浙教版小學(xué)五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18浙教版小學(xué)五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。lǎnduòqīnlüèyóuyǒngxiāohuǐmiǎnqiǎngpéibànxiányìyǒnghéng2.看拼音，寫詞語。bēnɡdàishěnshìɡuānɡrónɡfúlǔbǐcǐyīnɡtáochǎntǔɡēdiàojīkěchǐxiào3.看拼音，寫詞語。liángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu4.讀拼音，在虛宮格里寫詞語。qīngtíngdùjìhóulóngzhǎnxīnshǎngshítíngbócíxiángduānzhuāng5.看拼音，寫詞語。àimùēnhuìfángàichíyánjìngjièqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò【形近字詞】6.比一比，再組詞。擂（__________）寨（__________）竄（__________）詭（__________）蕾（__________）賽（__________）躥（__________）脆（__________）7.辯字組詞。秧（__________）仰（__________）瞻（__________）篷（__________）殃（__________）抑（__________）矚（__________）蓬（__________）8.辨字組詞稍（__________）腕（__________）賜（__________）棉（__________）艄（__________）碗（__________）踢（__________）綿（__________）9.比一比,再組詞。祭（_______）勺（_______）拱（_______）煌（_______）銷（_______）察（_______）釣（_______）供（_______）皇（_______）稍（_______）10.形近字組詞。瀉（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潛（_______）泄（_______）屢（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）寫（_______）覆（_______）韁（_______）苔（_______）楷（_______）【詞語補充】11.補全四字詞語，并完成練習(xí)。直言不（____）路不拾（____）負（____）請罪（____）耳欲聾心（____）神怡美中不（____）（____）然無味足（____）多謀1.畫“”的成語講的是戰(zhàn)國時期__________和_________的故事。像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個：____________、___________。2.用“”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是__________。3.選擇其中的一個詞語寫一句話：______________________12.補充下列四字詞語，并按要求寫句子。相依（____）（____）不可（____）（____）奇（____）異（____）（____）南（____）北風(fēng)景（____）（____）（____）臺（____）閣1．在我們的北京故宮博物館中，陳列著許多_____________。2．他們母子多年來同甘共苦，____________。3．每年的水澇災(zāi)害都會給農(nóng)民帶來____________的損失。13.補充詞語，并選擇一個詞語造句。標（____）立（____）發(fā)（____）圖（____）實（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人聲（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________14.根據(jù)課文內(nèi)容補充四字詞語無（____）之（____）絕口（____）（____）理直（____）（____）客客（____）（____）（____）無不（____）（____）無不（____）（____）（____）請罪同心（____）（____）15.把下面的四字詞語補充完整，再按要求分類。①頂（____）立（____）②（____）然大（____）③碧（____）萬（____）④?。╛___）雄（____）⑤（____）頭折（____）⑥（____）負（____）名1.描寫人物的詞語：__________。

2.描寫景物的詞語：__________?！拘薷牟【洹?6.下面語段有3處語病，請修改。今天陽光明媚，我在小區(qū)運動場玩，忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。我從來沒見過這么完整的蜘蛛網(wǎng)，它看上去像是一個自行車車輪，從“車輪”的中心伸出許多若干根細絲，我數(shù)了數(shù)，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來，就成了漂亮的網(wǎng)。誰能說蜘蛛不厲害呢？____________________________________17.修改病句。1．所有的任何困難都嚇不倒我們。_____________________________________2．我有心愛的一條紅領(lǐng)巾。_____________________________________18.修改下面一段文字。我們語文課本的內(nèi)容真實豐富多彩，五彩繽紛，既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾篇與課文相應(yīng)的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實叫人看了不覺得單調(diào)。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內(nèi)和國外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識面，此外，每冊書還按排了語文實踐活動，可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識，增強我們的實踐能力。________________________________________19.修改病句。1.這個地方將要綠化以后，風(fēng)景更優(yōu)美了。____________________________________2.他說出了自己的心事和心里話。____________________________________3.大掃除開始了，少先隊員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。____________________________________4.指南針是我國古代的四大發(fā)明。____________________________________5.打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。_______________________________________20.綜合改錯。(1)王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發(fā)下來，我接過是試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答，“沒有?！蓖趵蠋焽绤柕卣f：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。___________________________________________________(2)我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。___________________________________________________【文言文閱讀】21.先選擇字詞的意思，再說說每句文言文的意思。（1）患不知人也。（

）A.憂愁

B.憂慮，擔(dān)心

C.禍患___________________________________（2）不患人不已知。（

）A.知道自己

B.被別人了解自己

C.不了解自己___________________________________（3）由，誨汝知之乎！（

）A.理由

B.緣由

C.孔子弟子，姓仲，名由___________________________________（4）知之為知之，不知為不知，是知也。A.知道

B.同“智”智慧

C.了解___________________________________22.古文閱讀。含生取義孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！保?］孟子與_______合稱為“孔孟”。［2］給下列加點的字選擇正確的解釋。欲：A．欲望。B．想要，希望。C．需要。D．將要。①魚，我所欲也。（______）

②王林有強烈的求知欲。（_______）③膽欲大而心欲細。（______）

④山雨欲來風(fēng)滿樓。（_______）［3］給下列句子選擇一項最恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序號）?/p>

）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。A.魚和熊掌都是我想要的，兩個不能同時得到時，我就只要魚。B.魚是我想要的，熊掌也是我想要的，兩個不能同時得到時，我不要魚要熊掌。23.閱讀回答問題。楊億巧對寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為天上日?！蔽从袑?，而會楊大年適來白事，因請其對，大年應(yīng)聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對?！彼螝W陽修《歸田錄》[注釋]寇萊公：即寇準，北宋著名政治家，封萊國公。中書：即中書省?？軠十?dāng)時擔(dān)任宰相。

會：適逢，恰巧。

楊大年：即楊億，當(dāng)時的文學(xué)家。［1］理解下面加點字的意思。（1）水底日為天上日

（________）

（2）因請其對

（________）［2］用現(xiàn)代漢語解釋“而會楊大年適來白事”。___________________________________________［3］在這個故事中，楊大年稱得上是文學(xué)家嗎？___________________________________________［4］“輕風(fēng)細柳，淡月梅花”是一副四字對子。請根據(jù)擴展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字對。上聯(lián)：輕風(fēng)_____細柳下聯(lián)：淡月隱梅花24.閱讀樂園。懷素練字懷素是唐朝有名的和尚。他從小入廟出家，可他始終堅持了對書法的愛好，他的代表作《自序帖》可謂草書史上的典范之作。成就的取得，是他長期堅持不懈地練習(xí)的結(jié)果。能有這樣的“結(jié)果”，是非常不容易的。因為僧人的本職是事佛、坐禪念經(jīng)，要練字，就要把分分秒秒的休息時間全占滿。這一點，懷素完全做到了。他的毅力是令人贊嘆的。練字還需文房四寶俱全。寺廟中的生活本來就是清苦的，買筆買墨就得不少錢，還哪有錢去購買硯臺、紙張呢?可這并未難住懷素。聰明的懷素想出了一個省錢的辦法——以芭蕉葉代替紙張。長沙的氣候溫暖、潮濕多雨，非常適合芭蕉的生長。芭蕉葉子又肥又大，代替練字的紙倒也湊合。于是，懷素在房前屋后的隙地上栽了上萬株芭蕉，以供摘取葉子揮灑筆墨。他給自己掩映在芭蕉叢中的庵堂取名為“綠天庵”。由于懷素練字過勤，芭蕉葉子不夠使用。他又找了塊木板，刨平后刷上油漆。每年在芭蕉葉子沒長成之前，他就用木板練字。寫滿一板后，擦掉之后再寫。如此反復(fù)不已，時間長了，一場木板竟磨穿了。練字離不開筆，懷素對筆十分愛護，每寫完字都把它洗得干干凈凈。他沒有合適的盛水器皿，便就地取材；到屋外的一個小石頭池子里洗筆，拿它當(dāng)了“筆洗”。日久天長，池子里的水全都變成了黑水。人們就叫它“墨池”了。懷素每天在芭蕉葉、木板上耐心地寫著字，筆用禿了一支又一支，幾年后，用禿的筆有一大堆。懷素對這些筆感情很深，把它們葬在山下。他還為這些筆樹立了墓碑，名之為“退筆?！薄阉鼐褪沁@樣努力創(chuàng)造條件，勤習(xí)苦練，終于練就一手用筆盤旋、狂放，變化繁多而又揮灑自如的狂草，由一個愛寫字的小和尚成為一名值得效法、贊頌的書法大師。（1）文中有些詞語我們不常見到，請你試著說一下它們的意思。事佛——___________________________________坐禪——___________________________________狂草——___________________________________（2）短文第二自然段中“結(jié)果”加了引號，這里引號的作用是

。（3）短文的文章結(jié)構(gòu)是

，請你用曲線畫出文章前后呼應(yīng)的句子。（4）讀了短文，你有什么收獲？________________________________________________________25.閱讀與理解。楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請畫地為蛇,先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足?！蔽闯?一人之蛇成,奪其卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。［1］請你用一個成語為本文擬個標題,填在文前的橫線上。［2］翻譯下面文言句子。蛇固無足,子安能為之足?________________________________________［3］選出與本則寓言的寓意相反的一個成()A.畫餅充饑

B.畫虎類犬

C.畫龍點睛［4］你能說出這個寓言的寓意嗎?請寫在下面。________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀課內(nèi)短文，以及下面兩則資料，完成后面的練習(xí)。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長嚎。那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨。每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。資料一：只要心存一份熱愛與向往，一丘青峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流。都會讓我們感受到生命的涌動。挺拔的大樹，藏蕤的小草，芳香的泥上，美麗的田舍，都能讓我們領(lǐng)悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠。傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠。也覺得有韻有意。（《京郊日報》）資料二：《白鷺》作于1942年10月31日，當(dāng)時正值抗日戰(zhàn)爭第二階段，蔣介石發(fā)動第二次反共高潮。作者當(dāng)時是中國共產(chǎn)黨黨員，任國民黨政府語言文化工作委員會主任。以雙重身份進行抗日。他說：“中國目前是最為文學(xué)的時代，善惡對立、忠奸對立異常鮮明，人性美發(fā)展到極點。人性惡也發(fā)展到極點。”所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內(nèi)容，贊頌愛國者的忠義。在南國優(yōu)美的田野中、明凈清淺的小河邊。一種常見的水禽被人尊為水邊隱士、江田長者的白鷺，出沒其間，把鄉(xiāng)居生活點綴得特別富有情趣。郭沫若以其特殊的觀察力，對白鷺進行了熱情的謳歌。1．這個片段節(jié)選自課文《_______》作者是__________。2．第2、3、4自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字。（_______）—（________）—（________）3．在文中找到與“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”意思相同的句子是_______，想一想，這些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面來描寫白鷺的。4．根據(jù)上面兩則資料，完成下面練習(xí)。（1）作者通過描寫白鷺，要表達出自己的思想可能是：_____________________。（2）白鷺已經(jīng)成為中華文化的一個有名的意象。我能想到唐代詩人張志和的詞句：“_________白鷺飛，_________________鱖魚肥。”還會想到唐代詩人杜甫的詩句：“兩個黃鵬鳴翠柳，__________?！?7.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏潛伏）不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠（輕盈輕快）極了，總是小跳著前進，有時也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，（錯亂錯雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挕⒆銐驁詫?。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．用“√”在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2．下列說法中，錯誤的一項是（）A．畫“”的句子運用了作比較的說明方法。B．松鼠在秋天拾榛子，儲存起來留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C．松鼠是爬樹的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹。D．松鼠是冬眠動物，一到冬天就待在窩里不出來了。3．第二自然段中畫“﹏﹏”的句子描寫的是松鼠______________，其中表示順序的詞語有____________________，從中可以看出松鼠___________________________。4．閱讀第二自然段，梳理信息，填寫下面的科普知識卡片。松鼠的窩選址：_____________________________材料：___________________________特點：___________________________28.讀課文片段，完成練習(xí)。老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。①不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……②我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1．對下列詞語理解有誤的一項是（）A．臥病：因病躺下 B．行裝：出門時帶的衣服 C．精致：精巧細致2．選段是寫父親和姑爹送“我”去_______________。3．下列選項中，對畫線句子①的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．母親生病了，不能給“我”準備好行裝。B．父親利用間隙，抓緊時間，為“我”縫補棉被。4．父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補棉被，他為什么這樣做。___________________5．讀畫線句子②，“我”為什么想“畫”小船呢？說說你的理解？_________________29.課內(nèi)閱讀。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1．選段一寫的是作者在________（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了________（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在________（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了________（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法。2．選段一“榕樹正值茂盛的時期”主要體現(xiàn)在①___________②____________。3．讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是“______”，這樣就能突出__________________。4．再讀選文，下面說法不正確的一項是（）A．畫“﹏﹏﹏﹏”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現(xiàn)大榕樹的美。B．畫“______”句子分別從大小、顏色、姿態(tài)三個方面描寫了鳥兒。C．選段二展現(xiàn)了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5．把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_____________________________________________30.課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1．文段出自下面哪個故事（）A．完璧歸趙 B．澠池之會 C．負荊請罪2．用“____”畫出表現(xiàn)秦王喜歡和氏璧的句子。3．下面對藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項是（）A．和氏璧是無價之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國換取和氏璧的誠意。B．藺相如已經(jīng)知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。C．和氏璧涉及兩國的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國的友好關(guān)系。4．對文段中藺相如的性格分析正確的是（_____）（多選）A．勇敢無畏B．隨機應(yīng)變C．顧大局，識大體D．耿直誠實【作文】31.習(xí)作。回想一下，生活中有哪些人給你留下了十分難忘的印象？選擇其中留給你印象特別深刻的一個人寫一寫，寫時要突出他（她）某一方面的特點，注意靈活運用學(xué)過的描寫人物的方法，題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。1．題目：那一刻，他（她）真_______________2．要求與提示：先把題目補充完整，再寫一篇不少于400字的作文。題目的橫線上可以填“高興”“激動”“尷尬”“難過”等詞語。注意從面部表情、動作、語言等多個角度寫他（她）當(dāng)時的樣子，還可以寫周圍人的反應(yīng)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.妙筆生花。題目：一次神奇的探險之旅要求：發(fā)揮想象，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮ㄈ缣诫U愛好者、向?qū)?、異能者等）組成探險小組，結(jié)合具體的場景（如茫茫沙漠、深山老林等）、裝備（如指南針、地圖等）、險情（如遭遇沙塵暴、猛獸來襲等），寫一寫你們的探險故事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。請以“我讀書，我快樂”為主題，記敘一兩件關(guān)于自己讀書的事情，來表現(xiàn)讀書的快樂吧！要求：1．題目自擬。2．語句通順，不寫錯別字。________________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