部編版初中歷史九年級上冊第11課古代日本(課件1)

新課導(dǎo)入猜猜看這是哪個國家？新課導(dǎo)入猜猜看這是哪個國家？1日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座大島及附近數(shù)千個小島組成。這個島國是怎樣發(fā)展起來的呢？日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座2第11課古代日本第11課古代日本3目標導(dǎo)學一：古代日本目標導(dǎo)學一：古代日本4一、6世紀前的日本部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。1—2世紀時：日本境內(nèi)有100多個小國5世紀初：大和政權(quán)統(tǒng)一了日本大和的統(tǒng)治大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地；領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”，等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別被編入織錦部、鍛冶部等；大和統(tǒng)一日本一、6世紀前的日本部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。1—25

日本概況國旗：日出之國國徽：圓形，繪有１６瓣黃色的菊花瓣圖案國歌：《君之代》

國花：櫻花

國鳥：綠雉

國石：小晶日本概況國旗：日出之國國徽：圓形，繪有１６瓣黃色的菊花瓣圖6北海道本州四國九州平安京奈良大和興起的地方公元1—2世紀，日本各地形成100多個小國公元3世紀中葉，大和興起5世紀，大和統(tǒng)一日本日本的歷程北海道本州四國九州平安京奈良大和興起的地方公元1—2世紀，日7神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔8目標導(dǎo)學二：大化改新目標導(dǎo)學二：大化改新9二、大化改新6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。刺殺貴族權(quán)臣蘇我入鹿改革派代表—中臣鐮足二、大化改新6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文10大化改新的內(nèi)容：政治：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方上設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。經(jīng)濟：統(tǒng)一賦稅。孝德天皇廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；大化改新的內(nèi)容：政治：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方上11大化改新的作用

大化改新是一場自上而下（以學習和模仿中國隋唐經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容）的改革，具有劃時代的意義，它是日本從奴隸制社會轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)的封建社會的標志。大化改新使部民分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產(chǎn)者的積極性，促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展。使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。大化改新的作用大化改新是一場自上而下（以學習12改新之后大和正式改名為日本，意為”日出之國“。改新之后13

你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？想一想你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？想14759年鑒真主持建造的唐昭提寺鑒真像759年鑒真主持建造的唐昭提寺鑒真像15目標導(dǎo)學三：武士和武士集團目標導(dǎo)學三：武士和武士集團16三、武士和武士集團武士與武士集團的形成：小的武士集團追隨、服從一個更強大的首領(lǐng)，組成大的武士集團。武士集團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應(yīng)朝廷號召去征戰(zhàn)。大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園；中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩；地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子組織起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”；三、武士和武士集團武士與武士集團的形成：小的武士集團追隨、服1712世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源始首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進入長達近700年的幕府統(tǒng)治時期。幕府統(tǒng)治：幕府統(tǒng)治時期，幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實際上大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)。國家大全基本掌握在武士階層手中。武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。幕府統(tǒng)治的特點：12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源始首領(lǐng)18

日本這樣一個資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻是世界第三經(jīng)濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：

一個國家或民族應(yīng)該善于學習別人的長處和先進文化，要正視自身的不足，積極改革求新，與時俱進。合作探究日本這樣一個資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻是世界第三經(jīng)濟大國，從19課堂小結(jié)課堂小結(jié)20第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活第一單元富強與創(chuàng)新211、正確認識創(chuàng)新(1)(2)(記）材料呈現(xiàn)：1、正確認識創(chuàng)新(1)(2)(記）材料呈現(xiàn)：22創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系無“芯”之痛！提升創(chuàng)新能力創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系無“芯”之痛！提升創(chuàng)新能力23（4）創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。(P18)3、為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？）（4）創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略24深圳的發(fā)展告訴我們，要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神深圳的發(fā)展告訴我們，要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神25改革創(chuàng)新

（5）我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。(P18)3、為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？）改革創(chuàng)新（5）我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加26（6）讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。(P19)3、為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？）（6）讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。(P19273、為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？）（記）（1）創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。（3）創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。（4）創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。

（5）我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。（6）讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。（2）創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族的深沉的民族稟賦。3、為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？）28感受創(chuàng)新創(chuàng)新改變生活正確認識創(chuàng)新創(chuàng)新的作用課堂小結(jié)為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展？感受創(chuàng)新正確認識創(chuàng)新課堂小結(jié)為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展？29新課導(dǎo)入猜猜看這是哪個國家？新課導(dǎo)入猜猜看這是哪個國家？30日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座大島及附近數(shù)千個小島組成。這個島國是怎樣發(fā)展起來的呢？日本位于亞洲大陸東方的大海中，由北海道、本州、四國、九州四座31第11課古代日本第11課古代日本32目標導(dǎo)學一：古代日本目標導(dǎo)學一：古代日本33一、6世紀前的日本部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。1—2世紀時：日本境內(nèi)有100多個小國5世紀初：大和政權(quán)統(tǒng)一了日本大和的統(tǒng)治大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地；領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”，等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別被編入織錦部、鍛冶部等；大和統(tǒng)一日本一、6世紀前的日本部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。1—234

日本概況國旗：日出之國國徽：圓形，繪有１６瓣黃色的菊花瓣圖案國歌：《君之代》

國花：櫻花

國鳥：綠雉

國石：小晶日本概況國旗：日出之國國徽：圓形，繪有１６瓣黃色的菊花瓣圖35北海道本州四國九州平安京奈良大和興起的地方公元1—2世紀，日本各地形成100多個小國公元3世紀中葉，大和興起5世紀，大和統(tǒng)一日本日本的歷程北海道本州四國九州平安京奈良大和興起的地方公元1—2世紀，日36神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔37目標導(dǎo)學二：大化改新目標導(dǎo)學二：大化改新38二、大化改新6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。刺殺貴族權(quán)臣蘇我入鹿改革派代表—中臣鐮足二、大化改新6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文39大化改新的內(nèi)容：政治：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方上設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。經(jīng)濟：統(tǒng)一賦稅。孝德天皇廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；大化改新的內(nèi)容：政治：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方上40大化改新的作用

大化改新是一場自上而下（以學習和模仿中國隋唐經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容）的改革，具有劃時代的意義，它是日本從奴隸制社會轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)的封建社會的標志。大化改新使部民分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產(chǎn)者的積極性，促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展。使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。大化改新的作用大化改新是一場自上而下（以學習41改新之后大和正式改名為日本，意為”日出之國“。改新之后42

你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？想一想你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？想43759年鑒真主持建造的唐昭提寺鑒真像759年鑒真主持建造的唐昭提寺鑒真像44目標導(dǎo)學三：武士和武士集團目標導(dǎo)學三：武士和武士集團45三、武士和武士集團武士與武士集團的形成：小的武士集團追隨、服從一個更強大的首領(lǐng)，組成大的武士集團。武士集團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應(yīng)朝廷號召去征戰(zhàn)。大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園；中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩；地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子組織起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”；三、武士和武士集團武士與武士集團的形成：小的武士集團追隨、服4612世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源始首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進入長達近700年的幕府統(tǒng)治時期。幕府統(tǒng)治：幕府統(tǒng)治時期，幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實際上大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)。國家大全基本掌握在武士階層手中。武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。幕府統(tǒng)治的特點：12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源始首領(lǐng)47

日本這樣一個資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻是世界第三經(jīng)濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：

一個國家或民族應(yīng)該善于學習別人的長處和先進文化，要正視自身的不足，積極改革求新，與時俱進。合作探究日本這樣一個資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻是世界第三經(jīng)濟大國，從48課堂小結(jié)課堂小結(jié)49第一單元富強與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活第一單元富強與創(chuàng)新501、正確認識創(chuàng)新(1)(2)(記）材料呈現(xiàn)：1、正確認識創(chuàng)新(1)(2)(記）材料呈現(xiàn)：51創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系無“芯”之痛！提升創(chuàng)新能力創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系無“芯”之痛！提升創(chuàng)新能力52（4）創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。(P18)3、為什么要堅持創(chuàng)新發(fā)展?（為什么要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略？）（4）創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運所系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略53深圳的發(fā)展告訴我們，要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神深圳的發(fā)展告訴我們，要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神54改革創(chuàng)新

（5）我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)