環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告王明東5800字

環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告王明東5800字

雅安雨城區(qū)居民環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告學(xué)院：專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：川農(nóng)大藝術(shù)與體育學(xué)院廣告設(shè)計(jì)09級(jí)2班廖志勇秦小龍王明東王春艷王徐劉寒二〇一一年六月雅安雨城區(qū)居民環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告摘要:本次調(diào)查從學(xué)校周邊及學(xué)校的居民入手,分析不同的學(xué)歷、不同人群的環(huán)保意識(shí)情況。立足于居民環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀,來審視當(dāng)下的環(huán)保形勢(shì)。在這次調(diào)查中我們采用了問卷調(diào)查與面對(duì)面訪談的方式,對(duì)現(xiàn)今面臨的環(huán)境問題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案,呼吁更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊(duì)伍中來。關(guān)鍵詞：雅安雨城區(qū)城市居民環(huán)保意識(shí)一、調(diào)查方法此次我們采用的是問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，走訪附近街道居民采用一對(duì)一的進(jìn)行訪問發(fā)放問卷,并取景拍照。一個(gè)原因是根據(jù)我們的調(diào)查內(nèi)容來選擇問卷的，我們是對(duì)雅安雨城區(qū)環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行不耽擱時(shí)間調(diào)查，我們調(diào)查的對(duì)象為雨城部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。采用隨機(jī)抽樣方法在雨城區(qū)踩點(diǎn)五個(gè)街道的部分居民和在校學(xué)生采用現(xiàn)場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷由調(diào)查對(duì)象當(dāng)面填寫并收回。我們此次調(diào)查同時(shí)也進(jìn)入小區(qū)和在廊橋、羌江南路的休閑附近進(jìn)行隨機(jī)抽樣，我們小組六個(gè)成員被分成兩組，三個(gè)個(gè)成員進(jìn)小區(qū)，另三個(gè)成員到廊橋、羌江南路休閑處附近。設(shè)計(jì)問卷,發(fā)放填寫（共27題）發(fā)放220張（100張紙制問卷，120張電子問卷)回收220份回收率100%二、調(diào)查結(jié)果隨著科技的日新月異，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平在不斷提高。然而環(huán)境狀況卻日益惡化，令人擔(dān)憂。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，被污染的環(huán)境像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓人類陷入了困境。因而建設(shè)美麗和諧、優(yōu)雅的環(huán)境已勢(shì)在必行。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門問題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。因此，我針對(duì)雨城區(qū)居民做了一個(gè)環(huán)保意識(shí)的調(diào)查報(bào)告。通過此次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了在雨城區(qū)居民存在關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問題。由于我的能力有限。所以我的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出雨城區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反映出雨城區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)概況。此次調(diào)查結(jié)果如下(一)雨城區(qū)環(huán)保意識(shí)目前現(xiàn)狀1、高學(xué)歷環(huán)保意識(shí)明顯高于低學(xué)歷居民調(diào)查結(jié)果表明，綜合不同學(xué)歷的問卷了解到83%的大學(xué)及以上學(xué)以上學(xué)歷環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)，僅有17%的大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷環(huán)保意識(shí)較差。高中以及以下學(xué)歷對(duì)于環(huán)保意識(shí)比較淡薄，對(duì)于環(huán)保認(rèn)識(shí)并不深刻，也未能積極主動(dòng)參加到環(huán)保中來。大多數(shù)大學(xué)或者以上學(xué)歷的認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，并愿意積極參與到環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，僅有13%的認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)一般。目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題，越來越多的城市居民已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)保的重要性，有些大學(xué)學(xué)生會(huì)自發(fā)組織一些環(huán)保宣傳活動(dòng)，這是值得我們欣慰的。2、多數(shù)市民認(rèn)為應(yīng)該垃圾分類,實(shí)際行動(dòng)能力較差我們可以欣慰地看出所有的人都聽說過垃圾分類，說明大家對(duì)垃圾的處理是比較關(guān)心的。然而，垃圾到底是如何分類的，由表我們可以看出有89%的人認(rèn)為垃圾分為可回收和不可回收，這是對(duì)的。垃圾分類極為重要，錯(cuò)誤的分類會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染，而正確的分類方法卻可以是有些垃圾重新被利用。但大多數(shù)的行動(dòng)能力還有待提高，因?yàn)楫?dāng)發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)，并不能采取積極主動(dòng)的去改善這一問題11%的人不會(huì)主動(dòng)把垃圾分來扔進(jìn)垃圾箱里，僅有45%的會(huì)主動(dòng)把垃圾分類處理，44%的并不明確只是偶爾會(huì)把垃圾分類處理。3、多數(shù)人不能主動(dòng)參加環(huán)保宣傳等活動(dòng)對(duì)于一些環(huán)保的活動(dòng)也有45%看情況而定。。大多數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn)讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自己行動(dòng)起來，還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)于環(huán)保知識(shí)的了解，學(xué)習(xí)從而影響身邊的人群一起加入到環(huán)保建設(shè)之中來。(二)雨城區(qū)居民日常環(huán)保行為1、日常生活使用一次性餐具等環(huán)保意識(shí)淡薄調(diào)查報(bào)告顯示只不過有一半使用塑料袋，在外就餐時(shí)有17%使用一次性餐具79%使用外面提供的消毒餐具。對(duì)于塑料袋和一次性筷子問題，由于是商家提供的，所以群眾很難做到不使用塑膠袋和一次性筷子。而實(shí)際上過度使用一次性飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致雨城區(qū)居民過度使用塑料袋打包主要原因是環(huán)保意識(shí)還是不夠深，不能深刻認(rèn)識(shí)到其重要性。用塑料袋打包是很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識(shí)到塑料袋打包對(duì)自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì)隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。2、生活中節(jié)約用水用電意識(shí)不夠強(qiáng)烈浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹木現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于節(jié)省問題，包括紙、水、電等，群眾普遍認(rèn)識(shí)到資源的有限性和需求的無限性，多以大家都很注重節(jié)省問題。在平時(shí)買東西時(shí)，會(huì)不會(huì)盡量挑選環(huán)保節(jié)能型的東西這一問題上有21%的選擇的不會(huì)這些問題都是我們重大的環(huán)境問題。在浪費(fèi)水資源、電力等問題上，從日常生活（刷牙、洗臉和洗衣服的時(shí)候，不關(guān)水龍頭）中就可以看出我們還在浪費(fèi)水資源，對(duì)水資源缺乏知識(shí)了解不深。破壞花草也比較嚴(yán)重，調(diào)查中包括教學(xué)樓、宿舍樓、食堂和其他公共場(chǎng)所的草地破壞程度特別嚴(yán)重。3、廢棄衣服再利用情況不容樂觀在對(duì)自己的廢棄衣物如何處理，47%隨便扔掉、可見對(duì)于這些衣服的再利用問題上并沒有得到很好的解決辦法。廢棄的衣服數(shù)量眾多對(duì)于環(huán)境造成較很大的危害。4、廢棄電池分類處理很差在對(duì)廢舊電池的處理方式上，38、5%的會(huì)和其他垃圾一樣扔到垃圾桶里，26%隨手扔到抽屜里或桌子上，其余的放在專門的垃圾桶里。5、可回收垃圾再次利用率低在平時(shí)處理可回收利用的垃圾方面，40.5%的被調(diào)查者會(huì)分類收集起來賣給收垃圾的人，，51%的人會(huì)選擇直接當(dāng)垃圾扔掉8.5%讓其堆在寢室或者做成小飾品。從以上幾點(diǎn)，我們很容易的可以得出，很多無法正確將環(huán)保付諸于實(shí)踐。雖然想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，但難以做到。改變的環(huán)保態(tài)度，使其真正意識(shí)到環(huán)保的必要性與緊迫性，以此來提高雨城區(qū)居民的環(huán)保行為，為構(gòu)建和諧校園，和諧雅安,建綠色家園，捍衛(wèi)我們賴議紆存的環(huán)境是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。(三)雨城區(qū)居民對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和關(guān)注程度1、大多數(shù)居民會(huì)關(guān)心環(huán)保但主動(dòng)參與人數(shù)不多在這次的調(diào)查者中，我們可以看到：有65%的人群經(jīng)常關(guān)注國(guó)內(nèi)外環(huán)保事件，這說明我們還是挺關(guān)心我們的環(huán)境的。但僅僅是關(guān)心，付諸行動(dòng)的畢竟是少數(shù)，只有少數(shù)的人參加環(huán)保公益活動(dòng)，其中大部分還是因工作的需要。這就告訴我們保護(hù)環(huán)境不是嘴上說說就行的，它是需要我們的行動(dòng)的。我們不僅自己要行動(dòng)起來，平時(shí)還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境的行為。環(huán)境是需要每一個(gè)人來保護(hù)的，而人是要監(jiān)督的，所以這道題明顯說明了我們參與環(huán)保行動(dòng)的人數(shù)還不夠。2、對(duì)于世界環(huán)保日很少人能準(zhǔn)確答出總體情況為21.5%的能夠正確回答出世界環(huán)境日的日期，78.5%的則無法準(zhǔn)確回答。在對(duì)一些環(huán)保術(shù)語的了解狀況的調(diào)查中，8、33%的十分清楚其概念與內(nèi)容，60、42%的了解程度相對(duì)較差，31、25%的表現(xiàn)出毫不在乎?？v觀異常分析結(jié)果，可以清晰的看出環(huán)保知識(shí)相對(duì)較弱，無法以主人翁的身份去關(guān)注環(huán)境現(xiàn)狀。3、環(huán)保意識(shí)主動(dòng)推廣情況較差在廢物分類處理是否有必要推廣的問題上41.5%認(rèn)為非常有必要，56%需要循序漸進(jìn)，先提升公民素質(zhì)，僅有7%認(rèn)為不必要?？梢姶蠹逸^大部份居民能認(rèn)識(shí)到廢棄物分類處理的必要行。但在實(shí)際行動(dòng)中的表現(xiàn)任然有很多的不確定性。還有，不到一半的同學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)保方面的內(nèi)容。對(duì)環(huán)保的關(guān)心程度較差，從而更好的展示了在第一方面所分析的結(jié)果。由此，加強(qiáng)我校所在區(qū)域的環(huán)保知識(shí)，提高其環(huán)保意識(shí)，成為今后工作不可或缺的一部分。而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)保相關(guān)知識(shí)的宣傳及教育有著很大的必要性與緊迫性。(四)產(chǎn)生上述結(jié)果的原因分析1、最本質(zhì)的原因---意識(shí)決定了現(xiàn)狀，由于川農(nóng)等大學(xué)處于雅安市雨城區(qū)內(nèi),對(duì)于居民形成了較好的影響和帶動(dòng),環(huán)保意識(shí)有所改善。雅安的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不能夠支撐起區(qū)域的環(huán)保設(shè)施建立和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度不夠同時(shí)限制了其他方面環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展。2、人們普遍對(duì)于環(huán)保活動(dòng)參與度低，是因?yàn)閰^(qū)域內(nèi)沒有經(jīng)常組織活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量低，再加上人們的思想覺悟還不夠高。3、雖然雅安經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前還是落后的，但這幾年發(fā)展的速度還是挺快的，隨著經(jīng)濟(jì)不斷的提高，物質(zhì)文明的發(fā)展帶動(dòng)了精神文明的發(fā)展，人們開始對(duì)于環(huán)保的關(guān)注，自然環(huán)保意識(shí)有所加強(qiáng)。4、部分高文化、高素質(zhì)人沒有起好帶頭作用，對(duì)于市民的意識(shí)文化加強(qiáng)力度不夠，相關(guān)部門重視環(huán)境的保護(hù)卻忽視對(duì)于市民的環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)。5、雨城區(qū)相關(guān)部門并沒有做好對(duì)社區(qū)精神文化的管理，跟監(jiān)督制度不夠健全有關(guān)，沒有制約和監(jiān)督他們的力量，他們就不能自覺做到負(fù)責(zé)。三對(duì)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)的建議(一)、通過相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)城市居民的教育,制度校規(guī)來規(guī)范居民的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。(二)、大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營(yíng)造這種氛圍,并制定相應(yīng)規(guī)章來嚴(yán)格管理。開展一些環(huán)保主題活動(dòng)，例如知識(shí)競(jìng)賽或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。形式不必拘泥于純理論知識(shí)教授，可以采用生動(dòng)活潑、寓教于樂的形式，調(diào)動(dòng)居民的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。[1](三)、社會(huì)也應(yīng)該積極宣傳關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生意識(shí)的加強(qiáng)。(四)、加強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，提高大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。大學(xué)生是建設(shè)和諧社會(huì)的主力軍,知識(shí)文化的儲(chǔ)備使他們易于接受新事物、先進(jìn)文化,具有很強(qiáng)的塑性，高校應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展的理念和原則為目標(biāo),開辟與生態(tài)學(xué)相關(guān)學(xué)科的新研究領(lǐng)域,開設(shè)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)相關(guān)的選修甚至必修課并在德育教育課程中引入環(huán)境意識(shí)內(nèi)容。[2]通過借鑒和引入諸如社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科的研究方法,從多個(gè)不同角度來學(xué)習(xí)研究環(huán)境意識(shí)教育，提高大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。(五)、建立高素質(zhì)的環(huán)保意識(shí)宣傳教育隊(duì)伍。環(huán)保意識(shí)教育具有特殊的性質(zhì),是綜合素質(zhì)的培養(yǎng),同時(shí)也是綜合能力的展現(xiàn),因此，在隊(duì)伍建設(shè)中，著力提高所有工作者的環(huán)境憂患意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)參與意識(shí),動(dòng)員并整合隊(duì)伍的力量,形成“環(huán)境倫理教育合力”,環(huán)境工作者既要擁有廣博的環(huán)境知識(shí),而且具備較高水平的素質(zhì)和技能,才可能勝任環(huán)境教育與教學(xué)工作,在工作中既要強(qiáng)調(diào)基本的原理和方法,又要拓寬知識(shí)面注重啟發(fā)性,激發(fā)興趣并且要經(jīng)常開展熱點(diǎn)問題討論、促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，這樣才能培養(yǎng)出“基礎(chǔ)厚、專業(yè)寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的環(huán)保工作人才。(六)、學(xué)校，社會(huì)，政府官員，青年，老百姓應(yīng)當(dāng)共同加入枸建美好環(huán)境的氛圍之中，這樣才能從根本上解決問題。四總結(jié)經(jīng)過這次的調(diào)查，結(jié)合多方面的了解和分析，我們得出的結(jié)論是，文化程度與環(huán)境意識(shí)明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識(shí)越高。城市居民環(huán)境意識(shí)比農(nóng)村強(qiáng)；青少年環(huán)境意識(shí)比成年人強(qiáng)。多年來在學(xué)校開展的各種環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了大中小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，青少年環(huán)保知識(shí)來自于學(xué)校課堂，他們?cè)趯?duì)環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)保活動(dòng)等方面都明顯高于成人；公眾的環(huán)境意識(shí)呈“依賴政府型”，公眾對(duì)于自身及其他社會(huì)組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，可見，“誰污染，誰治理”的環(huán)保責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)公眾環(huán)境意識(shí)影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)?？磥硪胩岣呔用竦沫h(huán)境意識(shí)需加強(qiáng)宣傳教育工作；而我們龍灣區(qū)居民的環(huán)境意識(shí)正在逐步加強(qiáng)，但是面對(duì)未來任務(wù)重，另外就是居民和政府沒有很好的合作，雨城區(qū)居民對(duì)政府所做的工作沒有給予一定的關(guān)注，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為雅安市雨城區(qū)政府一直沒有進(jìn)行管理；而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識(shí)差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為雅安雨城區(qū)今后改善環(huán)境污染問題盡一份力！環(huán)保不只是一種觀念，更應(yīng)該成為一種生活方式，環(huán)保不應(yīng)該停留在淺層的理論教育模式，但也不能完全脫離知識(shí)的教化，只有做到理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能以最優(yōu)化的方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。環(huán)保是大家的，不是某一個(gè)人的事，也不是環(huán)保部門的事，更不是社會(huì)的事，它是我們所有的事。現(xiàn)在絕大多數(shù)擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。所以，我們每個(gè)大學(xué)生都要從自身做起，把環(huán)保做好、做深，營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。所以為了今后大家能有一個(gè)美好的環(huán)境，清新的社會(huì)以及充滿愛的家園，我們希望社會(huì)、集體、學(xué)校乃至家庭中所有的成員都能加入到愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去共同枸建一個(gè)美好幸福的和諧社會(huì)。只要有心意去保護(hù),一切皆有可能做到.我相信我們的環(huán)保意識(shí)會(huì)提升的,一切習(xí)慣我們都可以改變,但是要做到這一點(diǎn),還必須有所行動(dòng).在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們要大膽去承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正.大家快行動(dòng)吧!沒什么不可以的,為了美好的家園一起努力吧!注釋采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??[1][美]詹姆斯&S226;W&S226;沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001：23-24[2]李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期環(huán)保沖突性問題[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)2000（4）：20-29參考文獻(xiàn)1.左玉輝.《環(huán)境學(xué)》，高等教育出版社，20062.趙景聯(lián).《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》，機(jī)械工業(yè)出版社，20053.魏振樞.《環(huán)境保護(hù)概論》，化學(xué)工業(yè)出版社，20044.孔昌俊.《環(huán)境科學(xué)與工程概論》，科學(xué)出版社，20045.張錦瑞.《環(huán)境保護(hù)與治理》，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，20026.陳英旭.《環(huán)境學(xué)》，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，20017.錢易，唐孝炎.《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》，高等教育出版社，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第二篇：城市居民環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告2900字XXX社會(huì)調(diào)研報(bào)告城市居民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查姓名:單位：二〇一一年二月二十三日1調(diào)查時(shí)間：20xx年2月14日—-2月18日調(diào)查地點(diǎn)：西安市。調(diào)查方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表的形式。調(diào)查過程：(1)確定調(diào)查課題(2)研究設(shè)計(jì)（3）搜集資料(4)整理與分析資料(5)撰寫調(diào)查報(bào)告城市居民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，人們對(duì)于生活環(huán)境的要求也越來越高，"環(huán)境保護(hù)"也就成為當(dāng)今社會(huì)人們普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。此次，我就以"環(huán)境保護(hù)"為主題，自制了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷，針對(duì)西安市市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)作了一次調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷80份，回收有效問卷80份，有效調(diào)查率為100%。本次調(diào)查結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查范圍：西安市居民調(diào)查人數(shù)：80人（本科以上16人，大專24人，中?；蚋咧?8人，初中18人，小學(xué)及小學(xué)以下4人）發(fā)放問卷：80份有效問卷：80份一、環(huán)保意識(shí)定義2《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）20xx年第4期，劉志峰在《大學(xué)生環(huán)境意識(shí)調(diào)查及結(jié)果分析》一文認(rèn)為：環(huán)境意識(shí)是人與自然環(huán)境關(guān)系所反映的社會(huì)思想、理論、情感、意志、知覺等觀念形態(tài)的總和，是人類思想深層對(duì)人類與自然關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí)。環(huán)境意識(shí)既包括理論認(rèn)識(shí)，也包含實(shí)踐要素，由四方面內(nèi)容組成，即環(huán)境倫理意識(shí)、對(duì)環(huán)境科技知識(shí)和常識(shí)的了解、環(huán)境政治經(jīng)濟(jì)與法制意識(shí)和環(huán)境心理意識(shí)。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生是人類意識(shí)進(jìn)化的新表現(xiàn)。二、環(huán)保意識(shí)狀況1．在調(diào)查結(jié)果中，人們大都表示了當(dāng)今世界上存在環(huán)境污染現(xiàn)象。其中有72人表示“存在”，占總體的90%，有6人認(rèn)為“不存在”，占總體的7.5%，有2人表示“不了解”。2．他們對(duì)待存在環(huán)境污染的態(tài)度是這樣的，調(diào)查顯示共有73人認(rèn)為環(huán)境問題應(yīng)該治理，其中有27人認(rèn)為“急切需要治理”，有46人認(rèn)為“需要治理”，態(tài)度不是那么強(qiáng)烈，僅有4人認(rèn)為“無所謂”，3人認(rèn)為“不需要治理”。33．在回答有哪些有利途徑可以提高人們的環(huán)保意識(shí)時(shí)，居民最多的提到的是舉行社區(qū)宣傳活動(dòng)和采用媒體、公益廣告進(jìn)行宣傳，比例分別為72.5%和51.24%，而最少提到的是社區(qū)組織公益活動(dòng)（如：垃圾填埋，參觀垃圾如何處理等），僅占33.75%，調(diào)查表明居民在提高環(huán)保意識(shí)方面，只處于被動(dòng)地位，不愿意用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。4．調(diào)查還反映出我國(guó)民眾在環(huán)保意識(shí)上呈現(xiàn)出比較強(qiáng)的政府依賴心理，在回答居民提高環(huán)保意識(shí)的有利措施有哪些時(shí)，共提出14條結(jié)論，有40.5%的人認(rèn)為通過政府部門的宣傳工作，工作單位的普及教育活動(dòng)。還有21.5%的人人認(rèn)為應(yīng)采用媒體等宣傳，這說明新聞媒體在環(huán)境保護(hù)中也有一定地位，人們希望通過政府制定規(guī)章制度和其它環(huán)保組織可以通過媒體的宣傳，推動(dòng)西安市環(huán)保工作的進(jìn)一步發(fā)展。三、環(huán)保意識(shí)的特點(diǎn)1．居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度是影響對(duì)環(huán)境判斷的重要變量之一，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)中國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。如果用不同群體中“高滿意群體”和4“低滿意群體”比例來體現(xiàn)各群體的總體滿意度，則學(xué)歷在小學(xué)及小學(xué)程度以下人群的滿意度最高（3:1），大學(xué)本科及以上人群的滿意度最低（3:5），即低學(xué)歷與高學(xué)歷滿意度比為5：1。2．居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境題的認(rèn)識(shí)程度更清晰。3．居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系。所處環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。選擇空氣中無難聞氣味，垃圾屋亂放現(xiàn)象的有10個(gè)人，其中有7人在下一題，“是否看見有人亂扔垃圾”中選擇“無”，環(huán)保意識(shí)高達(dá)70%。4．老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。在是否愿意參加環(huán)?；顒?dòng)一題中有26人選擇“愿意”，32人選擇很愿意，其中50歲以上的共有12人，有10人表示愿意參加或很愿意參加，占83.3%。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑，我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。四、看法和建議通過這次的社會(huì)調(diào)查使我對(duì)西安部分市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解，其實(shí)目前在我們的調(diào)查結(jié)果中可5以明確透露出西安市民有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí)，良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng)，再加上市有關(guān)部門的工作未做到位，執(zhí)法力度不夠，對(duì)環(huán)保工作的管理不善等諸多因素的存在。針對(duì)目前西安市市民的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種種問題，我們應(yīng)如何加以處理和改善呢？我認(rèn)為可以從兩方面著手。下面我就針對(duì)這兩方面分別談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh，僅供參考：（一）、從居民自身著手，這是改善西安市環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。第一，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立“人人為我，我為人人”的新風(fēng)氣，加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)