幼兒園小班體育游戲教案：趕豬回家正文

幼兒園小班體育游戲教案：趕豬回家正文第一篇：幼兒園小班體育游戲教案：趕豬回家幼兒園小班體育游戲教案：趕豬回家活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：人手一個皮球，人手一根塑料棍?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備活動——隊列練習(xí)。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。2、游戲活動——趕小豬?！蚶蠋熃淮螒蛎Q和玩法?！蚪處熓痉囤s小豬的動作?！蛴變喝耸忠桓髯雍鸵恢弧靶∝i”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范?！蛴變毫房v隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。◎小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。老師帶幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒?！崩蠋熌畹阶詈笠痪洌骸懊髽渑芑貋怼！闭f完幼兒就按最后一句的指令去做。在活動中許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒第二篇：幼兒園小班體育教案：《趕小豬》幼兒園小班體育教案：《趕小豬》設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球?；顒幽繕?biāo)：1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。活動過程：1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。4.小豬去郊游：（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。5.送小豬回家?；顒臃此迹涸S多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。編輯：cicy第三篇：幼兒園小班體育游戲教案《趕小豬》及教學(xué)反思《一、活動內(nèi)容：趕小豬二、活動目標(biāo)：1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。5.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。6.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。三、活動準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動過程：1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。準(zhǔn)備活動--隊列練習(xí)。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。5.送小豬回家。游戲活動--趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。教學(xué)反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。小班體育游戲教案《趕小豬》含反思這篇文章共2232字。相關(guān)文章《《第四篇：小班體育活動教案《趕小豬回家》及教學(xué)反思【活動目標(biāo)】1、能持物控球走跑，會走“S線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。2、知道使用正確的方法持物控球。3、能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、農(nóng)場的場地布置。2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。3、背景音樂三首?！净顒舆^程】一、熟悉場地，律動熱身。1、律動熱身，播放《快樂小豬》音樂，練習(xí)活動四肢和腰部。2、認識農(nóng)場，熟悉活動場地。（橋洞，獨木橋，泥坑小路，豬圈等）二、提供材料，游戲探索練習(xí)。1、手推球——體驗控球。（1）初次練習(xí)在直的路面上手推球。情境導(dǎo)入：農(nóng)場馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓小豬能夠獨自一個人生活。提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來滾去，請小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來，看看誰能夠讓小豬聽你的話。小結(jié)：你是怎樣讓小豬聽你的話的？（總結(jié)控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發(fā)幼兒對球的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，（快思）推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走）（2）再次練習(xí)在不同的場景上手推球。師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場景：控球鉆過山洞，走過獨木橋，繞過泥坑小路。小結(jié)：提煉正確控球的方法。2、棒趕球——持物控球。幼兒自選游戲場景，練習(xí)持物控球的本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的？學(xué)的什么本領(lǐng)？你是怎樣讓小豬聽你的話的？3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。分組競賽，提升練習(xí)：幼兒分成四組，走“s”線繞過障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂。三、情景提升，音樂放松。播放輕音樂：讓幼兒放松身體，引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。本文擴展閱讀：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現(xiàn)在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。第五篇：幼兒園小班健康活動——趕小豬小班健康活動：趕小豬設(shè)計意圖；孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾球?；顒幽繕?biāo)；1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張?；顒舆^程：1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講