班級文化建設主題班會

第1頁，共15頁?！鞍嗉壩幕柟獭敝黝}班會七年級二班第2頁，共15頁。討論：在大家眼中什么是班風？？第3頁，共15頁。尊重信任理解團結第4頁，共15頁。沉思：我們班現(xiàn)在的班風情況如何？第5頁，共15頁。千人同心，則得千人力。萬人異心，則無一人之用。

班級里的每一位同學都會影響班級的班風，因此我們要自覺維護班集體的榮譽。每個人都出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益。那么班風就會改善！第6頁，共15頁。請向不良的習慣SAYNO?。?/p>

昨日的習慣，已經造就了今日的我們。今日的習慣，將會決定明天的我們。養(yǎng)成一個良好的習慣，受益的終究會是我們自己。第7頁，共15頁。修理“長短板”木桶和“長短腿”板凳

第8頁，共15頁。水桶定律原理：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。道理：構成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。這是什么？用來干嘛的？有什么特別的地方？能裝滿水嗎？給人什么啟示？那對我們這次班級建設有什么啟發(fā)？第9頁，共15頁。這是什么東西？用來干嘛的？有什么特別的地方？人坐著舒服嗎？給人什么啟示？原理：組成板凳的木板如果長短不齊，那么板凳要平衡不是取決于最長的那一條凳腿，而是取決于最短的那一條凳腿。應該把長的凳腿鋸得跟最短的凳腿一樣。道理：團體應盡可能尋求兩個或兩個以上個人分攤權利，以防止單方依賴。那對我們這次班級建設有什么啟發(fā)？長短腿凳定律第10頁，共15頁。

游戲“盲俠”自畫像比賽游戲規(guī)則：1、請兩邊組派一名選手上臺。2、選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘；自己組觀眾可以提示，對方組觀眾可以擾亂。3、自己組助手給選手眼睛蒙上布條，領到黑板前；主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止繪畫，解除布條。4、主持人請觀眾評議“最佳臉譜”。

第11頁，共15頁。"You"文化“You”文化有兩個含義，一即友誼之友，二即四有新人之有。

四有新人，即有理想，有道德，有文化，有紀律。這就意味著我們每一個人都要自己的人生理想，并且在實現(xiàn)這個理想的過程中實踐道德，學習文化，遵守紀律，這樣才是一個合格的青少年，為我們偉大的祖國做出貢獻。從父母的羽翼下走出來，我們便開始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼，友誼是我們與同學相處中最重要的東西。在與同學的交往中，我們要保持積極的心態(tài)，這樣我們才會接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納，友誼之樹才會枝繁葉茂。我們的性格才會開朗，人生才會更加精彩?！嗉壩幕?2頁，共15頁?？偨Y：通過這次班會課，大家都學到了什么？第13頁，共15頁。班會課到此結束謝謝大家第14頁，共15頁。內容梗概“班級文化鞏固”主題班會。班級里的每一位同學都會影響班級的班風，因此我們要自覺維護班集體的榮譽。每個人都出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益。昨日的習慣，已經造就了今日的我們。今日的習慣，將會決定明天的我們。養(yǎng)成一個良好的習慣，受益的終究會是我們自己?！伴L短板”木桶和“長短腿”板凳。水桶定律。原理：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。道理：構成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。原理：組成板凳的木板如果長短不齊，那么板凳要平衡不是取決于最長的那一條凳腿，而是取決于最短的那一條凳腿。應該把長的凳腿鋸得跟最短的凳腿一樣。道理：團體應盡可能尋求兩個或兩個以上個人分攤權利，以防止單方依賴。2、選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘。自己組觀眾可以提示，對方組觀眾可以擾亂。時間一到，停止繪畫，解除布條?！癥ou”文化有兩個含義，一即友誼之友，二即四有新人