高中音樂 一個人的流派-德彪西 優(yōu)質(zhì)課課件

授課老師：指導(dǎo)老師：一個人的流派——德彪西人民音樂出版社授課老師：一個人的流派——德彪西人民音樂出版社高中音樂一個人的流派——德彪西優(yōu)質(zhì)課課件聆聽兩個音樂片段

1、哪個音樂片段是你熟悉的？

2、兩個音樂片段有何區(qū)別？聆聽兩個音樂片段1、哪個音樂片段是你熟悉的？旋律清晰完整旋律模糊細(xì)碎節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整節(jié)奏自由流動旋律模糊細(xì)碎節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整節(jié)奏自由流動音畫融溶繪聲繪色音畫融溶繪聲繪色

聽海

《海上——從黎明到中午》聽四段主題，按黎明到中午的場景重組順序聽海

《海上—第四條旋律:豎琴的呼應(yīng)，定音鼓滾奏加弱音器的大提琴、小號，慢板的速度，很弱的力度，級進(jìn)的旋律，營造大海在黎明前迷蒙的情景。第四條旋律:豎琴的呼應(yīng)，定音鼓滾奏加弱音器的大提琴、小號，慢第三條旋律:第二條旋律:木管樂器、圓號、弦樂器交替演奏，相同的調(diào)號與節(jié)拍，力度層次逐漸出現(xiàn)，描繪海面隨著太陽的升起由平靜到翻滾的景象。第三條旋律:第二條旋律:木管樂器、圓號、弦樂器交替演奏，相同第一條旋律：十六把大提琴同時奏出，力度對比更加明顯，旋律呈大跳，體現(xiàn)了深沉寬廣、浪花飛濺的中午景象。第一條旋律：十六把大提琴同時奏出，力度對比更加明顯，旋律呈大作曲家的創(chuàng)作思路是：④②③①神奈川沖浪里《大?！穭?chuàng)作于1905年三月，同年十月首演。這是一首交響素描，全曲分為三部分：《海上從黎明到中午》《波浪的游戲》《風(fēng)與海的對話》。作曲家的創(chuàng)作思路是：④②③①神奈川沖浪里《大?！穭?chuàng)作于190

賞海請你對大海的意象用文字或者繪畫表現(xiàn)出來賞海請你對大海的意象用文字或者繪畫表現(xiàn)出來印象主義音樂的風(fēng)格特征：若隱若現(xiàn)飄忽空幻幽靜朦朧自由流動模糊細(xì)碎印象主義音樂的風(fēng)格特征：若隱若現(xiàn)飄忽空幻幽靜朦朧自由流動模糊

印象.德彪西

阿希爾—克洛德.德彪西（1862-1918）法國杰出的作曲家、指揮家、鋼琴家、音樂評論人，印象主義音樂的創(chuàng)始人。德彪西的創(chuàng)作崇尚印象的瞬間交替和變幻，運用模糊不定的意境，采用變換多端的表現(xiàn)手法，賦予音樂更多的色彩感。印象.德彪西阿希爾—克洛德.德彪德彪西代表作：

康塔塔：《浪子》歌?。骸杜謇麃喫古c梅麗桑德》管弦樂：《牧神午后前奏曲》與《夜曲》鋼琴曲：《意象集》與《版畫集》三首交響素描：《大?！贰缎√崆僮帏Q曲》等德彪西代表作：

(MUXU)誰坐在盛開的苜?；▍仓凶郧宄科鹁驮诜怕暩璩磕鞘怯兄鴣喡樯^發(fā)的姑娘，她的櫻桃般的嘴唇美妙無雙。在夏日明亮的陽光下，云雀的歌聲在回蕩，愛情在她的心中發(fā)芽滋長。

—黎塞爾【法】

雷諾阿康威爾斯小姐像(MU討論探究：

為什么印象主義音樂是一個人的流派？

討論探究：《印象主義音樂創(chuàng)始人——德彪西》沈旋著，1998年版《克羅士先生》德彪西著，1963年版《德彪西鋼琴作品集》奇科里尼演奏，唱片編號EMI573813-2《大海&夜曲》克里夫蘭交響樂團(tuán)演奏，布列茲指揮，唱片編號：DG439896-2《佩利亞斯與梅麗桑德》維也納國家歌劇院演出，阿巴多指揮，唱片編號：DG435344-2

參考文獻(xiàn)、唱片《印象主義音樂創(chuàng)始人——德彪西》沈旋著，1998年版授課老師：指導(dǎo)老師：一個人的流派——德彪西人民音樂出版社授課老師：一個人的流派——德彪西人民音樂出版社高中音樂一個人的流派——德彪西優(yōu)質(zhì)課課件聆聽兩個音樂片段

1、哪個音樂片段是你熟悉的？

2、兩個音樂片段有何區(qū)別？聆聽兩個音樂片段1、哪個音樂片段是你熟悉的？旋律清晰完整旋律模糊細(xì)碎節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整節(jié)奏自由流動旋律模糊細(xì)碎節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整節(jié)奏自由流動音畫融溶繪聲繪色音畫融溶繪聲繪色

聽海

《海上——從黎明到中午》聽四段主題，按黎明到中午的場景重組順序聽海

《海上—第四條旋律:豎琴的呼應(yīng)，定音鼓滾奏加弱音器的大提琴、小號，慢板的速度，很弱的力度，級進(jìn)的旋律，營造大海在黎明前迷蒙的情景。第四條旋律:豎琴的呼應(yīng)，定音鼓滾奏加弱音器的大提琴、小號，慢第三條旋律:第二條旋律:木管樂器、圓號、弦樂器交替演奏，相同的調(diào)號與節(jié)拍，力度層次逐漸出現(xiàn)，描繪海面隨著太陽的升起由平靜到翻滾的景象。第三條旋律:第二條旋律:木管樂器、圓號、弦樂器交替演奏，相同第一條旋律：十六把大提琴同時奏出，力度對比更加明顯，旋律呈大跳，體現(xiàn)了深沉寬廣、浪花飛濺的中午景象。第一條旋律：十六把大提琴同時奏出，力度對比更加明顯，旋律呈大作曲家的創(chuàng)作思路是：④②③①神奈川沖浪里《大?！穭?chuàng)作于1905年三月，同年十月首演。這是一首交響素描，全曲分為三部分：《海上從黎明到中午》《波浪的游戲》《風(fēng)與海的對話》。作曲家的創(chuàng)作思路是：④②③①神奈川沖浪里《大?！穭?chuàng)作于190

賞海請你對大海的意象用文字或者繪畫表現(xiàn)出來賞海請你對大海的意象用文字或者繪畫表現(xiàn)出來印象主義音樂的風(fēng)格特征：若隱若現(xiàn)飄忽空幻幽靜朦朧自由流動模糊細(xì)碎印象主義音樂的風(fēng)格特征：若隱若現(xiàn)飄忽空幻幽靜朦朧自由流動模糊

印象.德彪西

阿希爾—克洛德.德彪西（1862-1918）法國杰出的作曲家、指揮家、鋼琴家、音樂評論人，印象主義音樂的創(chuàng)始人。德彪西的創(chuàng)作崇尚印象的瞬間交替和變幻，運用模糊不定的意境，采用變換多端的表現(xiàn)手法，賦予音樂更多的色彩感。印象.德彪西阿希爾—克洛德.德彪德彪西代表作：

康塔塔：《浪子》歌?。骸杜謇麃喫古c梅麗桑德》管弦樂：《牧神午后前奏曲》與《夜曲》鋼琴曲：《意象集》與《版畫集》三首交響素描：《大?！贰缎√崆僮帏Q曲》等德彪西代表作：

(MUXU)誰坐在盛開的苜?；▍仓凶郧宄科鹁驮诜怕暩璩磕鞘怯兄鴣喡樯^發(fā)的姑娘，她的櫻桃般的嘴唇美妙無雙。在夏日明亮的陽光下，云雀的歌聲在回蕩，愛情在她的心中發(fā)芽滋長。

—黎塞爾【法】

雷諾阿康威爾斯小姐像(MU討論探究：

為什么印象主義音樂是一個人的流派？

討論探究：《印象主義音樂創(chuàng)始人——德彪西》沈旋著，1998年版《克羅士先生》德彪西著，1963年版《德彪