人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷xxx公司人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、我會(huì)讀，我會(huì)寫。9分1.把下列帶點(diǎn)的字的音節(jié)補(bǔ)充完整。6分梅花魂(h) 廢墟(x) 告誡(j) 洛杉機(jī)(sh) 謄寫(t) 過(guò)濾(l)2.看拼音，寫詞語(yǔ)。3分huáqiáo shuāilǎo wèi guī() () 無(wú)所() ()寶二、選詞填空。５分1.觀賞瞻仰仰望瀏覽樂(lè)山大佛通高71米，游客們站在山腳向上（），無(wú)不掉帽而驚心。登上樂(lè)山，細(xì)細(xì)（），你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，大佛的耳后鑿有縱橫交錯(cuò)的排水溝。游人們?cè)冢ǎ┧臅r(shí)候，都會(huì)被它的雄偉氣勢(shì)和古代工匠的聰明才智所折服。2.即時(shí)即興游覽泰山時(shí)，鵬鵬的爸爸（）作了一首小詩(shī)。這個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)成功，（）投產(chǎn)，馬上獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。三、比一比，再組詞。8分憂()擾() 墾()懇() 愧()魄()駿()俊()忘() 堤()提()脅()協(xié)() 拒()矩() 妄()四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分()()不絕 ()羅()布 ()()不斷震()()聾 ()()不安()()不休聊勝()()()釘()鐵 舉世()()五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。6分剛毅－() 聰明－() 沮喪－()安靜－() 激烈－() 躊躇－()六、按要求寫句子。9分1.小姑娘天真的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎改成陳述句：2.我們只看見(jiàn)月亮在水中搖晃的影子?？s句：3.照樣子寫句子。例：它閉息凝視，一定要把老鼠等出來(lái)?。]息凝視，非把老鼠等出來(lái)不可！同學(xué)們決心要把這塊荊棘叢生的荒地開墾出來(lái)。七、課外書屋（5分）1.“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”這個(gè)“最英俊的少年”指2.當(dāng)紙?jiān)聦锏臇|西都取出來(lái)查看時(shí)，臉一下子紅了：在她的作文本下，壓著的作文本3.桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個(gè)字沒(méi)寫好，就嘩的撕掉。是嗎（）4.誰(shuí)說(shuō)有一棵向日葵會(huì)跳舞5.香草的弟弟是八、把下面句子補(bǔ)充完整。8分1.讀書破萬(wàn)卷，__________________2.書猶藥寫，__________________3.夏風(fēng)草木熏，__________________4.世上無(wú)難事，__________________5.__________________，萬(wàn)事功到自然成。6.__________________，梅花香自苦寒來(lái)。7.兄弟敦和睦，__________________8.__________________，猶有花枝俏。九、在()里加上序號(hào)，使下面句子變得通順連貫。5分()但是，現(xiàn)在這里早晨卻如此清爽寧?kù)o。()樹梢上，露珠晶瑩的樹葉在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。()伴著陣陣晨曲聲，陽(yáng)光越來(lái)越亮，告訴我們：今天又將是十分炎熱的一天。()樹叢中，一只小蟬歡快地唱起第一支晨曲。()凌晨，旭日剛剛把樹梢照亮。十、閱讀。14分向大樹道歉錢星博在美國(guó)，樹是受到法律保護(hù)的，破壞或者“虐待”樹木就會(huì)受到法律的制裁。在紐約曼哈頓區(qū)有一家快餐店，生意興隆，外賣十分火爆，但由于交通擁擠，停車不方便，就用自行車送貨。美國(guó)的自行車一般都不單獨(dú)裝鎖。為了防止被偷，老板丹尼爾使命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大樹上。沒(méi)想到此舉被在店中用餐的一位先生看見(jiàn)了。他給紐約市的公園管理局寫去一封檢舉信，揭發(fā)了丹尼爾虐待樹木的“罪行”。這位先生在信中說(shuō)：“把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個(gè)無(wú)罪的人戴上手銬腳鐐無(wú)異?！辈痪茫つ釥柺帐盏搅斯珗@管理局罰款1000美元的通知書，其罪名為“虐待樹木”。丹尼爾自知違反了國(guó)家有關(guān)綠化和保護(hù)樹木的法律，但他心疼1000美元的罰金，便向管理局認(rèn)錯(cuò)求情。管理局覺(jué)得這個(gè)快餐店老板的態(tài)度是真誠(chéng)的，為了教育丹尼爾并且警醒大家，便提出一個(gè)方案：如果要免去罰金，丹尼爾必須在指定的時(shí)間向那棵大樹公開賠禮道歉，并且當(dāng)眾擁抱這棵樹，以表示和它親善。管理局還要通知各媒體，讓它們來(lái)采訪這條奇特的新聞。此外，那棵大樹的管理培育工作今后要由快餐店承包下來(lái)——如澆水、掃葉和去除殘枝等。丹尼爾一口答應(yīng)下來(lái)。一星期后，“向大樹道歉日”到了。那棵大樹已被新聞?dòng)浾邍盟共煌?，過(guò)路行人也來(lái)看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說(shuō)：“大樹，我的好兄弟，我真對(duì)不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待了你。今后我決不千這些蠢事了，請(qǐng)你原諒!”說(shuō)完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰緊貼在樹上。圍觀的群眾報(bào)以熱烈的掌聲。1．聯(lián)系短文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）水泄不通：____________________________________________________________________衣冠楚楚：____________________________________________________________________2．聯(lián)系上下文解讀句子。（2分）這位先生在信中說(shuō)：“把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個(gè)無(wú)罪的人戴上手銬腳鐐無(wú)異?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________________________3．分別概括第4、5自然段的段意。（3分）第4自然段：__________________________________________________________________第5自然段：__________________________________________________________________4．丹尼爾是怎樣“虐待”樹木的他受到了管理局怎樣的制裁（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．丹尼爾是怎樣向大樹道歉的從丹尼爾的舉動(dòng)中你體會(huì)到了什么（4分）__________________________________________________