王家坎小學(xué)2018年防治校園欺凌落實(shí)方案

PAGE2018年防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作落實(shí)方案根據(jù)教育部等十一部門印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（教督〔2017〕10號(hào)）、遼寧省教育廳等十一部門印發(fā)《遼寧省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理具體實(shí)施方案和責(zé)任分工》（遼教發(fā)〔2018〕10號(hào)）和《鞍山市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》等文件精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立“生命至上、安全第一”的理念。大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌和暴力的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治小學(xué)生欺凌和暴力長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌和暴力防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。二、基本原則（一）堅(jiān)持教育為先。深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌和暴力專題教育，培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極預(yù)防和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌和暴力的意識(shí)。（二）堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，完善防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。（三）堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。（四）堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治國(guó)的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴(yán)管”的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。三、主要措施（一）積極有效預(yù)防1.加強(qiáng)中小學(xué)生素質(zhì)教育。一是加強(qiáng)思想道德教育。引導(dǎo)全體中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。二是加強(qiáng)法制教育。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，上好法制課，確保師資、教材、課時(shí)、效果四落實(shí)，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。三是加強(qiáng)心理健康教育。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，家長(zhǎng)要注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，注重中小學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防中小學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。2.開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生欺凌和暴力專題教育。一是開(kāi)展“三官一律”進(jìn)校園活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校安全法制副校長(zhǎng)工作制度，主動(dòng)邀請(qǐng)警官、法官、檢察官、律師到校開(kāi)展法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。二是強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育。采取課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，不實(shí)施欺凌行為。三是全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校《防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè)》，組織教職工集中學(xué)習(xí)中小學(xué)生欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施，提高教職工有效防治中小學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。3.完善學(xué)校日常安全管理制度。一是健全防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作制度。健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。實(shí)施網(wǎng)格化管理，按照中小學(xué)生欺凌和暴力工作分級(jí)負(fù)責(zé)、“屬地、屬人、屬事”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，通過(guò)“定格、定人、定責(zé)”，進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)工作責(zé)任，建立責(zé)任到人、職責(zé)到位、全面覆蓋的網(wǎng)格化管理體系。建立每天零報(bào)告制度，學(xué)校以班級(jí)為單位向班主任老師、班主任向校長(zhǎng)、學(xué)校向教育局報(bào)告的鏈條式信息報(bào)送渠道。建立包保制度，對(duì)存在行為偏差的學(xué)生要建立檔案、制定措施、跟蹤管理、幫教轉(zhuǎn)化，實(shí)施“一對(duì)一”包保。定期向?qū)W生家長(zhǎng)、村委會(huì)了解情況，不定期地與學(xué)生通過(guò)聊天、家訪等進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)時(shí)掌握成長(zhǎng)情況，適時(shí)調(diào)整幫教方法。設(shè)立并公布學(xué)生救助或防治中小學(xué)生欺凌和暴力治理的電話號(hào)碼，明確責(zé)任人。二是嚴(yán)格學(xué)生日常管理。學(xué)校要對(duì)學(xué)生帶入校園的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他物品進(jìn)行有效管理，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)、管制刀具進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒(méi)收、教師保管并轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。禁止教師帶手機(jī)進(jìn)教室。要密切家校溝通，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、微信群等途徑，幫助家長(zhǎng)了解防治中小學(xué)生欺凌和暴力知識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。完善心理咨詢室建設(shè)，安排專職心理教師，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作，要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的發(fā)生中小學(xué)生欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。補(bǔ)齊心靈疏導(dǎo)“短板”，教師利用召開(kāi)專題主題班會(huì)、家訪、談心機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)心理訴求，撫慰受傷心靈，摸清“病源”，尋找“病根”，對(duì)癥下藥，做到“有制度、有機(jī)構(gòu)、有人員、有責(zé)任、有手段、有行動(dòng)、有督導(dǎo)、有恒心”。三是完善警校聯(lián)動(dòng)的綜合防控機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范》，加強(qiáng)校園安保工作，加強(qiáng)警務(wù)室建設(shè)，加強(qiáng)防治中小學(xué)生欺凌和暴力治理的“人防、物防、技防、心防”建設(shè),確保校園監(jiān)控監(jiān)護(hù)全覆蓋、無(wú)死角，確保校園監(jiān)控室24小時(shí)有人值守；嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。進(jìn)一步加強(qiáng)管制刀具的管理，嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)入校園。對(duì)發(fā)現(xiàn)的中小學(xué)生欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。各學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、分析預(yù)警和應(yīng)急處置工作，密切關(guān)注涉校負(fù)面輿情，防止輿論炒作。完善中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度，做到“日?qǐng)?bào)告、周研判、月例會(huì)”。4.強(qiáng)化校園周邊綜合治理。一是完善防控體系建設(shè)。完善警校聯(lián)動(dòng)的校園周邊治安綜合防控機(jī)制。加大校園及周邊視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，加大視頻圖像集成應(yīng)用力度，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管控。二是發(fā)揮公安機(jī)關(guān)震懾作用。協(xié)同屬地公安機(jī)關(guān)，完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，做到校園周邊“見(jiàn)警察、見(jiàn)警車、見(jiàn)警燈”。進(jìn)一步密切公安與學(xué)校的溝通協(xié)作，及時(shí)排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭，并有效預(yù)防處置。要加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。（二）依法依規(guī)處置1.完善應(yīng)急處置。各學(xué)校要建立中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互告知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校應(yīng)保護(hù)遭受欺凌學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。2.強(qiáng)化教育懲戒。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。一是情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。二是情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌和暴力事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌和暴力學(xué)生予以訓(xùn)誡，保證警示教育工作有效開(kāi)展。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌和暴力學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。三是涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌和暴力事件，教育行政部門和學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除等處分。3.科學(xué)追蹤輔導(dǎo)。欺凌和暴力事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。（三）創(chuàng)建平安文明校園1.嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要把防治學(xué)生欺凌和暴力作為加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織、少先隊(duì)要配合學(xué)校開(kāi)展好法制宣傳教育、安全自護(hù)教育，充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)。校長(zhǎng)是學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作的第一責(zé)任人，分管法治教育副校長(zhǎng)和班主任是直接責(zé)任人，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，明確相關(guān)崗位職責(zé)，將學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)、每位教職工。2.營(yíng)造和諧環(huán)境。要努力創(chuàng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛(ài)、文明和諧的校園氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，提高校園整體文明程度。3.依法依規(guī)治校。要健全各項(xiàng)管理制度、校規(guī)校紀(jì)，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)校治理水平，建設(shè)無(wú)欺凌和暴力的平安文明校園。4.推進(jìn)家教互動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)培訓(xùn)讓家長(zhǎng)明確法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)要增強(qiáng)法治意識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育理念，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用，做好學(xué)生離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。讓家長(zhǎng)明確《民法》等相關(guān)法律法規(guī)，未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。1.完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌和暴力專題培訓(xùn)納入學(xué)校行政干部和校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受必要的學(xué)生欺凌和暴力預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)。小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌和暴力預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)容。2.建立考評(píng)機(jī)制。將學(xué)生欺凌和暴力綜合治理工作情況作為考評(píng)內(nèi)容，納入文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志年度考評(píng)，納入校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年考評(píng)，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。3.嚴(yán)肅責(zé)任追究機(jī)制。學(xué)校將防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作完成情況，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任績(jī)效考核的重要內(nèi)容。明確職責(zé)和任務(wù)分工，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，健全工作機(jī)制，完善監(jiān)管措施，對(duì)于因工作不力、落實(shí)不到位而發(fā)生的校園欺凌和暴力事件，造成不良影響甚至引發(fā)群體性事件的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。4.健全依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員制度，明確法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌和暴力的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌和暴力作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開(kāi)展以防治學(xué)生欺凌和暴力為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌和暴力內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌和暴力措施，配合有關(guān)部門妥善處理學(xué)生欺凌和暴力事件及對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生進(jìn)行教育。四、工作要求（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌和暴力工作。（二）深入細(xì)致部署。學(xué)校按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)學(xué)生欺凌和暴力綜合治理。根據(jù)治理內(nèi)容、措施及分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際制訂具體實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任。（三）廣泛宣傳落實(shí)學(xué)校結(jié)合依法治教、依法治校工作實(shí)際，落實(shí)并廣泛宣傳教育部等十一部門關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》、遼寧省等十一部門關(guān)于《遼寧省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理具體實(shí)施方案和責(zé)任分工》文件精神，在師生中開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)習(xí)，把握好精神實(shí)質(zhì)和具體要求，切實(shí)提高防治學(xué)生欺凌和暴力工作的認(rèn)識(shí)和能力。（四）加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)學(xué)校把防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作作為教育教學(xué)安全管理、作為平安校園建設(shè)、作為社會(huì)治理的重要組成部分，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門全面擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)。明確任務(wù)分工，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，完善防治措施，健全工作機(jī)制，形成學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”的工作格局。（五）納入普法工作。結(jié)合七五普法工作，開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌和暴力工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌和暴力的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌和暴力