2022年小學教師個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?小學教師個?人工作總結(jié)?素質(zhì)教育?要求我們要?面向全體學?生，使學生?的思想道德?、文化科學?、勞動技能?、身體心理?素質(zhì)得到全?面和諧地發(fā)?展，個性特?長得到充分?的培育。這?是一項長期?的、具有劃?時代意義的?改革。學校?教育是我國?主要的教學?形式，班級?授課制是學?校教育的基?本形式。因?此，作為班?___靈魂?的班主任應(yīng)?該充分認識?到自己所承?擔的歷史重?任。小學班?主任面對6?、___歲?11、__?_歲的兒童?，工作更加?繁重。我相?信，任何一?位班主任都?希望勝任這?項工作并把?自己從繁重?中盡量解脫?出來，那么?，如何開展?小學班主任?工作就至關(guān)?重要。下面?我談?wù)勛约?的體會。?一、親近學?生，研究學?生；展現(xiàn)自?我，樹立威?望。誰愛孩?子，孩子就?會愛他，只?有用愛才能?教育孩子。?班主任要善?于接近孩子?，體貼和關(guān)?心學生，和?他們進行親?密的思想交?流，讓他們?真正感受到?老師對他的?親近和愛。?這是班主任?順利開展一?切工作的基?礎(chǔ)。研究學?生是教育取?得成功的必?要條件，最?好的途徑是?通過活動觀?察。了解班?風、學風，?了解全班主?要的優(yōu)缺點?并分析其原?因所在，了?解家長普遍?的文化層次?，找到亟待?糾正的弱點?；二要研究?學生的個性?特征（包括?能力、氣質(zhì)?、性格、愛?好等），了?解個人的生?活環(huán)境，掌?握哪些是積?極分子，哪?些是特別需?要注意的學?生等等。?在親近與研?究學生的過?程中，班主?任要努力展?現(xiàn)自身廣博?的文化與高?尚的道德情?操，使學生?對你既親近?又崇拜，既?認定你是值?得信賴的老?師，又把你?當作好朋友?，樹立起班?主任崇高的?威望。那么?，你的教育?可能取得事?半功倍的效?果。二、?干___伍?的組建和培?養(yǎng)。一個班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小干部決?定的。小干?部對班__?_有著以點?帶面和以面?帶面的作用?，我稱他們?是班主任的?左右手。所?以唯有慎重?地選拔和培?養(yǎng)干___?伍，班主任?工作才能逐?漸從繁重走?向簡單與輕?松。當選的?干部應(yīng)具有?較強的號召?力和自我管?理能力。干?___伍的?組建不能僅?僅作為一種?形式存在，?班主任必須?精心培養(yǎng)：?其一，要大?力表揚干部?優(yōu)點，宣傳?他們的先進?事跡，幫助?小干部樹立?威信；其二?，在鼓勵干?部大膽工作?，指點他們?工作方法的?同時，要更?嚴格要求干?部個人在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點帶面?；其三，培?養(yǎng)干部團結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?___開展?批評與自我?批評，形成?___的_?__性、紀?律性和進取?心，亦即以?面帶面。?三、以強化?常規(guī)訓練帶?動教育教學?工作。良好?的常規(guī)是進?行正常的學?習和生活的?保障，一個?學生調(diào)皮搗?蛋、不合常?規(guī)的舉動往?往會使一堂?好課留下遺?憾，使整個?___活動?宣告失敗，?甚至使全班?努力爭取的?榮譽付諸東?流，直接影?響到班__?_的利益。?因此，要扎?實有效地加?強一個學生?的常規(guī)訓練?。訓練的內(nèi)?容包括《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》要求的?常規(guī)、課堂?常規(guī)、集會?和出操常規(guī)?、衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常規(guī)?、參觀常規(guī)?以及路隊常?規(guī)等等諸多?方面。訓練?可以通過_?__或個人?、單項強化?或全面優(yōu)化?相結(jié)合的方?式進行（根?據(jù)具體情況?選擇），務(wù)?必使每個學?生具有服從?___，服?從命令的思?想，具有自?我約束力，?形成習慣，?保證整個班?___隨時?表現(xiàn)出活而?不亂，嚴而?不死的良好?班風班貌。?四、擬定?___與個?人的遠、近?期目標。有?目標才有動?力。班主任?要根據(jù)學校?工作安排和?本班實際情?況，擬定全?班與小組在?知識、能力?、情感等方?面的遠、近?期目標，讓?每一個學生?明確我們?nèi)?班和小組正?在努力奮斗?的目標是什?么，避免盲?目、低效地?學習和生活?，從而增強?___的凝?聚力和動力?。然后，要