的從屬關(guān)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：省公安廳和省交警大隊是屬于上下級的從屬關(guān)系，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：衛(wèi)生局和餐飲企業(yè)是管理和被管理關(guān)系，屬于外部行政法律關(guān)系，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：大學(xué)不屬于行政機(jī)關(guān)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：稅務(wù)局和企業(yè)是管理和被管理關(guān)系，屬于外部行政法律關(guān)系，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：題干定義內(nèi)部行政法律關(guān)系是一種法律關(guān)系，分析其涉及領(lǐng)域和主、客體，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。內(nèi)部行政法律關(guān)系定義的關(guān)鍵信息：雙方當(dāng)事人作為上下級的從屬關(guān)系。

A項(xiàng)，交警大隊屬于省公安廳的下屬機(jī)構(gòu)，所以省公安廳和交警大隊的“英模干警”屬于上下級的從屬關(guān)系，符合定義。

B項(xiàng)，衛(wèi)生局和餐飲企業(yè)屬于管理和被管理的關(guān)系，不符合定義的關(guān)鍵信息。本項(xiàng)實(shí)際上屬于外部行政法律關(guān)系。

C項(xiàng)，大學(xué)和違紀(jì)學(xué)生屬于管理和被管理的關(guān)系，且未涉及行政機(jī)關(guān)，不符合定義的關(guān)鍵信息。

D項(xiàng)，稅務(wù)局和企業(yè)屬于管理和被管理的關(guān)系，不符合定義的關(guān)鍵信息。本項(xiàng)實(shí)際上屬于外部行政法律關(guān)系。

故本題選A。17.下列關(guān)于行政許可的表述，錯誤的是：

A.行政許可的主體是特定主體

B.行政許可一般為要式行政行為

C.行政許可是依職權(quán)的行政行為

D.行政許可原則上是一種授益性行政行為

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政許可知識并選錯誤項(xiàng)。

第二步，行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查準(zhǔn)予其從事特定活動的行為。行政許可的特征：①行政許可是一種依申請的行政行為；②行政許可是對一般禁止的解除；③行政許可是一種授益性行政行為；④行政許可是一種要式行政行為。故C項(xiàng)中“行政許可是依職權(quán)的行政行為”說法錯誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.下列哪一級人民代表大會代表由選民直接選舉：

A.安徽省

B.安徽省合肥市

C.合肥市包河區(qū)

D.安徽省馬鞍山市

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國家基本制度知識。

第二步，選舉程序分為間接選舉和直接選舉。根據(jù)《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條，全國人民代表大會的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會的代表，由選民直接選舉。根據(jù)法律規(guī)定，合肥市包河區(qū)為市轄區(qū)，該級的人大代表由選民直接選出，

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：據(jù)《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條，全國人民代表大會的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。安徽省人民代表大會的代表為下一級人民代表大會選舉。A項(xiàng)錯誤。

B項(xiàng)、D項(xiàng)：據(jù)《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條，全國人民代表大會的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。安徽省合肥市、馬鞍山市屬于設(shè)區(qū)的市，合肥市、馬鞍山市人民代表大會的代表為下一級人民代表大會選舉。BD項(xiàng)錯誤。

19.作家不是模特、藝人或設(shè)計師，他可以追隨時代，但永遠(yuǎn)不能________潮流。因?yàn)楦绷鱛_______，只能使他變成一個受塑者而做不成創(chuàng)造者。

依次填入劃橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.跟從

人云亦云

B.追求

亦步亦趨

C.攀附

亦步亦趨

D.趨附

人云亦云

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他可以追隨……，但永遠(yuǎn)不能________潮流”可知，第一空的詞義應(yīng)與“追隨”相近，且能與“潮流”搭配。A項(xiàng)“跟從”是指跟隨，通常與人搭配。不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“追求”是指用積極的行動來爭取達(dá)到某種目的，如：追求真理?！白非蟆迸c“潮流”不搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攀附”是指①附著東西往上爬；②比喻投靠有權(quán)勢的人，以求高升。D項(xiàng)“趨附”是指迎合依附，如：趨附權(quán)貴。C項(xiàng)和D項(xiàng)符合語境，故保留。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“亦步亦趨”比喻自己沒有主張，每件事都效仿或依從別人，跟著別人行事。D項(xiàng)“人云亦云”比喻人家說什么自己也跟著說什么，形容沒有主見?！耙嗖揭嘹叀眰?cè)于做事或做決定，而“人云亦云”側(cè)重于說話或表達(dá)意見。而題干“作家跟著潮流，做不成創(chuàng)造者”是指寫作、創(chuàng)作方面，所以“亦步亦趨”符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.科考隊員在冰面上鉆孔獲取樣本，測量不同孔心之間的距離，獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)分別為1米、3米、6米、12米、24米、48米。問科考隊員至少鉆了多少個孔？

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

第二步，所測距離組成一個數(shù)列1、3、6、12、24、48，其中任意三個數(shù)均不能構(gòu)成三角形（在三角形中兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊），故這些線段不能構(gòu)成一個閉合的環(huán)形，則6條線段至少有7個端點(diǎn)，即需要鉆7個孔。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：兩個孔心才能形成一段距離，如果把孔心看成端點(diǎn)，將距離看作線段長，要使這些線段的端點(diǎn)盡可能少，則這些線段的端點(diǎn)應(yīng)盡可能重合。如果這6條線段首尾相連且沒有構(gòu)成封閉回路（如圖），此時有6-1=5個端點(diǎn)是重合的，則這些線段共有6+1=7個端點(diǎn)。

另外，這些線段每構(gòu)成一個封閉回路（三條或三條以上線段可能形成一個封閉回路，即它們構(gòu)成多邊形時），就有一個端點(diǎn)可以重合，即減少一個端點(diǎn)。然而從這6條線段中任取3到6條，總能找到其中1條線段，它的長度比其余幾條的長度和還要長，即6條線段中任取n條（n≤6）都不可能構(gòu)成封閉回路（如6>1+3，所以長度為1、3、6的三條線段不能構(gòu)成三角形）。因此，端點(diǎn)數(shù)至少為7個。故本題選D。

解題思路：方法一：當(dāng)所鉆的孔構(gòu)成環(huán)形時，鉆的孔最少，但由于距離構(gòu)成的數(shù)列任一項(xiàng)都大于前項(xiàng)之和，故不可能構(gòu)成封閉回路，因此該六條線段至少有7個端點(diǎn)，即至少鉆7個孔。

方法二：將所測距離看成6條線段，要想鉆孔數(shù)盡可能少，則要線段端點(diǎn)盡可能重合。由于任選多條線段，總有一條線段長度大于其余選出的線段和，所以題目中6條線段不可能組成多邊形。6條線段彼此首尾相連，但無法組成多邊形的情況下，至少有7個端點(diǎn)，即至少鉆7個孔。

故正確答案為D。

21.下列圖形中，將哪兩個圖形交換順序后，剩余的圖形序列呈現(xiàn)一定的規(guī)律性？

A.①與②

B.②與③

C.④與⑤

D.⑤與⑥

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類，圖形棱角分明，考慮數(shù)角。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干中圖形的直角個數(shù)依次為1、2、3、4、6、5，交換圖⑤與圖⑥之后，可構(gòu)成等差數(shù)列，D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.可能多數(shù)人都會認(rèn)為，我們的五官是感知外部世界的窗口，五官感覺非常真實(shí)而精確地反映著外部世界的現(xiàn)實(shí)。殊不知，我們信賴有加的感官事實(shí)上也會“欺騙”我們，我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，各種感官知覺，特別是視覺，有時只是大腦的幻覺和虛構(gòu)。加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家羅恩?雷恩辛克指出，“你的體驗(yàn)在很大程度上是大腦活動的產(chǎn)物，大腦通過眼睛來獲取視覺信息，但這并不是現(xiàn)實(shí)的直接反映?！?/p>

這段文字意在：

A.批駁普遍存在的關(guān)于“感知”的錯誤認(rèn)識

B.說明我們所感知的有可能并非真實(shí)的世界

C.揭示我們信賴有加的感官事實(shí)上一直在“欺騙”我們

D.介紹加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家的研究成果參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹多數(shù)人的觀點(diǎn)，“五官感覺非常真實(shí)而精確地反映著外部世界的現(xiàn)實(shí)”，緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“殊不知”引出文段的重點(diǎn)，“

我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映”，

最后通過援引心理學(xué)家的觀點(diǎn)來加強(qiáng)論證。故文段旨在強(qiáng)調(diào)我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“批駁”無中生有，在文段中沒有體現(xiàn)，排除。

C項(xiàng)：“一直”表述過于絕對，文段表述為“可能”，排除。

D項(xiàng)：“加拿大心理學(xué)家”是例子，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點(diǎn)—具體論述的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)歸納觀點(diǎn)句含義，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。“殊不知，我們信賴有加的感官事實(shí)上也會‘欺騙’我們，我們所感知的有可能并非真實(shí)世界的反映，各種感官知覺，特別是視覺，有時只是大腦的幻覺和虛構(gòu)”為文段中心句。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

文段未提及A，C項(xiàng)說法過于絕對，D項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，均排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，即五官真實(shí)而精確地反映著外部世界，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表示各種感官知覺，特別是視覺，并非反映了真實(shí)世界，最后通過援引研究成果證明視覺信息并非現(xiàn)實(shí)的直接反映。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段第二句。

第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)為文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。23.事業(yè)單位在屬性上是（

）。

A.行政機(jī)構(gòu)

B.司法機(jī)關(guān)

C.公共服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.立法機(jī)構(gòu)參考答案：C

解題思路：本題考查事業(yè)單位的屬性。

A項(xiàng)，行政機(jī)構(gòu)亦稱政府機(jī)構(gòu)，是行政管理活動的重要主體，是行政權(quán)力、政府職能的物質(zhì)載體，事業(yè)單位不屬于行政機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)錯誤，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，司法機(jī)關(guān)是行使司法權(quán)的國家機(jī)關(guān)。在中國，司法機(jī)關(guān)指人民法院、人民檢察院兩大類，事業(yè)單位不屬于司法機(jī)關(guān)。該項(xiàng)錯誤，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，事業(yè)單位不以營利為目的，一般是以增進(jìn)社會福利，滿足社會文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會服務(wù)為直接目的的社會組織，在屬性上是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)正確，應(yīng)選。

D項(xiàng)，立法機(jī)構(gòu)是現(xiàn)代社會中負(fù)責(zé)制定法律的機(jī)構(gòu)，通常由當(dāng)?shù)毓癜慈丝诒壤M成，通常稱為國會、立法院或議會，事業(yè)單位不屬于立法機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)錯誤，應(yīng)排除。

故正確答案為C。24.2017年7月7日下午，中國獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》的世界遺產(chǎn)的是：

A.昆侖山

B.可可西里

C.神農(nóng)架

D.峨眉山

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時事熱點(diǎn)知識。

第二步，2017年7月7日，中國青?？煽晌骼锝?jīng)世界遺產(chǎn)委員會一致同意，獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為中國第五十一處世界遺產(chǎn)，也是我國面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.6，21，52，105，（

），301

A.172

B.186

C.210

D.224

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

猜測二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為22＋6＝28，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為53＋28＝81，則所求項(xiàng)為105＋81＝186。再驗(yàn)證下一項(xiàng)，二次差數(shù)列下一項(xiàng)為28＋6＝34，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為81＋34＝115，原數(shù)列下一項(xiàng)為186＋115＝301，符合此規(guī)律。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一，每個人出生后都會接種多種疫苗。接種疫苗能夠增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，提高自身的免疫能力，抵御病菌侵襲。疫苗是一種毒性較低的病原體，接種后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體與之對抗。當(dāng)疫苗的免疫反應(yīng)平息后，這種疫苗的對應(yīng)抗體會較長時間留在人體內(nèi)，而另一類具有記憶功能的免疫細(xì)胞則會將這種致病原的信息記錄下來。當(dāng)人體再次遭遇同一種致病原時，記憶免疫細(xì)胞便會迅速調(diào)集已經(jīng)存在的相應(yīng)抗體組織起有效的防御反應(yīng)。

下列關(guān)于疫苗的說法不符合文意的是：

A.本質(zhì)上是一種低毒的病原體

B.是應(yīng)用廣泛的生物醫(yī)藥制品

C.具有記憶功能可以復(fù)制免疫細(xì)胞

D.通過提升機(jī)體抵抗力預(yù)防傳染病

參考答案：C

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解。解答本題需要將選項(xiàng)與文段內(nèi)容一一對應(yīng)，從中找出與原文不相符的一項(xiàng)。

A項(xiàng)，由“疫苗是一種毒性較低的病原體”可知，該項(xiàng)符合文意，排除。

B項(xiàng)，由“接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一，每個人出生后都會接種多種疫苗”可知，該項(xiàng)符合文意，排除。

C項(xiàng)概念變化，由“而另一類具有記憶功能的免疫細(xì)胞則會將這種致病原的信息記錄下來”可知，“具有記憶功能”的是“免疫細(xì)胞”，而非“疫苗”；且“可以復(fù)制免疫細(xì)胞”無中生有，當(dāng)選。

D項(xiàng)，由“接種疫苗能夠增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，提高自身的免疫能力，抵御病菌侵襲”可知，該項(xiàng)符合文意，排除。

故本題選C。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“疫苗是一種毒性較低的病原體”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一，每個人出生后都會接種多種疫苗”可知，疫苗的應(yīng)用十分廣泛，每個人都會接種疫苗，選項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)疫苗的免疫反應(yīng)平息后，······另一類具有記憶功能的免疫細(xì)胞則會將這種致病原的信息記錄下來”可知，具有記憶功能的免疫細(xì)胞并不是疫苗，故選項(xiàng)表述錯誤，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“接種疫苗能夠增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力，提高自身的免疫能力，抵御病菌侵襲”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《為什么要打防疫針-為什么要接種疫苗？》27.從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國古代文學(xué)發(fā)展趨勢是逐漸（

）。

A.宗教化

B.貴族化

C.神秘化

D.平民化參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

漢賦、唐詩以文人作品為主，宋詞來自民間，文人的詞作也大量流傳民間，適應(yīng)了城市市民生活的需要；明清時期隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的崛起，通俗文學(xué)小說逐漸發(fā)展起來。由此可見，從漢代到明清。中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢是逐漸平民化。

故正確答案為D。28.與2006年相比，2011年我國農(nóng)民人均純收入約上升了：

A.95%

B.166%

C.195%

D.266%參考答案：A

解題思路：給出現(xiàn)期值與基期值求增長率，，與A選項(xiàng)最接近。

故正確答案為A。29.按照馬歇爾的定義，消費(fèi)者剩余是指消費(fèi)者通過商品交換取得的凈收益。具體來講就是消費(fèi)者購買某商品的意愿價格與實(shí)際成交價格之間的差額。這就是說，消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素：買方意愿價與實(shí)際成交價。我們知道，實(shí)際成交價就是市價，單個買家或賣家均無法左右市價，它要由市場決定。如果成交價是市價，則消費(fèi)者剩余大小就要看買方的意愿價格。買方意愿價格越高，消費(fèi)者剩余則會越大。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.消費(fèi)者剩余受賣家定價行為影響

B.消費(fèi)者剩余會根據(jù)市價的變化而增減

C.消費(fèi)者剩余的大小取決于買方的意愿價格

D.消費(fèi)者剩余的大小受市場變動的影響較小參考答案：B

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到文段中關(guān)于消費(fèi)者剩余影響因素的表述，然后對比判斷。由“消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素：買方意愿價與實(shí)際成交價”可知，A項(xiàng)說法錯誤。C項(xiàng)忽略了“實(shí)際成交價”，排除。由“消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素：買方意愿價與實(shí)際成交價”“實(shí)際成交價就是市價”可知，消費(fèi)者剩余的大小受市場變動的影響很大，D項(xiàng)錯誤。

由“消費(fèi)者剩余是指……消費(fèi)者購買某商品的意愿價格與實(shí)際成交價格之間的差額”“實(shí)際成交價就是市價”可知，B項(xiàng)說法正確。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)對應(yīng)“這就是說，消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素：買方意愿價與實(shí)際成交價”和“實(shí)際成交價就是市價，單個買家或賣家均無法左右市價，它要由市場決定”。A項(xiàng)“受賣家定價行為影響”不符合文意，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)符合文意，實(shí)際成交價主要是由市價決定的，所以市價是可以影響消費(fèi)者剩余的大小，符合原文；C項(xiàng)“取決于”表述錯誤，消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素，不能說只取決于其中之一，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“實(shí)際成交價就是市價，單個買家或賣家均無法左右市價，它要由市場決定。如果成交價是市價，則消費(fèi)者剩余大小就要看買方的意愿價格”，可知消費(fèi)者剩余的大小受市場變動的影響還是較大的，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，對應(yīng)文段“單個買家或賣家均無法左右市價，它要由市場決定”可知，表述錯誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素：買方意愿價與實(shí)際成交價”和“實(shí)際成交價就是市價”可知，消費(fèi)者剩余會根據(jù)市價的變化而變化，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“取決于買方的意愿價格”在文段中有一個前提，即成交價是市價的時候消費(fèi)者剩余大小就要看買方的意愿價格，此處少了文段中的前提，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“影響較小”與文意表述相悖，根據(jù)“消費(fèi)者剩余的大小取決于兩個因素：買方意愿價與實(shí)際成交價”可知，市場變動對消費(fèi)者剩余的影響是會起決定性作用的一個方面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《消費(fèi)者剩余來自分工》30.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于法定的第一順位繼承人（

）。

A.配偶

B.子女

C.兄妹

D.父母參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。”

故正確答案為C。31.以一些腐敗官員為例。他們常常說著言不由衷的話，做著自己不想做的事，又還必須裝得像模像樣不被組織與群眾發(fā)現(xiàn)，這種煎熬感不是用言語所能表達(dá)的。甚至有些時候連他們自己都有些渴望“有一說一”，以至于有一些因腐敗被抓的干部，入獄后竟然長長松一口氣說終于解脫了。

這個例子最有可能是說明下列哪個觀點(diǎn)的：

A.真正的哲學(xué)從來不會說一套做一套

B.世界觀是做不得一些假的，內(nèi)在有什么樣的世界觀，外在就會有什么樣的行為

C.分裂的世界觀導(dǎo)致內(nèi)心迷茫與行為變異的力量之大可見一斑

D.世界觀看不見摸不著，就算假裝也很難被別人發(fā)現(xiàn)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出腐敗官員，第二句談?wù)撘恍┕賳T內(nèi)心和行為分裂，這讓他們感到很煎熬，尾句進(jìn)一步論述這些官員渴望說出內(nèi)心但行為上又不能這么做，以致內(nèi)心煎熬，程度嚴(yán)重到入獄后竟有一種解脫感。整個文段都在圍繞官員內(nèi)心和行為的變異所造成的煎熬感展開。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“內(nèi)在有什么樣的世界觀,外在就會有什么樣的行為”表述過于絕對，文段談?wù)摰母刹克麄兊氖澜缬^和行為就不一致。D項(xiàng)：“就算假裝也很難被別人發(fā)現(xiàn)”文段未提到且表述絕對。

32.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相____；需要體制變革的____，讓全社會每一個細(xì)胞的生命活力充分____。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.砥礪激勵釋放

B.磨礪激發(fā)施展

C.競爭鼓勵發(fā)展

D.磨合鼓動綻放參考答案：A

解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)體制變革對全社會展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動”指用言語或行為激勵他人使有所行動，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語境不符合，排除。

第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會的生命活力充分表達(dá)出來之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《創(chuàng)新的根基在文化》

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境，第三空搭配對象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵的意思，符合語境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會釋放生命活力，“激勵”符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：選項(xiàng)中的詞語意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過辨析詞語之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵”多用于形容對某個人的激發(fā)、勉勵?！肮膭印敝赣谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。

第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。

第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。

故本題選A。33.哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)教授羅伯特·海爾曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)喜歡虐待、生性殘忍的人在辨識富有情感意涵的詞匯與一般詞匯時，腦波無明顯差異，而普通人的腦波則表現(xiàn)出不同。進(jìn)一步的研究表明，前者負(fù)責(zé)辨識字的語言皮質(zhì)以及負(fù)責(zé)賦予字義的邊緣系統(tǒng)的連接出了問題。正因如此，他們的情感較常人淡薄，在面對痛苦時不會引發(fā)焦慮，甚至對于恐懼沒有感受。犯罪心理學(xué)研究表明，那些暴力犯罪者通常是這種缺乏同理心的人，他們無法設(shè)身處地為別人著想或同情別人，亦很難受到良心譴責(zé)。

下列說法與原文相符的是：

A.喜歡虐待、生性殘忍的人沒有同理心

B.普通人與暴力犯罪者的腦波有所不同

C.暴力犯罪者在辨識文字時往往存在困難

D.難以受到良心譴責(zé)是缺乏同理心者的特征之一參考答案：D

解題思路：由提問方式可知，本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文段說的是暴力犯罪者缺乏同理心，不能等同于“喜歡虐待，生性殘忍的人沒有同理心”，排除A。、

B項(xiàng)偷換概念，并非普通人與暴力犯罪者腦波不同，而是他們在辨識富有情感意涵的詞匯和一般詞匯時，二者腦波表現(xiàn)出不同。

C項(xiàng)表述錯誤，暴力犯罪者在辨識文字時并不存在困難，而是在辨識富有情感意涵的詞匯和一般詞匯時腦波無明顯差異。

D項(xiàng)可由末句得出。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“那些暴力犯罪者通常是這種缺乏同理心的人”，可知是“暴力犯罪者”而非“喜歡虐待、生性殘忍的人”，且原文是“缺乏”，選項(xiàng)偷換成“沒有”，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“發(fā)現(xiàn)喜歡虐待、生性殘忍的人在辨識……腦波無明顯差異，而普通人的腦波則表現(xiàn)出不同”，可知是“普通人與喜歡虐待、生性殘忍”而非“普通人與暴力犯罪者”，屬于偷換概念，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“發(fā)現(xiàn)喜歡虐待、生性殘忍的人……負(fù)責(zé)辨識字的語言皮質(zhì)以及負(fù)責(zé)賦予字義的邊緣系統(tǒng)的鏈接出了問題”，可知是“喜歡虐待、生性殘忍的人”而非“暴力犯罪者”，屬于偷換概念。且原文是“在辨識富有情感意涵的詞匯與一般詞匯時，腦波無明顯差異”，而非“辨識文字存在困難”，屬于曲解文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“那些暴力犯罪者通常是這種缺乏同理心的人……亦很難受到良心譴責(zé)”，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，與原文一一對應(yīng)。A、B兩項(xiàng)均屬于概念偷換，并且是兩個選項(xiàng)之間的互換，根據(jù)文段中，沒有同理心、缺乏同理心的應(yīng)是“暴力犯罪者”，而與普通人腦波不同的才是“喜歡虐待、生性殘忍的人”，排除A、B兩項(xiàng)；C項(xiàng)為無中生有，排除；D項(xiàng)為文段尾句的同義替換，且“······之一”的表述也比較嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《公共場合暴力事件解析：暴徒心理不宜過度解讀》34.下列各句中有歧義的一句是（

）。

A.米老鼠的原型是車庫的一只小老鼠

B.小吳和小許的弟弟上周剛從國外回來

C.他的設(shè)想不錯，就是缺少足夠的勇氣去實(shí)施

D.高原戰(zhàn)士們過著異常艱苦的生活參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)中“小吳和小許的弟弟”中的“弟弟”可理解為小吳和小許共同的弟弟或者是小許一個人的弟弟，有歧義，當(dāng)選；

A、C、D三項(xiàng)均無歧義，排除。

故正確答案為B。35.故事?lián)碛兄钡秩诵牡娜嵝粤α?。一個故事對________知識世界的幫助可能微乎其微，對心靈世界的成長卻可能________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.構(gòu)造

無足輕重

B.建構(gòu)

無關(guān)大局

C.建構(gòu)

舉足輕重

D.構(gòu)造

事關(guān)大局

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“知識世界”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“構(gòu)造”指建造，制造。多與具體事物搭配，比如構(gòu)造房屋等，與“知識世界”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“建構(gòu)”指構(gòu)建，建立，多用于抽象事物，與“知識世界”搭配得當(dāng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，前后的語義應(yīng)相反相對。前文說的是“故事對________知識世界的幫助微乎其微”，那么后文應(yīng)該體現(xiàn)“故事對心靈世界的成長作用很大”。B項(xiàng)“無關(guān)大局”指對整個局勢沒有關(guān)系或沒有影響，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

無足輕重：可有可無，對事情不會產(chǎn)生影響，指無關(guān)緊要。事關(guān)大局：對整個局勢有很大關(guān)系或重要影響。

36.中國古代用天干和地支來表示年、月、時的次序，北京時間23時至01時，在古代指的是（

）。

A.丑時

B.子時

C.申時

D.亥時參考答案：B

解題思路：本題考查文化常識。

天干地支，簡稱為干支，源自中國遠(yuǎn)古時代對天象的觀測。簡化后的天干地支：“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”稱為十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地支。

干支紀(jì)時，就是用60組各不相同的天干地支按照既定方式標(biāo)記時間的紀(jì)時方法。它是干支歷的重要組成部分。干支紀(jì)時法是把1天分為12個時辰，一個時辰相當(dāng)于現(xiàn)在兩個小時，從晚上23點(diǎn)整開始，主要按照地支順序進(jìn)行標(biāo)志。十二地支的順序?yàn)椋骸白?、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”?/p>

A項(xiàng)錯誤，丑時，是指1時至3時。

B項(xiàng)正確，子時，是指23時至1時。

C項(xiàng)錯誤，申時，是指15時至17時。

D項(xiàng)錯誤，亥時，是指21時至23時。

故正確答案為B。37.教師節(jié)那天，小白、小黃、小藍(lán)和小紫手里分別拿著不同顏色的花在校園里相遇，小白一看大家手里的花，思索了一會兒，就高興地宣布她發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：

四種花的顏色和她們的四個姓恰好相同，但每個人手里花的顏色與自己的姓并不相同。如果將她手中的花與小黃交換，或與小藍(lán)交換，或?qū)⑿∷{(lán)手中的花與小紫交換，那么，每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同。

根據(jù)以上陳述，可以推斷小白、小黃、小藍(lán)和小紫最初手里花的顏色分別是：

A.紫、藍(lán)、黃、白

B.白、黃、藍(lán)、紫

C.黃、白、紫、藍(lán)

D.藍(lán)、紫、白、黃

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

①每人手里花顏色與自己姓不相同；

②小白拿的花與小黃交換或與小藍(lán)交換后，每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同。

由①可知，小白拿的花不是白色的，排除B項(xiàng)；

再由②可知，小白與小黃交換前拿的不是黃色，小白與小藍(lán)交換前拿的不是藍(lán)色，排除C、D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

（1）四種花的顏色和她們的四個姓恰好相同，但每個人手里花的顏色與自己的姓并不相同，（2）小白與小黃交換或小白與小藍(lán)交換后，小白都不會拿白花，小黃都不會拿黃花，小藍(lán)都不會拿藍(lán)花，（3）小藍(lán)與小紫交換后，小藍(lán)不會拿藍(lán)花，小紫不會拿紫花。

第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

由第一步中（2）的“小白與小黃交換或小白與小藍(lán)交換后，小白都不會拿白花，小黃都不會拿黃花，小藍(lán)都不會拿藍(lán)花”可知，小白拿的既不是黃花也不是藍(lán)花，因此小白拿的只能是紫花；同時可知小黃和小藍(lán)拿的都不是白花，因此白花只能是小紫拿?，F(xiàn)在只剩小黃和小藍(lán)兩人，黃花和藍(lán)花兩花，因此只能是小黃拿藍(lán)花，小藍(lán)拿黃花。

綜上，小白、小黃、小藍(lán)和小紫最初手里花的顏色分別是紫、藍(lán)、黃和白。

故正確答案為A。

38.下列關(guān)于古代年齡稱謂的說法，正確的是：

A.女子十二歲稱為豆蔻

B.男子二十歲稱為而立

C.老人七十歲稱為花甲

D.未滿周歲的嬰兒稱為襁褓

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，襁褓，意思為包裹嬰兒的被子和帶子；指嬰幼兒（古代泛指1歲以下幼童，現(xiàn)在以此借指未滿周歲的嬰兒）；把嬰兒包裹在小兒被中。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：女子十二歲稱為金釵之年，女子十三歲稱為豆蔻。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：古代女子二十歲稱為桃李之年；男子二十稱為弱冠之年，男子三十稱為而立之年。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：古代老人六十歲稱為花甲；七十歲稱為古稀。C項(xiàng)排除。

39.絲綢之路連通了亞洲各國，各種文明在交流互鑒中互通有無、攜手前行，飲食是其中重要的一部分。人類從荒昧走向文明，學(xué)會馴化動植物是成因之一；文明的發(fā)展與繁榮，則在于這種技藝的傳播與改進(jìn)。原產(chǎn)于西南亞的小麥和大麥沿東西向傳播，支撐起亞歐非無數(shù)個古典文明；誕生于中國的稻米，至今仍哺育著世界近一半的人口；現(xiàn)在餐桌上常見的玉米、大豆、馬鈴薯、西紅柿、黃瓜等，都是從初始的馴化地沿著貿(mào)易路線最終遍布全球的。換言之，

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.飲食的發(fā)展史與文明的發(fā)展史有著相同的脈絡(luò)

B.亞洲人民在飲食文明傳播方面做出了積極貢獻(xiàn)

C.世界各地的飲食中鐫刻著文明的印記

D.美食將亞洲乃至世界連成了一個整體參考答案：A

解題思路：本題為語句填空題，橫線位于文段結(jié)尾且出現(xiàn)結(jié)論詞“換言之”，故橫線處所填句子應(yīng)對前文進(jìn)行總結(jié)。文段開篇提出飲食是文明交流中的重要組成部分，緊接著通過分號引導(dǎo)的并列關(guān)系論述人類文明發(fā)展與馴化動植物之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)文明的發(fā)展和繁榮在于馴化動植物這項(xiàng)技能的傳播與改進(jìn)，而后再通過并列關(guān)系，以小麥、大麥、稻米、玉米等內(nèi)容論述飲食與文明之間的關(guān)系，且由尾句所提及的飲食的發(fā)展之路都是隨著馴化地遍布全球可知，飲食的發(fā)展也與文明的發(fā)展一樣，與馴化動植物有關(guān)，故文段重點(diǎn)論述了飲食發(fā)展與文明發(fā)展具有相似性，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“亞洲人民”僅對應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的其中一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述了飲食發(fā)展與文明發(fā)展具有相似性，而非各地的飲食有文明的印記，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未提及核心話題“文明”，與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《舌尖心上

文明滋味》40.經(jīng)媒體發(fā)掘而走向臺前的眾多“最美”事件表明：盡管當(dāng)代中國社會在急劇的轉(zhuǎn)型時期遭遇了道德價值層面的劇烈動蕩與重構(gòu)，但美德仍然流布于我們的現(xiàn)實(shí)生活中，流布于社會的各個角落?！白蠲馈笔录瞧椒踩说钠椒沧鳛椋沁@些平凡人的平凡作為，卻極好地詮釋了道德的實(shí)質(zhì)，即人對自身生活的自主反思和自覺要求。它體現(xiàn)的是人的內(nèi)在價值追求，而非被動地讓自己的行為符合規(guī)范。這為當(dāng)代中國社會的道德建設(shè)提供了有益的啟示。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（

）。

A.“最美”出自平凡

B.崇尚美德永遠(yuǎn)不會過時

C.道德體現(xiàn)了人的內(nèi)在價值追求

D.“最美”事件帶來的道德啟示參考答案：D

解題思路：文段首先引出“‘最美’事件”這一話題，然后指出“最美”事件詮釋了道德的實(shí)質(zhì)，體現(xiàn)了人的內(nèi)在價值追求，最后通過指代詞“這”引出文段的主旨，即“最美”事件對道德的啟示，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段論述的重點(diǎn)“道德”，偏離文段中心，排除。

B、C兩項(xiàng)，均未提及文段的關(guān)鍵詞“最美”，排除。

故正確答案為D。41.下列符合“敬業(yè)奉獻(xiàn)”描述的有：

A.精益求精

B.忠于職守

C.服務(wù)社會

D.自尊自勵

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查道德知識。

第二步，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”，即愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)社會。敬業(yè)是公民對待職業(yè)活動的道德規(guī)范，奉獻(xiàn)主要是規(guī)范公民與社會的道德關(guān)系和對待他人的道德責(zé)任。每一個公民都要從事一定的職業(yè)，職業(yè)是公民與社會聯(lián)系的重要方式和途徑。

A項(xiàng)：精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。敬業(yè)奉獻(xiàn)是對待職業(yè)或事業(yè)要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，為國家、為社會、為他人做出有益的貢獻(xiàn)。精益求精符合敬業(yè)奉獻(xiàn)的要求。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：忠于職守，是指忠誠地對待自己的職業(yè)崗位，盡力地遵守自己的職業(yè)本分。敬業(yè)奉獻(xiàn)強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)該忠于職守、克己奉公、精益求精、德藝雙馨、遵守職業(yè)道德。忠于職守符合敬業(yè)奉獻(xiàn)的要求。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：服務(wù)社會，是指為社會做貢獻(xiàn)，滿足人民群眾多層次多樣化需求。敬業(yè)奉獻(xiàn)強(qiáng)調(diào)克己奉公、服務(wù)社會、具備奉獻(xiàn)精神。人們應(yīng)當(dāng)熱愛和崇敬自己所從事的工作，要安心本職、熱愛本職，干一行愛一行。服務(wù)社會符合敬業(yè)奉獻(xiàn)的要求。C項(xiàng)正確。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

D項(xiàng)：“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是指愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)社會，與自尊自勵并無明顯關(guān)系。D項(xiàng)錯誤。

42.縱觀人類發(fā)展史，重大的傳染性疾病從來都是威脅全人類健康和生命安全的共同敵人。病毒沒有國界，面對蔓延全球的新冠肺炎疫情，沒有一個國家可以置身事外，這是因?yàn)椋?/p>

A.任何兩個事物之間都存在聯(lián)系

B.整體的功能大于部分功能之和

C.世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體

D.發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，“面對蔓延全球的新冠肺炎疫情，沒有一個國家可以置身事外”，這是因?yàn)槭挛锸瞧毡槁?lián)系的。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聯(lián)系具有條件性。所以，并非任何兩個事物都存在聯(lián)系。A項(xiàng)錯誤。

B項(xiàng)：一般說來，整體的功能大于局部功能之和，但并非都是如此。局部之間的聯(lián)系如果處理得好、結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化的時候，整體的功能大于各個部分的和；局部之間的聯(lián)系如果處理得不好、結(jié)構(gòu)無序欠佳的時候，整體的功能小于各個部分的和。題干也并未體現(xiàn)整體和部分的關(guān)系。B項(xiàng)錯誤。

D項(xiàng)：發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，本身說法正確，但是與題干無關(guān)。D項(xiàng)錯誤。

43.政府權(quán)威是指政府在社會管理和公共服務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)可的威望和影響力。一個政府有沒有權(quán)威的標(biāo)志是（

）。

A.該國的國家性質(zhì)

B.政府的管理和服務(wù)是否被人民認(rèn)可和接受

C.政府是否具有公信力

D.國家的政權(quán)組織形式參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

政府權(quán)威是指政府在社會管理和公共服務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)可的威望和影響力。從根本上講，一個政府能否具有這種權(quán)威是由國家性質(zhì)決定的。區(qū)別有無權(quán)威政府的根本標(biāo)志是：政府的管理和服務(wù)是否被人民認(rèn)可和接受。

故正確答案為B。44.人們常說“種豆可以肥田”，這是因?yàn)椋?/p>

A.豆科植物根上的根瘤菌具有固氮能力

B.豆科植物根上的根瘤菌具有固磷能力

C.豆科植物根上的根瘤菌具有固鉀能力

D.豆科植物光合作用能力強(qiáng)參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識。

A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯誤。豆科植物中含有一種與豆類根部共生形成根瘤并能固氮的細(xì)菌，一般指根瘤菌屬和慢生根瘤菌屬。根瘤菌聚集在豆類作物的根毛周圍，通過分泌一種纖維素酶，將根毛細(xì)胞壁溶解掉，隨后根瘤菌從根毛尖端侵入根的內(nèi)部，直到根的內(nèi)皮層。根瘤菌分泌的一些物質(zhì)促使內(nèi)皮層處的薄壁細(xì)胞快速分裂，細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大。與此同時，根瘤菌在皮層的薄壁細(xì)胞內(nèi)大量繁殖，最終在根的表面形成“瘤子”。根瘤菌能夠固定大氣中的氮，不僅供給豆科植物生長需要的氮肥，還可以提高土壤的肥力，因此人們常說“種豆可以肥田”。

故正確答案為A。45.“黃袍加身”常用來比喻發(fā)動政變獲得成功，該典故的主人公是（

）。

A.趙匡胤

B.劉邦

C.陳勝

D.李世民參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，“黃袍加身”是指五代后周時，趙匡胤在陳橋發(fā)動兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子，為北宋開國皇帝。

B項(xiàng)錯誤，漢高祖劉邦，中國歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家和軍事指揮家，漢朝開國皇帝，漢民族和漢文化的偉大開拓者之一。

C項(xiàng)錯誤，陳勝，字涉，秦朝末年農(nóng)民起義的領(lǐng)袖之一，喊出了著名的起義口號是“王侯將相寧有種乎”。

D項(xiàng)錯誤，唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、戰(zhàn)略家、軍事家、詩人，開創(chuàng)了“貞觀之治”。

故正確答案為A。46.新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。

以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？

A.新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理

B.與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫

C.新入職教師所教授的班級大多是平均分較低的班級

D.新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒有對教學(xué)工作足夠重視

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致教學(xué)事故率較高。

論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：否定原有論據(jù)。新入職教師對學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說明教師們是對規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用?/p>

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。所教授班級的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷虒W(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

47.①針對這次事件，新華社________發(fā)表聲明。

②他就是這部影片中男主角的________。

③他和李教授素未謀面，還要請劉老師________一下。

依次填入劃橫線部分避恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.受權(quán)

原型

引見

B.授權(quán)

原形

引薦

C.授權(quán)

原型

引見

D.受權(quán)

原形

引薦

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“新華社________發(fā)表聲明”可知，主語是“新華社”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“受權(quán)”指接受委托有權(quán)力做某事，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“授權(quán)”指把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行，文段沒有提及委托給他人，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“他就是”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)他就是“影片男主角的原版人物”這一含義。A項(xiàng)“原型”意為原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，符合文意。D項(xiàng)“原形”意為原來的形狀、本來面目（含貶義），不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“素未謀面”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“需要劉老師介紹一下”這一含義。A項(xiàng)“引見”指引人相見，使彼此認(rèn)識，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

引薦：推薦（人）。

48.222×999＋223×666＋888×333的值為：

A.362000

B.562400

C.666000

D.888000

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。

第二步，原式＝2×9×111×111＋8×3×111×111＋223×666

＝（18＋24）×111×111＋223×666

＝42×111×111＋223×666

＝6×7×111×111＋223×666

＝777×666＋223×666

＝（777＋223）×666

＝666000

因此，選擇C選項(xiàng)。

49.更靠譜的猜測是，由于90%的石球直徑都在7厘米左右（A），所以它們應(yīng)該是一起使用的，而不是單個使用的，因此它們的作用很可能用于（B）移動巨大的碑石，類似于現(xiàn)在軸承里的滾珠。如果真是如此，那么古代人的發(fā)明創(chuàng)造能力真是令人贊嘆（C）。不過這些奇怪的石球到底是用來干什么的，現(xiàn)在還沒人說得清（D）。

閱讀文段，上述存在錯誤的一項(xiàng)是：

A.如上文所示

B.如上文所示

C.如上文所示

D.如上文所示

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出存在錯誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“用于”與上文“作用”語義重復(fù)，應(yīng)當(dāng)把“用于”改為“是”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

50.某論壇邀請了六位嘉賓，安排其中三人進(jìn)行單獨(dú)演講，另三人參加圓桌對話節(jié)目。如每位嘉賓都可以參加演講或圓桌對話，演講順序分先后且圓桌對話必須安排在任意兩場演講之間，問一共有多少種不同的安排方式？

A.120

B.240

C.480

D.1440參考答案：B

解題思路：先從六個人中選三個參加演講，這三個全排列，可得方法數(shù)為；圓桌對話必須安排在任意兩場演講之間，共有三場演講，所以只有兩個空，即方法數(shù)為2；

根據(jù)乘法原理可得，符合條件的方法數(shù)為。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。

第二步，從六人中選出三人按先后順序參加演講，有＝120（種），三場演講有兩個空隙，將圓桌對話安排在演講之間，有＝2（種），故共有安排方式120×2＝240（種）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：排列組合問題。因?yàn)槊课患钨e都可以參加演講或圓桌對話，且圓桌對話的三人是一組，所以應(yīng)該從6人中選出3人演講，又演講有順序，需排列；剩余的3人參加圓桌對話節(jié)目，要求圓桌對話必須安排在任意兩場演講之間，應(yīng)用插空法。從六位嘉賓中選出三人演講并排順序共有A=120種排法，從所形成的兩個空中選擇一個圓桌對話共有2種選法，故所求為120×2=240種。故本題選B。51.6154096204

（）690

A.299

B.340

C.391

D.450參考答案：C

解題思路：題干數(shù)列單調(diào)遞增，優(yōu)先考慮相鄰兩項(xiàng)做差，經(jīng)驗(yàn)證做差后無明顯規(guī)律。觀察數(shù)列中數(shù)字，可因式分解為：；；；；，（

），。乘號左邊的數(shù)字構(gòu)成的數(shù)列為：2，3，5，8，12，？，23，相鄰兩項(xiàng)做差后為：

1，2，3，4，（5），（6），故？處的數(shù)字為。乘號右邊的數(shù)字構(gòu)成的數(shù)列為：3，5，8，12，17，？，30，相鄰兩項(xiàng)做差后為：3，4，5，（6），（7），故？處的數(shù)字為。故所求項(xiàng)。

故正確答案為C。52.長期以來A市人口一直保持負(fù)增長。有教育專家據(jù)此認(rèn)為，由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少。

下列哪項(xiàng)如果正確，將最有力地指出教育專家的推斷是有缺陷的？

A.由于種種原因，有個別非婚生育或非法生育第二胎的現(xiàn)象沒有得到有效統(tǒng)計

B.隨著外來務(wù)工人員的急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中

C.由于撤點(diǎn)并校的實(shí)施以及教育資源分布不均衡，近年來A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)大量增加

D.在校生人數(shù)的減少，將使小班化教學(xué)得到真正實(shí)現(xiàn)，從而有助于教育質(zhì)量的提高參考答案：B

解題思路：本題要求選擇能夠指出教育專家的推斷有缺陷的一項(xiàng)，即要削弱教育專家的觀點(diǎn)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)。題干論據(jù)為“學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少”，題干論點(diǎn)為“該市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少”。要削弱該觀點(diǎn)，可以說明該市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)并不會越來越少。教育專家由“A市人口負(fù)增長以及學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少”得出結(jié)論“A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少”。

A項(xiàng)，指出有個別非婚生育或非法生育第二胎的現(xiàn)象沒有統(tǒng)計，但個別現(xiàn)象對題干結(jié)論的削弱力度較弱，排除。

B項(xiàng)，指出外來務(wù)工人員的子女將在A市讀小學(xué)和初中，則A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)不一定會減少，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出撤點(diǎn)并校的實(shí)施使A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)增加，但這是某些學(xué)校的情況，實(shí)際上A市總的在校生人數(shù)還是會越來越少，不能削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出在校生人數(shù)減少有助于教育質(zhì)量的提高，無法說明A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)到底會不會越來越少，不能削弱題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

本題論點(diǎn)是由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少，論據(jù)是長期以來A市人口一直保持負(fù)增長。

第二步：判斷削弱方式。

論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，論據(jù)強(qiáng)調(diào)A市人口一直保持負(fù)增長，論點(diǎn)與論據(jù)間存在明顯因果關(guān)系，需削弱論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

A中的“統(tǒng)計不全”削弱力度沒有B項(xiàng)強(qiáng)；

B項(xiàng)“外來務(wù)工人員急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中”直接削弱論點(diǎn)；

C項(xiàng)“撤點(diǎn)并?！敝皇菍W(xué)校少了，A市的學(xué)生還是那么多，不能削弱論點(diǎn)；

D項(xiàng)“人數(shù)減少有助于教育質(zhì)量提高”是加強(qiáng)項(xiàng)。

故正確答案為B。

53.體驗(yàn)式廣告，指讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用，感受產(chǎn)品質(zhì)量，在不知不覺中接受、信任產(chǎn)品的廣告方式。

下列不屬于體驗(yàn)式廣告的是：

A.某地鐵入口處，路人會免費(fèi)拿著紙巾，紙巾包裝袋上印有某新開發(fā)樓盤的廣告信息

B.某大型超市內(nèi)，推銷員正在將某果汁企業(yè)新開發(fā)的一款橙汁飲料分給顧客免費(fèi)品嘗

C.只要添加某化妝品公司微信號并發(fā)送“我要試用”，即可免費(fèi)獲得其新款面膜試用裝

D.某知名家具連鎖企業(yè)在市區(qū)繁華地段新開了家體驗(yàn)館的消息傳開后，一時人滿為患參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不屬于體驗(yàn)式廣告的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。體驗(yàn)式廣告定義的關(guān)鍵信息：參與產(chǎn)品試用。

A項(xiàng)，免費(fèi)紙巾的包裝袋上印有樓盤廣告，只是讓人們了解，并沒有讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，不符合定義。

B項(xiàng)，將新開發(fā)的橙汁飲料分給顧客免費(fèi)品嘗，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。

C項(xiàng)，免費(fèi)獲得新款面膜試用裝，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。

D項(xiàng)，人