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陶藝課程總結(jié)陶藝課程總結(jié)陶藝課程總結(jié)xxx公司陶藝課程總結(jié)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度陶藝教學(xué)總結(jié)授課教師：KK課程名稱:陶藝授課時間及班級：2014年下20班周課時：4節(jié)/周本課程的教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解現(xiàn)代陶藝的基本概念，熟悉陶藝名家作品，掌握陶藝基本技法，能獨立設(shè)計創(chuàng)作簡單陶藝作品并具備陶藝鑒賞初級水平，能從陶藝創(chuàng)作的過程中感受到陶瓷的魅力并獲得快樂。教學(xué)情況分析：教學(xué)手段：多媒體教學(xué)結(jié)合實踐操作教學(xué)方法：講授法、示范法、指導(dǎo)法教學(xué)效果：新生對陶藝充滿好奇與激情，基本達到預(yù)期效果，師生合作默契，共同享受陶藝的藝術(shù)魅力。存在的問題與改進措施：問題：（1）、一周兩節(jié)課時時間太少，好不容易盼來陶藝課，但加工泥料，構(gòu)思設(shè)計又花了點功夫，真正用于創(chuàng)作的時間就更加有限。好不容易在反復(fù)修改中找到感覺想要大施手腳，下課鈴又響了。像樣的陶藝作品需要充足的時間去修飾它，完善它，一周兩節(jié)課的時間不夠用，學(xué)生往往大呼不過癮，令人遺憾。（2）、陶藝室設(shè)施一般，只配有兩個水龍頭，缺少練泥機和專用小窯爐，所以學(xué)生做作品并不能盡興，不能隨做隨燒，隨做隨用(泥)一定程度上有損創(chuàng)作積極性。（3）陶藝室空間大，搞衛(wèi)生麻煩，且粉塵多，影響創(chuàng)作。（4）沒有合適教材，教師備課存在難度，不能系統(tǒng)化，標(biāo)準(zhǔn)化和秩序化。改進措施：開辟第二課堂或增加課時，確保學(xué)生無后顧之憂，擁有充足時間進行陶藝創(chuàng)作；在學(xué)校無增加預(yù)算購置新機的情況下，需要提前做好各項準(zhǔn)備工作和燒窯銜接工作，確保學(xué)生作品能隨做隨燒，保證本周結(jié)束創(chuàng)作后三四天就能看到燒成效果，激發(fā)創(chuàng)作熱情；做好學(xué)生心理建設(shè)工作，幫助學(xué)生意識到打掃陶藝室也是陶藝人自我修養(yǎng)的學(xué)習(xí)一部分，需要做好這門功課才能更好的做好陶。并且也會納入平日成績；積極收集平時上課素材，自

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