2022年小學(xué)英語(yǔ)教師支教工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?小學(xué)英語(yǔ)教?師支教工作?總結(jié)支教?，無(wú)悔的選?擇我叫焦?蕓，是垛莊?中學(xué)的一名?普通教師。?去年暑假，?我向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)遞交了支?教申請(qǐng)，來(lái)?到了垛莊鎮(zhèn)?官營(yíng)小學(xué)，?開(kāi)始了我一?年的支教生?活。記得?支教第一天?，帶著激動(dòng)?與迫不及待?的心情，一?大早我就準(zhǔn)?備好行囊，?做好了出發(fā)?的準(zhǔn)備。對(duì)?于偏遠(yuǎn)山區(qū)?的孩子們，?對(duì)于新的領(lǐng)?導(dǎo)與同事，?對(duì)于新學(xué)校?，我心里充?滿了好奇與?憧憬。乘著?官營(yíng)小學(xué)同?事的車子，?一陣寒暄、?一路風(fēng)景、?一車歡聲笑?語(yǔ)，正式踏?上了我一年?的支教旅程?。說(shuō)實(shí)在的?，在那一刻?，在興奮的?同時(shí)還有幾?分忐忑：支?教不是一次?心曠神怡的?簡(jiǎn)單的游山?玩水，而是?一份沉甸甸?的責(zé)任，是?付出，是耕?耘，是奉獻(xiàn)?。自從章丘?教育在章丘?市教體局的?領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)?展支援偏遠(yuǎn)?山區(qū)教育活?動(dòng)以來(lái)，已?有眾多杰出?的支教教師?，用她們辛?勤的付出與?汗水，為廣?大教師樹(shù)立?了榜樣。垛?莊的支教教?師們更是以?她們吃苦耐?勞的品質(zhì)、?頑強(qiáng)的意志?、無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神，書(shū)?寫(xiě)了許多可?歌可泣的動(dòng)?人篇章。在?邁出支教歷?程第一步的?時(shí)刻，我暗?下決心：我?一定不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的重托?，不負(fù)社會(huì)?、家長(zhǎng)和孩?子們的厚望?，我將心懷?榜樣，竭盡?全力，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)為偏遠(yuǎn)山?區(qū)孩子們的?成長(zhǎng)，為垛?莊偏遠(yuǎn)山區(qū)?教育的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己的?一份力量。?由于學(xué)校?英語(yǔ)教師短?缺，我主動(dòng)?承擔(dān)了四?、五、六三?個(gè)年級(jí)的繁?重的英語(yǔ)教?學(xué)工作。小?學(xué)是學(xué)生各?方面學(xué)習(xí)發(fā)?展的啟蒙階?段，是良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?重要培養(yǎng)階?段，面對(duì)一?個(gè)個(gè)嬌嫩的?"花骨朵"?,我深感肩?上責(zé)任的重?大，不敢有?一絲的懈怠?。和中學(xué)教?師相比，小?學(xué)教師課時(shí)?多，工作量?大而雜，使?我深深得體?會(huì)到了作為?一名小學(xué)教?師的不易之?處。由于孩?子們從小居?住在大山深?處，與外界?聯(lián)系較少，?許多事物接?受起來(lái)比較?困難，這也?增加了教學(xué)?的難度。雖?然有諸多的?困難與不適?應(yīng)，但我深?信"Not?hingi?sdiff?iulti?foupu?tourh?earti?ntoit?!",困?難只會(huì)讓人?變得更堅(jiān)強(qiáng)?、更智慧。?在教學(xué)中?，我竭盡全?力，絞盡腦?汁，努力解?決教學(xué)中所?遇到的各種?困難，在所?教的學(xué)生身?上，幾乎傾?注了我全部?的愛(ài)。通過(guò)?了解知道孩?子們的英語(yǔ)?水平參差不?齊，為了使?學(xué)生們都能?輕松地學(xué)好?英語(yǔ)。課前?，我力求做?到深入而全?面的備課，?悉心了解每?一個(gè)學(xué)生的?各種情況，?因材施教。?課堂上我想?盡各種辦法?，力求教學(xué)?方法更加豐?富多彩，牢?牢地抓住每?一個(gè)學(xué)生。?課后，我認(rèn)?真批改作業(yè)?，及時(shí)高效?地解決好學(xué)?生作業(yè)中出?現(xiàn)的各種問(wèn)?題，并對(duì)后?進(jìn)生進(jìn)行重?點(diǎn)輔導(dǎo)，總?是讓每一個(gè)?學(xué)生都理解?消化了才肯?罷休。為?培養(yǎng)了學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)的濃?厚興趣，幫?助他們樹(shù)立?了學(xué)好英語(yǔ)?的自信心，?我還教學(xué)生?唱英文歌曲?，編演英語(yǔ)?話劇，不斷?的充實(shí)他們?的課間生活?，打破了山?里娃學(xué)不好?英語(yǔ)的傳說(shuō)?，期末考試?中，我所帶?三個(gè)年級(jí)的?英語(yǔ)成績(jī)均?名列全鎮(zhèn)前?兩名。一?年來(lái)，我信?守承諾，_?__，努力?堅(jiān)持自己的?教育信念，?時(shí)時(shí)處處嚴(yán)?格要求自己?。同時(shí)我也?感受到了孩?子們的成功?所帶給我的?喜悅。盡管?支教路上有?諸如離家路?途遙遠(yuǎn)、生?活不便、家?中孩子幼小?等較多的困?難，但我依?然風(fēng)雨無(wú)阻?，堅(jiān)持著支?教工作的那?份執(zhí)著，用?行動(dòng)戰(zhàn)勝自?我，從容的?面對(duì)困難，?戰(zhàn)勝困難。?重要的只是?，我無(wú)愧于?心，踐行了?我的初衷。?這一年的歷?程，將在我?的工作生涯?中寫(xiě)下不平?凡的一頁(yè)。?在付出與收?獲的同時(shí)，?我也被官營(yíng)?小學(xué)老師們?身上那種吃?苦耐勞，踏?實(shí)肯干的實(shí)?干精神所感?動(dòng)，從他們?身上我學(xué)到?了很多很多?……為了?給學(xué)生創(chuàng)造?更加優(yōu)美的?校園生活環(huán)?境，營(yíng)造濃?郁的校園文?化氛圍，官?營(yíng)小學(xué)的老?師們?cè)趶埿?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，努力打造?"山水園林?式"精美校?園。學(xué)校?老師們以校?為家，放棄?節(jié)假日休息?時(shí)間，頭頂?烈日，親力?親為，預(yù)制?地面，修建?水池，還從?大山深處精?心選材，把?一塊塊純樸?自然、渾然?天趣的山石?搬進(jìn)了校園?，并對(duì)校園?進(jìn)行了裝飾?和美化，讓?校園處處萌?發(fā)著智慧的?種子，彌漫?著文化的芬?芳，既陶冶?了情操，又?培養(yǎng)了學(xué)生?的審美觀和?創(chuàng)新實(shí)踐能?力。一株?樹(shù)，一棵草?，一朵花，?在校園的綠?色景點(diǎn)和特?色辦學(xué)特點(diǎn)?的映襯下，?突出了自然?生態(tài)與人的?心靈的有機(jī)?融合，營(yíng)造?了自然山水?意境，提升?了校園文化?內(nèi)涵，更增?添了幾分靈?氣。張校?長(zhǎng)，為人誠(chéng)?實(shí)，正直，?話語(yǔ)不多，?說(shuō)的最多的?就是"只要?用心做事，?就能夠做好?",這給了?我的心靈新?的洗禮.我?看見(jiàn)，工作?中，他嚴(yán)格?要求自己，?為教育殫盡?竭慮，在全?面抓好學(xué)校?各項(xiàng)工作的?同時(shí)，為打?造大山最美?校園而沖鋒?在前，吃苦?在前；我看?見(jiàn)，在張校?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，官營(yíng)小學(xué)?的教學(xué)成績(jī)?連續(xù)___?年在全鎮(zhèn)名?列前茅，老?師們互相幫?助，共同鉆?研，構(gòu)建了?一支優(yōu)秀教?師團(tuán)隊(duì)；我?看見(jiàn)，學(xué)校?的每個(gè)角落?，都凝聚著?全體教師的?血汗和智慧?，是他們用?自己的雙手?托起了官營(yíng)?小學(xué)美麗的?現(xiàn)在，用強(qiáng)?有力的肩膀?扛起了偏遠(yuǎn)?山區(qū)教育輝?煌的未來(lái)。?野花從未?因平凡而放?棄綻放的機(jī)?會(huì)，他們也?從未因位卑?而放棄對(duì)事?業(yè)的執(zhí)著。?從他們身上?彰顯了我們?垛莊教師們?執(zhí)著的敬業(yè)?精神，垛莊?教師們的偉?大。他們是?我們這個(gè)時(shí)?代教師中的?楷模，是我?一生學(xué)習(xí)的?榜樣……?"年難留，?時(shí)易損",?"日月既往?，不可復(fù)追?".一年的?支教生活在?忙碌與快樂(lè)?中，在收獲?與感動(dòng)中忽?然而已，但?孩子們的歡?聲笑語(yǔ)，領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷，?同事們的音?容笑貌，鳥(niǎo)?語(yǔ)花香的校?園，支教生?活中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴……都?在我腦海里?留下了深深?的印跡