五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-2.1 熱起來(lái)了｜教科版 (共14張PPT)

熱起來(lái)了討論：

當(dāng)我們的手感覺(jué)很冷的時(shí)候，有什么辦法快速的使我們的手熱起來(lái)？搓手為什么能使我們的手熱起來(lái)？?jī)芍皇窒嗷ツΣ辆彤a(chǎn)生了熱。運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，人的血液循環(huán)加快，里內(nèi)的物質(zhì)如碳水化合物、脂肪等加快了分解，轉(zhuǎn)換成了熱能，使我們感覺(jué)到了身體變熱了。曬太陽(yáng)烤火外界物質(zhì)給予熱量

像曬太陽(yáng)、烤火、取暖器等這些外界物質(zhì)都可以直接給我們身體熱量，使我們熱起來(lái)。取暖器食物

人體的能量來(lái)源是食物中的碳水化合物、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)。這三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素普遍存在于各種食物中。所以將食物吃進(jìn)身體可以提供能量。小結(jié)：跑步等運(yùn)動(dòng)（血液循環(huán)加快）曬太陽(yáng)、烤火……（外界物質(zhì)給予熱量）吃食物（外界物質(zhì)吃進(jìn)身體產(chǎn)生熱量）加衣服、蓋被子……？討論：衣服能給我們?cè)黾訜崃繂?？晚上，我們鉆進(jìn)被窩感覺(jué)被子是涼的還是熱的？早上醒來(lái)被窩里又是什么感覺(jué)？晚上再去睡覺(jué)的時(shí)候被窩還是熱的嗎？以上的這些問(wèn)題說(shuō)明了什么？我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀測(cè)嗎?實(shí)驗(yàn)方法：1.將衣服（毛巾）疊好。2.將溫度計(jì)玻璃泡輕輕的插入衣服（毛巾）中，并盡量避免接觸其他物體。3.讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要留在衣服（毛巾）中，不能取出來(lái)讀數(shù)。4.讀數(shù)的時(shí)做到實(shí)事求是，同一個(gè)人在同一個(gè)角度平視溫度計(jì)。5.讀數(shù)員、計(jì)時(shí)員和記錄員要相互配合，實(shí)驗(yàn)完畢后將材料整理好放在桌子的中間。溫馨提示：待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。不能將手蓋于衣服（毛巾）上。不能使用剛剛脫下的衣服來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。衣服能自己產(chǎn)生熱嗎？

第

組起始溫度（℃）1分鐘后的溫度2分鐘后的溫度3分鐘后的溫度4分鐘后的溫度我們的發(fā)現(xiàn)：

溫度計(jì)的溫度沒(méi)有變化，這說(shuō)明衣服、毛巾等物品不能產(chǎn)生熱量。思考：1.多穿衣服身體怎么會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)？我們能解釋其中的原因嗎？

人的體溫是相對(duì)恒定的，衣服只是阻礙人體熱量與周?chē)h(huán)境溫度間的熱交換屏障。

衣服自己是沒(méi)有“溫度”。

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