幼兒園小班下學(xué)期健康教案3篇

幼兒園小班下學(xué)期健康教案3篇【活動目標(biāo)】2、知道不要挑食，要長得健康強(qiáng)壯必須愛吃綠色食品?！净顒訙?zhǔn)備】【活動過程】小朋友們，大家都見過或吃過綠色食物吧，它們都有什么呢?（引出課件）1、故事里都有哪些小動物?2、它們都喜歡吃什么?3、愛挑食的小兔子和從不挑食的小山羊身體健康有什么不同?4、聽了老黃牛醫(yī)生的建議后，小兔子改變了嗎?變得怎樣了?5、聽了這個故事以后，小朋友們要怎樣做呢?（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容積極進(jìn)行討論）三、認(rèn)識多種綠色食品，知道多吃綠色食品有益健康（難點(diǎn)部分）1、大家看到的是什么?2、這些綠色蔬菜大家都吃過嗎?3、這些菜吃到嘴里感覺怎么樣啊?4、小朋友們知道這些蔬菜的營養(yǎng)價值嗎?四、教師進(jìn)行總結(jié)、評價。在平時的生活中，我們小朋友不能挑食，要多吃綠色食品，尤其是綠色蔬菜，不要吃一些路邊攤和垃圾食品，這樣對我們的健康是不利的。附故事：【活動目標(biāo)】1、多渠道感知、游戲，克服對黑夜的恐懼心理。2、能大膽表述對黑夜的恐懼?！净顒訙?zhǔn)備】山洞、洞門、音樂《遠(yuǎn)方的寂靜》。【活動過程】1、小朋友，這是什么時候啊?2、小朋友們，晚上你是一個人睡還是和爸爸媽媽一起睡呢?3、你們的爸爸媽媽今晚都不在家，你敢一個人睡嗎?為什么?二、講述故事，進(jìn)入問題情境：1、這里有個小朋友，名字叫亮亮，（出示指偶“男孩”），以前他都和爸爸媽媽一起睡，今天爸爸對他說，亮亮，你已經(jīng)是小班的小朋友了，今天晚上你要自己睡。2、故事：當(dāng)爸爸走出亮亮的房間，他睡在床上，眼睛睜得大大的，四周黑黑的，什么也看不見，而且什么聲音也沒有，好安靜，靜得可怕。忽然，“啪嚓，啪嚓”他的窗戶前面好像有黑黑的影子在晃動，亮亮害怕極了，把頭捂在被子里，一動也不敢動。他又突然聽到“碰碰”的聲音，嚇得亮亮渾身發(fā)抖，大聲喊“爸爸”。他怎么也睡不著了。3、故事后提問：小朋友，亮亮敢一個人睡嗎?他為什么怎么也睡不著了呢。三、多種渠道，感受黑夜密語。1、其實(shí)，晚上真的像你們說的那么可怕嗎?黑黑的夜晚還藏有許多的秘密呢，讓我們一起來聽一聽，看一看吧。2、你覺得夜晚美嗎?你覺得哪里很美的呢?4、小朋友們，你們現(xiàn)在還覺得夜晚可怕嗎?5、傾聽故事后半部分：亮亮說謝謝小朋友。爸爸還帶亮亮來到了外面，他對亮亮說“其實(shí)，爸爸小時候也很怕黑，爺爺就會對爸爸說夜晚并不黑。你瞧，很多很多的星星在天上看著我們，還有月亮照著，夜晚并不是什么也看不到的?！绷亮撂ь^看看，原來啊，黑黑的影子是小樹在搖晃?！芭雠觥钡穆曇羰秋L(fēng)吹動門的聲音。夜晚是很美的。6、今天我們小朋友都成為了勇敢的孩子，老師想請你們玩一個游戲，看看你們是不是真得很勇敢。四、黑洞游戲，情感得到提升。1、教師事先將桌子排成長通道，在上面鋪上一塊厚布，做山洞2、游戲玩法：今天，老師和你們玩?zhèn)€游戲，你們?nèi)绻莻€勇敢的小朋友，老師這里有個黑洞，里面是漆黑一片的，伸手不見五指的，你愿意爬進(jìn)去瞧一瞧嗎?3、請一名勇敢的幼兒來嘗試，黑洞兩頭密封。當(dāng)孩子勇敢的爬出來時，我們要給予掌聲。并請這個孩子談?wù)劯惺堋?、請所有的幼兒都參加進(jìn)行游戲。5、今天你們都成為了勇敢的好孩子，老師真為你們感到高興。希望你們平時也做一個勇敢的孩子，不怕黑。五、方法介紹，活動得以延伸。1、平時，天黑的時候我們不敢一個人睡，還有什么方法幫助我們呢?2、出示圖片（包括布娃娃、音樂、書籍等）3、結(jié)束語：還有許多許多的方法，我們一起去找找看吧?！净顒幽繕?biāo)】1、通過游戲活動讓的幼兒認(rèn)識到保持身體清潔的重要性。2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。3、學(xué)會遵守游戲規(guī)則?！净顒又攸c(diǎn)】讓幼兒意識到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣?！净顒与y點(diǎn)】能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒用書、掛圖、VCD。2、毛巾若干?！净顒舆^程】今天老師給小朋友帶來了一個小禮物，你們猜猜是什么?（毛巾）一起告訴老師，小毛巾平?？梢詭椭覀冏鍪裁词虑槟?小朋友說：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股?！钡?，毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛(wèi)生。今天老師給你們帶來了一個故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時候啊要認(rèn)真聽，等下老師要提出問題的喲!說的是一個叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。（出示小杰身上臟的掛圖）一、教師針對故事，提出相應(yīng)的問題。1、小杰剛開始的時候，他身體怎樣啊?（癢、臟）2、小朋友，誰來幫助小杰洗澡的啊?（毛巾小超人）3、毛巾是怎樣幫他洗澡的呢?（洗頭、洗手、洗臉、洗腿等）4、最后，小杰變得怎樣了?（干凈了）小杰還說了什么?（要常洗澡做個干凈的好寶寶）二、交流自己洗澡的方法。1、小朋友，你們在幼兒園玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身體會怎樣呢（癢、難受）怎樣才能變干凈?（像小杰一樣洗澡）2、是誰幫你洗澡的?（媽媽、自己、奶奶）3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?（洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊）4、那誰愿意來學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?（洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊）5、洗澡后，我們要怎樣呢?（把浴室里收拾干凈，東西放好）三、請幼兒翻開幼兒用書頁面，教師邊說唱口訣，變作相應(yīng)的動作。1、洗洗頭2、擦擦背3、抹抹屁股4、伸伸臂5、搓搓肚子6、抬抬腿7、擰擰毛巾我最會四、教師請幼兒跟著音樂練習(xí)做毛巾操。1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花，鼓勵其他幼兒認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做。2、教師鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗澡，勤換衣服的好習(xí)慣，保持身體清潔，做個講